Universidad San Carlos de Guatemala

Teora y mtodos del diseo

Arq. Ramrez, R. Monterroso.

Captulo 4

De la Creatividad
Ricard Andr, La aventura creativa, las races del diseo.

Axel Daniel Lpez Najera #201611421

Alan David Cuellar Lancerio #201605064
Gabriel Fernando Lpez Quijivix #201611315
Shirley Ivania Molina Castillo #201611399
Esteban Barrios Arriola #201605131
Melissa Stephania Merida Anton #201611363

Captulo 4

DE LA CREATIVIDAD
Significado Creativo
Entre varios significados de la palabra crear existe una en comn,
Producir algo de la nada. Esta definicin sin embargo no toma en
cuenta los aspectos que hacen que la palabra tenga un motivo, los
antecedentes a la creacin no se toman en cuenta en definiciones de la
mayora de diccionarios. No obstante, Ferrater Mora, en su Diccionario
de Filosofa abreviada, da a conocer algo diferente, definiendo a la
creacin como Una produccin humana de algo a partir de alguna
realidad preexistente.
En este caso la Realidad preexistente se puede entender como algo
anticipadamente imaginado, algo que primero tuvo que pasar por la
imaginacin del hombre para poder ejecutarse, utilizando elementos los
cuales fueron aprendidos, descubiertos o estudiados no algo De la
nada como lo dictan la mayora de bibliografas.
Pero en si as fuera la forma correcta de definir ese trmino, Qu
camino se debe tomar para que el hombre haga una creacin? La
respuesta se encuentra en la Creatividad.
El hombre es creativo por esencia, y en esa creatividad se encuentra la
esencia que define qu tipo de creacin se quiere lograr, mucho antes
de comenzar a elaborarlo. El hombre posee la facultad de crear porque
adems de su racionalidad, posee tambin una afectividad que
permite captar aquello que escapa a su razn.
Las incitaciones cotidianas
En su cotidiano existir, el hombre, para vivir, sobrevivir y convivir
establece una relacin activa con su entorno natural, con los dems y
las cosas. La creatividad no es sino que este impulso reflexivoimaginativo solicitado por las propias exigencias de la realidad.
El acto creativo es incitado as por unas motivaciones que lo
desencadenan y concretan en un objeto definido, que le da al proceso
ejecutivo de creacin, el mpetu y la directriz que precisa para realizarse.

El hombre es un ser de constantes y mltiples necesidades y sus actos

tiene como propsito el satisfacerlas, Sin embargo si existen muchas
carencias solo acertaremos a percibir aquellas que estamos capacitados
para resolver.
El estmulo hedonista
La motivacin esencial que impulsa al Hombre a crear es pues ese
latente e innato afn de superacin que va ms all de la elemental
necesidad de supervivencia. El acto creativo as es motivado por esta
pulsin gentica que impulsa al hombre a discurrir nuevas alternativas
capaces de superar su realidad cotidiana.
Esta pulsin puede ser la explicacin de la infinidad de casos creativos
que existen actualmente. El Estimulo Hedonista se suma a esta
tendencia la cual provoca en conjunto el orgasmo creativo cuyo
sentido ha venido de la mano junto a la evolucin de la humanidad,
como todo placer, el orgasmo creativo es buscado afanosamente por
quien lo ha sentido.
Ese placer es una fuerza promotora adicional la cual ha movido y mueve
aun a la humanidad en su devenir de especie.
Los lmites del mtodo
Los mtodos son necesarios para conocer, recopilar, ordenar, comparar.
A modo de instrumentos, se utiliza en todas las actividades humanas y
as tambin se necesitan en el hacer creativo.
Los mtodos son como caminos prefijados por la prctica o la razn
lgica, que nos sealan un determinado itinerario, pero habremos de
tropezarnos con la inspiracin en el transcurso del recorrido si queremos
culminar algo realmente creativo.
Toda solucin innovadora que pretenda haberse producido como
consecuencia de la simple aplicacin de un mtodo, no ser el resultado
del acertado planteamiento del mtodo utilizado, sino de la acertada
retencin de alguna de las mltiples interferencias visionarias que la
inspiraron.
El acto creativo es el resultado de una sutil ecuacin, informulable, que
el hombre sabe resolver; pero que su razn desconoce.
Lo Racional y Lo Afectivo

El hombre precisa de todas sus capacidades reflexivas, tanto para

cosechar la informacin pertinente que orientara y delimitara el campo
de accin, como para valorar las ideas que vayan surgiendo en el
devaneo creativo. Nuestra intuicin precisa del apoyo logstico de la
razn.
El hacer creativo se ejerce as a dos niveles: el de la inspiracin y el de la
reflexin. Es preciso un sentir intuitivo controlado por la razn y un
pensar discursivo guiado por la intuicin. La intuicin sugiere, imagina;
la razn examina y valora.
En muchos casos aprender es muchas veces tan solo descubrir lo que
ya sabamos inconscientemente.
La intuicin nos anticipa cosas que mucho despus llegaremos a
deducir, para Aristteles, este entendimiento intuitivo no sera
apropiadamente el saber, sino ms bien una sabidura.
La indagacin Analtica
Una fase previa, obligada en todo acto creativo, es aquella en que se
asimilan los datos bsicos, necesarios para un adecuado conocimiento
del campo de accin y, de hecho, el acto creativo se inicia ya en esta
fase.
Para indagar, comprender y valorar esta informacin, el mtodo analtico
es una herramienta particularmente eficaz. El anlisis permite
aprehender el contenido de un todo a partir de la comprensin de sus
ms ntimos y diminutos elementos.
El anlisis conduce al mejor conocimiento de lo que existe, si bien no
puede producir per se a una alternativa a esa realidad. Toda la
informacin percibida por nuestros sentidos es combinada con nuestra
extensa base de datos, lo cual nos va a facilitar suplir la informacin que
falta y as, estimarla.
El cosmos de las ideas
Una idea solo puede generarse en torno a unos conocimientos bsicos
que, registrados y ordenados en la fase previa informativa, son el humus
necesario a su florescencia.
Una idea innovadora es inesperable y, como tal, no puede solo
producirse como deduccin lgica de un acopio de datos. La informacin

que se requiere para poder iniciar un acto creativo ha de ser suficiente

para compenetrarse con el problema y sentir todas sus implicaciones,
pero no excesiva ni tendenciosa.
Para captar la solucin a un problema ya perfectamente acotado,
conviene mantener la mente abierta a cualquier fantstica visin que,
fluctuando, nos conducir hacia un enfoque conceptual pertinente, pero
imprevisible.
Metforas, analogas y memoria
Desde que nace, el hombre va registrando as, en su espacio mental de
un modo voluntario o instintivo, aquellos mltiples datos significativos
que su aptitud perceptiva va suministrando.
Cada individuo tiene conocimiento y puede memorizar voluntariamente
muchos de estos datos significativos. Esta memoria le permite al hombre
inferir, y aportar una nueva alternativa a lo existente, es decir, crear.
Esta consideracin nueva o detenida de una cosa y la subsiguiente
deduccin de una cosa de otra provocan natural y espontneamente
la analoga, que es reconocida como uno de los mecanismos bsicos de
la actividad creativa.
La analoga descontextualiza lo ya visto y conocido, transmutndolo
oportunamente.
En cada individuo, los rganos sensoriales lo presencian todo: ven, oyen,
palpan, huelen y paladean, pero solo han sido instruidos instintivamente
para percibir y memorizar en la mente cierta parte de este vasto
espectculo que supone constantemente la realidad material cotidiana.
Una obra creativa es siempre una elaborada sntesis entre lo que
retenemos razonadamente de nuestro anlisis de la realidad y lo que
nos es sugerido intuitivamente en el decurso de este mismo proceso
analtico. As, hallamos siempre en la innovacin algunos rasgos
conocidos, provenientes del anlisis reflexivo de la realidad y otros
rasgos inditos aportados fortuitamente por la inspiracin, que sern el
factor por el que esta innovacin se distanciara de esa realidad admitida
y avanzara hacia otra hipottica realidad.
El acto creativo, para realizarse en plenitud de recursos, necesita de:
a) informacin mesurable
b) Conocimientos memorizados

c) Conocimientos desaprendidos
d) Impresiones ignoradas
Explicando lo inexplicable
El trance creativo no se limita a ser un ejercicio ldico o hedonista, sino
que tiene por finalidad alcanzar aquel predeterminado objetivo que lo
motivo. Cualquier idea prima ser deformada, contrada, ampliada,
reducida, fraccionada, injertada o adicionada con otra.

La idea generatriz
La Idea generatriz evoluciona en una continua metamorfosis, Una
configuracin posible emerge de la crislida de una forma abandonada.
Una vez fraguada la idea generatriz ya no se plantean, normalmente,
enmiendas a la totalidad. Podemos adoptar cierta rectificacin parcial
cuando adivinamos que perfeccionara las prestaciones previstas en la
idea generatriz.
El desarrollo Proyectual
En el momento en que optamos por una determinada idea generatriz, el
trance creativo se detiene, la imaginacin sbitamente se polariza en
esa particular idea y rechaza cualquier otra estimulacin creativa que no
aporte algo a la esencia conceptual que se ha elegido.
Al hablar de la evolucin de las obras del Hombre veamos como ese
mundo artificial segua unas pautas evolutivas equivalentes a las de la
biognesis de lo orgnico. Tambin aqu al describir el proceso creativo
que el Hombre recorre al idear cada una de esas Cosas que crea,
detectamos nuevamente esa misma similitud, comparable ahora a la
ontognesis, es decir, al proceso de formacin y desarrollo propio de
cada ser.
Etapas del proceso
La manera ms certera de enjuiciar la calidad de una idea sera de
evaluar sus cualidades ponindola en prctica. Cuando no es posible
alcanzar esta simplicidad de los hechos, se recurre a los simulacros. Si
bien nada sustituye a la cosa hecha, estas simulaciones son una suerte

de ersatz que permite prefigurar como puede ser y como se comportara

lo que se esta creando.
La pre-visin imaginativa
En los objetos tiles es primordial atender las exigencias de la funcin.
En esta fase de desarrollo proyectual hay que ir aportando todas las
modificaciones precisas para as, en un constante proceso de feedback,
ir ajustando y conciliando la estructuracin de lo que se crea a las
exigencias del uso.
En nuestro espacio mental visionamos como en una secuencia filmada,
situaciones, normales, o crticas, de un futuro artefacto. Nuestra
memoria y nuestro instinto facilitan todo el material necesario para
estas experiencias intangibles: datos, reacciones, contexto, situaciones,
usando para ello tanto de sus conocimientos aprendidos como de su
conocimiento intuitivo. La fiabilidad de este chequeo in mente depende
por completo de las facultades y preparacin de cada individuo.
La Plasmacin Grafica
Durante la fase de ideacin / Comprobacin, a la que sometemos con
distintas ideas y propuestas imaginarias, puede que encontremos alguna
que cumpla con el concepto, sin embargo existe el peligro de que esa
idea se disuelva o se pierda entre el conjunto de propuestas creativas
que pasa siempre por nuestra mente. Es entonces el momento de fijarla
de forma grfica en un esbozo esquemtico que nos permita recordarlo.
Esta visualizacin de la idea da cuenta de cmo es, lo que era una pura
nocin mental. Por medio del lenguaje grafico se puede vislumbrar mejor
la fisonoma adulta que tendr aquello que todava estaba en ese
limbo mental. El lenguaje grafico describe as como es aquello que an
no existe.
El relato grafico es esencial en el proceso creativo. Es el medio que, sin
ser costoso ni lento, tiene esa virtud de retener lo imaginado.
La tercera Dimensin
Por mucho que se multipliquen las imgenes en dos dimensiones de
nuestra propuesta, siempre subsisten unos espacios que habr que
suplir mentalmente, uniendo entre si estas distintas vistas parciales y

construir as la totalidad de lo imaginado para apreciar volumen

movimiento.
No es posible llegar a la realizacin final a ciegas, sin haber previamente
verificado cualidades y deficiencias. Dentro de los recursos de que se
dispone en el recorrido creativo, el creativo dispone de las maquetas y
prototipos como el medio que ms le acerca a lo que ser la presencia
final de su obra. La maqueta simula con bastante fidelidad, a escala real
o reducida, y con casi todos los detalles, lo que aquella idea habr de ser
cuando se materialice definitivamente.
La maqueta, adems de evitar cualquier malentendido interpretativo
sobre lo que representa, adems inspira ms confianza.
A medida de que el simulacro sea ms perfecto, tambin exige una
mayor definicin de la idea. La representacin en la maqueta, al ser ms
fiel, mas idntica a lo que habr de ser su realidad.

El brote creativo
Es posible detallar cronolgicamente e intentar explicar los factores
intuitivos y racionales que entran en juego a lo largo del proceso
creativo, es decir:
a) La influencia de una informacin pertinente relativa a las
necesidades y deseos latentes.
b) La importancia de un conocimiento de la psicologa del contexto
social, de los movimientos culturales favorecidos por cada
situacin socio-econmico-tecnolgica;
c) La necesidad de un banco de datos y de vivencias experimentales
memorizados.
d) Una suficiente informacin sobre los medios de produccin
disponibles y sobre los ltimos avances de la tecnologa y los
nuevos materiales utilizables.
Todo ello unido a la habilidad del oficiante para visionar en mente ideas
consecuentes y lograr expresarlas luego grfica y volumtricamente;
todo ello es esencial.

Toda explicacin de un proceso creativo llega fatalmente a esa fase

inexplicable, ese momento mgico que sabemos, pero no explicar.
De todas aquellas ideas surgidas del trance creativo, la que se debe
retener como idea generatriz ser aquella que, por una estimacin
puramente intuitiva, presentimos habr que permitir una configuracin
ms acorde con nuestra personal visin.
El sello personal
El proceso creativo se ve profundamente marcado por la peculiar
personalidad de quien lo ejecuta. Esta personalidad se va forjando en
cada individuo partiendo del factor congnito, que le dota de un
temperamento con determinadas aptitudes/ capacidades primarias que,
en contacto con el medio ambiente y el contexto social, la irn
perfilando.
Esta personalidad se significara de esa manera por unos determinados
conceptos bsicos singulares, que definir el estilo propio de cada
individuo en cada uno de sus actos y sus obras. Ciertas propuestas
funcionales son ms propicias a ciertos desarrollos formales.
Al elegir una solucin operativa la cual favorecer al desarrollo formal
que estamos imaginando, tenemos en mente de un modo ms o menos
consciente, la imagen final de lo que pretendemos configurar. As,
escogeremos la solucin que mejor propiciara aquello que estamos
visionando en la imaginacin, hasta completar la forma ltima y
definitiva.
La obra reflejara la forma en el que el autor ve al mundo, siendo eso, su
sello personal.

Una paternidad responsable

Otro factor importante, consiste de las consecuencias que la cosa creada
puede generar en el contexto social al que est destinada; solo debe
acometerse un acto creativo si se posee la capacidad suficiente para
engendrar una solucin vlida.
Al creativo hay que exigirle una paternidad responsable. Ante el
alarmante crecimiento demogrfico de las cosas, es preciso asegurarse

que las nuevas cosas son efectivamente autnticas alternativas y no un

simple cambio superficial.
El creativo se halla plenamente capacitado para crear cuando domina
plenamente el rea operativa en que ha de ejercer. Si bien este dominio
es una condicin indispensable para crear, tambin es cierto que esta
aptitud vara segn los individuos e, incluso, segn va discurriendo su
vida.
Dominamos lo que conocemos y as, esa amplitud y orientacin de
nuestras capacidades llegan a ese campo de aptitud creativa que define
perfectamente el tipo de problemas que cada cual tiene capacidad para
resolver. Desde su forma primitiva, el hombre se ha sentido
naturalmente atrado por comprender, sobre todo lo que pueda
satisfacer sus facultades creativas.
Tambin hoy ha de saber limitar su campo de aptitud creativa a aquello
que efectivamente domina, estimulando aquello para lo que estamos
capacitados y con lo que sabemos realizar.

Bibliografa:
La aventura creativa, las races del diseo de Ricard Andre, Editorial
Ariel (2008)