HABILIDADES

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Anexos

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Anexos
103

HOJAS DE REGISTRO PARA

LA EVALUACIN DE
LAS HABILIDADES SOCIALES
HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES
HABILIDAD: DISTANCIA INTERPERSONAL
USUARIO:
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA:
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
ENTRENADOR / OBSERVADOR:
SITUACION

SI

NO

FECHA
SITUACIN
REGLADA*

PROFESIONALES

COMPAEROS

OTROS

PROFESIONALES
SITUACIN NO REGLADA*

COMPAEROS

OTROS

Situacin Reglada: situacin que est siendo o que ha sido entrenada, por ejemplo distancia interpersonal con
compaeros.
Situacin no Reglada: situacin que no ha formado parte del entrenamiento y que puede formar parte de las
actividades de generalizacin, por ejemplo distancia interpersonal con nuevos compaeros.

A VECES

HABILIDADES

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Manuales de Trabajo en Centros de Atencin

a Personas con Discapacidad
de la Junta de Castilla y Len
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EJEMPLO DE CMO RELLENAR ESTA HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES

SOCIALES
HABILIDAD: DISTANCIA INTERPERSONAL
USUARIO: Mara
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA: Silla de ruedas.
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO: 10-10-2000
ENTRENADOR /OBSERVADOR: Cuidador/a
FECHA

SITUACIN
REGLADA
(Situacin que est siendo
entrenada)

PROFESIONALES

SITUACION

SI

Interaccin con el entrenador

Interaccin con otro usuario

OTROS

Interaccin con un desconocido

PROFESIONALES

Interaccin con un cuidador de otro

taller

COMPAEROS

Interaccin con un nuevo usuario

OTROS

Interaccin con un familiar de otro

usuario

31-10-2000

COMPAEROS

SITUACIN NO REGLADA
(Situacin que no forma parte
del entrenamiento, es decir
situaciones de generalizacin)

NO

A VECES

HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES

HABILIDAD: CONTACTO OCULAR
USUARIO:
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA:
FECHA DE INICIO DE ENTRENAMIENTO:
ENTRENADOR/ OBSERVADOR:
FECHAS

SITUACIN*

CONSEGUIDO
SI
NO

OBSERVACIONES

AYUDAS

REFUERZOS

A VECES

Nota: Situaciones en las que evaluamos la puesta en prctica del contacto ocular por parte del usuario. Por ejemplo: cuando interacciona con familiares, compaeros del centro, con el entrenador, con otros profesionales, con desconocidos; Cuando le presentan a alguien o l se presenta a otras personas; cuando tiene que pedir ayuda o pide un
favor a alguien; Cuando participa en una conversacin.

HABILIDADES

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Anexos
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EJEMPLO DE CMO RELLENAR ESTA HOJA DE REGISTRO

DE HABILIDADES SOCIALES
HABILIDAD: CONTACTO OCULAR
USUARIO: Daniel.
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA: Ninguna
FECHA DE INICIO DE ENTRENAMIENTO: 10-10-2000
ENTRENADOR/ OBSERVADOR: Psiclogo.
FECHAS

SITUACIN*

03.11-2000

CONSEGUIDO
SI
NO

Un familiar se dirige a l
por su nombre

OBSERVACIONES

AYUDAS

REFUERZOS

Apoyo verbal,
dndole la orden de:
Daniel mirame a
los ojos cuando te
hablo

Refuerzo social: Muy

bien Daniel, me has
mirado.

A VECES

Nota: Situaciones en las que evaluamos la puesta en prctica del contacto ocular por parte del usuario. Por ejemplo: cuando interacciona con familiares, compaeros del centro, con el entrenador, con otros profesionales, con desconocidos; Cuando le presentan a alguien o l se presenta a otras personas; cuando tiene que pedir ayuda o pide un
favor a alguien; Cuando participa en una conversacin

HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES

HABILIDAD: ESCUCHA ACTIVA
USUARIO:
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA:
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
OBSERVADOR /ENTRENADOR:
LUGAR /SITUACIN:
PASOS
Escucha atentamente

Pregunta sobre lo escuchado

Responde a preguntas
Acompaa la escucha con gestos
correlativos
Participa pidiendo la palabra, sin
interrumpir y respetando los
turnos de intervencin.

SI

NO

A VECES

OBSERVACIONES

AYUDAS

REFUERZOS

HABILIDADES

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Manuales de Trabajo en Centros de Atencin

a Personas con Discapacidad
de la Junta de Castilla y Len
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EJEMPLO DE CMO RELLENAR ESTA HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES.

HABILIDAD: ESCUCHA ACTIVA
USUARIO: Isabel
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA: Ninguna
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO: 10-10-2000
OBSERVADOR /ENTRENADOR: Educador/ a.
LUGAR /SITUACIN: Taller ocupacional en el cual el entrenador explica a los usuarios cmo cuidar las plantas (cuando se riegan, porqu necesitan sol)
SOS

SI

NO

cucha atentamente

A VECES
X

gunta sobre lo escuchado

sponde a preguntas

ompaa la escucha con gestos

relativos

ticipa pidiendo la palabra, sin

errumpir y respetando los
nos de intervencin.

OBSERVACIONES
Depende de la motivacin que en
ese momento tenga hacia la tarea
del taller.

AYUDAS
Crear actividades relacionadas con la
explicacin en las que los usuarios
puedan colaborar y aportar ideas.

Le da un poco de vergenza
preguntar sus dudas y
curiosidades acerca de la tarea.

Motivacin hacia la tarea,

enfatizando ideas curiosas: Las
plantas tienen mucho que ver con
nuestra salud

Siempre que el tema le guste y le

resulte atractivo.

Ayudas visuales: videos, revistas,

fotos atractivas relacionadas con la
tarea que se esta explicando.

REFUERZOS
Refuerzo social: alabar al sujeto
delante de los dems cuando
presta atencin correctamente
(Isabel, hoy has estado muy
atenta a la explicacin).
Reforzar material y socialmente
cada vez que haga un pregunta
sobre el tema que se esta
hablando.

Refuerzo social.

Refuerzo social, elogiar su

comportamiento y cortesa.

HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES

HABILIDAD: SEGUIR INSTRUCCIONES
USUARIO:
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA:
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
OBSERVADOR/ ENTRENADOR:
LUGAR /SITUACIN:
TIPO DE INSTRUCCIN: (simple o compleja)
PASOS
Atiende a la instruccin
Comprende la orden

Tiene la voluntad para realizarla

(quiere realizarla)
Recuerda la orden
La ejecuta correctamente

SI

NO

A VECES

OBSERVACIONES

AYUDAS

REFUERZOS

HABILIDADES

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Anexos
107

EJEMPLO DE CMO RELLENAR ESTA HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES.

HABILIDAD: SEGUIR INSTRUCCIONES
USUARIO: Javier
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA: Problemas de visin
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO: 10-10-2000
OBSERVADOR/ENTRENADOR: Maestra de Taller.
LUGAR/SITUACIN: Tiempo de ocio
TIPO DE INSTRUCCIN: (simple o compleja). Simple: Ponerse el abrigo antes de salir a dar un
paseo.
PASOS

SI

Atiende a la instruccin

Comprende la orden

Tiene la voluntad para realizarla

(quiere realizarla)

Recuerda la orden
La ejecuta correctamente

NO

A VECES

OBSERVACIONES

AYUDAS

REFUERZOS

Apoyo verbal:
explicarle que se va
a sentir mejor si se
pone el abrigo

Refuerzo social, alabndo la

atencin que pone cuando le
ordenamos algo.

Cuando est cansado y no quiere salir,

le cuesta seguir la instruccin y
ponerse el abrigo.

Ayuda fsica:
llevamos el abrigo
hasta l y le
repetimos que se lo
ponga.

Refuerzo social:
Le damos una palmada en
la espalda, diciendo muy
bien, te has puesto el abrigo
para salir a la calle

Debido a sus problemas de visin, a

veces no se abrocha bien los botones
del abrigo.

Ayuda fsica:
Le guiamos e
indicamos como
colocar los botones.

Refuerzo Social*:
Muy bien has colaborado
en la ejecucin de la
instruccin

Refuerzo de actividad:
alargar la hora del paseo, o
permitirle que elija donde
ir.

Recordar que el refuerzo social consiste en una expresin acerca de la conducta del usuario. Si hacemos un elogio
acerca de su persona (eres un buen chico, difcilmente podr establecer la relacin de contingencia entre la conducta y el refuerzo. Adems cuando el elogio se dirige a la persona como tal, en lugar de a su conducta, el usuario
puede volverse demasiado pendiente de las felicitaciones proporcionadas por otras personas y desencadenar problemas de autoestima.
Ejemplo de refuerzo social inadecuado: Estoy orgulloso de ti, eres un buen chico.
Ejemplo de refuerzo social adecuado: Estupendo, has resuelto muy bien la ejecucin de la orden.

HABILIDADES

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Manuales de Trabajo en Centros de Atencin

a Personas con Discapacidad
de la Junta de Castilla y Len
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HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES

HABILIDAD: PEDIR AYUDA
USUARIO:
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA (silla de ruedas, invidente, motivacin..)
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
ENTRENADOR / OBSERVADOR:
FECHA

ITEM
1. Reconoce la necesidad de otro para

realizar una tarea.
2. Pide ayuda a la persona adecuada.
3. Explica lo que necesita de forma clara,

se hace entender.
4. Pide ayuda de un modo cordial, amable

y sin exigir.
5. Practica los componentes implicados en

esta habilidad correctamente.
6. Agradece y valora la ayuda que los dems

le dan.

PERSONAL
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros

SI

NO

A VECES

OBSERVACIONES

EJEMPLO DE CMO RELLENAR ESTA HOJA DE REGISTRO

DE HABILIDADES SOCIALES
HABILIDAD: PEDIR AYUDA
USUARIO: Gerardo
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA(silla de ruedas, invidente, motivacin..)
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
ENTRENADOR / OBSERVADOR: Psiclogo.
FECHA

ITEM
1. Reconoce la necesidad de otro para

realizar una tarea.
2. Pide ayuda a la persona adecuada.
3. Explica lo que necesita de forma clara,

se hace entender.
4. Pide ayuda de un modo cordial, amable

y sin exigir.
5. Practica los componentes implicados en

esta habilidad correctamente.
6. Agradece y valora la ayuda que los dems

le dan.

PERSONAL
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros

SI

NO

A VECES

X
X
X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X

OBSERVACIONES

HABILIDADES

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Pgina 109

Anexos
109

HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES

HABILIDAD: PRESTAR AYUDA
USUARIO:
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA (silla de ruedas, invidente, motivacin).
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
ENTRENADOR / OBSERVADOR:
FECHA

ITEM
1. Reconoce situaciones en las que otra persona

necesita ayuda.
2. Se interesa y preocupa por alguien que est

en una situacin en la que necesita ayuda.
3. Se acerca a la persona y pregunta

amistosamente si necesita ayuda.
4. Escucha atentamente lo que le piden.

5. Hace lo que la persona necesita siempre

que puede.
6. Se niega a prestar ayuda cuando no puede

o no sabe.
7. Practica los componentes implicados de un

modo adecuado.

PERSONAL
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros

SI

NO

A VECES

OBSERVACIONES

EJEMPLO DE CMO RELLENAR ESTA HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES

HABILIDAD: PRESTAR AYUDA
USUARIO: Luis
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA (silla de ruedas, invidente, motivacin)
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
ENTRENADOR /OBSERVADOR: Enfermera
FECHA

ITEM
1. Reconoce situaciones en las que otra persona

necesita ayuda.
2. Se interesa y preocupa por alguien que est

en una situacin en la que necesita ayuda.
3. Se acerca a la persona y pregunta

amistosamente si necesita ayuda.
4. Escucha atentamente lo que le piden.

5. Hace lo que la persona necesita siempre

que puede.
6. Se niega a prestar ayuda cuando no puede

o no sabe.
7. Practica los componentes implicados de un

modo adecuado.

PERSONAL
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros
Profesionales

Compaeros

Otros

SI

NO

A VECES

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

OBSERVACIONES

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Manuales de Trabajo en Centros de Atencin

a Personas con Discapacidad
de la Junta de Castilla y Len
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HOJA DE REGISTRO DE HABILIDADES SOCIALES

HABILIDAD: EXPRESIN DE SENTIMIENTOS
USUARIO:
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA(silla de ruedas, invidente, motivacin)
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
ENTRENADOR / OBSERVADOR:
FECHA

ITEM
1. Tiene una expresin facial que muestra lo
que realmente est sintiendo.
2.Expresin corporal (gestos, postura,
orientacin) coherente con la expresin
facial y verbal.
3.Expresin verbal (tono, entonacin)
coherente con la expresin facial y corporal.
4.Reconoce su propia expresin facial.

5.Identifica a las personas adecuadas para

expresar sus sentimientos.
6. Identifica situaciones oportunas para
expresar sus sentimientos.
7. Reconoce la expresin de los
sentimientos de otros.
8. Desarrolla la empata.

9.Practica los componentes implicados en

esta habilidad de un modo adecuado.

PERSONAL
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros

SI

NO

A VECES

OBSERVACIONES

HABILIDADES

3/2/03 12:08

Pgina 111

Anexos
111

EJEMPLO DE CMO RELLENAR ESTA HOJA DE REGISTRO

DE HABILIDADES SOCIALES
HABILIDAD: EXPRESIN DE SENTIMIENTOS
USUARIO: Gerardo.
CONSIDERACIONES DEL USUARIO A TENER EN CUENTA (silla de ruedas, invidente, motivacin)
Problemas de visin.
FECHA DE INICIO DEL ENTRENAMIENTO:
ENTRENADOR /OBSERVADOR: Psiclogo.
FECHA

ITEM
1. Tiene una expresin facial que muestra lo
que realmente est sintiendo.
2.Expresin corporal (gestos, postura,
orientacin) coherente con la expresin
facial y verbal.
3.Expresin verbal (tono, entonacin)
coherente con la expresin facial y corporal.
4.Reconoce su propia expresin facial.

5.Identifica a las personas adecuadas para

expresar sus sentimientos.
6. Identifica situaciones oportunas para
expresar sus sentimientos.
7. Reconoce la expresin de los
sentimientos de otros.
8. Desarrolla la empata.

9.Practica los componentes implicados en

esta habilidad de un modo adecuado.

PERSONAL
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros
Profesionales
Compaeros
Otros

SI
X
X
X

NO

A VECES

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

OBSERVACIONES