SESIN

1 - 3

Seccin: Aprendemos
El caballo Tipo textual
perdido
Gnero
textual
Formato
textual
tem 1

tem 2

tem 3

tem 5

Continuo

Capacidad
Indicador

Recupera informacin de diversos textos escritos.

Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de un
texto narrativo.

Desempeo
especfico
Respuesta:

Reconoce la estructura externa y las

narrativo.
b. IB, IID, IIIA

Capacidad
Indicador

Infiere el significado de los textos escritos

Deduce el tema, en un texto narrativo de estructura compleja y con
diversidad temtica.

Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador

Deduce el tema, en un texto narrativo de estructura compleja y con

diversidad temtica partir de indicios que le ofrece el texto.
d. De la sabidura de un hombre para hacer frente a la vida.
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Reconstruye la secuencia de un texto narrativo con estructura
compleja y vocabulario variado y especializado.
Ordena la secuencia de hechos identificados en un texto narrativo.

Desempeo
especfico
Respuesta:
tem 4

Narrativo
Cuento

Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

Seccin: Practicamos
Algo muy Tipo textual
grave va a Gnero

caractersticas de un texto

Hecho 1: c. Sus vecinos lamentaron lo ocurrido.

Hecho 2: d. El joven decidi domesticar la yegua.
Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce el propsito de un texto narrativo de estructura compleja.
Deduce el propsito partiendo de indicios que le ofrece el texto.
c. Para mostrar que en la vida hay problemas que se deben
afrontar con juicio.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Explica la intencin del autor en el uso de los recursos narrativos
(conectores temporales), a partir de su conocimiento previos.
Explica la intencin de usar los conectores temporales en el texto.
Respuesta adecuada: El estudiante recurre a sus saberes previos y a
la funcionalidad de los conectores temporales para dar su respuesta.
- Porque son conectores que permiten organizar la narracin de
acuerdo con una cronologa.
- Porque ordenan los acontecimientos segn una lnea de
tiempo.
Respuesta inadecuada: Seala uso de otros recursos, no precisa.
- Porque son parte del texto.
- Porque as de escribe una narracin.
Narrativo
Cuento

suceder
en este
tem 1

textual
Formato
textual
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

tem 2

tem 3

tem 4

Infiere el significado de los textos escritos

Deduce el tema, en un texto narrativo de estructura compleja y con
diversidad temtica.
Deduce el tema, en un texto narrativo de estructura compleja y con
diversidad temtica partir de indicios que le ofrece el texto.
a. A - II

Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

Infiere el significado de los textos escritos

Deduce el propsito de un texto narrativo de estructura compleja.
Deduce el propsito partiendo de indicios que le ofrece el texto.

Capacidad
Indicador

Recupera informacin de diversos textos escritos.

Reconstruye la secuencia de un texto narrativo con estructura
compleja y vocabulario variado y especializado.
Ordena la secuencia de hechos identificados en un texto narrativo.

Desempeo
especfico
Respuesta:
tem 5

Continuo

Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

c. Mostrar lo grave que puede llegar a ser un simpe rumor.

Recupera informacin de diversos textos escritos.
Reconoce las caractersticas de un texto narrativo.
Identifica las caractersticas de un texto narrativo.
d. V F V V F

c. III y VI (inicio) I y V (nudo) II y IV (desenlace)

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Explica la intencin del autor en el uso de los recursos textuales
(parntesis), a partir de su conocimiento y experiencia
Explica la intencin de usar los parntesis en el texto.
b. Para aclarar una afirmacin.