Soluciones 16a OEMAPS Etapa Escuela

16 Olimpiada Estatal de Matemticas para Alumnos de Primaria y Secundarias
Examen Selectivo
Etapa de Escuela
Noviembre 2015
Problemas comunes:
Sus respuestas y los criterios de evaluacin
Los problemas propuestos para esta etapa de la 16 OEMAPS se distribuyeron de manera comn para los cuatro
niveles de acuerdo a la siguiente tabla:
Categoras
Problema
Descripcin
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Tres amigas han ganado un premio
1
Una cruz compuesta por cinco

2
En un saln clase de 50 alumnos

3
Omar tiene cierto nmero de rosas

4
Cul es, en cm2, el rea de

5
Un turista llega al banco a cambiar

6
En una sucesin de nmeros,

7
Los cuadrados ABCD y PQRS son

8
Juan es un comerciante que viaja

9
La ta de Ana y Martha les ha dado

10
En el siguiente dibujo, ABCD es

11
En un sobre hay cuatro tarjetas

12
En el siguiente tablero se colocan

13
En este cuadrado de 6 cm de lado

14
Esta distribucin obedece a las lneas de progreso de los contenidos curriculares de matemticas para el logro de
los aprendizajes esperados, de acuerdo a los tres niveles de desglose de los programas de matemticas entre el
tercero y cuarto periodos de educacin bsica.
Los problemas, por norma establecida en las Olimpiadas a nivel nacional e internacional, se evalan con 7 puntos
enteros, de los cuales, 6 puntos se distribuyen al proceso y 1 punto corresponde a la sola respuesta.
En esta gua de respuestas, les indicamos a qu Aprendizaje Esperado, relacionado a la lnea de progreso de los
contenidos, corresponde el problema en cuestin, y de manera general, la asignacin de puntajes que les
proponemos.
Mauro Cote Moreno Programa de Fortalecimiento
Sergio Bello Vzquez del Pensamiento Lgico
Azael Hernndez Velzquez Matemtico
2
Aprendizaje Esperado, relacionado a
la lnea de progreso de los contenidos
Problema 1
Sexto grado Bloque I

Resuelve problemas aditivos con
nmeros naturales, decimales y
fraccionarios que implican dos o
ms transformaciones.
Tres amigas han ganado un premio en una rifa y se lo reparten de acuerdo a

lo que aportaron para la compra del boleto de la rifa, de tal manera que a una
de ellas le toca los 4/15 del total, a la segunda los 3/5 y a la tercera $1800.
Cul fue el total del premio?
Criterios de Evaluacin:
Respuesta:
$ 13,500.00
Obtener 13/15, ya sea por suma o por fracciones equivalentes

Relacionar que $ 1,800 equivale a 2/15 o determinar que 1/15 es
igual a $ 900
Por la respuesta

Hasta 3 puntos
Hasta 3 puntos
1 punto
Problema 2
Una cruz compuesta por cinco cuadrados iguales est inscrita en un cuadrado.
Si el rea de la cruz es de 25 cm2, cul es, en cm2, el rea del cuadrado?
Quinto grado Bloque III

Calcula el permetro y el rea de
tringulos y cuadrilteros.
Respuesta:
40 cm2
Darse cuenta que la cruz est formada por 5 cuadrados iguales y

cada uno tiene 5 cm2 de rea, o bien, triangular toda la cruz
Encontrar la equivalencia entre las reas blancas y grises.
Por la respuesta

Cuarto grado Bloque I

Lee informacin explcita o
implcita en portadores diversos
Respuesta:
24 estudiantes
Hasta 3 puntos
Hasta 3 puntos
1 punto
Problema 3
En un saln de clase de 50 alumnos, 24 no trajeron el libro de espaol y 28
no trajeron el libro de matemticas. Si 14 estudiantes no trajeron el libro de
matemticas ni el de espaol, Cuntos estudiantes trajeron solamente uno
de los libros?
Relacionar los datos en una tabla de doble entrada
Hasta 2 puntos
Interpretar los datos contenidos en la tabla
Hasta 4 puntos
Por la respuesta
1 punto
Programa de Fortalecimiento del Pensamiento Lgico Matemtico USET - SEP

http://www.septlaxcala.gob.mx
www.anpmtlaxcala.com.mx
anpmlogimat@hotmail.com
Carretera Federal Tlaxcala-Puebla km. 1.5 5, Colonia Las nimas Tlaxcala, Tlax. Telfono (246) 462 36 00 Ext. 2336
3
Problema 4
Sexto grado
Resuelve problemas utilizando el
mximo comn divisor y el
mnimo comn mltiplo.
Omar tiene cierto nmero de rosas para regalrselas a sus amigas. Si regala
8 a cada una le sobran 15, pero si quisiera regalar 11 rosas a cada una le
faltaran 3, considerando que tiene menos de 100 rosas, cuntas rosas tiene
Omar?
Respuesta:
63 rosas
Encontrar los mltiplos de 8 aumentados en 15
Hasta 2 puntos
Encontrar los mltiplos de11 disminuidos en 3

Encontrar el mnimo comn mltiplo que satisfaga las dos
relaciones
Por la respuesta
Hasta 2 puntos

Hasta 2 puntos
1 punto
Problema 5
Cul es, en cm2, el rea de la figura?
Quinto grado Bloque II

Resuelve problemas que implican
el uso de las caractersticas y
propiedades de tringulos y
cuadrilteros.
Respuesta:
10 cm2
Descomponer la figura en un cuadrado y dos trapecios
Hasta 2 puntos
Encontrar el rea del cuadrado
1 punto
Encontrar el rea de los trapecios
1 punto
Operar las reas anteriores (por suma o descomposicin)
Hasta 2 puntos
Por la respuesta
1 punto

Problema 6
Quinto grado Bloque III

Resuelve problemas de valor
faltante en los que la razn interna
o externa es un nmero natural.
Un turista llega al banco a cambiar sus euros por dlares. Si por cada 4 euros
le dan 5 dlares, cuntos dlares recibir el turista al cambiar 2016 euros?
Respuesta:
2,520 dlares
Encontrar la razn de cambio
Hasta 3 puntos
Demostrar la variacin proporcional
Hasta 3 puntos
Por la respuesta
1 punto

4
Problema 7
Sptimo grado Bloque I

(Primer grado secundaria )
Representa sucesiones de
nmeros o de figuras a partir de
una regla dada y viceversa.
En una sucesin de nmeros, cada uno de ellos a partir del tercero es igual a
la suma del doble del anterior ms el anterior a ste, es decir:
an+2 = 2an+1 + an.
Si el tercero es 9 y el sexto es 128, cul es el valor del quinto nmero de la
sucesin?
Respuesta:
El 53
Entender la regla de la sucesin
1 punto
Entender que todos los nmeros de la sucesin son diferentes
1 punto
Encontrar el segundo trmino, en este caso el 4
Hasta 2 puntos
Comprobar que el 128 es parte de la sucesin
Hasta 2 puntos
Por la respuesta
1 punto

Sptimo grado Bloque III

el clculo de cualquiera de las
variables de las frmulas para
calcular el permetro y el rea de
tringulos, cuadrilteros y
polgonos regulares. Explica la
relacin que existe entre el
permetro y el rea de las figuras.
Problema 8
Los cuadrados ABCD y PQRS son iguales, y cada uno de lado 15. Si las
dimensiones del rectngulo AQRD son 25 y 15, qu porcentaje del rea de
dicho rectngulo representa la parte sombreada?
Respuesta:
20%
Encontrar el rea del rectngulo
1 punto
Encontrar el rea de los dos cuadrados sin traslapar
1 punto
Hallar la diferencia de las dos reas
Hasta 2 puntos
Hallar el porcentaje que representa 75 del rea del rectngulo
Hasta 2 puntos
Por la respuesta
1 punto

5
Problema 9
Octavo grado Bloque I

(Segundo grado secundaria )
Compara cualitativamente la
probabilidad de eventos simples
Juan es un comerciante que viaja exactamente dos veces por semana; l

puede escoger los das que va a viajar, pero nunca viaja en dos das
consecutivos. Por ejemplo, si juan viaja un lunes ya no viaja el martes, y
adems, por cuestiones personales, nunca viaja un sbado. De cuntas
formas puede escoger sus das de viaje en una semana determinada?
Nota: es indistinto que viaje un lunes y jueves que jueves y lunes.
Respuesta:
10 formas
Entender las condiciones del problema
Hasta 2 puntos
Sacar todas las combinaciones posibles
Hasta 2 puntos
Descartar las que se duplican
Hasta 2 puntos
Por la respuesta
1 punto

Problema 10
Sptimo grado Bloque III

Resuelve problemas que
impliquen el uso de ecuaciones de
las formas: x + a = b; ax = b y
ax + b = c, donde a, b y c son
nmeros naturales y/o decimales.
La ta de Ana y Martha les ha dado dinero para ir a cenar y les ha dicho que,
como buenas hermanas, ambas deben gastar exactamente lo mismo. Se sabe
que una hamburguesa y cinco refrescos cuestan lo mismo que cinco
rebanadas de pizza, y que dos haburguesas cuestan lo mismo que dos
refrescos y una rebanada de pizza.
Si Martha solo comi rebanadas de pizza y Ana cen una hamburguesa y un
refresco, cuntas rebanadas de pizza comi Martha?
Respuesta:
2 rebanadas
Establecer las relaciones de igualdad
Hasta 2 puntos
Sumar miembro a miembro las igualdades obtenidas
Hasta 2 puntos
Simplificar la expresin obtenida
Hasta 2 puntos
Por la respuesta
1 punto

6
Problema 11
En el siguiente dibujo, ABCD es un cuadrado y los tringulos ABE y ACF
son equilteros. Cunto vale el ngulo ?
Octavo grado Bloque III

Justifica la suma de los ngulos
internos de cualquier tringulo o
polgono y utiliza esta propiedad
en la resolucin de problemas
Respuesta:
= 105
Identificar los ngulos de 60 y 90
Hasta 2 puntos
Identificar los ngulos de 45
1 punto
Identificar el ngulo BAF = 15
Hasta 2 puntos
Por hallar el ngulo opuesto a
1 punto
Por la respuesta
1 punto

Problema 12
Octavo grado Bloque I

Compara cualitativamente la
probabilidad de eventos simples
En un sobre hay cuatro tarjetas numeradas: 1, 2, 3, 4. Sacamos a la vez tres

de ellas y formamos un nmero de tres cifras. Cul es la probabilidad de que
el nmero formado sea mltiplo de tres?
Respuesta:
1/2
Obtener todos los casos posibles, (nmeros de tres cifras).
1 punto
Identificar los casos favorables
Hasta 3 puntos
Aplicar la frmula clsica de la probabilidad
Hasta 2 puntos
Por la respuesta
1 punto

7
Sptimo grado Bloque I

Representa sucesiones de
nmeros o de figuras a partir de
una regla dada y viceversa
Problema 13
En el siguiente tablero se colocan enteros positivos segn la siguiente regla:
Si en una fila estn escritos los nmeros (a, b, c) entonces en la siguiente fila
se escriben los nmeros (b+1, c+1, a+1). En la primera F1 estn escritos los
nmeros (1, 2, 3) y para las siguientes filas ya se aplica la regla. Cul es el
nmero que se ubica al centro de la F2015?
Respuesta:
El 2017
Identificar la relacin que existe entre los nmeros de filas y

columnas, de acuerdo a la regla
Hallar la relacin de los mltiplos de 3 de la fila con la columna
correspondiente
Encontrar el mltiplo de 3 ms cercano a 2015
Por la respuesta

Octavo grado Bloque III

Justifica la suma de los ngulos
internos de cualquier tringulo o
polgono y utiliza esta propiedad
en la resolucin de problemas
1 punto
Hasta 3 puntos
Hasta 2 puntos
1 punto
Problema 14
En este cuadrado de 6 cm de lado hemos marcado cuatro ngulos que miden
120 cada uno. Cuntos centmetros mide el segmento AB?
Noveno grado Bloque II

(Tercer grado secundaria )
el uso del teorema de Pitgoras.
Respuesta:
6 - 23
Construccin auxiliar de tringulos equilteros, por traslacin de

tringulos
Establecer la relacin entre los lados de los tringulos
equilteros con los lados del cuadrado
Utilizar el teorema de Pitgoras para calcular la medida del lado
del tringulo equiltero
Por la respuesta
Hasta 3 puntos
1 punto
Hasta 2 puntos
1 punto


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16 Olimpiada Estatal de Matemticas para Alumnos de Primaria y Secundarias

Una cruz compuesta por cinco

En un saln clase de 50 alumnos

Omar tiene cierto nmero de rosas

Cul es, en cm2, el rea de

Un turista llega al banco a cambiar

En una sucesin de nmeros,

Los cuadrados ABCD y PQRS son

Juan es un comerciante que viaja

La ta de Ana y Martha les ha dado

En el siguiente dibujo, ABCD es

En un sobre hay cuatro tarjetas

En el siguiente tablero se colocan

En este cuadrado de 6 cm de lado

Sexto grado Bloque I

Tres amigas han ganado un premio en una rifa y se lo reparten de acuerdo a

Obtener 13/15, ya sea por suma o por fracciones equivalentes

Aprendizaje Esperado, relacionado a

Quinto grado Bloque III

Darse cuenta que la cruz est formada por 5 cuadrados iguales y

Aprendizaje Esperado, relacionado a

Cuarto grado Bloque I

Interpretar los datos contenidos en la tabla

Programa de Fortalecimiento del Pensamiento Lgico Matemtico USET - SEP

Encontrar los mltiplos de 8 aumentados en 15

Encontrar los mltiplos de11 disminuidos en 3

Aprendizaje Esperado, relacionado a

Quinto grado Bloque II

Descomponer la figura en un cuadrado y dos trapecios

Encontrar el rea del cuadrado

Encontrar el rea de los trapecios

Operar las reas anteriores (por suma o descomposicin)

Aprendizaje Esperado, relacionado a

Quinto grado Bloque III

Encontrar la razn de cambio

Demostrar la variacin proporcional

Programa de Fortalecimiento del Pensamiento Lgico Matemtico USET - SEP

Sptimo grado Bloque I

Entender la regla de la sucesin

Entender que todos los nmeros de la sucesin son diferentes

Encontrar el segundo trmino, en este caso el 4

Comprobar que el 128 es parte de la sucesin

Aprendizaje Esperado, relacionado a

Sptimo grado Bloque III

Encontrar el rea del rectngulo

Encontrar el rea de los dos cuadrados sin traslapar

Hallar la diferencia de las dos reas

Hallar el porcentaje que representa 75 del rea del rectngulo

Programa de Fortalecimiento del Pensamiento Lgico Matemtico USET - SEP

Octavo grado Bloque I

Juan es un comerciante que viaja exactamente dos veces por semana; l

Entender las condiciones del problema

Sacar todas las combinaciones posibles

Descartar las que se duplican

Aprendizaje Esperado, relacionado a

Sptimo grado Bloque III

Establecer las relaciones de igualdad

Sumar miembro a miembro las igualdades obtenidas

Simplificar la expresin obtenida

Programa de Fortalecimiento del Pensamiento Lgico Matemtico USET - SEP

Octavo grado Bloque III

Identificar los ngulos de 60 y 90

Identificar los ngulos de 45

Identificar el ngulo BAF = 15