Uni versidad Au t n oma de Chiapas

Facultad de Ciencias Qumicas

Campus IV
C O O R D I N AC I N D E Q . F.B
PL ANE ACIN AN ALTICA DEL PROGRAMA
ASIGNATURA

FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS SEMESTRE/GRU

PO

2. GRUPO A

CLAVE

QFDB13000611

CICLO
ESCOLAR

AGOSTO - NOVIEMBRE 2016.

CATEDRTICO

MTRO. RUPERTO GUZMAN

MEZA

CARRERA

Lic. QumicoFarmacobilogo

PRESENTACION:

El homo sapiens desde las cavernas hasta la posmodernidad, ha heredado conocimientos

cotidianos y que el peso de la razn que justifica la verdad universal los convierte en CIENCIA pero , las diversas
disciplinas acadmicas que el hombre ha experimentado los ha dejado como legados a la posteridad de las
generaciones futuras; cabe mencionar que el trayecto que la ciencia recorri fue abrupta y sinuosa, as tenemos que
el hombre inteligente ha discutido filosficamente con sus congneres la vitalidad de las cosas, la existencia de DIOS
y de los Demonios que hacen de los hechos naturales en hechos pantestas y demonacos. En diversos periodos de la
etapa de la evolucin del hombre, se han construido conocimientos que sirvieron para su supervivencia y convivencia
entre su gnero y la naturaleza, la explicacin de las cosas fue en ocasiones pantestas, todo lo que suceda era obra
y arte de Dios, y no se poda discutir lo indiscutible, spena de ser hereje y en contra de la santidad clerical, esta
etapa de oscurantismo domino al hombre de tal forma que se estanc en estudios de los hechos y sucesos naturales,
cosas tan sencillas de explicar se convirtieron en tabes y por si fuera poco indescifrables.

UBICACIN DE LA MATERIA:

La materia de Filosofa de las Ciencias se ubica en el segundo semestre

del plan de estudio de la carrera de Qumico Farmacobilogo de la Facultad de Ciencias Qumicas de la Universidad
Autnoma de Chiapas. El plan de estudios consta de 9 semestres.

JUSTIFICACIN:

La Filosofa de las Ciencias, esta asignatura tiene como propsito conocer los diversos
tpicos del pensamiento antiguo y moderno (filosofa antigua, medieval y moderna) que ha experimentado la CIENCIA
a lo largo de su existencia como la herramienta intelectual y tecnolgica que el hombre ha utilizado para la bsqueda
de la verdad. Es por ello que la Carrera de Quimicofarmacobilogo, instrumenta en su mapa curricular har que el
alumno fortalezca su capacidad intelectual y academice en su formacin como profesional de la salud.

Misin:

Con esta asignatura, el alumno sabr reflexionar sobre los diversos pensamientos filosficos que la
sociedad experimenta y sobre su aportacin como profesional de QFB en las regiones que desempeara su prctica
clnica-social, comprender la biodiversidad social de su regin y del pas, as tambin el compromiso humano para
con sus pares, activando el recurso filial de individuo y de humano, nuestra facultad de ciencias qumicas, se ver
fortalecido con este tipo de perfiles de acadmicos y de profesionales que egresan de nuestra institucin.

Visin:

Los futuros cientficos (qumicos frmaco bilogos) sabrn obtener elementos epistemolgicos y
cientficos del conocimiento humano, de las actividades sociales que la comunidad cientfica y social expresan, as
poder acceder a las diversas costumbre y comprender las diversas tradiciones de su regin para poder
comprenderlas (respetarlas), con la tolerancia y la cultura de la integracin, poder ofrecer los servicios clnicos de
promocin a la salud del individuo.

II) OBJETIVO GENERAL: El alumno comprender que los diversos pensamientos sociales (tradiciones,
costumbres, modismos, folklor, regionalismos), son parte de la vida (idiosincrasia) de un pueblo (sociedad), llmese
rural o urbano, tradicional o moderno, por lo que la asignatura le proporcionara informaciones cientficas e
investigaciones clnicos-sociales que le permiten analizar y reflexionar sobre los fenmenos sociales en la que
estudia y vive, para poder entender que el individuo no solamente es una unidad, ms bien es un complejo de
relaciones sociales que le exige vivir en comunidad.

SEPTIEMBRE

TEMTICA
PRESENTACI
N DEL
PROGRAMA
ANALTICO
UNIDAD I.
LA EPISTEME

UNIDAD II.
DISCIPLINAS
CIENTIFICAS Y
SU
AUTONOMIA

OCTUBRE

UNIDAD III.
FILOSOFIA DE
LAS CIENCIAS
HUMANAS Y
SOCIALES

CONTENIDOS
EXAMEN DE DIAGNOSTICO

1.1 CIENCIA Y EPISTEMOLOGIA

DEFINCIONES Y CARACTERISTICAS
1.2 CIENCIA VS EMPIRISMO
1.3 CONSTRUCCION DEL
PENSAMIENTO CIENTIFICO
1.4.-EXPLICACION CIENTIFICA Y
TRADICIONAL DE LOS FENOMENOS.
2.1 LA CIENCIA Y EL PENSAMIENTO
DEL HOMBRE.
2.2 DESCUBRIMIENTO E INVENTOS
DEL HOMBRE.
2.3.-METODO CIENTIFICO.
2.4 LAS HERRAMIENTAS DE LA
CIENCIA.
3.1 METODOS DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
3.2 METODOS DE LA CIENCIAS
NATURALES.
3.3.-METODOS DE LAS CIENCIAS
CLINICAS (MEDICINA)
3.4.-METODO DE LA FILOSOFIA

ESTRATEGIA
S
DIDCTICAS

RECURSOS
DIDCTICO
S

IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LA

ASIGNATURA

EXAMEN
REGUNTAS

EXAMEN
ESCRITO

OBJETIVO ESPECFICO: EL ALUMNO SABRA

COMPRENDER QUE LA HISTORIA DE LA CIENCIA Y SUS
APORTACIONES Y APLICACIONES PARA LA
SUPERVIVENCIA FILOSFICA DEL HOMBRE Y LO
CONFRONTARA CON SU PERFIL DE FORMACIN DEL
QUMICO FARMACOBILOGO CON EL FIN DE
COMPRENDER QUE LA CIENCIA Y SU ESTUDIO SON DE
OBJETIVO ESPECFICO: EL ALUMNO PODR
REFLEXIONAR Y ANALIZAR METDICAMENTE QUE
LA CIENCIA TIENE DISCIPLINAS CON ACOTAMIENTOS
DETERMINADOS POR SU ACCIN DE CAMPO Y QUE
ESTE LE PERMITE ACCEDER A AUTONOMAS
(PARTICULARIDADES) Y QUE LA
INTERDISCIPLINARIEDAD PERMITE TRABAJARLAS EN
OBJETIVO ESPECFICO: EL ALUMNO HARA
REFLEXIONES SOBRE EL PENSAMIENTO CIENTFICO Y
EL FILOSOFAR DE CADA UNA DE LAS DISCIPLINAS QUE
INTERVIENEN EN LA VIDA DEL HOMBRE EN LA
SUPERVIVENCIA Y CONVIVENCIA CONTEXTUAL EN LA
QUE SE DESENVUELVE AS TAMBIN COMPRENDER
QUE LAS CIENCIAS LLAMAS EXACTAS (MATEMTICAS,

SESION
LOS
EXPONENTES
UTILIZAR
ESTA TCNICA
EN 30
MINUTOS POR
EXPOSICION
POR QUIPOS
LOS
EXPONENTES
UTILIZAR
ESTA TCNICA
EN DOS
PANEL
LOS
EXPONENTES
UTILIZAR
ESTA TCNICA
EN DOS
HORAS.

CPU
CAON
PIZARRON
TEXTOS

OBJETIVO(S) ESPECFICO(S)

EVALUACI
N
DEL
APRENDIZAJ
E
EXAMEN
DIAGNSTIC
O

CPU
CAON
PIZARRON
TEXTOS

CPU
CAON
PIZARRON
TEXTOS

EXAMEN
ORDINARIO
EVALUACION
POR EQUIPO
EXPOSICION
PARTICIPACIO
N INDIVIDUAL
EXAMEN
ORDINARIO
EVALUACION
POR EQUIPO
EXPOSICION
PARTICIPACIO
N INDIVIDUAL
EXAMEN
ORDINARIO
EVALUACION
POR
EQUIPO
EXPOSICION
PARTICIPACIO

BIBLIOGRAWEB Y

AGOSTO
2016agosto
Y FECHATIEMPO

III) DESCRIPCIN DEL PROGRAMA:

OCTUBRE

UNIDAD IV.

2016NOVIEMBRE

UNIDAD V.

LA
FENOMENOLO
GIA Y LA
CIENCIA

CLASIFICACIO
N DE LAS
DISCIPLINAS
FILOSFICAS Y
CIENTIFICAS

4.1 LA SOCIOLOGIA COMPRENSIVA

4.2 FORMACION DE CONCEPTOS
FILOSOFICOS Y CIENTIFICOS
4.3 LA HERMENEUTICA EN LA
CIENCIA.
4.4 LA FENOMENOLOGIA Y LAS
CIENCIAS
6.1. CLASIFICACION DE LAS
DISCIPLINAS FILOSOFICAS
6.2. CLASIFICACION DE LAS
CIENCIAS.

OBJETIVO ESPECFICO: EL ALUMNO SABRA

COMPRENDER QUE EL HOMBRE CONSTRUYE LA
CIENCIA Y CON ELLO TRATA DE EXPLICAR LOS ASUNTOS
NATURALES Y REFLEXIONARA QUE LAS CIENCIAS
FILOSFICAS SE FUNDAMENTAN EN EL
PERFECCIONAMIENTO DEL ESPRITU Y QUE LAS IDEAS
NO CONCRETAS (ABSTRACTAS Y FUNDAMENTALES)
OBJETIVO ESPECFICO: EL ALUMNO SABE IDENTIFICAR
LAS DIVERSAS CORRIENTES FILOSFICAS Y LA
CONFRONTARA CON LAS CLASIFICACIONES DE LAS
DISCIPLINAS CIENTFICAS CON EL FIN DE QUE
COMPRENDAN QUE ALGUNAS DE ELLAS SE HAN
CONVERTIDO EN CIENCIA.

FORMACION
DE EQUIPOS
DE TRABAJO

LECTURA
INVESTIGACIO
N
REDACCION
DE TEXTOS

CPU
CAON
PIZARRON
TEXTOS
LAMINAS
CPU
CAON
PIZARRON
TEXTOS
LAMINAS

EXAMEN
ORDINARIO
EVALUACION
POR EQUIPO
EXPOSICION
PARTICIPACIO
N INDIVIDUAL
EXAMEN
ORDINARIO
EVALUACION
POR EQUIPO
EXPOSICION
PARTICIPACIO
N INDIVIDUAL

PROCESO DE EVALUACION

ASPECTOS A VALORAR
EXPOSICION POR EQUIPOS
TRABAJO INIDIVIDUAL
(APUNTES, TRABAJOS DE INVESTIGACION, REFLEXIONES
Y ENSAYOS SISTEMATIZADOS)
PARTICIPACIN INVIDUAL
(APORTACIONES ORALES Y ESCRITOS EN CLASES POR
INICIATIVA PROPIA)
EXAMEN ORDINARIO
(4 PARCIALES)
TOTAL

EXAMEN FINAL
PUNTOS EXTRAS
(PARTICIPACIN ORAL, TRABAJOS ACADEMICOS
EXTRAMUROS)

%
PORCETAJE

OBSERVACIONES

10%
20
20
50
100
Para aquellos alumnos y alumnas que
no alcancen el mnimo de 8.

Fecha

Examen

Unidades Evaluadas

AGOSTO 2016

EXAMEN DE DIAGNOSTICO

REPORTE DEL EXAMEN DE DIAGNOSTICO

SEPTIEMBRE

1 Parcial Y 2 PARCIAL

1. UNIDAD /2. UNIDAD

OCTUBRE y NOVIEMBRE

3 Y 4 Parcial

3. UNIDAD / 4. UNIDAD / 5. UNIDAD

BIBLIOGRAFIA

ABAGGNANO. NICOLA. 1994 . DICCIONARIO DE LA FILOSOFIA. ED. FONDO DE CULTURA ECONMICA. MXICO D.F.

ANTOLOGA DEL PLAN BUCAF. 1995. FILOSOFIA GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS.

CARLOS. 1984. SOCIOLOGOS Y SOCIOLOGIA. ED. SIGLO XXI. ESPAA.

DICCIONARIO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN 1998. ED. SANTILLANA. MXICO. D.F.

DICCIONARIO PSICOPEDAGOGICO. 1998. GRUPO EDITORIAL OCANO. ESPAA.

ENCICLOPEDIA DE CIENCIAS SOCIALES. 1999. ED. OCEANO. BARCELONA. ESPAA.

GOMEZJARA. FRANCISCO. 1996. INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGIA. ED. PORRUA. MXICO. D.F.

GUZMAN LEAL, ROBERTO. 1983. SOCIOLOGIA. ED. PORRUA, S.A. MEXICO.

HORTON, PAUL B. 1981. SOCIOLOGIA. EDT. MCGRAWHILL. MEXICO.

LIGHT, DONALD. 1991. SOCIOLOGIA. ED. MCGRAWHILL. MEXICO. 5.EDICIN.

MENDEZ MORALES, JOSE SILVESTRE. 1996. DINAMICA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES. ED. MCGRAWHILL. MEXICO. 3. EDICIN

MORDONES, J.M. Y N. URSUA. 1996. FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS HUMANAS. ED. FONTAMARA. MEXICO. 7. EDICIN.

ORTEGA, ESTEBAN. 1993. LOGICA. INTRODUCCION A LA FILOSOFA Y A LA CIENCIA. ED. TRILLAS. MEXICO.

ROJAS SORIANO, RAUL. 1990. GUIA PARA REALIZAR INVESTIGACIONES SOCIALES. ED. PLAZA Y VALDEZ. MEXICO. 4. EDICIN.

SHAPIRO, HARRY L. 1993. HOMBRE, CULTURA Y SOCIEDAD. ED. FONDO DE CULTURA ECONOMICA. MEXICO. 3. EDICIN

THERBORN, SORAN. 1980. CIENCIA, CLASE Y SOCIEDAD. ED. SIGLO XXI. ESPAA.

PELCULA: formato DVD (GIORDANO BRUNO. MARTIN LUTHER. LEONARDO DA VINCI)

ATENTAMENTE

M.E. RUPERTO GUZMAN MEZA

MEX.