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2016 - I
SEMESTRE:
REA
ETAPA
HORAS SEMANALES
HORAS SEMESTRALES
CRDITOS
UNIDADES DE TRABAJO
PROYECTO DE REA
...
...
...
CONTENIDOS TRANSVERSALES
VALORES
VIRTUDES
.....
.
Productos de proceso
25%
.
..
Autoevaluacin y coevaluacin
15%
Producto final
35%
.
Portafolio final integrado
25%
TOTAL
100%
1
16
2
17
3
18
4
19
5
20
6
21
7
22
8
23
9
24
10
25
11
26
12
27
13
28
14
29
15
30
DELEGADO DE AULA
2016 - I
Indicadores
Alumnos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Muestra
iniciativa
para el
trabajo.
(4)
Trabaja con
responsabilida
dy
puntualidad.
(4)
El trabajo
tiene relacin
al rea
(4)
Tiene dominio
en el
conocimiento
del tema
(4)
DELEGADO DE AULA
Cuenta
con el
manual
o ficha
tcnica
(4)
Puntaje
2016 - I
LISTA DE COTEJO
CARRERA PROFESIONAL: EDUCACIN FSICA
SEMESTRE:II
Indicadores
N
Alumnos
1
Muestra
iniciativa para el
trabajo.
(5)
Trabaja con
responsabilidad y
puntualidad.
(5)
Participa
respetando su
turno.
(5)
Tolera las
ideas
diferentes
con respeto.
ASCONA ARIAS
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
DELEGADO DE AULA
(5)
Puntaje
2016 - I
LISTA DE COTEJO
CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIN E INFORMTICA
REA: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Indicadores
N
Alumnos
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Muestra
iniciativa para el
trabajo.
(5)
SEMESTRE:III
FECHA: ../.../ de 2015
Trabaja con
responsabilidad y
puntualidad.
(5)
LISTA DE COTEJO
Participa
respetando su
turno.
(5)
Tolera las
ideas
diferentes
con respeto.
(5)
Puntaje
Indicadores
N
Alumnos
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
2016 - I
SEMESTRE:I
FECHA: ../.../ de 2015
Muestra
iniciativa para el
trabajo.
(5)
Trabaja con
responsabilidad y
puntualidad.
(5)
Participa
respetando su
turno.
(5)
Tolera las
ideas
diferentes
con respeto.
LISTA DE COTEJO
(5)
Puntaje
Indicadores
N
Alumnos
1
ALMEYDA VICERREL.Leidy
AECOS HERRERA,,Janet
10
11
MARTINEZ HUAYAMARES,Gabriela
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
2016 - I
SEMESTRE:III
FECHA: ../.../ de 2015
Muestra
iniciativa para el
trabajo.
(5)
Trabaja con
responsabilidad y
puntualidad.
(5)
Participa
respetando su
turno.
(5)
Tolera las
ideas
diferentes
con respeto.
Puntaje
(5)
22
23
24
25
DELEGADO DE AULA
LISTA DE COTEJO
CARRERA PROFESIONAL: EDUCACIN INICIAL III
SEMESTRE: III
Indicadores
N
Alumnos
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Muestra
iniciativa para el
trabajo.
(5)
DELEGADO DE AULA
Trabaja con
responsabilidad y
puntualidad.
(5)
Participa
respetando su
turno.
(5)
2016 - I
Tolera las
ideas
diferentes
con respeto.
Puntaje
(5)
LISTA DE COTEJO
CARRERA PROFESIONAL: IDIOMA INGLS
SEMESTRE: V
Indicadores
Trabaja con
Participa
Tolera las
Puntaje
iniciativa para el
trabajo.
(5)
Alumnos
1
10
11
12
responsabilidad y
puntualidad.
(5)
respetando su
turno.
(5)
2016 - I
ideas
diferentes
con respeto.
(5)
13
DELEGADO DE AULA
REGISTRO ANECDTICO
CARRERA PROFESIONAL: EDUCACIN INICIAL
SEMESTRE:III
REA: TUTORA
Alumnos
1
ALMEYDA AGUIRRE, Allyson Marggeolet
06 07 - 2015
22 06 - 2015
15 06 - 2015
08 06 - 2015
01 06 - 2015
25 05 - 2025
18 05 - 2025
11 05 - 2015
04 05 - 2015
27 04 - 2015
20 04 - 2015
13 04 -2015
06 04 - 2015
31- 03 - 2015
24 03 - 2015
17- 03 -2015
6
7
8
9
10
11
12
INDICADORES
2016 - I
EVALUACIN
2
3
4
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
SEMESTRE:
GRUPO
N ............
2016 - I
TOTAL : _____ =
Indicar los integrantes del equipo de trabajo al reverso
.
SEMESTRE:
INDICADORES
EVALUACIN
2
3
4
TOTAL : _____ =
2
GRUPO
N ............
FICHA DE AUTOEVALUACIN
SEMESTRE:
2016 - I
ITEMS
Particip Activamente Durante La Sesin De
Aprendizaje.
Propondr 02 ejemplos de mi quehacer diario, sobre
donde aplicar los conocimientos aprendidos.
Valoro los aprendizajes desarrollados en el rea de
DIDACTICA DEL ARTE como parte de su proceso
formativo.
Apoye y aporte en el trabajo en el equipo que
particip
..
FICHA DE AUTOEVALUACIN
ESTUDIANTE: ..
SEMESTRE:
ITEMS
Particip Activamente Durante La Sesin De
Aprendizaje.
Propondr 02 ejemplos de mi quehacer diario, sobre
donde aplicar los conocimientos aprendidos.
Valoro los aprendizajes desarrollados en el rea de
DIDACTICA DEL ARTE. como parte de su proceso
formativo.
Apoye y aporte en el trabajo en el equipo que
particip
FICHA DE AUTOEVALUACIN
Qu aprend?
Cmo aprend?
Para qu aprend?
REDACCIN DE ENSAYOS
2016 - I
PUNT
CRITERIOS DE EVALUACIN
AJE
1. El ttulo es impactante y no excede las ocho
palabras
2. Considera preguntas guas o ideas fuerza en la
introduccin.
3. Argumenta con claridad las preguntas
orientadoras o ideas fuerza que se plantea en el
desarrollo del texto.
4. Aporta ideas y ejemplos a cada uno de los
argumentos.
5. Establece semejanzas y diferencias respecto de lo
propuesto por el autor (es) motivo de referencia o
ensayo.
6. El ensayo es novedoso e interesante sobre el tema
tratado
7. Las conclusiones son claras y precisas
8. Concluye planteando una reflexin personal
relevante
9. Contiene datos bibliogrficos: Autor, Ttulo,
Editorial, edicin, pas, fecha, pginas.
(referencia).
Total
ESCALA DE VALORACIN
Nivel de aceptacin
Ensayo bien elaborado
Ensayo regularmente elaborado
Ensayo deficientemente elaborado
Puntajes
DELEGADO DE AULA
2016 - I
VALORACIN
PERMANECE EN LA INSTITUCIN
MANTIENE EL ORDEN
ALUMNOS
EDUCATIVA.
INDICADORES
LLEGA A LA HORA INDICADA
2016 - I
EXPONE IDEAS
CON CLARIDAD Y
DOMINIO DEL
TEMA
ANALIZA LA
INFORMACIN
DE MANERA
CRTICA.
CONTRASTA
SUS IDEAS
CON LA DE
SUS
COMPAEROS
CUESTIONA DE
MANERA
COHERENTE Y
ECUNIME
PROPONE
ALTERNATIVAS
DE SOLUCIN
Y/O
CONCLUSIONES
0-3
0-2
0-1
ELABORA
0-1
0-3
CONCLUSIONES.
0-2
0-2
CONVICCIN Y
0-2
INTERRELACIONA LAS
PUNTAJE
ANALIZA Y DECODIFICA
NOMBRES Y APELLIDOS
EXPRESA EL CONTENIDO
DE FORMA MOTIVADORA.
INDICADORES
20
PUNTAJE TOTAL
0-4
PROPONE ALTERNATIVAS
0-4
EMITE RESPUESTAS DE
0-4
RESPONDE CON
0-4
FORMULA HIPTESIS
0-4
COMPARA HECHOS O
PUNTAJE
0-2
20
0-2
Instituto Superior de Educacin Pblico Chincha, institucin acreditada, lder en la regin Ica
Rumbo a la Excelencia Educativa!
2015 - I
PUNTAJE
0-4
0-4
0-4
0-4
0-4
20
0-2
0-3
0-2
0-1
0-2
ELABORA
2016 - I
PROPONE
ALTERNATIVAS
DE SOLUCIN
Y/O
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES.
0-3
EMITE RESPUESTAS DE
0-1
RESPONDE CON
0-2
CUESTIONA DE
MANERA
COHERENTE Y
ECUNIME
CONVICCIN Y
0-2
INTERRELACIONA LAS
PUNTAJE
ANALIZA Y DECODIFICA
NOMBRES Y APELLIDOS
EXPRESA EL CONTENIDO
DE FORMA MOTIVADORA.
INDICADORES
CONTRASTA
SUS IDEAS
CON LA DE
SUS
COMPAEROS
FORMULA HIPTESIS
ANALIZA LA
INFORMACIN
DE MANERA
CRTICA.
COMPARA HECHOS O
EXPONE IDEAS
CON CLARIDAD Y
DOMINIO DEL
TEMA
PROPONE ALTERNATIVAS
20
0-2
0-3
0-3
PUNTAJE TOTAL
JERARQUIZACIN DE
CONTENIDOS.
VISIN GLOBAL
SNTESIS DE LA
0-3
0-3
CREATIVIDAD
0-3
INFORMACIN
0-3
ORDENAMIENTO DE LO
GENERAL A LO
0-2
CONEXIN DE IDEAS
ORGANIZACIN DE LA
INFORMACIN
PARTICIPANTES
NOMBRES Y APELLIDOS
PUNTAJE TOTAL
20
2016 - I
Instituto Superior de Educacin Pblico Chincha, institucin acreditada, lder en la regin Ica
Rumbo a la Excelencia Educativa!
2015 - I
0-3
0-3
0-3
PUNTAJE TOTAL
JERARQUIZACIN DE
CONTENIDOS.
0-3
VISIN GLOBAL
SNTESIS DE LA
ORDENAMIENTO DE LO
GENERAL A LO
0-3
CREATIVIDAD
0-3
INFORMACIN
0-2
CONEXIN DE IDEAS
NOMBRES Y APELLIDOS
ORGANIZACIN DE LA
INFORMACIN
PARTICIPANTES
20
2016 - I
0-3
0-3
0-2
0-4
0-4
PUNTAJE TOTAL
CREATIVIDAD
VISIN GLOBAL
SNTESIS DE LA
INFORMACIN
ORDENAMIENTO DE LO
0-2
CONTENIDOS JERARQUIZACIN DE
0-2
CONEXIN DE IDEAS
NOMBRES Y APELLIDOS
ORGANIZACIN DE LA
20
2016 - I
Instituto Superior de Educacin Pblico Chincha, institucin acreditada, lder en la regin Ica
Rumbo a la Excelencia Educativa!
2015 - I
0-3
0-3
0-2
0-4
0-4
PUNTAJE TOTAL
CREATIVIDAD
VISIN GLOBAL
SNTESIS DE LA
INFORMACIN
ORDENAMIENTO DE LO
0-2
CONTENIDOS JERARQUIZACIN DE
0-2
CONEXIN DE IDEAS
NOMBRES Y APELLIDOS
ORGANIZACIN DE LA
20