1ro medio

Unidad1: Estructura y funcin de los seres vivos: Estructura y funcin de la

clula
Molculas orgnicas que componen la clula y sus propiedades estructurales y
energticas, en el metabolismo celular.
Funcionamiento de los tejidos y rganos basado en la actividad de clulas
especializadas que poseen una organizacin particular; por ejemplo, la clula
secretora, la clula muscular.
Fenmenos fisiolgicos sobre la base de la descripcin de mecanismos de
intercambio entre la clula y su ambiente (transporte activo, pasivo y osmosis)
y extrapolacin de esta informacin a situaciones como, por ejemplo, la
acumulacin o prdida de agua en tejidos animales y vegetales.
Unidad 2: Organismo ambiente y sus interacciones: Flujos de materia y energa
en el ecosistema
Formacin de materia orgnica por conversin de energa lumnica en qumica;
importancia de cadenas y tramas trficas basadas en auttrofos.
Mecanismos de incorporacin de materia y energa en organismos hetertrofos
(microorganismos y animales) y auttrofos.
Cadenas y tramas trficas de acuerdo con la transferencia de energa y materia
y las consecuencias de la bioacumulacin de sustancias qumicas nocivas.
Contenidos Mnimos Obligatorios
Habilidades de pensamiento cientfico:
1. Identificacin de problemas, hiptesis, procedimientos experimentales,
inferencias y conclusiones, en investigaciones cientficas clsicas o
contemporneas, por ejemplo, los descubrimientos realizados por Hooke,
Schwann, Schleinder, Virchow o Weismann en Biologa celular. Caracterizacin
de la importancia de estas investigaciones en relacin a su contexto histrico.
2. Procesamiento e interpretacin de datos y formulacin de explicaciones,
apoyndose en los conceptos y modelos tericos del nivel, por ejemplo,
referidos al transporte de agua a travs de membranas.
3. Anlisis del desarrollo de alguna teora o concepto relacionado con los temas
del nivel, por ejemplo osmosis, con nfasis en la construccin de teoras y
conceptos complejos.
4. Distincin entre ley, teora e hiptesis y caracterizacin de su importancia en
el desarrollo del conocimiento cientfico.
Unidad 1 Estructura y Funcin de los Seres Vivos:
5. Identificacin de las principales molculas orgnicas que componen la clula
y de sus propiedades estructurales y energticas en el metabolismo celular.
6. Explicacin del funcionamiento de los tejidos y rganos basada en la
actividad de clulas especializadas que poseen una organizacin particular, por
ejemplo, la clula secretora, la clula muscular.
7. Explicacin de fenmenos fisiolgicos sobre la base de la descripcin de
mecanismos de intercambio entre la clula y su ambiente (transporte activo,
pasivo y osmosis) y extrapolacin de esta informacin a situaciones como, por
ejemplo, la acumulacin o prdida de agua en tejidos animales y vegetales.
Organismos, ambiente y sus interacciones:
8. Explicacin de la formacin de materia orgnica por conversin de energa
lumnica en qumica, reconociendo la importancia de cadenas y tramas trficas
basadas en auttrofos.
9. Comparacin de los mecanismos de incorporacin de materia y energa en
organismos hetertrofos (microorganismos y animales) y auttrofos.

10. Descripcin cuantitativa de cadenas y tramas trficas de acuerdo a la

transferencia de energa y materia y las consecuencias de la bioacumulacin
de sustancias qumicas como plaguicidas y toxinas, entre otras.
Habilidades de pensamiento cientfico:
1. Identificacin de teoras y marcos conceptuales, problemas, hiptesis,
procedimientos experimentales, inferencias y conclusiones en investigaciones
clsicas o contemporneas relacionadas con los temas del nivel; por ejemplo,
las contribuciones de Mendel.
2. Procesamiento e interpretacin de datos, y formulacin de explicaciones,
apoyndose en los conceptos y modelos tericos del nivel, por ejemplo
referidos a la regulacin hormonal del parto.
3. Identificacin de relaciones de influencia mutua entre el contexto sociohistrico y la investigacin cientfica a partir de casos concretos clsicos o
contemporneos relacionados con los temas del nivel.
4. Explicacin de la importancia de teoras y modelos para comprender la
realidad, considerando su carcter sistmico, sinttico y holstico y dar
respuesta a diversos fenmenos o situaciones problemas.
5. Identificacin de las limitaciones que presentan modelos y teoras cientficas
que persiguen explicar diversas situaciones problemas.
Las habilidades de pensamiento cientfico deben desarrollarse articuladamente
con los siguientes CMO:
Estructura y Funcin de los Seres Vivos:
6. Explicacin del mecanismo que permite la conservacin de la informacin
gentica en el transcurso de la divisin celular (mitosis) y de la generacin de
clulas haploides (meiosis), en la gametognesis.
7. Distincin de la importancia de la mitosis y su regulacin, en procesos de
crecimiento, desarrollo y cncer; y de la meiosis, en la variabilidad del material
gentico.
8. Aplicacin de principios bsicos de gentica mendeliana en ejercicios de
transmisin de caracteres por cruzamientos dirigidos y de herencia ligada al
sexo.
9. Descripcin del mecanismo general de accin hormonal en el
funcionamiento de los sistemas del organismo y anlisis del caso particular de
la regulacin hormonal del ciclo sexual femenino.
10. Reconocimiento de que la sexualidad humana y la reproduccin son
aspectos fundamentales de la vida y que cada persona tiene responsabilidad
individual frente a stos.
11. Descripcin de la regulacin hormonal de la glicemia en la sangre,
explicando prcticas mdicas relacionadas con la alteracin de este parmetro
en el caso de la diabetes.
Organismos, ambiente y sus interacciones:
12. Descripcin de los atributos bsicos de las poblaciones y las comunidades,
determinando los factores que condicionan su distribucin, tamao y
crecimiento, por ejemplo: depredacin, competencia, caractersticas
geogrficas, dominancia, diversidad.
13. Descripcin de los efectos especficos de la actividad humana en la
biodiversidad y en el equilibrio de los ecosistemas, por ejemplo, en la dinmica
de poblaciones y comunidades de Chile.
2 medio
Unidad1: Estructura y funcin de los seres vivos: Gentica y reproduccin
celular
Contenidos:

Los caracteres que se encuentran en las generaciones sucesivas son llamados

caracteres hereditarios.
Las condiciones de vida pueden modificar ciertos caracteres.
Los cromosomas son el soporte del programa gentico.
Un nmero anormal de cromosomas impide el desarrollo normal del embrin.
Los genes son unidades de informacin gentica que determinan los caracteres
hereditarios.
Los genes poseen diferentes versiones para un mismo carcter.
Unidad 2: Estructura y funcin de los seres vivos: Hormonas y reproduccin
humana
Contenidos:
El mecanismo general de accin hormonal en el funcionamiento de los
sistemas del organismo y
Anlisis del caso particular de la regulacin hormonal del ciclo sexual femenino.
La sexualidad humana y la reproduccin como aspectos fundamentales de la
vida y su responsabilidad individual asociada.
La regulacin hormonal de la glicemia en la sangre y prcticas mdicas
relacionadas con la alteracin de estos parmetros.
Unidad3: Organismos, ambiente y sus interacciones: Dinmica de poblaciones
y comunidades biolgicas
Contenidos:
Atributos bsicos de las poblaciones y comunidades biolgicas.
Factores que condicionan la distribucin de las poblaciones y comunidades
biolgicas.
Efectos especficos de la actividad humana en la biodiversidad y en el equilibrio
de los ecosistemas.
3 medio
Habilidades de pensamiento cientfico:
1. Justificacin de la pertinencia de las hiptesis y de los procedimientos
utilizados en investigaciones clsicas y contemporneas, considerando el
problema planteado y el conocimiento desarrollado en el momento de la
realizacin de esas investigaciones.
2. Anlisis de la coherencia entre resultados, conclusiones, hiptesis y
procedimientos en investigaciones clsicas y contemporneas.
3. Procesamiento e interpretacin de datos, y formulacin de explicaciones,
apoyndose en los conceptos y modelos tericos del nivel.
4. Discusin y elaboracin de informes de investigacin bibliogrfica en que se
sintetice la informacin y las opiniones sobre controversias de inters pblico
relacionadas con ciencia y tecnologa, considerando los aspectos biolgicos,
ticos, sociales y culturales.
Las habilidades de pensamiento cientfico deben desarrollarse articuladamente
con los siguientes CMO:
Estructura y Funcin de los Seres Vivos:
5. Descripcin del control hormonal y nervioso en la coordinacin e integracin
de respuestas adaptativas del organismo frente a cambios que modifican su
estado de equilibrio, por ejemplo, el estrs, los cambios transitorios o
estacionales de la temperatura ambiente.

6. Identificacin de la neurona como la unidad estructural y funcional del

sistema nervioso, su conectividad y su participacin en la regulacin e
integracin de funciones sistmicas como, por ejemplo, la circulacin y la
respiracin.
7. Descripcin de la capacidad de los rganos de los sentidos de informar al
organismo sobre las variaciones del entorno, permitindole a ste adaptarse a
los cambios, reconociendo, por ejemplo, esta capacidad en la estructura y
funcin de un receptor sensorial como el ojo.
8. Explicacin de la transformacin de informacin del entorno (por ejemplo,
luz, vibracin) en un mensaje nervioso de naturaleza electroqumica
comprensible por nuestro cerebro y cmo esta transformacin puede ser
perturbada por sustancias qumicas (por ej. tetrahidrocanabinol, alcohol,
nicotina).

Organismos, ambiente y sus interacciones:

9. Descripcin de los mecanismos de evolucin: mutacin y recombinacin
gnica, deriva gnica, flujo gentico, apareamiento no aleatorio y seleccin
natural.
10. Descripcin del efecto que tienen en la formacin de especies los procesos
de divergencia gentica de las poblaciones y del aislamiento de stas.
11. Identificacin de las principales evidencias de la evolucin orgnica
obtenidas mediante mtodos o aproximaciones como el registro fsil, la
biogeografa, la anatoma y embriologa comparada y el anlisis molecular.
12. Anlisis del impacto cientfico y cultural de la teora de Darwin-Wallace en
relacin con teoras evolutivas como el fijismo, el creacionismo, el
catastrofismo, el evolucionismo.
Cuarto
Habilidades de pensamiento cientfico:

1. Investigacin bibliogrfica y anlisis de controversias cientficas relacionadas con

temas del nivel, identificando las fuentes de las discrepancias.
2. Procesamiento e interpretacin de datos, y formulacin de explicaciones,
apoyndose en los conceptos y modelos tericos del nivel.
3. Elaboracin de informes de investigacin bibliogrfica con antecedentes empricos y
tericos sobre debates actuales de inters pblico (por ejemplo, el calentamiento
global o la clonacin).
4. Evaluacin del impacto en la sociedad de las aplicaciones tecnolgicas,
argumentando en base a conocimientos cientficos.
5. Anlisis de casos en que haya discrepancia entre observaciones y teoras cientficas
y evaluacin de las fuentes de discrepancia.
Las habilidades de pensamiento cientfico deben desarrollarse articuladamente con los
siguientes CMO:
Estructura y Funcin de los Seres Vivo s:

6. Descripcin del modelo de la doble hebra del ADN de Watson y Crick, la

universalidad del cdigo gentico y su relevancia en la replicacin y transcripcin del
material gentico desde el gen a la sntesis de protenas.
7. Establecimiento de relaciones entre mutacin, protenas y enfermedad, analizando
aplicaciones de la ingeniera gentica en la salud, tales como la clonacin, la terapia
gnica, la produccin de hormonas.
8. Anlisis comparativo del sistema inmune innato (inespecfico) y del adaptativo
(especfico): origen, propiedades y componentes, incluyendo los anticuerpos, la
seleccin clonal, la tolerancia inmunolgica, la memoria y la especificidad.
9. Explicacin del funcionamiento de los mecanismos defensivos en el SIDA, las
alergias, la autoinmunidad, los transplantes de rganos y la inmunizacin artificial
(vacunas), valorando el desarrollo de estas aplicaciones teraputicas.
Organismos, ambiente y sus interacciones:

10. Descripcin de los principios bsicos de la biologa de la conservacin y manejo

sustentable de recursos renovables.

11. Descripcin del efecto de la actividad humana en la modificacin de la

biodiversidad a travs de ejemplos concretos en algunos ecosistemas.
12. Anlisis del problema del crecimiento poblacional humano a nivel mundial en
relacin con las tasas de consumo y los niveles de vida.
13. Descripcin de los efectos del calentamiento global en el ambiente y en las
relaciones entre los organismos.