Universidad Mayor de San Andrs

Facultad de Ciencias Econmicas y Financieras

Curso Preuniversitario 2014

PROGRAMA ANALTICO
ASIGNATURA DE LENGUAJE
1.

COMUNICACIN Y LENGUAJE
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

1.6.

1.7.

1.8.
1.9.
1.10.

1.11
1.12

Definicin de comunicacin
Elementos de la comunicacin
Tipos de Comunicacin
Barreras en la comunicacin
El signo Signo Lingstico
1.5.1. Fonemas
1.5.2. Morfemas
Ciencias que estudian al signo
1.6.1. Semiologa
1.6.2. Semitica
Niveles del signo
1.7.1. Significante
1.7.2. Significado
1.7.3. Significacin
Semntica
Definicin de Lenguaje
Lingstica
1.11. La lingstica y sus partes
1.12. Evolucin de la Lingstica
1.13. Nuevos enfoques en la lingstica
1.14. La Lengua
1.15. El habla
Fisiologa
Funciones del lenguaje
1.12.1 Funcin referencial o denotativa
1.12.2 Funcin expresiva o emotiva
1.12.3 Funcin conativa o apelativa
1.12.4 Funcin metalingstica
1.12.5 Funcin ftica
1.12.6 Funcin potica

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2.

MORFOLOGA Y SINTAXIS
2.1

2.2
2.3

2.4

2.5

2.6

La oracin
2.1.1 Partes de la oracin
2.1.1.1
Nombre o sustantivo
2.1.1.2
Adjetivo
2.1.1.3
Pronombre
2.1.1.4
Artculo
2.1.1.5
Verbo
2.1.1.6
Adverbio
2.1.1.7
Preposicin
2.1.1.8
Conjuncin
2.1.1.9
Interjeccin
Distintos tipos de gramtica
Partes de la gramtica
2.3.1 Morfologa
2.3.2 Sintaxis
2.3.3 Fontica
2.3.4 Ortografa
La palabra
2.4.1 Los componentes de las palabras
2.4.2 Diptongo
2.4.3 Formacin de las palabras
2.4.4 Elementos formativos de la palabra
Proceso formativo de la palabra
2.5.1 La derivacin
2.5.2 La composicin
2.5.3 La parasntesis
2.5.4 La onomatopeya
Vicios de diccin
2.6.1 Anfibologa
2.6.2 Arcasmo
2.6.3 Barbarismo
2.6.4 Cacofonia
2.6.5 Extragersmo
2.6.6 Hiato
2.6.7 Idiotismo
2

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2.7

2.8

3.

2.6.8 Impropiedad
2.6.9 Neologismo
2.6.10 Pleonasmo
2.6.11 Redundancia
2.6.12 Solecismo
2.6.13 Ultracorreccin o hipercorreccin
2.6.14 Vulgarismo
2.6.15 Dequesmo
2.6.16 Adequesmo
Acentuacin
2.7.1 Acento tnico
2.7.2 Acento ortogrfico
2.7.3 Acento tpico
2.7.4 Acento separativo
2.7.5 Acento distintivo
Los signos de puntuacin
2.8.1 Uso de la coma
2.8.2 Uso del punto y coma
2.8.3 Uso de los dos puntos
2.8.4 Uso de los puntos suspensivos
2.8.5 Uso de la interrogacin
2.8.6 Uso del signo de admiracin
2.8.7 Uso del punto seguido
2.8.8 Uso del punto
2.8.9 Uso de las comillas
2.8.10 Uso del parntesis

COMPRENSIN LECTORA
3.1

Aptitudes para la lectura

3.1.1 Lectura eficaz
3.1.2 Velocidad de la lectura
3.1.3 Por qu algunas personas son ms veloces que otras
3.1.4 A mayor velocidad, mayor comprensin
3.1.5 Como mejorar la velocidad en la lectura
3.1.6 Defectos ms comunes de la lectura
3.1.7 Leer el plan de estudio
3.1.8 Recomendaciones
3

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3.2
3.3
3.4

El mtodo de lectura
Otros mtodos de lectura
El prrafo
3.4.1 Idea central del prrafo
3.4.2 Oracin principal y oraciones secundarias
3.4.2.1 Introductoria
3.4.2.2 Repetitiva
3.4.2.3 Opositiva
3.4.2.4 Ejemplificativa
3.4.2.5 Comparativa
3.4.2.6 Justificativa
3.5
Desarrollo de la idea principal
3.6
Identificacin de la tesis
3.6.1 Requerimientos que debe cumplir la tesis o la oracin principal
3.7
Sistema argumentativo
3.7.1 Estructura del texto argumentativo
3.7.1.1 Introduccin
3.7.1.2 Desarrollo
3.7.1.3 Conclusin
3.7.2 Estructura formal del texto
3.8
Tcnicas de lectura
3.8.1 Subrayado
3.8.1.1 Subrayado de textos
3.8.1.2 Ventajas del subrayado
3.8.1.3 Como realizar el subrayado
3.8.1.4 Tipos de subrayado
3.9. Resumen
3.9.1. Ventajas del resumen
3.9.2. Como realizar el resumen
3.9.3. Clases de resmenes
3.10. Esquema de comprensin
3.10.1. Ventajas del esquema
3.10.2. Estructura de un esquema
3.10.3. Tipos de esquema
3.10.3.1.
Esquema de composicin
3.10.3.2.
Esquema de comprensin
3.11 Mapa conceptual
4

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3.12

3.13
3.14

3.15
3.16

3.11.1 Definicin conceptual

3.11.2 Objetivos
3.11.3 Caractersticas
3.11.3.1
Jerarquizacin
3.11.3.2
Seleccin
3.11.3.3
Impacto visual
3.11.4 Ventajas del mapa conceptual
3.11.5 Estructura de un mapa conceptual
3.11.6 Elementos bsicos del mapa conceptual
3.11.7 Como construir un mapa conceptual
3.11.7.1
Identificacin de los conceptos, palabras de enlace y
proposiciones
3.11.7.2
Organizar o jerarquizar los conceptos
3.11.7.3
Representaciones grficas
3.11.8 Criterios tcnicos
Preciso
3.12.1 Un nuevo tipo de comprensin y redaccin
3.12.2 Reglas fundamentales del preciso
3.12.3 Lneas directrices para la elaboracin del preciso
Cuadro sinptico
Fichas bibliogrficas
3.14.1 Clasificacin de fichas
3.14.1.1
Fichas bibliogrficas segn ttulo
3.14.1.2
Fichas bibliogrficas segn autor
3.14.1.3
Fichas bibliogrficas segn materia
3.14.2 Fichas bibliogrficas de trabajo
3.14.2.1
Fichas bibliogrficas de texto trascrito
3.14.2.2
Fichas bibliogrficas de texto evaluado
3.14.2.3
Fichas bibliogrficas de texto resumido
3.14.2.4
Fichas bibliogrficas de texto comparado
Citas, referencias y notas bibliogrficas
3.15.1 Citas bibliogrficas
Tcnicas de redaccin
3.16.1 Redaccin
3.16.1.1
Concepto de redaccin
3.16.1.2
Tcnicas de redaccin
3.16.1.3
Principios de composicin
5

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3.16.1.4
Reglas de estilo
3.16.1.5
Redaccin de documentos
3.16.1.6
Tipos de redaccin
3.16.2 Gneros periodsticos
3.16.2.1
Concepto
3.16.2.2
Editorial
3.16.2.3
Artculo
3.16.2.4
Reportaje
3.16.2.5
Noticia
3.16.2.6
Crnica
3.16.2.7
Entrevista
3.16.2.8
Fuente
3.16.3 Ensayo
3.16.3.1
Definiciones de ensayo
3.16.3.2
Clases de ensayos
3.16.3.3
Estructura del ensayo
3.16.3.4
Pasos para la redaccin de un ensayo

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BIBLIOGRAFA
TEMA N 1
Diccionario de la Lengua Espaola, Real Academia Espaola. 21. Ed., Tomos I y II,
Madrid, Espasa, 1992.
Taller de Lectura y Redaccin I, 3. Ed., Francisco de la Torre Z., Silvia Dufo Maciel.
Ed. Mc Graw Hill, Mxico 2002.
Curso de Redaccin Dinmica. Hilda Basulto, Trillas, Mxico 2002.
Taller de Redaccin I, Ma. Asuncin Del Ro. 2 Ed. Mc Graw Hill., Mxico 2000.
Redaccin Avanzada, Arsenio Snchez. Thompson Editores, Mxico 2001.
Curso de Redaccin. Teora y Prctica de la Composicin y del Estilo. Gonzalo Martn
Vivaldi. Paraninfo, Madrid 1993.
Acercamiento a los Textos / T.L.R. 1. Pedro Chvez, Eva Lydia Oseguera. Publicaciones
Cultural, Mxico 1999.
Los Textos Expositivos. Estrategias para mejorar su comprensin. Emilio Snchez
Miguel. Santillana. Madrid 1999.

TEMA N 2
Ciencias del Lenguaje y Arte del Estilo. Martn Alonso Aguilar. Madrid 1995.
Lectura y Redaccin con anlisis literario. Ma. Ignacia Pineda R. PEARSON, Mxico
2002.
Lenguaje y Expresin 2. Ma. Ignacia Pineda R. PEARSON, Mxico 2004.
Curso de Redaccin Dinmica. Hilda Basulto. Trillas, Mxico 2002.
Taller de Lectura y Redaccin 1. Mario Martnez Godnez, et al. ILCSA, Tijuana, B.C.
Mxico, Agosto 2003.

TEMA N 3
HERNANDEZ ZAMORA, Gregorio Escritura acadmica y formacin de maestros; porque
no acaban la tesis?, Mxico, UNAM ,2009.
LACO, Liliana, NATALE Luca y VILA Mnica, La lectura y la escritura en la formacin
acadmica, Editorial de la Universidad Tecnolgica Nacional, 2009.
LARROSA, JORGE, (1998), La experiencia de la lectura. Ed. Laertes : Barcelona.

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Curso Preuniversitario 2014
MEDINA CARBALLO, MANUEL y otros (1992-2007).Taller de lectura y redaccin. Trillas:
Mxico. D.F.
PAREDES ARANDA RAL (2002) Lenguaje, Curso Pre-universitario, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educacin, UMSA, LA Paz-Bolivia.
PAREDES ARANDA RAL (2008) Taller de Lectura Comprensiva, UMSA, Edicin
Particular: La Paz - Bolivia.
GARCIA CARPINTERO MANUEL, Las palabras, las ideas y las cosas, Barcelona, Ariel
1996.
ORTEGA WENCESLAO (2005) Ortografa Programada, Mac-Graw-Hill, Mxico. D.F.
QUINTANILLA VCTOR HUGO (2000) Tildacin Gua de ortografa, INSSB: LA PAZ.
ORTEGA WENCESLAO, Redaccin y Composicin , Tcnicas y Prcticas. Mxico, D.F.
GMEZ MARTNEZ JOS LUIS, Teora del Ensayo, Mxico, UNAM, 1992.
LOBATO SNCHEZ JESS (2207) Saber escribir Instituto Cervantes Aguilar: Mxico,
D.F.
NEGRN MARTHA, Elementos y funciones constitutivos de la comunicacin,
LPEZ FERRERO C. Reflexiones sobre la enseanza aprendizaje de los textos
explicativos en la universidad. Barcelona, Universitat Pompeu Fabra, 2005.
MARTNEZ LIRA LOURDES, De la oracin al prrafo, Ed. Trillas. Mxico, 2001.