FUNDACIN EDUCACIONAL LA ASUNCIN

INSTITUTO DE HUMANIDADES MONSEOR JOS MANUEL SANTOS ASCARZA

Av. Manuel Rodrguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19

En un ambiente de armona, aprendo con alegra

Olivia no quiere ir al colegio

Lenguaje y
comunicacin
Evaluacin
Plan Lector

Prof: Evelyn Gacita

TIEMPO: 80
minutos

NOMBRE:

NOTA

(1 pto)

CURSO: 1 bsico A

Puntaje
OBTENIDO:

pts.

FECHA: ./marzo 2016

Ptje. Mximo: 31 pts.

60% Ptje. de
Aprobacin: 19 pts.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto.
Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.
Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo
informacin explcita e implcita.

INSTRUCCINES

GENERALES.

Lea atentamente cada una de las instrucciones y preguntas antes de contestar.

Escriba sus respuestas con letra clara y legible.

I. tem seleccin mltiple

MARCA CON UNA X

la alternativa correcta:

pts)

1. Cmo se llama la nia?

a) Olivia
b) Mariela
c) Amelia
2. Con quin vive la nia?
a) Mam
b) Abuela
c) Padres
3. Por qu la nia no quiere ir al colegio?
a) Porque quiere comer garbanzos
b) Porque quiere ver fotografas
c) Porque no quiere colorear
4. Por qu llora la nia?
a) Porque no quiere hacer la cama
b) Porque no quiere peinarse
c) Porque no quiere ver a su abuela.
5. Dnde se desarrolla este relato?
a) En un colegio
b) En una plaza
c) En casa de la abuela.

6. El autor/a del libro es

II

a) Beatriz Garca Huidobro.

b) Elvira Lindo
c) Marcela Paz.
tem: ORDENA las siguientes hechos del 1 al 4 segn el texto que

(6

leste.

(2 pts c/u 8 pts):

III tem: ENCIERRA en un crculo las caractersticas de Olivia

nia

nieta

flor

desordenada

abuela

tranquila

(4 pts)

pintar
regalona

IV tem: VERDADERO FALSO. Escucha atentamente los enunciados,

luego COLOREA el circulo si la respuesta es SI, (VERDE) y si es NO
(ROJO). (1 pto c/u 5 pts):
1.
2.
3.
4.
5.

A Olivia le gustaba quedarse en la casa y ayudar a su abuela a hacer las camas.

A Olivia le gusta ir al colegio.
Olivia tena una compaera que la molestaba por su cabello.
Olivia le gusta los garbanzos que le prepara su abuela.
El relato que le cont la abuela a Olivia le ayudo a no ir ms a la escuela.

V tem: CONTESTA las siguientes preguntas de la forma ms completa

posible.
Cuida la coherencia, redaccin, caligrafa, mayscula y punto final. ( 7 puntos):
1.

Pinta la carita. El relato que leste qu te provoc?: (1 pts)

a) alegra

2. Te gusto l texto ledo?,

b) no te pas nada

(1 pto)

Por qu?

(2 ptos)

c) tristeza

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Av. Manuel Rodrguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19

En un ambiente de armona, aprendo con alegra

3.

Si tuvieras que contarle la historia a un compaero Qu le contara?

Revisa tu prueba
varias veces

PAUTA DE REVISIN PLAN LECTOR

LIBRO: Olivia no quiere ir al colegio.

(3 pts)

I ITEM:
Seleccin
mltiples
1 A
2 B
3 C
4 B
5 C
6 B
II ITEM:
ordena hechos
324-1
III ITEM:

Respuestas

Puntaj
e

6 pts

8 pts

Caracterstica del
personaje

Nia
Nieta
Tranquila
Regalona
IV ITEM:
VF
1
2
3
4
5
V ITEM:
Responder

F
V
V
F

El alumno debe pintar la carita que representa su gusto

por la lectura.
El alumno debe sealar si fue de su agrado el texto
2
explicando con palabras sencillas
El alumno debe sealar cual fue el momento que ms le
3
gusto del texto
Total
1

4 pts

5 pts

1 pts
3 pts
3 pts
31 pts

Tabla de Especificaciones para procedimientos evaluativos 2016

FUNDACIN EDUCACIONAL LA ASUNCIN

INSTITUTO DE HUMANIDADES MONSEOR JOS MANUEL SANTOS ASCARZA
Av. Manuel Rodrguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19

En un ambiente de armona, aprendo con alegra

Profesora:
Tipo de
evaluacin

Curso:

Evelyn Gacita Guzmn

1 A - Asignatura: lenguaje y
comunicacin

Plan lector Olivia no quiere ir al colegio

Tipo de
habilidad que
se busca
desarrollar

Objetivos de Aprendizajes

Comprender y disfrutar versiones completas

de obras de la literatura, narradas o ledas por
un adulto.

Conocimiento
(conocer)
Sntesis

Desarrollar el gusto por la lectura, explorando

libros y sus ilustraciones.

Fecha de aplicacin: 14 042016

N de las
preguntas
donde se
evala el
objetivo

I tem:
seleccin
multiple

III tem:
caracteristica
s

Aplicacin

II tem:

Analisis

IV tem:

Analisis

V tem:
Responder

Demostrar comprensin de narraciones que

aborden temas que les sean familiares:
extrayendo informacin explcita e implcita.

Secuencia

Vf

Escritura de su nombre

Totales

Puntaje

Peso
%

20

13

27

17

20

30

100 %

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Asignatura Lenguaje y
Docente: Evelyn Gacita G.
:
comunicacin
UNIDAD : PLAN LECTOR MISTERIO EN LA TIRANA
Habilidades
Objetivos de
aprendizajes

Cognitivas

CONOCIMIENT
O
ITEM N
Preguntas/puntaje

___

COMPRENSIN

APLICACIN

ITEM N
Preguntas/puntaje

ITEM N
Preguntas/puntaje

I Item
seleccin
multiple
3 - 5 (2 pts)

___

___

I Item
seleccin
multiple
1 (1 pts)

Curso

ANLISIS

ITEM N
Preguntas/punt

I Item
seleccin
multiple
6 7 (2 pts)
II Item
Responder
1 (6 pts)
III Item
VF
1 - 5 (10 pts)

I Item
seleccin
multiple
2 (1 pts)

___

___

I Item
seleccin
multiple
4 (1 pts)

Total de preguntas por

habilidades cognitivas

___

Total de puntaje por

preguntas

___

18