Nombre de la Regin: Distrito Federal

Porcentajes %
Tema 1
SALUD

Indicador: Poblacin
derechohabiente a servicios de
salud, 2010
Subindicador 1
Personal mdico, 2011

Subindicador 2
Unidades mdicas, 2011

Tema 2
Educacin

ESTATAL
DF

NACIONAL

5,644,901= 7.78%

72,514,513= 100%

26,559= 13.13%

202,160= 100 %

699= 3.1 %

22,547= 100%

ESTATAL

NACIONAL

Indicador
Poblacin de 5 y ms aos con
primaria, 2010

2,014,896 = 5.52%

36,467,510 = 100%

Subindicador 1
Personal docente en educacin
especial, 2011

3,726 = 10.57%

35,911 = 100%

Subindicador 2
Total de escuelas en educacin
bsica y media superior, 2011

8,789 = 3.61 %

243,000 = 100%

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2.-Respecto de los datos obtenidos, explica el aporte que

tiene tu regin en comparacin con el porcentaje
nacional.
En lo que respecta a Salud para ser la capital del pas y en base a los porcentajes obtenidos
menos del 10 % de la poblacin total de este pas cuenta con servicio medico como (IMSS,
ISSSTE), aunque en estos datos es posible que no este actualizado ya que estas cifras son del
ao 2010 y hoy en da muchas personas ya cuentan con seguro popular.
Me di a la tarea de investigar la cifra actual de personas aseguradas en la Republica Mexicana
y el dato es el siguiente:
La encuesta estima que alrededor de tres cuartas partes de la poblacin (77.2%) se
encuentran afiliadas a una institucin de seguridad social o de salud. De cada 100
personas, 45 estn afiliadas a Seguro Popular, 44 a IMSS, 7 a ISSSTE resto a otras
instituciones pblicas o privadas.
En cuanto al Rubro Educacin:
Siendo Mxico Df la capital del pas cuenta con muy pocas escuelas a nivel primaria y medio
Superior, y esto se ve reflejado cuando cada vez los espacios para que nuestros jvenes
continen sus estudios, que es lo que sucede, terminan la secundaria, realizan el famoso
examen del Comipens y son muchos los jvenes rechazados que ven truncados sus estudios, sus
sueos por no tener la capacidad de albergar a tantos y tantos jvenes que egresan de la
Secundaria, segn las cifras obtenidas podemos observar que solo contamos con el 3.61 % a
nivel nacional de escuelas, necesita el gobierno invertir en este rubro ya que estos jvenes son
el futuro de nuestro Mxico, es deprimente ver que nuestros nios que en algn momento sern
jvenes vean como se truncan los estudios de estos jvenes, necesitamos invertir en
capacitacin para nuestros maestros ya que muchos ya no estn actualizados en cuanto a las
TICS, que son las nuevas tecnologas de informacin, necesitamos maestros mas capacitados
para los prximos retos a los cuales enfrentara nuestra Capital, ya que aqu se centra el mayor
numero de empresas tanto nacionales como internacionales que cada da demandan en el
mercado laboral gente mas capacitada y con mayor y mejores conocimientos para incorporarse
al mercado laboral.

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3. Escribe una estrategia para elevar los indicadores

que seleccionaste en tu region.
Fortalecer los programas de proteccin contra riesgos sanitarios.
El propsito de esta estrategia es fortalecer los servicios no personales de salud, al
reorientar las acciones hacia la proteccin contra riesgos sanitarios a los que est
expuesta la poblacin.
La proteccin contra los riesgos a la salud de la poblacin distingue entre los riesgos
que individualmente se asumen en forma voluntaria, tales como los relacionados con el
estilo de vida, y los riesgos involuntarios, como el tener contacto con medios (alimentos
y agua que se consumen, aire que se inhala, suelo que se toca), tecnologas o condiciones
inapropiadas.

Promover la participacin activa de la sociedad organizada y la industria en el

mejoramiento de la salud de los mexicanos.
La participacin social y la accin comunitaria son fundamentales en las acciones del
sector salud. Sin embargo, se estima en general que la participacin social ha carecido
de bases slidas para la organizacin y accin comunitaria, as como de la capacitacin
en materia de promocin de la salud en el nivel local. Adicionalmente, es importante
sealar que no existe la cantidad suficiente de promotores de la salud en los ncleos
bsicos y que es necesaria la actualizacin de los lineamientos que permitan el buen
gobierno, as como la mayor participacin y compromiso de todos los actores
participantes.
Integrar sectorialmente las acciones de prevencin de enfermedades.
Las acciones de prevencin en salud destacan por ser costo-efectivas al mejorar la
salud y calidad de vida de la poblacin, mientras que se evitan altos costos de
tratamiento en el futuro. Sin embargo, actualmente estas acciones se llevan a cabo sin
una efectiva coordinacin entre las distintas instituciones pblicas de salud y con un
financiamiento dispar.
Para incrementar la efectividad de las polticas de prevencin en salud, es necesario
ordenar las acciones de prevencin de enfermedades de todas las instituciones
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pblicas de salud bajo una estrategia coordinada por la Secretara de Salud y con
prioridades claramente establecidas. Esta estrategia debe incluir a las instituciones de
los distintos rdenes de gobierno y no slo a las correspondientes al orden federal.

Elevar la calidad educativa.

La calidad educativa comprende los rubros de cobertura, equidad, eficacia, eficiencia y
pertinencia. Estos criterios son tiles para comprobar los avances de un sistema
educativo, pero deben verse tambin a la luz del desarrollo de los alumnos, de los
requerimientos de la sociedad y de las demandas del entorno internacional. Una
educacin de calidad entonces significa atender e impulsar el desarrollo de las
capacidades y habilidades individuales, en los mbitos intelectual, afectivo, artstico y
deportivo, al tiempo que se fomentan los valores que aseguren una convivencia social
solidaria y se prepara para la competitividad y exigencias del mundo del trabajo. Estos
aspectos se trabajan de manera transversal en los diferentes niveles y grados de la
educacin y en los contextos sociales desiguales de los diversos educandos y se
observan tambin en el balance entre informacin y formacin y entre enseanza y
aprendizaje.
Impulsar mecanismos sistemticos de evaluacin de resultados de aprendizaje de los
alumnos, de desempeo de los maestros, directivos, supervisores y jefes de sector, y
de los procesos de enseanza y gestin en todo el sistema
La intencin es fortalecer las capacidades de los maestros para la enseanza, la investigacin,
la difusin del conocimiento y el uso de nuevas tecnologas, alinendolas con los objetivos
nacionales de elevacin de la calidad educativa, estmulo al aprendizaje, fortalecimiento de los
valores ticos de los alumnos y transmisin de conocimientos y habilidades para el trabajo,
principalmente. Para ello se disearn acciones especficas dirigidas a robustecer la formacin
inicial y la capacitacin continua del personal docente, estableciendo un mecanismo anual de
rendicin de cuentas sobre las reas de capacitacin de los maestros, por plantel escolar a
niveles primaria, secundaria y educacin media superior.
Actualizar los programas de estudio, sus contenidos, materiales y mtodos para elevar
su pertinencia y relevancia en el desarrollo integral de los estudiantes, y fomentar en
stos el desarrollo de valores, habilidades y competencias para mejorar su
productividad y competitividad al insertarse en la vida econmica.

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Bibliografa:

Instituto Nacional de Estadstica y Geografa

http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?e=9
Recuperado de la siguiente pagina:
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/boletines/boletin/Comunica
dos/Especiales/2014/Abril/comunica8.pdf

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