Clase 5

Souto Gonzlez, X., Didctica de la geografa. Problemas sociales y conocimiento del medio.
Ediciones del Serbal, Barcelona, 1999.
La tesis bsica de este libro desarrolla la idea de que para ensear geografa en una educacin bsica no
es suficiente con saber los conceptos y teoras explicativas propios de la materia, sino que hace falta
tambin conocer los esquemas de cono-cimiento de los sujetos que aprenden y el contexto social donde
se inserta la escuela. Se desarrollan los obstculos con los que se encuentra el profesor en su tarea
docente y cmo se relaciona su propuesta curricular con los contenidos que se transmiten a travs de
los medios de comunicacin y otras opiniones y actitudes de diferentes actores sociales del entorno de
los alumnos. La primera parte del libro se dedica a desarrollar temas vinculados con la geografa
enseada en las escuelas y en los institutos de formacin; la segunda parte analiza los elementos de una
didctica de la geografa para el siglo XXI. En la tercera parte del libro se desarrollan los principales
problemas vinculados con la secuencia de los aprendizajes en las distintos edades escolares y en la
cuarta, se abordan tpicos centrales relacionados con la investigacin y la innovacin en la asignatura.