PRINCIPAIS TPICOS DO LIVRO:

COMO ESTUDAR PARA CONCURSOS (DE ALEXANDRE MEIRELLES)

INTRODUO:
Aprender mais sobre como estudar corretamente para concursos e assim diminuir as
desvantagens em relao a milhares de concorrentes, ou seja, saber como estudar,
organizar-se, ter disciplina, utilizar tcnicas para memorizar melhor o contedo
estudado, escolher bons materiais de estudo, etc.
Todos ns temos vantagens e desvantagens ao estudar para concursos pblicos.
Entrar de cabea no mundo dos concursos.
Ser totalmente metdico e organizado na hora de estudar (para aumentar a nossa
chance).
O livro ensina a utilizar os melhores mtodos de estudos para concursos.
Utilizar caneta marca-texto. (OBS: segundo pesquisas recentes, utilidade: baixa)
Ler o livro com calma e refletir sobre as dicas fornecidas (livrar-se dos preconceitos e
experimentar cada dica).
Cada pessoa possui um mtodo prprio de estudo.
Frmula mgica: HBC (Horas-Bunda-Cadeira, que o nmero de horas que temos
que passar estudando).
Ler tudo com a devida ateno.
Estudar para um concurso concorrido requer preparao diria e melhora gradativa do
desempenho, dentro do menor tempo possvel.
DIVISO DO LIVRO:
1 unidade: orientaes gerais.
2 unidade: como estudar antes do edital e de forma correta.
3 unidade: preparao e mtodos de organizao do estudo aps a publicao do
edital.
4 unidade: o que fazer aps a prova e como continuar na luta se no for aprovado.

I ORIENTAES GERAIS
Ambiente de estudos

Cadeira

Suporte para livros

Local de estudo

Mesa (organizao)

Iluminao

Organizao do material (livros, apostilas, editais, provas, etc.)

Alimentao e exerccios fsicos

Crebro

Ateno e Concentrao (OBS: so diferentes)

Memria
Curtssimo prazo (operacional)
Curto prazo
Longo prazo

Memorizao (Tcnicas)
Acrstico (p/ quando a ordem importante frase formada pelas primeiras
letras/slabas)
Acrnimo (p/ quando a ordem NO importante formado por letras iniciais
de cada palavra)
Historinha

Sono (dormir bem. OBS: dormir muito NO sinnimo de dormir bem, com qualidade)

aqui que o crebro memoriza o que estudamos (principalmente em relao

memria de longo prazo)

Cochilo depois do almoo (entre 30 e 40 minutos mximo: 1 hora)

Horrio para estudar (relgio biolgico)

Acordar, um bom caf da manha e atividades fsicas (sugesto: 6h 8h)

Estudo matinal (2h aps acordar) (sugesto: 8h 12h)

Almoo (sugesto: 12h 13h)

Cochilo (sugesto: 30 min. a 40 min. => 13h 14h)

Estudo vespertino (c/ pequeno lanche neste horrio. Sugesto: 14h 18h)

Estudo no final da tarde/noite com reviso e exerccios (sugesto: 18h 21h)

Lazer e preparao do dia seguinte (sugesto: 21h 23h)

Dormir (sugesto: 23h 6h)

Materiais de estudo

Material direcionado para concursos

Referencial: 1 (UM) livro muito bom (ou timo) para cada disciplina

70% a 80% das questes (do livro) explicadas

Relao candidato/vaga: engodo. 95% (mnimo) NO so concorrentes. Os

concorrentes ficam entre 3x a 5x para cada vaga
Colocao (mnimo: 70%. Ideal: >= 80%)
Metas, objetivos e motivao
Conversa com Familiares/Amigos

II ESTUDO DE FORMA CORRETA (P/ ANTES DO EDITAL)

Cursinho?

Estatstica: menos de 10% dos inscritos em concurso fazem cursinhos. Mas,

destes, temos 90% dos aprovados. Logo, fazer um curso interessante sim,
DESDE que se saiba qual escolher.

Entender DIFERENTE de Aprender!

Estudo

Sala de aula para ENTENDER

Estudo SOZINHO para APRENDER (NO funciona estudo em grupo!)

O sono (de qualidade) para MEMORIZAR

Aula dada, aula estudada HOJE!

Resumos, Revises e Exerccios

Estudar materiais de forma correta
Quantidade de horas de estudo
Controle do tempo de estudo

Horas por disciplina (Mn.: 30 min. a 1 h. Mx.: 1,5 h a 2,5 h)

Horas do(s) intervalo(s) (Mn.: 10 min. Max.: 30 min.)

Hora do dia para cada disciplina (melhor hora da disciplina)

Estudo das disciplinas em ciclos (organizando o estudo) Ciclos de Estudo

Ideal para antes do edital (mnimo de 3 meses antes da prova)

Classificao das disciplinas

Bsicas: estudo profundo

Secundrias (ou Intermedirias): estudo razovel p/ bom

Especficas: estudo decoreba

Diviso das fases de estudo da disciplina

1 fase: estudo bsico que mais conceitual (base do aprendizado) 70% teoria e
30% exerccios

2 fase: estudo intermedirio, do aprofundamento na disciplina 30% teoria e 70%

exerccios

3 fase: estudo avanado, mquina de fazer questes 0% a 10% teoria e 100%

a 90% exerccios

Provas e exerccios baixados da banca para resoluo (rea do concurso e banca)

Discursivas (Argumentativas e Expositivas) & Redaes (Dissertativas as que mais
caem, Narrativas e Descritivas)

Caligrafia

Treinar muito

Melhorar o Portugus

Roteiro/Rascunho

Evitar frases longas

Ler para conferir a pontuao

Conhecer a banca

Treinar em folha igual a da banca

NO identificar a prova

Avaliar se pode (ou NO) ttulo

NO escrever palavras rebuscadas e evitar os gerundismos

Citao de leis/normas

Intercalar questes objetivas com discursivas

NO deixar questes em branco

Corretores (o que pensam?)

Escrevendo o texto (Introduo, Desenvolvimento e Concluso)

III ESTUDO DE FORMA CORRETA (P/ DEPOIS DO EDITAL)

Estudo detalhado do edital

Data limite para inscrio

Cidades de realizao da(s) prova(s)

Data e hora da(s) prova(s)

Banca responsvel pela elaborao

Formao necessria e demais requisitos

Data limite para atualizao da legislao

Cor da caneta para marcar o carto resposta

Tipo de relgio que pode ser utilizado (analgico/digital/nenhum)

Uso do celular

Roupa permitida

Mnimos necessrios para NO ser eliminado

Nmero de questes e peso de cada disciplina

Critrios de desempate entre as disciplinas

Tipos de concursos

Nota mnima por disciplina

Nota mnima por prova ou conjunto de disciplinas

Calendrio de estudos
Quadro de controle de estudos
Semana da prova

Reviso das matrias

NO ingerir lcool e CUIDAR da alimentao

Evitar exerccios que podem machucar

Checklist do que levar para a(s) prova(s)

NO desanimar (preparo mental)

Automotivao

Dia da prova

2 (dois) despertadores

Conferir o checklist

Respirao (tcnicas)

Sair com tempo de sobra

Tomar um bom caf da manh

Evitar candidatos inconvenientes e/ou desconhecidos. Se isolar. NO dar papo

para estranhos.

Entrar logo na sala e escolher a parte mais quieta (longe, se possvel, do

sol/ventilador/ar condicionado)

Usar roupas e calados confortveis (mas assustar a concorrncia com cara de

nerd louco)

Alimentar-se com barras de cereais e gua

Ir ao banheiro antes da prova

NO discutir questes se houver mais de uma prova no dia, e nem procurar as

respostas

NO estudar no intervalo entre as provas

Avaliar a possibilidade de levar almoo de casa

Cuidado com o celular

Ler as instrues expressas na capa da prova

Resolvendo a prova

Nota mnima por disciplina:

Garantir o mnimo => pular as mais difceis => prxima disciplina, ou seja,
passa para a prxima disciplina aps garantir o mnimo

Nota mnima por prova ou conjunto de disciplinas

Questes fceis => Questes mdias => Questes difceis, ou seja, passear
pela prova.
Sempre pensar no Ganho Marginal (GM) que estudar as disciplina que iro
render mais pontos com menos esforo.

Descobrir os minutos disponveis para cada questo para resolv-las

Ser ativo, ou seja, NO deixar que a prova o domine ou entrar em desespero

Marcar as palavras negativas

Questo correta: mais correta ou menos errada

Questo errada: mais errada

NO perder tempo somente em 1 (uma) questo

Se sobrar tempo: revisar bem (OBS: j tinha marcado, ao revisar, ficou em dvida?
Siga o instinto inicial, deixe o que estava marcado)

Ficar na sala at o tempo acabar

Evitar os brancos (tcnicas)

 Como chutar (somente para ser utilizado quando NO sabemos realmente a

resposta)

Alternativas (principalmente de direito e legislao) com mais texto certa

Alternativas com as palavras sempre, nunca, jamais, somente, etc. errada

Alternativas com as palavras geralmente, em geral, alguns, etc. certa

Tcnica IBOPE (p/ mnimo por disciplina)

90% alternativa que menos tenha sado
70% 3 (trs) alternativas que faltam em uma alternativa s

Cuidado com a letra A

Expresses, nomes ou regras que nunca tenha visto errada

Quando a alternativa conter nmeros excluir os limites (maior e menor)

Marcar a alternativa onde as respostas mais repetem

Alternativas opostas uma delas a correta

Alternativas parecidas uma delas a correta

Itens politicamente corretos certa

Itens contrrios aos bons costumes errada

Redao fcil de entender certa

Marcar o gabarito

Cuidado com o carto resposta

Conforme resoluo da prova destacar (com letra um pouco maior) a letra da

resposta ao lado do nmero da questo ou fazer uma bolinha

Se j tiver respondido com muita certeza, j passar para o carto resposta (a lpis
ou bolinha)

Se j tiver respondido com certeza absoluta, j marcar direto no carto resposta

caneta

Colocar a prova embaixo do gabarito para marcar (base mais plana)

NO deixar de marcar resposta mesmo que no chute a esmo (EXCETO questes

que anulam outras certas)

Anotar o gabarito para posterior conferncia

NO ter pessimismo na hora da prova

IV DEPOIS DA PROVA
Conferir o gabarito
Elaborar recursos (se necessrio)
Se passar

Comemorar muito!

Ficar atento a tudo que sair escrito no DO sobre o concurso

Documentos e certides para o dia da posse

Visitas aos locais de trabalho

Lembrar que no servio pblico TUDO TRANSITRIO (bom => ruim ; ruim =>
bom)

Se no passar

Analisar os erros, corrigi-los e persistir at alcanar o objetivo (sem desculpite).

Encarar os problemas, atropel-los e obter sucesso. Acreditar no nosso potencial.
NO podemos duvidar da nossa capacidade

Outras leituras

William Douglas, Prof. Pierluigi Piazzi, Renato Alves, Lia Salgado, Alex Vigas

Histrias de superao

V RESUMOS
Resumos

Metade de uma folha A4 (papel na horizontal e escrever somente de um lado da

folha)

Escritos mo

Maior variedades de cores possvel (sem padro e evitar cores claras)

Caneta vermelha somente para negaes e excees

Poucas informaes em cada resumo (o mximo possvel de espaos em branco)

Utilizar o mximo possvel de abreviaturas, siglas, smbolos e desenhos

(associando a forma de escrever as palavras com os seus significados)

Sem embelezar o resumo

Cdigo para cada resumo (associando a disciplina com contedo do resumo)

Forma de rvore, chave, lista, diagrama, tabela, fluxograma, organograma

Mapas Mentais

Papel no sentido horizontal (maioria das vezes folha inteira A4)

Escritos mo

Comear pelo centro (conceitos mais gerais)

Nas ramificaes conceitos especficos

A partir do centro, quantas ramificaes forem necessrias

Sentido horrio

Ramos curvos

Letras grandes e de forma

Imagens e desenhos sempre que possvel

Preferncia para utilizar somente palavras-chave

Contar os ramos antes para melhor distribuio na folha

Leitura sempre do centro para as ramificaes

Variar as cores (vermelha somente para negaes e excees)

Poucas informaes (o mximo possvel de espaos em branco)

Utilizar o mximo possvel de abreviaturas, siglas, smbolos e desenhos

(associando a forma de escrever as palavras com os seus significados)

Sem embelezar o mapa

Cdigo para cada mapa (associando a disciplina com contedo do resumo)

Flash Cards

No carto: pergunta na frente e resposta atrs

10

Pode colorir e utilizar desenhos

Utilizao dos diferentes tipos de resumo

QUANDO O ASSUNTO FOR

Objeto de perguntas e respostas

UTILIZE...
Flash Cards

curtas e simples
Uma sucesso de passos a serem

Fluxogramas

seguidos
A estrutura de um rgo
Para mostrar as diferenas

Organogramas
Tabelas

semelhanas
categorias
Para
mostrar

ou

entre

diferentes

as

diferentes

rvores ou Chaves

classificaes de uma categoria

Outro assunto NO includo nas

Mapas

linhas anteriores

Diagramas

Mentais

ou

11

VI REVISES
Devemos saber fazer as revises nas pocas certas e da forma correta (revises
peridicas em intervalos crescentes de tempo)
Fazendo as revises corretamente, nossa reteno da informao na memria voltar
para PRXIMO dos 100%
Segundo especialistas, necessitamos (em mdia) de 7 (sete) revises, variando de 5
(cinco) a 9 (nove) conforme o contedo, para memorizarmos algo em nossa memria
de longo prazo.
1 reviso: no mesmo dia do estudo, um pouco antes ou imediatamente antes de
dormir
2 reviso: at 24 (vinte e quatro) horas aps o estudo
3 reviso: 1 (uma) semana aps o estudo
4 reviso: 30 (trinta) dias aps o estudo
5 reviso em diante: de 30 em 30 dias (OBS: estas revises podem ser mais
espaadas/adiadas, dependendo da dificuldade/assimilao do assunto).
Tempo das revises (em mdia)

1 e 2 revises: 10 minutos para cada HORA de estudo

3 reviso: 5 minutos para cada HORA de estudo

4 reviso em diante: 2 a 4 minutos para cada HORA de estudo

Segundo pesquisas/estudos:

muito melhor fazer exerccios aps ter estudado um assunto terico do que
somente fazer resumos, sem resolver exerccios

melhor NO fazer resumos ao mesmo tempo em que estuda, melhor que os

faa alguns dias depois

Fazer exerccios fixa melhor a matria do que somente elaborar resumos, sem
exercitar

Fazer resumos E exerccios melhor do que s fazer exerccios

12

 Estudar fazendo exerccios durante a vida de concursista o principal, mas,

especialmente nas semanas que antecederem o dia da prova, que se nota a
importncia dos resumos

13

VII EXERCCIOS
Um dos fatores que mais diferenciam os candidatos a capacidade de resolver
exerccios correta e rapidamente
necessrio fazer exerccios imediatamente aps estudarmos a teoria de assunto,
sempre que possvel. Foi cientificamente comprovado que, se logo aps o estudo da
teoria NO houver nenhum tipo de fixao, haver esquecimento de 70% do que
estudou. Mas se fizer, haver 70% de reteno da informao
Parcelamento dos exerccios

Fazer alguns (30% a 50%) imediatamente aps o estudo terico (o suficiente para
ajudar na memorizao do que estudou e para testar se realmente foi entendido o
contedo estudado)

Fazer o restante (50% a 70%) para outro(s) dia(s) de estudo daquela disciplina
(revisar naturalmente o assunto estudado, otimizando o aprendizado e a
memorizao)

Exemplo

Dia 1: Estudo terico de uma parte (A) da matria X (40 exerccios para fazer)

Dia 1: Fazer 15 exerccios logo aps o estudo terico de (A)

Dia 2: Estudo terico de uma parte (B) da matria Y (30 exerccios para fazer)

Dia 2: Fazer 10 exerccios logo aps o estudo terico de (B)

Se estiver com um pique legal:

Dia 3: Estudo terico de uma parte (C) da matria Z (50 exerccios para fazer)
Dia 3: Fazer 20 exerccios logo aps o estudo terico de (C)
Dia 3: Fazer +15 exerccios do estudo terico de (A)
Dia 3: Fazer +10 exerccios do estudo terico de (B)

Se NO estiver com um pique legal:

Dia 3: Fazer +15 exerccios do estudo terico de (A)
Dia 3: Fazer +10 exerccios do estudo terico de (B)
Dia 3: Estudo terico de uma parte (C) da matria Z (50 exerccios para fazer)
Dia 3: Fazer 20 exerccios logo aps o estudo terico de (C)

Dia 4: Estudo terico de uma parte (D) da matria K (10 exerccios para fazer)

14

Dia 4: Fazer 5 exerccios logo aps o estudo terico de (D)

Dia 4: Fazer +10 exerccios do estudo terico de (A)

Dia 4: Fazer +10 exerccios do estudo terico de (B)

Dia 4: Fazer +20 exerccios do estudo terico de (C)

E assim sucessivamente

Esta a grande vantagem do parcelamento dos exerccios: como so resolvidas

questes sobre um determinado assunto em alguns dias diferentes, o contedo
sempre revisado, melhorando muito a memorizao, ou seja, muito melhor DO QUE
estudar um contedo em um dia e muitos dias depois revis-lo.
Anotar o ndice de acertos e os bizus
Buscar um alto ndice de acertos, de preferncia acima de 80%
Se for rpido em fazer contas, pode usar a calculadora. Seno, NO utiliz-la.
preciso treinar muito para fazer contas sem a calculadora.
Complicar questes j resolvidas e analisar todas as outras alternativas erradas
Simular o dia da prova
Resolver questes com barulho ao fundo
Ser rpido ao resolver os exerccios

15

VIII ESTUDO DE MATERIAL

Ler um livro de estudo NO o mesmo que ler um livro de leitura.
3 (trs) tipos de leitura

Por prazer

Especfica

Crtica (interesse dos concursistas)

Mtodos mais utilizados

SQ3R (Search, Questions, Read, Read Again e Review)

PQRST (Preview, Question, Read, Self-recitation e Test)

EERA (Explorao, Estudo, Reviso e Avaliao) Adaptao (por Alexandre

Meirelles) dos dois mtodos citados acima e que se ajusta melhor para concursos
1: ESTUDAR (Explorao e Estudo)
2: EXERCITAR (Avaliao)
3: REVISAR (Reviso)

1 Etapa: EXPLORAO

Poucos minutos. De 1 a 5 minutos no mximo

Orientao inicial
Verificar se haver tempo disponvel para estudar o assunto OU se vai dar
tempo somente para ir at determinado ponto do assunto
Relaxar (respirao profunda por alguns segundos ou minutos mximo de
trs minutos)

Explorao propriamente dita

Fazer uma leitura superficial do texto que ir estudar

2 Etapa: ESTUDO

Leitura DETALHADA do assunto

Ler com calma
Tentar entender tudo mas sem se preocupar em ser um especialista no assunto
Refletir o assunto. Buscar relao com o que estudou anteriormente. Imaginar
exemplos e situaes prticas se for possvel
Caso seja necessrio (distrao/falta de concentrao), utilizar uma rgua,
dedo ou uma tira de papel em branco para acompanhar a leitura
Prestar bastante ateno em grficos, tabelas e quadros-resumo

16

 Reduzir a velocidade de leitura nas partes mais complicadas sem gastar muitas
horas em cima de algum detalhe
Caso exista alguma passagem muito importante, ler em voz alta ou mentalizar
a leitura.
Evitar largar o contedo para procurar palavra(s) no dicionrio. Marcar os
termos que geraram dvida e procurar os seus significados mais tarde
Utilizar Active Recall (lembrana ativa formular perguntas & responder)
OQQOCC => P
Para cada pergunta abaixo: Por Qu?

O Que?

(fato)

Quem?

(sujeito, personagens)

Quando?

(tempo)

Onde?

(lugar, aonde, local)

Como?

(modo, aes)

Concluso?

(impresses finais)

Utilizar fotografias mentais

Anotar quantos minutos (em mdia) para ler as diferentes disciplinas dividir a
quantidade de tempo gasto pelo nmero de pginas
3 Etapa: REVISO

Marcao e/ou leitura dos principais trechos estudados (aps ler todo o pargrafo
ou captulo) caneta marca-texto AMARELA de boa qualidade

Reviso mental caso ache interessante

OBS: sobre o resumo: ideal que NO faa imediatamente aps o estudo da teoria.
O melhor deixar para faz-los aps alguns dias

Palavras ou frases importantes que sejam EXCEO, ou exprimem no, nunca,

etc., sublinhar de VERMELHO

No resumo, manualmente utilizar: metade da folha A4, colorido, abreviaturas,

siglas, smbolos, desenhos (associando a forma de escrever as palavras com os
seus significados), rvores, chaves, listas, diagramas, tabelas, fluxogramas,
organogramas, marcaes (amarelo e vermelho - para negaes/excees),
mapas mentais, flash cards, fichamentos (c/ palavras-chave), acrnimos,
acrsticos, msicas, substituies, frases e estrias.

4 Etapa: AVALIAO

Colocar em prtica o que acabou de estudar (EXERCCIOS)

Tcnicas para no esquecer o que voc estudou

1. Explicar para voc mesmo ou a outra pessoa
17

2. Resumir de forma simplificada o que voc estudou: flash cards ou fichamentos

(resumos por palavra-chave)
3. Reviso semanal e constante
Utilidade das tcnicas de estudo1
1. Grifar, a de menor utilidade entre as tcnicas de estudo
2. Releitura (utilidade: baixa)
3. Mnemnicos (utilidade: baixa)
4. Visualizao (utilidade: baixa)
5. Resumos (utilidade: baixa)
6. Interrogao elaborativa (utilidade: moderada)
7. Auto-explicao (utilidade: moderada)
8. Estudo intercalado (utilidade: moderada)
9. Teste prtico (utilidade: alta)
10. Prtica distribuda (Reviso) (utilidade: alta)

Resumo
EXPLORAO
ESTUDO
ESTUDO DETALHADO
EXERCCIOS

REVISO

http://psi.sagepub.com/content/14/1/4.full.pdf+html

18

IX HORAS DE ESTUDO
Estudar o mximo que conseguir mantendo a SADE em dia
Concursos de nvel superior

Mdia: de 1,5 anos a 2 anos (OU de 8 meses a 2 anos)

Concursos de nvel mdio

Mdia: de um ano e meio a dois anos

Para concursos de nvel superior e iniciando do zero com bons materiais/cursos e de

forma organizada

De 1.000 a 2.000 horas (LQUIDAS)

Estudar MOTIVADO e de maneira CORRETA, a aprovao uma questo de tempo

Anotar quantos minutos (em mdia) para estudar uma pgina de uma disciplina
Estudar matria nova quando estiver mais descansado
Revisar ou fazer exerccios quanto estiver em momentos de baixa produtividade
intelectual
De manh e a`tarde: aprender contedo novo
Final da tarde, incio da noite e noite: revisar e fazer exerccios
Durante a semana fazer mais exerccios e revisar a matria
Final de semana somente para aprender contedos novos

19

X CICLO DE ESTUDOS (ESTUDO DAS DISCIPLINAS EM CICLOS)

Mtodo de organizao do horrio de estudo (estudar as disciplinas ciclicamente em
uma ordem predefinida)
Objetivo do mtodo: levar a um potencial MXIMO de aprendizado
O ciclo composto por disciplinas que devem ser estudadas na ordem em que
aparecem, independente do dia e da hora do estudo, dando continuidade de onde foi
parada no estudo anterior.
Muito eficiente para estudo ANTES do edital (mnimo de trs meses antes)
Orientaes

Disciplinas a serem estudadas

Dividi-las em bsicas, secundrias (ou intermedirias) e especficas

Dividir o nmero total de horas disponveis (por dia) nas disciplinas (de acordo com
o tamanho, complexidade, importncia e conhecimento anterior de cada uma)

Definir o nmero total de horas do ciclo

O concursista dita o ritmo

O ciclo dita a ordem e a durao do estudo de cada disciplina

Tentar manter, depois de alguns meses, um ciclo NO maior que 20 horas

Pensar sempre na proporo do total que se est estudando em cada disciplina

Se dividir uma disciplina em dois blocos, pular, preferencialmente, uma linha

Intercalar disciplinas mais tericas com disciplinas de exatas em lugares

igualmente espaados

Tempo mnimo de estudo da disciplina: 30 minutos 1 hora

Tempo mximo de estudo da disciplina: 1,5 horas 2,5 horas

Caso haja necessidade de + 2,5 horas para uma disciplinas, dividir em blocos

20

 Exemplo
CICLO DE ESTUDOS
REA:

FISCAL

TIPO:

INICIAL

TOTAL:
#

TIPO

DISCIPLINA

20:30
HR

HR ACUM

BAS

CONTAB

02:30

02:30

BAS

DIR CONST

01:30

05:00

BAS

DIR TRIB

02:00

06:30

BAS

CONTAB

02:30

08:00

BAS

DIR ADMIN

01:30

10:00

BAS

DIR TRIB

02:00

12:00

BAS

CONTAB

02:30

14:30

BAS

DIR CONST

01:30

16:00

BAS

DIR TRIB

02:00

18:00

10

BAS

CONTAB

02:30

20:30

DATA

HR REAL

OBS

21

XI CALENDRIO DE ESTUDO (CE)

Muito eficiente para estudo DEPOIS do edital
ATENO: muito importante ser organizado aps a publicao do edital, mais do que
na fase do pr-edital
Confeccion-lo logo aps o estudo detalhado do edital
O calendrio comea no dia do edital e vai at o dia da prova
Ideal reservar os sete ltimos dias s para revises. Mnimo: 3 dias
Sempre anotar as horas lquidas
Exemplo:
TO
SEGUND
A
5
1

TERA
5

6 2

QUARTA
5

5 3

QUINTA
5

4 4

SEXTA
5

3 5

SBADO
5

2 6

DOMINGO L
5

1 7

2:

2:

2:

2:

2:

2:

2:

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

2:

2:

2:

2:

2:

2:

2:

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

2:

2:

2:

2:

2:

2:

2:

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

2:

2:

2:

2:

2:

2:

2:

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

8
8

TA

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

8:

8:

8:

8:

8:

8:

8:

0 8
4 9

0 8
4 1

0 8
4 1

0 8
4 1

0 8
4 1

0 8
4 1

0
4

56

22

8 0

7 1

6 2

5 3

4 4

2:

2:

2:

2:

2:

2:

2:

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

2:

2:

2:

2:

2:

2:

2:

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

2:

2:

2:

2:

2:

2:

2:

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

X 0
0

2:

2:

2:

2:

2:

2:

2:

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

X 0

8:

8:

8:

8:

8:

8:

8:

0 8

0 8

0 8

0 8

0 8

0 8

56

Legenda:

Canto superior esquerdo: dia

Canto superior direito: quantidade de dias que faltam para a prova

Canto inferior direito: quantidade REAL de horas lquidas estudadas no dia

Canto inferior esquerdo: quantidade PREVISTA de horas lquidas estudadas no dia

23

XII QUADRO DE CONTROLE DE ESTUDO (QCE)

Responde a pergunta: Como dividir o tempo de estudo para cada disciplina e como
controlar este tempo?
O CE e o QCE so inseparveis
O QCE puro GM (Ganho de Margem), que o quesito principal na distribuio do
tempo
O X da questo neste item est no campo Horas Iniciais de Estudo que ser
definido como sendo o total de horas lquidas do CE dividido pela quantidade de
disciplinas seguindo alguns critrios pr-definidos:

NO seguir o percentual de pontos de cada disciplina na distribuio de horas. A

idia usar o tempo que sobra na disciplina que souber menos

Na maioria das vezes, o tempo disponvel para cada disciplina NO suficiente.

Isto normal. Para mais tempo para estudar a disciplina OU ter que arrumar mais
tempo OU ter que tirar de outra disciplna

Arrumar tempo (se virar nos 30)

Pode ocorrer remanejamento de tempo conforme os dias forem passando

(trocando o tempo entre elas)

O tempo para dividir pelas disciplinas o tempo de HBC em casa!

Exemplo:
QUADRO DE CONTROLE DE ESTUDO
100
100,00%
% DO
HORAS
TOTAL
TOTAL INICIAIS
DISCIPLINA
DE
TEMPO RESTANTE DE ESTUDO
DE
DE
PONTOS
PONTOS ESTUDO
Tec. Vendas
10
10,00%
Tec. Vendas
7,5
7,50%
Atendimento
10
10,00%
Atendimento
7,5
7,50%
Rac. Lgico
15
15,00%
Conhec. Bancrios
15
15,00%
Portugus
10
10,00%
Cult. Organiz
7,5
7,50%
Informtica
7,5
7,50%
Atual. Merc. Financ.
5
5,00%
Ingls
5
5,00%
TOTAL

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

24

25