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Tema 3 Aislaciones
1) Para que se usan las aislaciones en sistemas fro calor. Defina alguno
de ellos. Propiedadad,etc,etc
Final(03/08/11):
1)Intercambiador casco y tubo:
- dibujos de cabezales, cuerpos, y arreglos: descripcin aplicaciones
caracteristicas, etc.
- fundamentos del DTML, de que depende, como se obtiene, cuando se
aplica, suposiciones de kern, limitacionesde las suposiciones de kern
- rating trmicos al variar npasospor tubo y corazo, diferencias
fundamentales, mejoras, etc.
2)Reboilers:
-tres dibujos dereboilers asociados al piede la torre de destilacin,
descripcin, diferencias, indicar las fases de cada corriente,
caracteristicas de distintos evaporadores, tipos,aplicaciones, descripcin
de los tips de ebulliciones (curva de q vs texc), descripcin por encima
de las secuencias de clculos del hevap y del qmax, de que dependen
las correlaciones (solo lo principal)
3)Refrigeracin:
-diferencias entre simple y compuesto, cuandose aplica uno y otro,
dibujos del ciclo, ventajas y desventajas, cambios en el COP, efecto
refrigerantes , calor de compresin, al variarla temp de condensacion y
evaporacin, beneficios al sobrecalentar en el evap. subenfriar en el
condensador. Seleccin del refrigerante pasos,considracines,
caractersticas. Como se establecen las temp. de evaporacion y
condensacin.
tarde con otro tema (refrigeracin, parece que le gusta ese tema). Nos
pidieron que vayamos entregando por tema as corregan ms rpido
(tambin toman instalaciones y mecnica en la misma aula), y los temas
se lo reparten entre ellos pero despus se los van pasando para leer
todo (ramos 4 rindiendo). No nos tom oral. Consejo, escrib todo lo
que sepas del tema que te tomen. Parece imposible al principio pero se
puede dar el final.
FINAL TECNOLOGA DE LA
ENERGA TRMICA 3-08-2011
1) CASCO Y TUBO
A) Plantee las hiptesis que hacen la aplicacin del DTML posible
como fuera impulsora para la transferencia de calor en equipos
tubulares.
B) Cundo es necesario emplear el concepto de temperatura
calrica como fuerza impulsora para la transferencia de calor?
C) Analice mediante diagramas trmicos los siguientes esquemas de
intercambiadores de calor. El hecho de tener las boquillas de
entrada al equipo en extremos opuestos, puede producir un efecto
positivo o negativo en la transferencia de calor.
2) REBOILER
3) REFRIGERACIN.
Ciclo compuesto: Esquema (equipos, Perfiles trmicos. Diagrama P-H,
balances de energa.
Que variables se tienen en cuenta en el diseo de estos ciclos y como
influyen en el ciclo.
Ventajas frente a un ciclo simple.
Que criterios y caractersticas debe tener en cuenta para la seleccin
de un refrigerante.
HOJA ADJUNTA
Arreglo de __________
A1)
A2)
A3)
A4)
Tipo de __________
B1)
B2)
B3)
Tipos de ___________
C1)
C2)
C3)
C4)
Tipos de ___________
D1)
D2)
Final 14/0'2/2013
>
> NO TOMO NADA DE CASCO Y TUBO
> 1) CONDENSACIN
>
> a) Habia dos dibujos de condensadores (vertical y horizontal) asociados a
> una columa de destilacin. Preguntaba que le digas ventajas/desventajas,
> compares uno con otro, usos, estados termodinamicos y estados de agregacin
> de los fluidos en la imagen.
>
> b) Teora de Nusselt e hipotesis asociados al uso del h(medio) de
> condensacin.
>
> c) Formas de condensacin. (Nos puso tambin para q dibujemos un cond horizontal y que
expliquemos.)
>
> d)No estoy recordando ahora que tomo.( Creo q deca como variaba el h con el Re de
condensacin y que lo expliquemos )
>
> 2) AISLACIONES
>
> a) Usos, para que aislo , ejemplos de aislantes, ventajas basicamente todo
> lo que sepas de ailsaciones
>
> b)Balances de energa en aislantes (con el tema de radiacin. Leyes y conceptos necesarios)
>
> c) Que es la conductividad trmica aparente, como se calcula (de q depende)
>
> d) Que es la eficiencia del ailsante, como se calcula
>
>
> 3) AEROENFRIADORES
>
> a) Como se estima el caudal de ingreso de aire, tengo restriccin en el uso
> de la potencia de los ventiladores?. Correlacin de beung( la unica que hay
> para calcular el h, del aire)
> influye en el rendimiento las dimensiones de las aletas? (Que tomo para calcular la temperatura
de entrada del aire)
>
> b) Ecuaciones de diseo para aeroenfriadores ( pedia que le armes tipo un
> esquema de como se calcula todo )(adems preguntaba si se poda sobredimensionar un
aeroenfriador)
Bueno gente, aca les paso el final de la ultima fecha, vayan pasandolo.
1) Casco Tubo (3,7):
a) Te daba una hoja con imagenes: la primera te mostraba lo dos arreglos cuadrados y
triangulo, te pedia que nombres las distancias (Pt), para que se usan y donde se
aplican en el calculo del Re y Nu (muy facil, en el Deq). La segunda imagen te
mostraba el grafico de "Fraccion de tubos de flujo cruzado vs. corte de bafle" (Figura 8,
pagina 38, apunte casco tubo viejo ), te pedia que nombres los ejes y los valores que te
indicaba. La tercera te mostraba la imagen del efecto bypass, te pedia que pongas que
significaba ( flujo cruzado y flujo by pass). La cuarta era un intercabiador de 2 pasos
por coraza (elmismo corte que aparece en el CAO), te pedia nombres las partes
indicadas por las flechas. La ultima era un intercabiador 2-4 te pedias que hagas el
rating termico (el mismo que aprece en el CAO).
b) Ecuacion de Kern para coraza, te pedia los adimensionales, el significado fisicio del
Nu , que es el factor de correccion fi y para que se usa. Hipotesis.
C) Que significaba el FT, variables adimensionales, para que se usa...
d) Te daba un problema que usas la figura 5 (del intercambiador I-C 2-4), te pedia que
dibjes el rating termico y que coloques valores de T aproximados (los datos que te
daban era imposbile hacer el rating, mucho no se entiendo lo que queria.
2) Ebullicion (3,7).
a) Hoja con imagenes: en una te ponia la imagen con 3 burbujas distintas (caso a, b,c)
y te pedia que efecto se produce (el de la tension superficial). Otra imagen era la
del Q/A y hv vs. T, que pongas las cordenadas y que explicaras que siginficaba ese
limite. Despues te ponia 3 calderas distinas conectadas a una columna de destilacion,
que seales el sentido de las flechas, y que nombres los equipos (eran 2 calderetas de
circulacion natural con y sin recirculacion, y otra de circulacion forzada. Ventajas y
desventajas.
b) Reb y Nueb de que dependian. Que expliques aunque sea 1 correlacion (les
aconsejo que se estudien la de Roshenow).
c) Porque se puede aplicar la ecuacion de Fourier para Marmita, y que variable se tiene
que iterar en el calculo (hv).
d) Problema de NTU, te decia lo siguiente: Se quiere modificar un diseo, cuyo Qreq>
Qdiseo por aumento del caudal de la cte fria. Te decia Psat(diseo)>Psat(fluido) (no se
si era alreves), te preguntaba que variable se tenia que modificar y cual eran los pasos
de iteracion segun el metodo NTU (te decia ademas que la calefaccion era isotermica,
acuerdense que R=0). Yo no lo hice, no me dio el tiempo, pero valia 1 punto
3) Refrigeracion (2,6).
a) Ciclo en cascada: Ventajas y desventajas, que propiedades se tenian que saber
para el diseo. Balance de masa y energia para 2 liquidos distintos (yo hice el de
condensador, el I/C y el de evaporizador)
b) Te mostaba un grafico de H vs. T, y te pedia que marques como evoluciona el ciclo
cascada, porque elejis las temperaturas, COP global y COP para un equipo.
Eso es todo lo que me acuerdo. Ni siquiera se si aprobe, porque tuvimos mala
leche de que se fuera a las 21, pero nos dejo con Videlita y depues entre los 2 nos
achuran.
Algunos consejos:
1- Escriban lo que tengan seguro, si hay algo que duden, no lo pongan directamente
porque te descuenta puntos (esto lo ponia ella en la portada de los finales viejos).
2 - Vayan entregandole cuando finalizan con un tema, porque si ve que algo esta mal,
te da la posibilidad de que lo corrijas.
3 - Si hay algo que no entienden de los enunciados, preguntenle, porque a veces
te pide algo y quiere otra cosa.
4 - No se esplayen demasiado en un tema, porque quiere que tengas como un
concepto global de cada cosa. Y no se preocupen si en un enunciado te pide varias
cosas, no se maten si quedan cosas sin resolver.
Bueno, eso es todo, nos estamos viendo por ahi, aunque muchos no me conozcan,
jeje..
Saludos!!
From: matcrayon@hotmail.com
To: matias.morales@clariant.com; bort1063@hotmail.com;
gabrielcapellini@hotmail.com; goingnowhere_14@msn.com; la_capra_86@hotmail.com;
lulagimenez@hotmail.com; manuedu78@hotmail.com; mhc31@fibertel.com;
nitha_comu@hotmail.com; tp_arg_pbouza@hotmail.com;
romaina_raymond@hotmail.com; luz.vazquez@clariant.com; jdgh1986@gmail.com;
intervienen, limitaciones a las correlaciones, suposiciones, etc. (Suma mucho para ratti que se
sepan de memoria alguna correlacion de pool boiling como la de foster y zuber)
Que pasa si tengo no condensables en el fluido de ebullicion como oxigeno disuelto.
Metodo de NTU, diferencie las variables de diseo y de performance. (Aca ratti hizo un problemita
que supuestamente lo teniamos que resolver por NTU, pero se equivoco cuando redacto el
enunciado y... No tenia solucin. ja!!!!) Por lo que me considero la mitad del punto, sin leerlo.
3) Aislaciones + Radiacin.
Metodo de calculo, convectivo conductivo y radiativo, metodo para hallar el espesor minimo (no el
economico), correlaciones para conveccion, de que dependen, cuales son (forzada y natural).
Materiales aislantes, para que se protegen exteriormente, como se clasifican.
Que es el espesor economico, de que depende, como vara, para que es.
Radiacion: Que es la emisividad, para que sirve, de que depende.
4) Oral
Despues de todo estoy, hay un oral donde te pregunta las cosas que te hayan quedado
flojas del escrito o que no se entienda. De ahi te va subiendo o bajando lo que te hayas
sacado en el escrito.
** Siempre toma parecido, 3 puntos con a,b,c,d. Puede entrar no estacionario,
aeroefriadores y circuitos de refrigeracion tambien (Lo que aparece en el Perry), segun
dijo no toma hornos a quien no lo haya visto.
Quiere que te sepas si o si las siguientes deducciones:
-
DTML
ft
Ecuaciones de diseo No estacionario (solo isotermico)
Resistencias de forma y superficie de radiacion
NTU en cocorriente (y como cambia para condensacion o ebullicion)
Saludos!!!!