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Liceo N° 1 Javiera Carrera, Bachillerato Lenguaje y Comunicación, Nivel Séptimo Básico

Guía N°6: El texto expositivo y la noticia

Nombre:

curso:

Fecha: __

/

__

/2014

 

______

¿Qué aprenderás con esta guía?

A reconocer un texto expositivo, su finalidad y su estructura.

A evaluar si la información de un texto complejo es completa y precisa.

A organizar la información de un texto de acuerdo a su importancia.

Tema: El texto expositivo y la noticia

Actividades de inicio:

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que vienen a continuación

A. Santiago: B. Casi 10 mil estudiantes LA NOTICIA participaron de marcha contra ranking de notas
A.
Santiago:
B.
Casi 10 mil estudiantes
LA NOTICIA
participaron de marcha contra
ranking de notas
Definición y finalidad:
La
noticia
es
un
texto
breve
que pretende
informar
al
receptor
de
C.
Aunque no estaba autorizada, las autoridades
manera objetiva sobre un
permitieron su paso por la Alameda debido a su masividad.
hecho concreto.
D.
Más de cinco mil estudiantes de colegios
Características:
emblemáticos participaron de una marcha en el centro
Debe responder a siete
de Santiago en contra del ranking de notas.
preguntas
esenciales:
La manifestación comenzó en la Plaza Italia y logró
¿Quién?,
¿Qué?,
finalizar en el Ministerio de Educación (Mineduc), pese
¿Cuándo?,
¿Dónde?,
¿Cómo?, ¿Por qué?
Y
a que no estaba autorizada en un principio.
¿Para qué?
E.
Los
secundarios
del
Instituto
Nacional,
Estructura:
organizadores de
la
manifestación,
rechazan
la
Epígrafe o Antetítulo
aplicación del ranking de notas aplicado a partir del
Titular
año
pasado
en
el
proceso
de
admisión
de
las
Bajada o Subtítulo
universidades del Consejo
Rectores
(Cruch),
Lead o Entradilla
Cuerpo de la noticia
expresando que este sistema los perjudica.
Lenguaje:
Alumnos del Instituto y apoderados se reunieron el
En
general
la
noticia
lunes con el Cruch al respecto, pero no quedaron
posee un lenguaje
satisfechos con la respuesta del organismo.
sencillo y que obedece al
culto
formal, la
idea
es
Cuando la marcha pasaba frente a la Usach se
que pueda ser entendida
por cualquier persona.
registraron incidentes con carabineros, aunque estos
no pasaron a mayores.

Conectores típicos de la noticia:

Si bien puede utilizar cualquier conector, los más comunes son:

Temporales: después (de o que), antes (de o que), actualmente, a continuación, por último.

De oposición: pero, sin embargo, a pesar de, no obstante, si bien, por el contrario, en cambio.

Consecutivos: por tanto, por consiguiente, en consecuencia, así pues, por eso, por lo tanto.

Causales: ya que, porque, puesto que

Aditivos: y, además, así mismo, también, incluso, es más.

Responde las preguntas acerca de la noticia recién leída:

  • 1. ¿Quiénes eran los organizadores de la marcha y por qué se oponen al ranking?

 Conectores típicos de la noticia: Si bien puede utilizar cualquier conector, los más comunes son:
  • 2. ¿Crees tú que este tema puede ser considerado noticioso?, ¿Por qué?

 Conectores típicos de la noticia: Si bien puede utilizar cualquier conector, los más comunes son:
  • 3. La palabra Satisfechos que aparece resaltada en el texto, podría ser reemplaza por:

    • a) Felices

    • b) Conformes

    • c) Interesados

    • d) Encantados

Herramientas de la Lengua

Aquí aprenderás instrumentos útiles para escribir un texto:

Herramientas de la Lengua Aquí aprenderás instrumentos útiles para escribir un texto: Mecanismos de reemplazo: Ejemplos:

Mecanismos de reemplazo:

 

Ejemplos:

 

Esto es reemplazar un elemento del texto

Pronominalización:

por otro con el que tenga relación, sirve para

 

seguir hablando de lo mismo, pero sin repetir

 

Sofía es excelente estudiante. Ella

siempre las mismas palabras, aquí veremos

tres:

siempre las mismas palabras, aquí veremos tres: siempre obtiene buenas notas.

siempre obtiene buenas notas.

Pronominalización: consiste en

El niño cayó por las escaleras. Este

reemplazar la palabra

por

un

sufrió un grave accidente.

pronombre (personal, mostrativo o

relativo)

 

Sustitución nominal:

Sustitución nominal: Consiste en

 

reemplazar un nombre o sustantivo

 

Alexis Sánchez anotó tres goles. El

jugador hizo ganar a su equipo.

por un apodo o por otro sustantivo a

   

fin.

  • 1. La reunión convocó a autoridades

de

 

Bajo la estrella tuvo un gran éxito. El

más de 40 países, que comprometieron

libro

ganó

varios

premios

Sustitución

su

apoyo a las políticas globales que

por

sinónimos

(Sinonimia):

impulsa la OMS.

Consiste

en

internacionales.

reemplazar

una

palabra

por

un

Sinonimia:

sinónimo.

 
  • 2. En la cita, ratificó el interés y la voluntad

   

Fui a ver al médico el otro día. Tras

de nuestro país para combatir la

conversar,

el

doctor

me

dijo

que

propagación

del

virus

que,

según

la

debía cuidarme.

OMS, ha generado 2.917 muertes y

 

Los

estudiantes

marcharon

más de 6 mil contagiados. "Los países

tranquilos. Los secundarios llegaron

de la región nos encontramos en

a Plaza Italia.

una

encrucijada epidemiológica. El

envejecimiento

las

enfermedades

 

Epígrafe:

 
 

_______________________________

y

Actividad 1: En el recuadro uno se entrega una información que está desordenada, fíjate en los

_______________________________

crónicas no transmisibles dominan la

conectores que utiliza, la información que entrega y de qué trata para que lo ordenes en la silueta

_______________________________

 

que está en el recuadro dos.

escena.

No

obstante,

el

correr del

Titular:

nuevo mundo nos ha hecho ver que las

 

Cuadro 1

enfermedades

infecciosas

están

 

Silueta del texto

_______________________________

lejos

 

_______________________________

de ser derrotadas y se mantienen como

_______________________________

una amenaza latente, como lo

es

el

virus del ébola", dijo.

  • 3. Ministra de Salud participó en reunión internacional para abordar el avance del ébola

  • 4. SANTIAGO.- La ministra de Salud, Helia Molina, participó en la Reunión del Programa Global de Seguridad en Salud, realizada en la Casa Blanca, que tuvo como tema central el ébola.

Bajada:

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Lead:

________________________________

________________________________

________________________________

Cuerpo:

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________________________________

________________________________

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Producción de texto:

Instrucciones: A continuación deberás escribir una noticia. Se te ha pedido que para el diario

escolar del liceo Javiera Carrera tomes un cuento popular (Blanca nieves, Caperucita roja o

cualquier otro) y lo redactes en forma de noticia tomando en cuenta todo lo presente en esta guía.

  • 1. Planificación del escrito: Antes de escribir debes tener en consideración la etapa de planificar,

para ello desarrolla las siguientes preguntas guías que te servirán para generar ideas

  • a. ¿Qué voy a contar acerca del cuento?

  • b. ¿Qué orden le daré a la noticia?

  • c. ¿Cómo puedo hacerlo interesante y llamativo?

    • 2. Producción del escrito: Una vez que ya tienes ideas sobre lo que vas a escribir, redacta tu

texto aplicando todos los elementos estudiado en clases: estructura, conectores, vocabulario,

coherencia, cohesión, etc. Respeta las líneas a continuación dadas.

3. Revisión del escrito: Ahora te invitamos a que leas tu texto y selecciones en la

3. Revisión del escrito: Ahora te invitamos a que leas tu texto y selecciones en la siguiente rúbrica

los elementos que están presentes o no, guíate con la ayuda de tu profesor y luego perfecciona tu

texto según tus correcciones.

Rúbrica:

Criterio

Muy bien

Bien

Suficiente

Contesta todas las

Contesta seis o

Contesta cuatro o

Contesta tres o

preguntas esenciales de

siete preguntas en

cinco preguntas en su

menos preguntas en

la noticia.

su redacción.

redacción.

su redacción.

Considera la estructura de

Tiene presente

Tiene presente entre

Tiene presente solo

la noticia en su texto.

todos los elementos

tres o cuatro partes de

dos o menos partes

de la estructura

la estructura noticiosa

de la estructura

noticiosa en su

en su texto.

noticiosa en su texto.

texto.

Utiliza variedad de

Utiliza tres o más

Utiliza hasta dos

Solo utiliza un

conectores en la noticia

conectores de

conectores de forma

conector de forma

forma adecuada y

adecuada.

adecuada y /o repite

variada

dos o más veces un

mismo conector.

Utiliza mecanismos de

Utiliza mecanismos

Si bien utiliza algunos

Reitera cuatro o más

cohesión –

de cohesión por lo

mecanismos de

palabras en el texto.

pronominalización,

que no se reiteran

cohesión, reitera hasta

Por lo que evidencia

sustitución nominal y

palabras.

tres palabras o ideas

que no aplica

sinonimia- para evitar

en el texto.

mecanismos d

redundancia léxica.

cohesión.

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