Manual de Trabajo de Grado

Pginas Preliminares
Comprenden las pginas de: ttulo, constancia de aceptacin del tutor y del asesor
metodolgico (si procede), ndice general, lista de cuadros, figuras y grficos,
resumen.
Pgina de Ttulo
Corresponde a la primera pgina. La diagramacin se efecta tal como se
especifica en el anexo A-1 incorporado al presente documento.

Incluye el ttulo

de la propuesta del TEG; el nombre y apellido del autor (o autores), del Tutor y del
Asesor Metodolgico (si procede); el grado acadmico al cual opta; el mes y ao
de presentacin; la identificacin exacta del Tecnolgico

y de la Extensin (con

su respectivo logo).
Pginas de Constancias de Aceptacin por el Tutor y Asesor Metodolgico
En los anexos A-2 y A-3 se presentan los modelos de constancias donde el Tutor
y el Asesor Metodolgico (si procede), con su nombre y apellido, cdula de
identidad y firma, hacen constar que aceptan tutorizar y asesorar respectivamente
el Trabajo Especial de Grado durante la fase de ejecucin y presentacin.
ndice General
En este aparte el autor de la propuesta de TEG delinea la estructura de sta,
ofreciendo una versin esquemtica de los asuntos tratados. En el anexo A-4 se
muestra la diagramacin de un ndice General con los contenidos que
incluye: ttulos de los ndices complementarios (lista de cuadros, figuras y grficos,
si los tiene),

resumen,

introduccin,

ttulos

de

los

captulos

principales secciones que los conforman, y materiales de referencia.

de

las

Resumen
Es una exposicin corta y clara del tema desarrollado en la propuesta de
TEG, en la cual se especifica la problemtica o necesidad, los objetivos que
orientarn la investigacin;

la metodologa que se utilizar; la lnea de

investigacin en que se ubica el tema y los descriptores o palabras claves ms

importantes que caracterizan la propuesta. La extensin del resumen no debe
superar las 200 palabras escritas a un espacio. Ver anexo A-5.
Cuerpo o Texto
La organizacin del texto ser presentada

en tres captulos, con sus

respectivos sub-captulos y secciones, tomando en cuenta el esquema de la

propuesta de TEG, segn la modalidad y tipo de investigacin a desarrollar. Los
elementos que conforman el cuerpo de la propuesta son: Introduccin, El
Problema (Captulo I), Marco Referencial (Captulo II), y Marco Metodolgico
(Captulo III).
Introduccin
En este aparte el autor refiere la temtica del trabajo, sus propsitos
principales y estructura bsica del mismo.

CAPTULO I
EL PROBLEMA
Viene a representar el primer captulo de la propuesta, y se considera que
este aparte es uno de los ms importantes, razn por la cual de su
calidad y especificidad depender el xito del trabajo acadmico. Comprende los
siguientes aspectos: Contextualizacin

del

Problema (descripcin

de

la

problemtica o necesidad, identificacin de causas, consecuencias y pronstico,

delimitacin y formulacin del problema.),
investigacin.

Objetivos

Justificacin

de

la

Contextualizacin del Problema

Es importante hacer notar que ste es un subttulo de primer nivel, razn
por

la

cual

debe aparecer

centrado,

escrito

en

negritas

en

letras

minsculas, aunque la primera letra de cada palabra principal se escribe en

mayscula.
Objetivos de la Investigacin
Los objetivos reflejan lo que se quiere conocer, hacer y lograr con la
investigacin; y contribuyen a la solucin del problema. stos

deben

ser

alcanzables en el proceso de ejecucin, formularse de manera precisa y ser

redactados en infinitivo, con verbos regulares.

En esta parte del Captulo I se

han de especificar el Objetivo General y los Objetivos Especficos.

Justificacin de la Investigacin
En esta parte el autor de la propuesta expresa las razones por la cuales
realizar la investigacin, considerando los aportes tericos y metodolgicos
referidos al objeto de conocimiento, as como las implicaciones prcticas, de valor
terico, relevancia social, alcance, entre otros, que tiene sta.
La ubicacin y jerarquizacin de los subttulos y de las secciones que
conforman el Captulo I pueden observarse en sta a
anterior,

debajo del subttulo

diferencia de la figura

Objetivos de la Investigacin,

que

-como se

especific es de primer nivel- se incluyen dos subttulos de segundo nivel:

Margen superior 5 cm desde el borde de la hoja hasta el primer ttulo que
identifica el captulo.
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Contextualizacin del Problema

Los dems sub-ttulos a doble espacio del utilizado en el texto.

Objetivo General
Objetivos Especficos
Los cuales

se escriben centrados, en negritas , en minsculas y la primera

letra de cada palabra principal en mayscula.

CAPTULO II
MARCO REFERENCIAL
El marco referencial constituye el conjunto de aportes tericos existentes
sobre el problema que ser objeto de estudio. Comprende varios apartes
cuya denominacin depender de la modalidad y tipo de investigacin.
Generalmente los Trabajos Especiales de Grados (TEG) basados en la
modalidad de investigacin de campo, proyecto especial y proyecto factible
incorporan en el marco referencial los siguientes elementos: Antecedentes
de la Investigacin, Bases Tericas, Sistema de Variables y Bases Legales.
Procede acotar que hay TEG que incluyen elementos como son: bases legales y
en el caso de trabajos basados en la modalidad de proyecto factible, la
presentacin de las bases legales es de suma importancia por cuanto en stos,
entre otras consideraciones, se hace referencia al contexto legal que normar la
aplicacin de la propuesta de solucin al problema o necesidad objeto de
estudio.
En los fundamentados en la modalidad de investigacin de campo el autor
busca verificar hiptesis, en el marco referencial.

Antecedentes de la Investigacin
El

marco

referencial

debe

iniciarse

con

una

exposicin

de

investigaciones previamente realizadas vinculadas directa o indirectamente al

problema o necesidad planteada, y que representan un aporte para el
estudio que aspira realizar el autor de la propuesta de TEG.
En relacin con esto ltimo, es importante tener presente que tal alcance no
consiste solo en hacer una resea esquemtica de ellas, sino que es necesario
determinar su contribucin en cuanto a: ampliar el panorama sobre el estado
actual del problema o necesidad; clarificar ideas sobre las variables a estudiar,
las

hiptesis

formular

(si

procede),

la metodologa a utilizar, y otros

aspectos.
Presentacin de los ttulos y subttulos:
Margen superior 5 cm desde el borde de la hoja hasta el primer ttulo que
identifica el captulo. Los dems subttulos a doble espacio del utilizado en el
texto.
CAPTULO II
MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigacin
Bases Tericas
Bases Legales
La elaboracin del marco referencial implica el procesamiento y anlisis de la
informacin terica recabada a travs de la revisin bibliogrfica, y de otras
fuentes

documentales,

que

le

permiten

al

autor

construir

una

slida

perspectiva terica que explique el problema objeto de estudio.

Un buen marco referencial no es aquel que tiene muchas pginas, sino el que
aborda con profundidad los aspectos vinculados con el problema y relaciona
lgica y coherentemente la teora derivada de los antecedentes, as como

de

las bases tericas, poniendo en evidencia su contribucin a la:

contextualizacin de ste;

elaboracin

de

la

perspectiva

terica

que

fundamenta la investigacin realizada; construccin del sistema de variables

y del sistema de hiptesis (si procede); adopcin de la metodologa utilizada
para lograr los objetivos propuestos. Se deduce que la teora est presente
en todos los momentos e instancias de la investigacin.
Algo a tener en cuenta respecto a la incorporacin de la teora en el marco
referencial, es lo siguiente: no se trata de listar autores y de copiar textual
e indiscriminadamente los aportes tericos proporcionados por ellos. Se trata
de demostrar como el conjunto de conocimientos obtenidos se relacionan con
todos los alcances de la investigacin adelantada; es decir, constituyen el mbito
terico dentro del cual el autor del Trabajo Especial de Grado formula sus
proposiciones especficas, describe e interpreta los hechos que le interesan. Y en
ese demostrar, hay un proceso reflexivo que configuran -a su vez- aportes de s a
las respectivas teoras.
Usualmente en los TEG basados en la modalidad de proyecto factible se
incluye un aparte denominado resea histrica del problema. En ste se hace una
breve relacin cronolgica de hechos importantes a lo largo del tiempo,
vinculados directamente con el objeto de investigacin.
Jerarquizacin de algunos elementos del Captulo II (Marco Referencial).
Las investigaciones ya realizadas, que como Antecedentes se incluirn en el
marco referencial, deben caracterizarse por tener una data que no exceda
los ltimos cinco aos. A esta ltima recomendacin se incorpora lo siguiente: han
de ser presentados

un

mnimo

de

tres

antecedentes,

antecedentes, desde el ms reciente al ms antiguo.

mximo cinco

Bases Tericas
Comprenden el conjunto de conocimientos existentes sobre el campo del
saber o sector de la realidad (el problema o necesidad) que ser objeto de estudio,
y los cuales se encuentran contenidos en diferentes fuentes documentales
reflejando especficos puntos de vista de los autores.
Los

conocimiento

sobre

un

determinado

hecho,

fenmeno,

situacin,

configuran teoras particulares que pueden constituir enfoques diferentes, los

cuales son indicativos de las variadas maneras de interpretar la realidad.
Obviamente, cada enfoque utiliza un conjunto de categoras y conceptos
que al interconectarse entre s explicarn un aspecto de la realidad que se
procura conocer.
Sistema de Variables
Una vez formulado el problema y precisados los objetivos que se aspiran lograr
con la investigacin propuesta, es necesario concretar las variables a
estudiar. stas representan las dimensiones del problema o necesidad, se
caracterizan por asumir distintos valores (cuantitativos o cualitativos), y
constituyen el referente que orienta respecto a la informacin o datos a recabar, la
metodologa a usar, las tcnicas e instrumentos requeridos para recolectar
la informacin, y posibilitan la comprobacin de hiptesis (si procede) y el logro de
los objetivos propuestos.
Cuando se pasa a la fase de ejecucin y presentacin del Trabajo Especial de
Grado, el autor a la luz del conocimiento obtenido mediante los antecedentes y
bases tericas, as como del anlisis de los objetivos de la investigacin y de las
hiptesis (en caso de que se hayan formulado), debe revisar las variables
includas en la propuesta para precisar exactamente las variables del problema o
necesidad a estudiar. Esto es de vital importancia por el papel que desempean
en la investigacin (ver esta misma seccin en el aparte correspondiente a
Organizacin de la Propuesta de Trabajo Especial de Grado).

En el TEG no solo deben nombrarse las variables a estudiar. Es necesario

tambin conceptualizarlas, enunciando las caracteristicas que las conforman
y especificando las relaciones entre stas; de manera que se precise su
significado sobre la base de la teora o teoras manejadas en la investigacin.
La parte correspondiente a la operacionalizacin de variables

ha de incluirse en

el Marco Metodolgico (Captulo III del TEG).

Bases Legales
En algunas investigaciones, especialmente aquellas que se corresponden con la
modalidad de Proyecto Factible, es necesario incluir en el marco referencial
terico un alcance denominado bases legales. Tal determinacin obedece a
lo siguiente: en los proyectos factibles generalmente el autor propone el
diseo

o creacin de un producto para solucionar especficos problemas

confrontados por una comunidad o una institucin, el cual debe estar sustentado y
amparado por las leyes, reglamentos, normas y procedimientos generados en
el pas, en la regin, en la localidad y en instituciones productivas, que
regulan tanto la creacin como la aplicacin de los productos respectivos.
Obviar en un proyecto factible el basamento legal es un hecho lamentable, porque
el investigador puede terminar generando una propuesta carente de valor legal,
que puede contrariar disposiciones jurdicas existentes, con lo cual el
proyecto factible propuesto se hace inviable.
Redaccin de los prrafos:
a) Un buen estilo de redaccin implica: oportunidad, unidad y precisin,
claridad, fluidez y ser conciso; asimismo, el cumplimiento de las reglas
gramaticales.
b) Mantener la relacin semntica

entre los hechos o aspectos de la

realidad expuestos en el informe, con el lenguaje utilizado por el

investigador.

c) Debe prevalecer la coherencia discursiva

para lograr que el informe

escrito sea comprendido como un todo, y que las partes o componentes de

ste se relacionen entre s y con el contexto en el cual se produce la
investigacin.
d) Alcanzar la relacin semntica (Tener claridad, ideas u oraciones deben
expresarse en trminos precisos, Utilizar

un

lenguaje

formal,

no

coloquial, el lenguaje ha de ser: sencillo, antes que elegante; objetivo,

directo, Ser impersonal, caracterstica de la redaccin que viene dada
fundamentalmente por el uso de: (a) la construccin nominal en tercera
persona en singular o en plural, segn el caso; en su defecto la
expresin el autor o los autores).
e) El tiempo verbal presente ha de ser usado en la introduccin, el problema,
hiptesis (si se plantean), variables y conclusiones; tambin puede
emplearse en la redaccin de los resultados, solo cu ando se describe una
situacin o accin actual.
f) El tiempo verbal pasado, bsicamente se utiliza en la redaccin de los
siguientes apartes: marco referencial, marco metodolgico, resultados,
pues la exposicin incluida en el Trabajo Especial de Grado (TEG) se
refiere a algo realizado o comprobado, segn el caso.
g) Tomando en cuenta este planteamiento, los prrafos no deben ser
excesivamente largos ni demasiado cortos; se recomienda un mnimo de
seis lneas y un mximo de 10 lneas por prrafo. Cabe acotar que la
secuencia lgica en un mismo prrafo y entre prrafos impide la
redundancia y la repeticin de frases.
h) Cohesin corresponde al enlazamiento lgico y coherente de una oracin
con otra, para lo cual se utilizan recursos lxicos como son los
conectivos y relacionantes. En el Cuadro 1 es posible observar algunas
palabras que se utilizan como conectivos y relacionantes, segn la funcin
que cumplen.
Citas Textuales
Cuando se trate de este tipo de citas, las ideas del autor deben copiarse tal
como aparecen en la obra de donde se tomaron, conservando la redaccin,

ortografa, signos de puntuacin, errores, u otros. De existir algn error que pueda
generar confusin en el lector, despus de ste se coloca entre parntesis
la palabra SIC, (sic).
Debe evitarse el uso de citas de contenido superiores a 500 palabras
sin permiso del autor, excepto cuando se trate de fuentes de tipo legal o
cuando el texto citado sea objeto de anlisis de contenido y revisin crtica
en pginas subsiguientes.
Si la cita textual contiene menos de 40 palabras debe ir entre doble
comillas (), incluida

en

el prrafo que se

redacta,

formando parte del

contexto de la redaccin, con el mismo margen e interlineado del texto, y se

finaliza con el nmero de la pgina.
Ejemplo 1:
Hernndez, Fernndez y Baptista (2000), refieren que existen diversas
maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las referencias, de hecho
cada persona puede idear su propio mtodo de acuerdo a la forma que
trabaja (p.30). (Seguido va el anlisis de la cita).
Ejemplo 2:
En este texto se asume el concepto de validez de Martnez, (1999), como
... el grado o nivel en que los resultados de la investigacin reflejan una
imagen clara y representativa de una realidad p.182). (Seguido va el anlisis
de la cita).
Cuando la cita textual es mayor de 40 palabras hasta 500 palabras y
consta de un solo prrafo ha de escribirse en forma de bloque y con sangra
de cinco espacios a ambos mrgenes, a espacio sencillo entre lneas, con
el mismo tipo de letra que se viene utilizando en el mecanografiado del
Trabajo Especial de Grado, sin comillas, y se comienza en una lnea nueva.
En el Ejemplo 1:

En tal sentido, Balestrini (2002) determin lo siguiente:

desde el punto de vista de los elementos
constitutivos de un proyecto, en el marco de la metodologa
tradicional, correspondiente a la estrategia cientfica, se
debern considerar estructuralmente una secuencia de
pasos principales que permiten la descripcin, el anlisisy la
interpretacin de un problema. (p.2).
(Punto y aparte anlisis de la cita).
Sin embargo, si la cita de contenido textual consta de dos o ms prrafos,
la primera lnea de cada uno de stos se adentra cinco espacios adicionales.
Ejemplo 2:
Flrez Ochoa y Tobn Restrepo (2001), refieren que:
Una vez identificado el objeto y sus principales facetas
estamos en capacidad de formular el problema, o sea,
reducirlo a sus aspectos esenciales y relaciones ms
importantes.
En el momento del planteamiento del problema lo
esencial es expresar slo lo que se est seguro de
conocer. Por eso, es mejor comenzar un enunciado de
este modo: Problema por resolver. Qu control ejercen
los padres sobre sus hijos en relacin con la exposicin en
la televisin?, si el estudio exploratorio ha proporcionado
alguna evidencia de cmo la televisin es vista en
grupo o en forma individual (p.60).
(Punto y aparte anlisis de la cita).
Procede acotar que si: (a) el apellido del autor forma parte de la narrativa
del texto que conforma la cita, como ocurre en el Ejemplo 1, el ao de la
publicacin de donde sta se tom se coloca entre parntesis; (b) el
apellido del autor y la fecha de publicacin de la obra no forman parte de la
narrativa del texto (Ejemplo 2) ambos elementos se incluyen entre parntesis,
separados por una coma.
Adems, dentro del parntesis de ltimo se coloca el nmero de la pgina.
Para consultar datos de fuentes electrnicas:

Garca, H., Nava, M. y otros (1999). El Banco Central de Venezuela dice

que se viol el pacto de recortes de crudo.

Petrleo.com

[Peridico en

lnea].Disponible: http://www.petrleo.com [Consulta: 2001, marzo 8]

Luces, L (1997). El efecto dopler en la telefona celular. Revista
Electrnica [Revista en lnea]. Disponible:

http://neutron.ing.ucv.ve/revista-e /

[Consulta: 2001, marzo 8]

Base de Datos
Boris, W. (1998). Banco organizado recolector de informacin y
soluciones

[Base

de

datos

en

lnea].

Disponible:

http://borisweb.udelmar.elchile [Consulta: 1999, julio 2]

Correo Electrnico
Ortega, Luis (2001). El disfrute de la informacin [Documento en
lnea]
Disponible: luisortega69@hotmail.com
Documentos y Reportes Tcnicos
Haga servicios 2000 (2000). Obras realizadas [Reporte tcnico en
lnea]. Disponible: http://www.haga.com.ve [Consulta:2000, noviembre 17]
Sociedad

Venezolana

Constitucin de la

de

Sociedad

Ingenieros

Civiles.

[Documento

en

SOVINCIV
lnea].

(1995).

Disponible:

http://www.datalaing.com [Consulta: 1997, marzo 14]

Para concluir este aparte referido a la lista de referencias, es oportuno
acotar lo siguiente: en caso de que alguna obra carezca de la fecha de
publicacin o elaboracin, en el espacio destinado a tal elemento se coloca
entre parntesis las letras s y f en minscula y cada una seguida de un punto.
Luego se agregan los dems elementos de la referencia.

Ejemplo:
Daz, G. (s.f). La pedagoga y sus mtodos. Trabajo no publicado. Universidad de
los Andes, Mrida.

CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
En este aparte de la propuesta del Trabajo Especial de Grado (TEG) el
autor expone la metodologa a ser utilizada para lograr los objetivos que
orientan

la realizacin de la investigacin. Qu se realizar? Cmo se

realizar? Por qu se realizar? son las interrogantes que deben guiar la

elaboracin del marco metodolgico.
Los distintos componentes que conforman tan importante seccin se
organizan para conformar el Captulo III de la propuesta, y la denominacin de
stos puede diferir segn la modalidad y tipo de investigacin a realizar
como TEG. En todo caso, el autor debe tener presente que el marco
metodolgico: (a) constituye la va para resolver el problema; (b) vara para cada
modalidad y tipo de investigacin; (c) la solucin del problema puede involucrar
distintos niveles de investigacin al mismo tiempo.
Margen superior 5 cm desde el borde de la hoja hasta el primer ttulo
que identifica el captulo. Los dems sub-ttulos a doble espacio del utilizado en
el texto.
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Modalidad de la Investigacin
Tipo de Investigacin

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos,

Tcnicas de Anlisis de la Informacin

Jerarquizacin de algunos elementos del Captulo III (Marco Metodolgico).

En este

aparte del Trabajo Especial de Grado el autor expone los

mtodos, tcnicas y

procedimientos que aplic para lograr los objetivos

que orientaron la realizacin de la investigacin; o comprobar hiptesis, de ser el

caso.

Qu

se

hizo?

Cmo

se

hizo?

Por

qu

se

hizo?

Qu

restricciones presentaron los procedimientos usados para recabar, analizar y

procesar los datos? y Qu obstculos se confrontaron? son las interrogantes
formuladas

que

en tiempo pasado deben orientar la elaboracin del marco

metodolgico.
En Trabajos Especiales de Grado

basados en la modalidad de

investigacin de campo, usualmente los aspectos que se desarrollan para

responder interrogantes como las formuladas, son los siguientes: modalidad
de investigacin, tipo de investigacin, operacionalizacin de variables, poblacin
y muestra, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, tcnicas de
anlisis, limitaciones de la investigacin.
Obviamente,

como

se

refiri

en

pginas

precedentes,

cada

investigacin segn su naturaleza y propsito puede incorporar algunos de

los elementos mencionados y agregar otros diferentes a los especificados.
De ah que, los usuarios de este Manual han de

tener muy presente tal

recomendacin y recordar que la investigacin es bsicamente una actividad de

creacin.

A todo

objeto,

informacin necesaria

la
para

descripcin
evaluar

la

que

se

efecte

metodologa

debe

incluir

seleccionada

confiablidad de los resultados, as como para permitir la rplica del estudio

la
la