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UNIDAD DE APRENDIZAJE II
Datos Generales
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Nombres de la Unidad
Aprendiendo a desarrollar mis capacidades musicales. (3 Grado).
Conociendo las tcnicas bsicas de la msica. (4 Grado).
Conociendo las tcnicas bsicas de la msica. (5 Grado).
Justificacin
La msica es un recurso atractivo que puede favorecer el aprendizaje debido a la importancia que tiene hoy da en nuestras vidas, y
por ello es conveniente trabajarla desde todas sus dimensiones, ya que no slo se debe limitar al estudio musical en s mismo, en su
hora correspondiente, sino tambin es conveniente favorecer un acercamiento y disfrute al proceso musical, que puede estar
globalizado en los dems aprendizajes de las diferentes reas, que se produzcan en el aula.
Organizadores de Conocimiento
Expresin artstica
Brinda a los estudiantes la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, la manera cmo percibe el
mundo que le rodea, con imaginacin y creatividad mediante diversas formas de comunicacin artstica como son la danza, el teatro,
la msica y las artes visuales. Contribuye a su formacin integral al desarrollar su sensibilidad, creatividad, el disfrute esttico y la
interiorizacin de valores as como el reconocimiento de su ser con una identidad propia vinculada a su cultura.
Apreciacin artstica
Fortalece en el estudiante la valoracin por el arte peruano y universal en sus diversas formas de comunicacin: la danza, el teatro, la
msica y las artes visuales. A travs de estas manifestaciones, los estudiantes pueden conocer las diversas culturas del Per y el
mundo, en las que se muestran las formas de vida, las emociones y los sentimientos de quienes, como parte de su trascendencia, le
dejan al mundo el legado de sus propias percepciones de la realidad que viven u observan del exterior.
Temas Transversales
Tema 1
Valores y Actitudes
Docente: Ronel Luis Rivera Cspedes
rea: Arte
UGEL Pachitea
VALORES
ACTITUDES
Comportamiento
Responsabilida
d
CIVISMO
Ante el rea
rea: Arte
UGEL Pachitea
mjmjmjmjjmjmjm
Organizacin
de los Aprendizajes
APACIDA
DES
CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE ESPERADO
CRONOGRAMA
Junio
Julio
1 2 1 2 3 4 5
xpresi
n
rtstica
.
preciac
in
rtstica
Reconoce
los
instrumentos
musicales
de
Compositores locales y
Elaboracin
de
origen pre hispnico.
regionales.
diferentes organizadores
Valora a los compositores locales, de conocimientos para
La
meloda:
frases
desarrollar la definicin
regionales y nacionales, investigando sus del arte popular peruano
meldicas.
y sus representantes.
biografas
Repertorio.
Realiza pequeos repertorios en aula,
Realiza
pequeos
para luego realizarlo en pblico a travs repertorios haciendo uso
de pistas o karaokes
de pistas.
1 2 3
Fichas
Can
multim
edia
X
X
X
Lpiz
Papel
boom
X
X
Fichas
de
trabajo
X
X
X
X
Pistas
X X XX
valuacin
X X
X X X
INDICADORES
PESO
25%
PUNTAJE
5
rea: Arte
INSTRUMENTO
UGEL Pachitea
Expresin artstica.
Ficha de observacin
OTAL
25%
25%
25%
100%
20
25%
25%
25%
25%
Ficha de clase
Ficha de observacin
Ficha de cotejo
Diario de clase
100%
20
30%
35%
35%
100%
20
OTAL
Ficha de cotejo
Ficha de seguimiento
.......
V B DIRECTORA
APACIDA
DES
CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE ESPERADO
...
V B DOCENTE
Cuarto Grado
rea: Arte
CRONOGRAMA
Junio
Julio
UGEL Pachitea
xpresi
n
rtstica
.
preciac
in
rtstica
Reconoce
los
instrumentos
musicales
de
Compositores locales y
Elaboracin
de
origen pre hispnico.
regionales.
diferentes organizadores
Valora a los compositores locales, de conocimientos para
La
meloda:
frases
desarrollar la definicin
regionales y nacionales, investigando sus del arte popular peruano
meldicas.
y sus representantes.
biografas
Repertorio.
Realiza pequeos repertorios en aula,
Realiza
pequeos
para luego realizarlo en pblico a travs repertorios haciendo uso
de pistas o karaokes
de pistas.
1 2 3
Fichas
Can
multim
edia
X
X
X
Lpiz
Papel
boom
X
X
Fichas
de
trabajo
X
X
X
X
Pistas
X X XX
valuacin
X X
X X X
CRITERIO
INDICADORES
PESO
PUNTAJE
INSTRUMENTO
25%
Ficha de observacin
25%
rea: Arte
UGEL Pachitea
Expresin artstica.
Apreciacin Artstica
25%
100%
20
25%
25%
25%
Ficha de clase
Ficha de observacin
Diario de clase
5
100%
20
30%
35%
OTAL
Ficha de cotejo
Ficha de cotejo
25%
OTAL
25%
35%
100%
20
Ficha de seguimiento
.......
V B DIRECTORA
...
V B DOCENTE
Quinto Grado
APACIDA
DES
CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE ESPERADO
CRONOGRAMA
Junio
Julio
1 2 1 2 3 4 5
Cualidades del sonido.
Los signos de alteracin.
Fichas
Can
X
X
rea: Arte
1 2 3
UGEL Pachitea
algunas
presentadas.
msicas
Conocimiento de la
la
caligrafa y compases
caligrafa y compases simples en un musicales a travs de
investigaciones
y
repertorio musical.
Tcnica vocal.
separatas.
Pone en prctica las tcnicas vocales
El ritmo y el sonido en la
Practicas de tcnicas
vocales en el saln de
para
realizar
cantos.
evolucin de la msica.
clases
Realiza diferencias musicales entre el
Instrumentos
musicales
Reconoce el ritmo y el
preciac
sonido en la presentacin
peruanos de origen pre- ritmo y el sonido.
in
musical.
Reconoce los instrumentos musicales de
rtstica hispnicos.
Compositores
regionales.
La
meloda:
meldicas.
Repertorio.
Comprende
la
importancia
de
Elaboracin
de
y origen pre hispnico.
diferentes organizadores
Valora a los compositores locales, de conocimientos para
frases regionales y nacionales, investigando sus desarrollar la definicin
del arte popular peruano
biografas
y sus representantes.
Realiza pequeos repertorios en aula,
Realiza
pequeos
para luego realizarlo en pblico a travs repertorios haciendo uso
de pistas o karaokes
de pistas.
multim
edia
Lpiz
Papel
boom
X
X
Fichas
de
trabajo
X
X
locales
Pistas
X X XX
valuacin
Evaluacin de los Aprendizajes
CRITERIO
INDICADORES
Apreciacin Artstica
X X X
PESO
PUNTAJE
INSTRUMENTO
25%
Ficha de observacin
25%
25%
25%
100%
20
25%
25%
X X
rea: Arte
Ficha de cotejo
Ficha de clase
Ficha de observacin
UGEL Pachitea
OTAL
25%
25%
Diario de clase
100%
20
30%
35%
35%
100%
20
OTAL
Ficha de cotejo
Ficha de seguimiento
.......
V B DIRECTORA
...
V B DOCENTE
rea: Arte
UGEL Pachitea
rea: Arte