ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Cdigo: 101316

I.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.

1.8.

1.9.
1.10.

Facultad
: Medicina Humana
Departamento
: Ciencias Bsicas
Semestre Acadmico
: 2016 I
Ao Acadmico
: III
Ciclo de Estudios
: VI
Crditos
: IV
Horas Semanales
: 08
1.6.1. Teora
:2
1.6.2. Seminario
:2
1.6.3. Horas de trabajo independiente: 4
Duracin
: 17 Semanas
1.7.1. Fecha de Inicio
: 02 de Marzo 2016
1.7.2. Fecha de Trmino
: 23 de junio 2016
Requisito
: Bioestadstica
Docente Responsable
: Jorge Fernndez Mogolln

II.

SUMILLA
La naturaleza del curso tiene que ver con la formacin general de los estudiantes de medicina en
relacin con el conocimiento y empleo de tcnicas e instrumentos del mtodo cientfico que se
aplican a investigaciones del campo de las ciencias de la salud y de manera especfica con el
desarrollo del pensamiento crtico y objetivo a travs del desarrollo de seminarios y tareas
significativas como la elaboracin de un protocolo de investigacin y el trabajo de campo para
recoger datos que permitan generar evidencias; que es parte del perfil profesional del egresado
de la Facultad de Medicina Humana de la USMP.
La asignatura de Metodologa de la Investigacin, se orienta a capacitar al estudiante para
desarrollar competencias y asumir responsabilidad en el proceso de planeamiento, diseo,
ejecucin y difusin de proyectos de investigacin.
Su contenido comprende dos unidades temticas:
Unidad I: Elaboracin y Gestin del Proyecto de Investigacin.
Unidad II: Ejecucin del Proyecto de Investigacin y difusin de los resultados (Informe de
Investigacin).

III.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE AYUDA A DESARROLLAR LA ASIGNATURA

a. ESPECFICAS
1. Identifica problemas y formula un proyecto de investigacin cientfica, luego de juzgar su
pertinencia y su viabilidad en funcin de los recursos disponibles en el medio.
2. Conoce la estructura y los componentes del protocolo de investigacin de acuerdo a las
normas internacionales.
3. Realiza anlisis de datos de una investigacin cientfica segn mtodos estadsticos
4. Redacta un informe de investigacin con suficiencia para ser sustentado y enviado a
publicacin a una revista indizada.
5. Conoce la estructura y los componentes del informe de investigacin de acuerdo a las normas
internacionales.

b. GENRICAS
Comprende el mtodo cientfico que permitan contribuir a conocer de manera objetiva el
proceso salud - enfermedad para intervenir de manera eficaz en la toma de decisiones en la
bsqueda de resolver problemas de salud que afectan a la poblacin.
IV.

LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

1. COGNITIVOS
Comprende la importancia de realizar el mtodo cientfico para comprobar una hiptesis.
Aprende a realizar una recoleccin de datos: proceso de recoleccin, tcnicas,
instrumentos, procesamiento.
Comprende la tica en investigacin: los aspectos a tener en cuenta, sus principios ticos,
y el consentimiento informado.
2. PROCEDIMENTAL (PSICOMOTOR)
Aplica los conceptos y elementos del conocimiento cientfico as como los componentes
del mtodo cientfico en el anlisis de la situacin de salud para identificar los problemas
de salud pblica y priorizar los mismos para elaborar el protocolo de investigacin.
Aplica los conocimientos para determinar el proyecto de investigacin y el plan de gestin
para el desarrollo de su investigacin. Realiza investigacin bibliogrfica.
Emplea los criterios para elaborar el protocolo de investigacin, la priorizacin y anlisis
del problema de investigacin, desarrolla ejercicios de redaccin de planteamiento del
problema y objetivos.
Usa criterios adecuados para el planteamiento de hiptesis, modelos tericos y utilidad
del marco terico de referencia. Elaboracin de la matriz de definicin operacional de
variables.
Identifica y selecciona el tipo de estudio ms adecuado de acuerdo al problema y
objetivos definidos.
Identifica la importancia y caractersticas de los estudios cualitativos y cuantitativos.
Aplica los criterios para determinar la validez interna y externa del trabajo de
investigacin. Usa criterios para identificar sesgos y factores de confusin en trabajos de
investigacin y tratamiento.
Utiliza los criterios para calcular el tamao de la muestra y la seleccin de la misma.
3. ACTITUDINAL (AFECTIVO)
Valora la importancia de la formulacin de un protocolo de investigacin y el plan de
gestin del mismo para el desarrollo de su protocolo de investigacin.
Valora el informe de investigacin de acuerdo a sus resultados, as como la crtica
sistemtica de los trabajos de investigacin.
Comprende la necesidad de difundir los resultados de la investigacin as como los
procesos de informacin de trabajos de investigacin en foros relacionados al tema.

V.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I

TEMAS A
DESARROLLAR
1. Planteamiento
de la pregunta de
investigacin

ELABORACIN
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIN

2. Bsqueda
bibliogrfica en
internet

COGNITIVO
1.1C. Conoce las
caractersticas de la
pregunta de
investigacin

LOGROS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

1.1P. Plantea una

pregunta de
investigacin

1.1.A. Acepta las

reglas de asistencia,
puntualidad.

1.2P. Aplica los

procedimientos de
bsqueda
bibliogrfica

1.2.A. Participa en
actividades grupales
para la bsqueda de
fuentes
bibliogrficas

1.2C. Reconoce los

procedimientos de
bsqueda bibliogrfica

1.4.A. Participa en
grupalmente para
desarrollar los
marcos tericos

1.5.C. Identifica los tipos

de investigacin
cientfica ms
destacados

1.3P. Plantea el
problema y los
objetivos de
investigacin.
1.4.P. Desarrolla el
marco terico,
antecedentes y
operacionalizacin de
variables
1.5.P.Reconoce el
tipo de estudio ms
apropiado para su
idea

6. Muestra y
muestreo

1.6.C. Identifica los tipos

de muestreo mas
frecuentemente usados

1.6.P. Realiza un
muestreo de una
poblacin asignada

1.6.A. Participa en
actividades grupales
para desarrollar
ejercicios

7. Estudios
cualitativos

1.7.C. Reconoce la
importancia de los
estudios cualitativos

1.7.P. Aplica criterios

para determinar el
diseo del tipo de
estudio cualitativo

1.7.A. Acepta las

reglas de asistencia,
puntualidad.

8. Recoleccin de
datos

1.8.C. Identifica las

partes de una ficha de
recoleccin de datos y
los aspectos ticos de la
investigacin

1.8.P. Plantea una

versin de ficha de
recoleccin de datos
para su estudio

1.8.A. Valora la
importancia del
mtodo de
recoleccin de datos.

3. Planteamiento
del problema
deinvestigacin

1.3C. Identifica el
problema y objetivos de
la investigacin

4.Marco terico,
1.4.C. Aprende a realizar
antecedentes y
un marco lgico de
operacionalizacin
investigacin
de variables
5.Clasificacin de
los estudios de
investigacin

UNIDAD II
EJECUCIN DEL
INFORME DE

TEMAS A
DESARROLLAR
1. Matriz de
codificacin

COGNITIVO
2.1.C. Conoce el
procesamiento de

1.3.A. Acepta las

reglas de asistencia,
puntualidad.

1.5.A. Participa en
actividades grupales

LOGROS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
2.1.P. Elabora una
2.1.A. Valora el uso
matriz de
de la matriz de

INVESTIGACIN

datos.

2. Anlisis
bivariado e
inferencial (1)

2.2.C.Conoce el
mecanismo de anlisis
multivariado.

2.3.C. Conoce el Anlisis

3.Anlisis bivariado
bivariado e inferencial:
e inferencial (2)
OR, RR.
2.4.C. Conoce la
redaccin de los
4.Redaccin de
resultados de una
resultados
investigacin. Conoce el
mecanismo de anlisis
multivariado.

SEMANA

FECHA

5.Redaccin del
resumen,
introduccin y
material y
mtodos

2.5.C. Conoce la
redaccin del resumen,
introduccin y material
y mtodos de una
investigacin.

6. Redaccin de la
discusin y
conclusiones

2.6.C. Conoce la
redaccin de la
discusin y conclusiones
de una investigacin.

7. Redaccin de las
referencias
bibliogrficas

2.7.C. Conoce la
redaccin de referencias
bibliogrficas

HORARIO

codificacin, una
base de datos y
realiza un anlisis
univariado.

codificacin, la base
de datos, las tablas y
grficos en el trabajo
de investigacin.

2.2.P Realiza Anlisis

bivariado e
inferencial: chi2, t
student.

2.2.A. Valora el
Anlisis bivariado e
inferencial con chi2 y
T student.

2.3.P. Realiza Anlisis

bivariado e
inferencial: OR, RR.

2.3.A. Valora el
Anlisis bivariado e
inferencial: OR, RR.

2.4.A. Valora la
2.4.P. Elaborar tablas
redaccin de los
y grficos en formato
resultados de la
de publicacin.
investigacin.
2.5.P. Reglas para
redaccin del
resumen,
introduccin y
material y mtodos
de una investigacin.
2.6.P. Reglas para
redaccin de la
discusin y
conclusiones de una
investigacin.
2.7. P. redaccin de
referencias
bibliogrficas en
estilo Vancouver.

UNIDAD I EPIDEMIOLOGIA GENERAL

ACTIVIDAD
REFERENCIA
CONTENIDO
EDUCATIVA

02.03.16

4:15
5:45
5:45
7:15

Como plantear
una pregunta de
investigacin?

Clase
Terica

09.03.16

4:15
5:45
5:45
7:15

Bsqueda
Bibliogrfica.

Clase
Terica

ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.

2.5.A. Valora la
redaccin del
resumen,
introduccin y
material y mtodos
de una investigacin.
2.6.A. Valora la
redaccin de la
discusin y
conclusiones de una
investigacin.
2.7.A. Valora la
redaccin de
referencias
bibliogrficas

ESTRATEGIA
EDUCATIVA

RECURSOS

RESPONSABLE

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Cristian
Daz Vlez

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Jorge
Osada Liy

16.03.16

4:15
5:45
5:45
7:15

Problema y
Objetivos de
Investigacin.

Clase
Terica

23.03.16

4:15
5:45
5:45
7:15

Marco terico y
Operacionalizacin
de variables

Clase
Terica

30.03.16

4:15
5:45
5:45
7:15

Clasificacin de
los diseos de los
estudios de
investigacin
cuantitativos.

Clase
Terica

06.04.16

4:15
5:45
5:45
7:15

Muestra y
Muestreo

Clase
Terica

13.04.16

4:15
5:45
5:45
7:15

Estudios
Cualitativos

20.04.16

4:15
5:45
5:45
7:15

Instrumento de
recoleccin de
datos. Aspectos
ticos y
administrativos.

27.04.16

4:15
5:45

EVALUACIONES

Clase
Terica

Clase
Terica

EXAMENES

Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Jorge
Fernandez
Mogollon

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Jorge
Sosa Flores

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Cristian
Daz Vlez

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Cristian
Daz Vlez

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Cristian
Daz Vlez

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Carlos
Pretell
Nazario

Dr. Jorge
Fernandez

5:45
7:15

SEMANA

FECHA

HORARIO

Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.

UNIDAD Ii INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA

ACTIVIDAD
REFERENCIA
CONTENIDO
EDUCATIVA

10

04.05.16

4:15 5:45
5:45 7:15

Procesamiento de
datos y anlisis
univariado.

Clase
Terica

11

11.05.16

4:15 5:45
5:45 7:15

Anlisis bivariado e
inferencial: chi2, t
student

Clase
Terica

12

18.05.16

4:15 5:45
5:45 7:15

Anlisis bivariado e
inferencial: OR, RR

Clase
Terica

13

28.05.16

4:15 5:45
5:45 7:15

Como presentar
losresultados de
una investigacin.

Clase
Terica

14

01.06.16

4:15 5:45
5:45 7:15

Redaccin de
introduccin y
material y mtodos.

Clase
Terica

ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.

Mogollon

ESTRATEGIA
EDUCATIVA

RECURSOS

RESPONSABLE

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Jorge
Fernndez

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Jorge
Fernndez
Mogollon

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Cristian
Daz Vlez

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Jorge
Osada Liy

Dr. Jorge
Sosa Flores

08.06.16

4:15 5:45
5:45 7:15

Redaccin de la
discusin y
conclusiones de
una investigacin.

Clase
Terica

16

15.06.16

4:15 5:45
5:45 7:15

Redaccin de
referencias
bibliogrficas en
estilo Vancouver.

Clase
Terica

17

22.06.16

4:15 5:45
5:45 7:15

EVALUACION
FINAL

15

VI.

ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.

EXAMEN

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Cristian
Daz Vlez

Exposicin

Aula Proyector
multimedia

Dr. Carlos
Pretel Nazario

Aula

Dr. Jorge
Fernndez
Mogollon

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR APRENDIZAJES

Fundamento de uso de Estrategias

a.
Fundamento de uso de Estrategias
Estrategias de organizacin.
Estrategias de control de la comprensin.
Estrategias de regulacin, direccin y
supervisin.
Estrategias de evaluacin.
Estrategias de apoyo o afectivas.

b.

Estrategias, Mtodos y Tcnicas

Dilogo
Debate
Diapositivas
Esquemas
Exposicin

c. Estrategias, Mtodos y Tcnicas

LOGROS DE
APRENDIZAJES

CDIGO DEL LOGRO

DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIA

1.1C, 1.2.C, 2.1.C

Aprendizaje
basado en
problemas

COGNITIVOS
1.3C, 1.5C
1.4.C, 1.6.C, 2.2,C

Aprendizaje
basado en
problemas
Aprendizaje
basado en

MTODO

Deductivo

Deductivo
Deductivo

TCNICA

a. Diapositivas
b. Lectura dirigida
c. Dilogo
d. Resumen
a. Diapositivas
b. Dilogo
c. Esquemas
a. Diapositivas
b. Dilogo

problemas

c. Resumen

2.3.C, 2.4.C

Estudio de
casos

Deductivo

2.5.C, 2.6.C

Aprendizaje
basado en
problemas

Deductivo

a.
b.
c.
d.

Diapositivas
Dilogo
Esquemas
Resumen

a. Diapositivas

d. Recursos Educativos
i. Infraestructura
1. Teora: Aula N 202 da martes. 16,15-17,45 pm 30 B
17,45-19,15 pm 30 A
2. Seminarios (gabinetes): Aula N 202 das lunes y mircoles
ii. Mobiliario
1. Sillas
2. carpetas
iii. Libros
iv. Proyector Multimedia
v. Equipos
VII.

EVALUACIN DE APRENDIZAJES
a. Normas (segn Reglamento de Evaluacin de la Facultad de Medicina Humana USMP
2016)
b. Estrategias, Tcnicas, Mtodos e Instrumentos
LOGROS DE
APRENDIZAJES

CDIGO b. DEL
LOGRO DE
APRENDIZAJE

COGNITIVOS

1.1C, 1.2.C, 1.3C,

1.4.C, 1.5C, 1.6.C,
2.1.C
2.2.C, 2.3.C, 2.4.C,
2.5.C, 2.6.C

ESTRATEGIA

Aprendizaje
basado en
problemas

MTODO O
TCNICA

Evaluacin
cognitiva

INSTRUMENTO

a. Examen Escrito de teora

con preguntas de cinco
alternativas.
b. Presentacin de informe
final del proyecto de
investigacin

c. Frmula de Evaluacin : Ver anexo

d. Cronograma de Evaluacin: Ser publicado en la semana 5, en los medios de
comunicacin utilizados por la Facultad de Medicina Humana Filial Norte.

VIII.

FUENTES DE INFORMACIN
8.1
Libro Base

1.

8.2

8.3

ARGIMON J. JIMNEZ J. Mtodos de investigacin clnica y epidemiolgica tercera

edicin. Editorial ELSEVIER 2005.
2. HERNANDEZ R.- FERNANDEZ C. BAPTISTA P. Metodologa de la Investigacin.
Quinta edicin. Editorial Mc Graw Hill 2010
Libros Electrnicos
Fuentes Hemerogrficas
1. Pineda, E. y Alvarado, E. Metodologa de la investigacin. Serie PALTEX No. 35. OPS,
1994
2. Pineda E, Alvarado E. Metodologa de Investigacin. 3 Edicin. Serie Paltex N 47.
Washington: OPS. 2008.
3. Argimn J. Jimnez J. Mtodos de investigacin clnica y epidemiolgica tercera
edicin. Editorial ELSEVIER 2005.
4. Hernndez R. Fernndez C. Baptista P. Metodologa de la Investigacin. Mxico:
Editorial Interamericana. Cuarta Edicin 2006
5. Day R. T. Como escribir y publicar trabajos cientficos. Editorial OPS. 4 Edicin 2008.
6. Hulley S, Cumming S. Diseo de investigacin clnica: Un enfoque Epidemiolgico. Ed.
Doyma. Espaa 1993.
7. Rebagliato M, RuizI, Arranz M. Metodologa de Investigacin en Epidemiologia.
Ediciones Daz de Santos S.A. Madrid, Espaa 1996.
8. Serrano D, Linares AM. Principios ticos de la Investigacin en seres humanos:
Aplicacin y limitaciones en Amrica Latina y el Caribe. Bol Of SanitPanam. 108 (56).1990.

Fuentes Electrnicas:
1. Estilo de Vancouver actualizacin 2003. Extrado el 26 junio de 2007 desde
www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouver.asp
2. International Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for
manuscripts submitted to biomedical journals: writing and editing for biomedical
publication. Extrado el 26 de junio de 2007 desde http://www.icmje.org/
3. Norma de Vancouver. Publicacin de trabajos cientficos. Extrado el 26 de junio de 2007
desde http://www.upch.edu.pe/vrinve/doc/nvanco.htm.
4. Tamayo y Tamayo, Mario (1994). El proceso de la investigacin cientfica: incluye
glosario y manual de evaluacin de proyectos. (3 ed.). Mxico, D.F.: Limusa.
5. American PsychologicalAssociation (2002). Manual de estilo de publicaciones de la
American PsychologicalAssociation. (2 ed.). Mxico, D.F.: El Manual Moderno.
6. El reporte Belmont. Principios ticos y directrices para la proteccin de seres humanos
sujetos
a
investigacin.
Disponible
en:
icssc.org/Documents/Reporte%20Belmont_spanish.docwww.nih.gov:80/grants/oprr/hu
mansubjets/guidance/belmont.htm
7. AMM-Unidad de tica- Declaracin de Helsinki. 2004. Disponible en la pgina
www.wma.net/s/ethicsunit/helsinki.htm(Acceso a la pgina el 14-01-08)
8. Documentos institucionales
a. Gua para la elaboracin, desarrollo y presentacin del proyecto de tesis y tesis.
Facultad de Medicina Humana USMP. Lima, 2011
b. Ficha de evaluacin del proyecto de investigacin para obtencin del ttulo de mdico
cirujano. Facultad de Medicina Humana USMP. Lima, 2011.
9. Otras fuentes
a. GUIA PRACTICA PROYECTOS DE INVESTIGACIN - VICTOR SOTO CACERES 2012- Dr.
Vctor Soto Cceres

Anexo 1: Frmula de Evaluacin

Formato: S0001-I

FORMATO DE ASIGNACIN DE FORMULAS

SEMESTRE ACADMICO 2016-I
Facultad
Responsable
Curso

Medicina Humana
Dr. Jorge Fernndez Mogolln
Metodologa de la Investigacin

Seccin

30A / 30B

Identifica
dor
NT

Descripcin del Identificador

Frmula

NOTA TEORA

Z1*0.3 + Z2*0.3 + G1*0.4

Z1
Z2

Examen Parcial 1
Examen Parcial 2

30% (Cancelatorio)
30% (Cancelatorio)

09
17

G1

Evaluacin Continua

1C*0.3 + 1P*0.5 + 1A*0.2

16

SP

Promedio Proyecto

T1*0.3 + T2*0.3 + T3*0.4

Promedio aprobado

T1
T2
T3
PF

Avance Proyecto 1
Avance Proyecto 2
Avance Proyecto 3
Promedio Final

T1 = 30% (cancelatorio)
T2 = 30% (cancelatorio)
T3 = 40% (cancelatorio)
NT*0.5+ SP*0.5

Promedio Ponderado Simple.

Semana

05
09
17
18

10

Nota:

FORMATO N 01: PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN (Avance 01)

I. rea de investigacin
..
II. Lnea de Investigacin
..
III. Tema de investigacin
..
IV. Problema a investigar

V. Justificacin del problema de investigacin

tico:...
.
Nueva u original: ...
.
Relevante o pertinente:.
.
Factible:
.
VI. Objetivo General

VII. Motivo:
Curso Pregrado ( )
Tesis Pregrado ( )
Tesis Postgrado ( )
Libre Pregrado ( )
Libre Postgrado ( )
VIII. Personal cientfico que participar:
Nombre y apellidos

Funcin en el proyecto
Autor
Autor
Autor
Autor
Asesor Metodolgico
Asesor Temtico

11

Nota:

FORMATO N 02 PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN (Avance 02)

I. Personal cientfico que participar:
Nombre y apellidos de los estudiantes

Cdigo

1.
2.
3.
4.
Nombres y apellidos del asesor
II. rea de investigacin:
.
III. Lnea de Investigacin:
.
IV. Tema de investigacin:

V. Ttulo del proyecto:

VI. Problema:
..
VII. Objetivos :
a. General :
i.

b. Especficos :
i.

ii.

iii.

iv.

VIII. Justificacin e importancia de la investigacin

12

IX. Limitaciones del estudio

X. Viabilidad del estudio

XI. Hiptesis
a.

b.

XII. Variables
a. Variable 1 :

b. Variable 2

c. Variable 3

d. Variable 4

e. Variable 5

XIII. Operacionalizacin de variables

VARIABLES

DIMENSIONES

INDICADORES

ESACALA DE
MEDICIN

CATEGORA

CRITERIOS DE
MEDICIN

13

FORMATO N 03: PRESENTACIN DEPROYECTO DE INVESTIGACION

PORTADA (debe mencionar Facultad, nombre del proyecto, autores, asesores, fecha)
INDICE (debe mencionarse cada tem con su respectiva pgina)
CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripcin de la realidad problemtica.
1.2 Formulacin del problema.
1.2.1 Problema General
1.2.2 Problemas especficos.
1.3 Objetivos de la Investigacin
1.3.1 Objetivo General
1.3.2 Objetivos especficos.
1.4 Justificacin de la Investigacin
1.5 Limitaciones del estudio
1.6 Viabilidad del estudio.
CAPTULO II: MARCO TERICO
2.1 Antecedentes de la Investigacin
2.2 Bases tericas
2.3 Definiciones conceptuales
2.4 Formulacin de hiptesis (si es pertinente)
CAPTULO III: DISEO METODOLGICO
3.1 Tipo de investigacin, estrategias o procedimientos de contrastacin de hiptesis (si
hay hiptesis) o cumplimiento de objetivos en caso de no haber hiptesis.
3.1.1 Descripcin del diseo (experimental, no experimental o cuasi experimental)
3.1.2 Tipo nivel (I Exploratorio, II Descriptivo, II Correlacional, IV Explicativo)
3.1.3 Enfoque (Cualitativo, cuantitativo y/o mixto)
3.2 Poblacin y muestra (Probabilstica o no probabilstica)
3.3 Operacionalizacin de variables
3.4 Tcnicas de recoleccin de datos.
3.4.1 Descripcin de los instrumentos.
3.4.2 Validez y confiabilidad de los instrumentos.
3.5 Tcnicas para el procesamiento de la informacin.
3.6 Aspectos ticos
CAPTULO IV: RECURSOS Y CRONOGRAMA
4.1 Recursos
4.1.1 Humanos
4.1.2 Econmicos
4.1.3 Fsicos
4.2 Cronograma
CAPTULO V: FUENTES DE INFORMACIN
ANEXOS
A. Consentimiento Informado.
B. Asentimiento Informado.
C. Instrumentos para la toma de datos.
D. Otros.

14

Formato N 04: FICHA DE CALIFICACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

ALUMNO:
Evaluacin del Proyecto de Investigacin cientfica
Ttulo del proyecto:
Indicaciones: Colocar en cada item segn estado de cumplimiento sea Deficiente (0), Insuficiente (1),
Suficiente (2) o Superior (3)
CRITERIOS - TEMS
A) EVALUACIN METODOLGICA
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (item 1 + item 2 + item 3 + item 4 + item 5)
1.Descripcin de la realidad problemtica: claridad sintctica y semnticamente redactado.
2. Redaccin del problema e hipotesis
3. Objetivos general y especficos - claridad; analizar en relacin a las variables (problema).
Uso verbos pertinentes.
4. Justificacin cientfica-tcnica, institucional; Importancia - uso de los resultados, resolver
problemas de la comunidad o regin.
5. Identificacin de limitaciones y viabiidad del estudio
II. MARCO TERICO (item 1 + item 2 + item 3 + item 4)
1. Antecedentes - actualidad, argumentacin; normas citas de acuerdo al sistema
Vancouver.
2. Bases tericas - actualidad, argumentacin; normas citas de acuerdo al sistema
Vancouver.
3. Definiciones conceptuales y/o operacionales
4. Variables - operacionalizacin: dependiente e independiente, dimensionnes, indicadores
y escala.
III. DISEO METODOLGICO (item 1 + item 2 + item 3 + item 4 + item 5+ item 6 + item 7)
1.Tipo y diseo de investigacin - adecuacin al problema de investigacin.
2. Poblacin - unidad anlisis y observ. Muestra y muestreo - adecuacin, de acuerdo tipo
investigacin.
3. Validez externa (criterios de inclusin y exclusin)
4. Tcnicas de recoleccin de datos (descripcipon).
5. Descripcin de los instrumentos. Validez y confiabilidad de los instrumentos.
6. Tcnicas para el procesamiento de la informacin: pertinencia de estadstica (descriptiva)
y/o estadstica inferencial (prueba hiptesis) a aplicar.
7. Aspectos ticos (consentimiento informado si aplicase, confidencialidad de informacin y
permisos a instituciones. (Solo evaluar la parte descriptiva de la seccn)
IV. RECURSOS Y CRONOGRAMA (item 1 + item 2)
1. Recursos (humanos, economicosy fisicos)
2. Cronograma de actividades- pertinencia y coherencia. Actividad vs. Periodo que
comprende fases: Proyecto-Ejecucin-Informe.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS (item1+item2)
1. Estan acorde a las normas de Vancouver
2. Son referencias de preferencia actualizadas (menos de 5 aos de antigedad) y

PUNTAJE
0

15

suficientes ((ms de 10 referencias)

VI. ANEXOS (item 1 + item 2 + item 3)
0
1. Matriz de consistencia (si es adecuado al formato y tiene los datos completos)
2. Consentimiento Informado (evaluar el formato del consentimiento informado).Si no
aplica colocar 4 puntos.
3. Instrumentos para la toma de datos (estan todos los instrumentos a ser usados en el
estudio)
TOTAL A: Suma de Puntaje Seccin I, II, III, IV, V y VI
0
B) EVALUACIN DE LA TRASCENDENCIA DEL ESTUDIO
A8+A8+A34
1. Aporte y relevancia del proyecto: significancia, impactos, beneficiarios, problema
prioritario de la regin o del pas.
2. Originalidad e innovacin: es creativo ante problemas o estudios similares.
TOTAL B: Suma de puntaje de item 1 + item2
0
PUNTAJE FINAL=A(0.7)+B(0.3):

Nota: Puntaje Final mutliplicarlo por el coeficiente 0.4 = NOTA EN VIGESIMAL

Fecha
FIRMA DEL REVISOR

16

FORMATO N 05: ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE INVESTIGACION

PARTE PRELIMINAR: portada, autor(es), asesor(es), dedicatoria (optativa), agradecimiento
(optativo), ndice, resumen y palabras clave, abstract and Keywords.
I. INTRODUCCIN
II. MATERIALES Y MTODOS
III. RESULTADOS (Presentacin de tablas, figuras e interpretaciones)
IV. DISCUSIN y CONCLUSIONES
V. RECOMENDACIONES
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (segn formato Vancouver)
ANEXOS
Evidencias del trabajo desarrollado. (Instrumentos diseados, permisos, consentimiento
informado, etc.)
NOTA: La redaccin del informe final debe hacerse en tiempo pasado

17

FORMATO N 06: SEGUIMIENTO DEL TRABAJO DE INVESTIGACION

A) RESULTADOS
Por cada NO se restar 2 punto, todos parten con 20.
S
1
2

Autores con filiaciones correctas

Presenta revisin por asesor temtico

3
4

Presenta objetivos del estudio

Presenta flujograma o describe cmo lleg la poblacin al estudio.

Describe las caractersticas principales de la poblacin de estudio

No repite la informacin de tablas y grficos en texto, solo resalta lo

ms relevante
Los resultados se entienden con facilidad y responden a la pregunta
de investigacin
Presenta en tablas los anlisis crudos
Presenta en tablas los anlisis ajustados
Los ttulos de las tablas son autoexplicativos, presenta leyendas
claras cuando son necesarias. Las siglas son explicadas.
Las figuras o grficos tienen calidad como para ser publicables,
presenta leyendas claras cuando son necesarias. Las siglas son
explicadas.
Se identifica menos de tres errores ortogrficos
Nota

7
8
9
10
11

12

NO

No aplica

18

B) MTODOS
Por cada NO se restar 1 punto, todos parten con 20.
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Autores con filiaciones correctas

Presenta revisin por asesor temtico
Presenta objetivos del estudio
Se describe el diseo de estudio, dnde y cuando
Describe los criterios de seleccin de su poblacin de estudio en
forma adecuada.
Detalla los estimadores del tamao de clculo muestral o potencia,
o usa censo.
Describe en forma adecuada el proceso de seleccin.
Se describe el outcome y se da evidencia con referencias de que fue
bien medido
Se describe covariables principales y se da evidencia con referencias
de que fue bien medido
Se describe los procedimientos de recoleccin de datos en forma
adecuada
Se describe los aspectos ticos del estudio: aprobacin por comit
de tica, uso o no de consentimeinto/asentimiento informado,
anonimicidad o no, confidencialidad.

NO

No aplica

12

Describe control de calidad de base de datos, estadstica descriptiva,

programa estadstico y nivel de significancia usada

13
14

Describe las pruebas estadsticas usadas identificando el outcome,

se entiende como seleccion variables de ajuste.
Presenta flujograma o describe cmo lleg la poblacin al estudio.

15

Describe las caractersticas principales de la poblacin de estudio

16

No repite la informacin de tablas y grficos en texto, solo resalta lo

ms relevante
Los resultados se entienden con facilidad y responden a la pregunta
de investigacin
Presenta en tablas los anlisis crudos y ajustados
Los ttulos de las tablas y grficos son autoexplicativos, presenta
leyendas claras cuando son necesarias. Las siglas son explicadas

17
18
19
20
21
22

Hay menos de dos errores ortogrficos

Ninguna referencia est mal escrita
No hay ms de dos referencias mal escrita
Nota

C) DISCUSIN
Por cada NO se restar 1 punto, todos parten con 20.
S
1
2
3
4

5
6
7

9
10

11

Presenta revisin por asesor temtico

Presenta objetivos del estudio
Se describe el diseo de estudio, dnde y cundo.
Describe los criterios de seleccin de su poblacin de estudio en
forma adecuada. Describe en forma adecuada el proceso de
seleccin.
Detalla los estimadores del tamao de clculo muestral o potencia, o
usa censo
Se describe el outcome y covariables, se da evidencia con
referencias de que fue bien medido
Se describe los procedimientos de recoleccin de datos en forma
adecuada. Se describe los aspectos ticos del estudio: aprobacin
por comit de tica, uso o no de consentimeinto/asentimiento
informado, anonimicidad o no, confidencialidad.
Describe control de calidad de base de datos, estadstica descriptiva,
programa estadstico y nivel de significancia usada. Describe las
pruebas estadsticas usadas identificando el outcome, se entiende
como seleccion variables de ajuste.
Presenta flujograma o describe cmo lleg la poblacin al estudio.
Describe las caractersticas principales de la poblacin de estudio
Los resultados se entienden con facilidad y responden a la pregunta
de investigacin. No repite la informacin de tablas y grficos en
texto, solo resalta lo ms relevante
Presenta en tablas los anlisis crudos y ajustados.

NO

No aplica

19

12

Los ttulos de las tablas y grficos son autoexplicativos, presenta

leyendas claras cuando son necesarias. Las siglas son explicadas

13
14

Identifica, compara y explica el mensaje principal del estudio

Identifica, compara y explica los mensajes secundarios del estudio

15

Identifica y explica las limitaciones del estudio, menciona cuando es

posible como se controlaron o como no afecta la validez del estudio.

16

Identifica y explica las implicancias, aplicaciones o futuras acciones a

partir de los resultados de su estudio.
Las conclusiones y recomendaciones son presentadas y estn
basadas en los mensajes identificados.
Hay menos de dos errores ortogrficos
Ninguna referencia est mal escrita
No hay ms de dos referencias mal escrita
Nota

17
18
19
20

D) INTRODUCCIN
Por cada NO se restar 0.5 punto, todos parten con 20.
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Autores con filiaciones correctas

Presenta revisin por asesor temtico
Presenta instrucciones de la revista: numero max. palabras, tablas,
referencias.
Describe lo importante del que se sabe
Describe lo importante del que no se sabe
Presenta objetivos del estudio
Incluye informacin nacional
A la lectura de la introduccin queda claro que responder a su
pregunta de investigacin es necesario
Cita en forma adecuada los textos presentados
La introduccin no representa ms del 20% del texto total del
artculo.
Se describe el diseo de estudio, dnde y cundo.
Describe los criterios de seleccin de su poblacin de estudio en
forma adecuada.
Describe en forma adecuada el proceso de seleccin.
Detalla los estimadores del tamao de clculo muestral o potencia, o
usa censo
Se describe el outcome y se da evidencia con referencias de que fue
bien medido
Se describe la exposicin y se da evidencia con referencias de que
fue bien medido
Todas las covariables presentadas en las tablas han sido presentadas
en mtodos
Se describe los procedimientos de recoleccin de datos en forma
adecuada.
Se describe los aspectos ticos del estudio: aprobacin por comit
de tica, uso o no de consentimeinto/asentimiento informado,
anonimicidad o no, confidencialidad.

NO

No aplica

20

20

Describe control de calidad de base de datos, estadstica descriptiva,

programa estadstico y nivel de significancia usada.

21

Describe las pruebas estadsticas usadas identificando el outcome.

Las pruebas usadas son correctas.
Se entiende como seleccion variables de ajuste, se hizo en forma
correcta.
Presenta flujograma o describe cmo lleg la poblacin al estudio.
Describe las caractersticas principales de la poblacin de estudio
Los resultados se entienden con facilidad y responden a la pregunta
de investigacin.
No repite la informacin de tablas y grficos en texto, solo resalta lo
ms relevante
Presenta en tablas los anlisis crudos y ajustados.
Los ttulos de las tablas son autoexplicativas, presenta leyendas
claras cuando son necesarias. Las siglas son explicadas
Las figuras o grficos tienen calidad como para ser publicables,
presenta leyendas claras cuando son necesarias. Las siglas son
explicadas.
Identifica, compara y explica el mensaje principal del estudio
Identifica, compara y explica los mensajes secundarios del estudio
Identifica y explica las limitaciones del estudio, menciona cuando es
posible como se controlaron o como no afecta la validez del estudio.
Identifica y explica las implicancias, aplicaciones o futuras acciones a
partir de los resultados de su estudio.
Las conclusiones y recomendaciones son presentadas y estn
basadas en los mensajes identificados.
Hay menos de dos errores ortogrficos
Ninguna referencia est mal escrita
No hay ms de dos referencias mal escrita
La mayora de referencias tienen menos de 5 aos de antigedad,
excepcionalmente cita libros.
Declara conflictos de inters y fuente de financiamiento
Los agradecimientos son especficos
Nota

22
23
24
25
26
27
28
29

30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

21

E) RESUMEN Y TTULO
Por cada NO se restar 0.5 punto, todos parten con 20.
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Autores con filiaciones correctas

Presenta revisin por asesor temtico
Presenta instrucciones de la revista: numero max palabras, tablas,
referencias.
Presenta conteo de palabras del texto, resumen y cantidad de tablas
y referencias del artculo.
Ttulo es corto y claro. Puede ser declarativo o expresa el mensaje
principal del estudio.
Presenta ttulo en espaol e ingls
Todo lo que est en el resumen est en el texto del artculo.
Resumen respeta el lmite de palabras
Presenta entre 3 a 6 palabras claves que estn disponibles en el

NO

No aplica

10
11
12
13
14
15
16
17

18
19

20
21
22

23

24
25

26
27
28
29

30
31
32
33
34
35
36
37

MeSH
Hay coherencia entre el objetivo y conclusin del resumen.
Presenta el resultado principal en el resumen de forma clara
Identifica el diseo, poblacin y variables principales en el resumen
El resumen es fluido y coherente
Describe lo importante del que se sabe
Describe lo importante del que no se sabe
Presenta objetivos del estudio
A la lectura de la introduccin queda claro que responder a su
pregunta de investigacin es necesario. La introduccin no
representa ms del 20% del texto total del artculo.
Se describe el diseo de estudio, dnde y cundo.
Describe los criterios de seleccin de su poblacin de estudio en
forma adecuada. Describe en forma adecuada el proceso de
seleccin.
Detalla los estimadores del tamao de clculo muestral o potencia, o
usa censo
Se describe el outcome y la exposicin, se da evidencia con
referencias de que fue bien medido
Todas las covariables presentadas en las tablas han sido presentadas
en mtodos. Se describe los procedimientos de recoleccin de datos
en forma adecuada.
Se describe los aspectos ticos del estudio: aprobacin por comit
de tica, uso o no de consentimeinto/asentimiento informado,
anonimicidad o no, confidencialidad.
Describe control de calidad de base de datos, estadstica descriptiva,
programa estadstico y nivel de significancia usada.
Describe las pruebas estadsticas usadas identificando el outcome.
Las pruebas usadas son correctas. Se entiende como seleccion
variables de ajuste, se hizo en forma correcta.
Presenta flujograma o describe cmo lleg la poblacin al estudio.
Describe las caractersticas principales de la poblacin de estudio
Los resultados se entienden con facilidad y responden a la pregunta
de investigacin.
No repite la informacin de tablas y grficos en texto, solo resalta lo
ms relevante
Presenta en tablas los anlisis crudos y ajustados. Las figuras o
grficos tienen calidad como para ser publicables, presenta leyendas
claras cuando son necesarias. Las siglas son explicadas.
Los ttulos de las tablas son autoexplicativas, presenta leyendas
claras cuando son necesarias. Las siglas son explicadas
Identifica, compara y explica el mensaje principal del estudio
Identifica, compara y explica los mensajes secundarios del estudio
Identifica y explica las limitaciones del estudio, menciona cuando es
posible como se controlaron o como no afecta la validez del estudio.
Identifica y explica las implicancias, aplicaciones o futuras acciones a
partir de los resultados de su estudio.
Las conclusiones y recomendaciones son presentadas y estn
basadas en los mensajes identificados.
Hay menos de dos errores ortogrficos
Ninguna referencia est mal escrita

22

38
39
40

Cita en forma adecuada los textos presentados

La mayora de referencias tienen menos de 5 aos de antigedad,
excepcionalmente cita libros. Incluye informacin peruana.
Declara conflictos de inters y fuente de financiamiento. Los
agradecimientos son especficos
Nota

23

Formato N 07: FICHA DE CALIFICACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

Ttulo del proyecto: ..
.................................................
Nombre del investigador/Investigadores:
...
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Instrucciones: Califique en cada tems entre 1 y 4, siendo 1 deficiente, 2 insuficiente, 3
suficiente y 4 superior.
CRITERIOS - TEMS
a) EVALUACIN METODOLGICA / REA
* Marco Terico
Antecedentes y bases tericas - actualidad, argumentacin; normas citas de
acuerdo al sistema Vancouver.
Hiptesis - claridad, lgica: problema-antecedentes; sintctica y semntica
construidas. No similar al problema (forma positiva).
Objetivos general y especficos - claridad; analizar en relacin a las variables
(problema). Uso verbos pertinentes.
* Problema
Formulacin - claridad sintctica y semnticamente; Lineamientos: pregunta,
variables, facilidad; en relacin al tipo investigacin
Antecedentes - actualidad, argumentacin; normas de citas de acuerdo al sistema
Vancouver
* Metodologa
Poblacin - unidad anlisis y observ. Muestra y muestreo - adecuacin, de acuerdo
tipo investigacin. Criterios inclusin y exclusin.
Diseo de investigacin - adecuacin al tipo de investigacin.
Mtodos y tcnicas - actualidad y adecuacin, para control y calidad de datos.
Instrumentos en relacin a variables e indicadores.
Plan de anlisis estadstico - pertinencia; Estadsticas (descriptiva) a aplicar/
Estadstica inferencial (prueba hiptesis); significancia.
* Resultados
Descripcin de los resultados: en relacin a objetivos; utilizacin ttulos y subttulos.
Integridad.
Tablas y/o figuras: integridad, comprensibilidad, significacin; emplea para apoyar
la descripcin de resultados.
* Discusin y Conclusiones
Anlisis e interpretacin de los resultados; comparacin entre grupos; precisin,
sesgos, utilidad.
Confrontacin de criterios con otros autores: precisin y coherencia. Comparacin

PUNTAJE

24

con antecedentes del problema.

Conclusiones: precisin y coherencia con problema; los objetivos/ hiptesis como
punto de contrastacin.
* Referencias Bibliogrficas: *Normas tcnicas para publicacin en Cs. Biomdicas
- Sistema Vancouver.
Cumple con nomas Sistema Vancouver
TOTAL A
b) EVALUACIN DE LA TRASCENDENCIA DEL ESTUDIO
* Significatividad de la investigacin - cobertura, actualidad, oportunidad; Impactos
(repercusiones); Beneficiarios
* Aporte a la produccin cientfica - utilidad de los resultados.
TOTAL B

PUNTAJE TOTAL (EVALUACIN IN-EXTENSO)

25

Formato N 08: FICHA DE CALIFICACIN DE LA EXPOSICION DEL TRABAJO DE

INVESTIGACIN
Ttulo del proyecto:
...................................................
Nombre del investigador/Investigadores:
..................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
CRITERIOS - TEMS
Defic1 Insufic2 Sufic3 Super4 Puntos
b) EXPOSICIN ORAL
* Expositor
1
2
3
4
Claridad en la exposicin - Articulacin y tonalidad
en las palabras.
Dominio de escena.
Dominio de tiempo disponible.
Respuesta a interrogantes.
Claridad de ideas.
TOTAL A
* Metodologa
Calidad del diseo de las diapositivas - Nmero
necesario de diapositivas
Concierne a las partes de un trabajo cientfico.
Empleo de figuras y tablas adecuadas.
TOTAL B
Observaciones
..
Evaluador:

Fecha:

PUNTAJE FINAL ORAL = A (0.5) +B (0.5)

Firma: .

26