UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA DE
COMPUTACION Y SISTEMAS
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS
SEMESTRE ACADMICO: 2010-II

SILABO DE ESTADISTICA Y PROBABILIDAD

I.

II.

DATOS GENERALES
1.1. Asignatura
Estadstica y Probabilidad
1.2. Cdigo
CIEN 348
1.3. Ciclo de estudios
IV
1.4. Crditos
03
1.5. Total de horas semestrales 64
1.6. Nmero de horas por semana
02 HT, 02 L. TH: 04
1.7. Fecha de inicio
16 de agosto del 2010
1.8. Fecha de culminacin
11 de diciembre del 2010
1.6. Duracin
16 semanas
1.7. Pre requisito
CIEN 237
1.8- Profesores
Ms. Vladimiro A. Samanamud Ros
FUNDAMENTACIN
2.1 APORTE DE LA ASINATURA AL PERFIL PROFESIONAL
La asignatura de Estadstica y Probabilidades contribuye a que el futuro profesional en
Ingeniera de Computacin y Sistemas est capacitado en el anlisis estadstico de datos
obtenidos bajo situaciones de incertidumbre, que le sirven para la toma de decisiones
con criterios de validez, y tambin est capacitado, para utilizar la metodologa
estadstica en trabajos de investigacin en su rea profesional.

III.

SUMILLA.
La asignatura corresponde al rea de formacin bsica.
Es de naturaleza terica-prctica. Se propone desarrollar en los estudiantes capacidades
para utilizar mtodos estadsticos en el anlisis de datos en su campo profesional as
como en la realizacin de trabajos de investigacin.
Est estructurada en cuatro unidades didcticas. La primera se denomina Categoras
Bsicas de Estadstica y de Probabilidad, presenta los contenidos bsicos de la
estadstica descriptiva y de probabilidad; la segunda unidad se denomina Funciones de
Probabilidad y presenta las caractersticas de las variables aleatorias y las funciones de
probabilidad; la tercera unidad denominada Distribuciones Notables Discretas y
Continuas, presenta los modelos de probabilidad ms conocidos y utilizados en el
Campo de la Ingeniera, la cuarta unidad, denominada Elementos de Inferencia
Estadstica , en la que se presenta la Estimacin de parmetros poblacionales y Prueba
de Hiptesis relacionadas a los parmetros poblacionales.

En el desarrollo de la asignatura, se promueve la prctica de los valores como la tica,

la responsabilidad, el respeto a las opiniones ajenas, buscando el desarrollo integral del
alumno.

IV.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
3.1 Aplica los conceptos y los teoremas bsicos de la estadstica y del clculo de
probabilidades en el tratamiento estadstico de problemas de incertidumbre de su campo
profesional, demostrando capacidad de razonamiento y una actitud crtica.
3.2. Elabora modelos de probabilidad y evala las condiciones de aplicacin de los
modelos en la descripcin fenmenos de la realidad que presentan incertidumbre,
demostrando capacidad de anlisis y responsabilidad.
3.3. Ensaya explicaciones y soluciones a las situaciones de incertidumbre utilizando la
metodologa estadstica, expresando confianza en su aprendizaje.
3.4. Evala las condiciones de aplicacin de los conceptos y tcnicas estadsticas
mostrando la observancia de principios ticos.
.

V.

PROGRAMACIN
APRENDIZAJE

DE

CONTENIDOS

POR

UNIDADES

DE

UNIDAD O1. CATEGORIAS BSICAS DE ESTADSTICA Y

PROBABILIDAD.
1. Capacidades
a. Conoce y emplea conceptos estadsticos bsicos de estadstica y de
probabilidad en el anlisis e interpretacin de datos en trabajos e investigacin.
b. Elabora y analiza cuadros y grficos estadsticos.
c. Construye espacios muestrales, obtiene eventos asociados al espacio
muestral, asigna probabilidades a los eventos elementales y obtiene
probabilidades de eventos compuestos.
d. Aplica correctamente las leyes de la adicin, multiplicacin y los teoremas de
la probabilidad total y de Bayes, expresando capacidad de razonamiento y
responsabilidad.
2. Duracin: 07 semanas
2. Contenidos

N
de Contenidos
Semana conceptuales
1
Estadstica.
Breve
historia,
Importancia. Definiciones Bsicas.

Contenidos
procedimentales
Se forman grupos.
Elabora un resumen
sobre las definiciones
bsicas

Contenidos
actitudinales
Participa
solidariamente en su
grupo y en el aula.

Distribuciones
empricas.
Distribuciones de frecuencias
Describe
el
procedimiento para
obtener
una
distribucin
de
frecuencias.
Grficas y principales medidas
estadsticas.
Construye
e
interpreta
correctamente
las
medidas estadsticas

Muestra inters por

su
aprendizaje
formulando
preguntas.

Muestra
responsabilidad en el
desarrollo de sus
trabajos.

5y6

y
grficas
estadsticas.
Experimento aleatorio. Espacio Escribe eventos de un Expone
muestral. Eventos. Operaciones espacio muestral por argumentos
con eventos. Eventos mutuamente comprensin y por puntos de vista.
excluyentes.
extensin.
Definiciones de probabilidad.
Teoremas sobre probabilidades de
eventos. Ley de la adicin.
Probabilidad condicional. Ley de
la
multiplicacin.
Eventos
independientes.

Aplica
adecuadamente
definiciones
teoremas
en
solucin
problemas.

con
sus

Busca integrarse y se
las involucra
en
el
y trabajo que realiza y
la presenta su grupo.
de

Probabilidad Total. Teorema de Aplica el diagrama de

Bayes. Diagrama de rbol.
rbol
en
determinacin de la
probabilidad total y
condicional.

UNIDAD 02. VARIABLES ALEATORIAS Y DISTRIBUCIONES DE

PROBABILIDAD.
1. Capacidades
a. Construye funciones de probabilidad a partir de distribuciones de frecuencias
para variables discretas manifestando seguridad en su aprendizaje.
b. Obtiene funciones de distribucin acumuladas a partir de las distribuciones de
probabilidad o densidad y viceversa mostrando espontaneidad y responsabilidad
en su aprendizaje.
c. Caracteriza a las variables aleatorias mediante su valor esperado, varianza y
momentos, demostrando sentido crtico y capacidad de anlisis.
2. Duracin: 02 semanas.
3. Contenido:

N
de Contenidos
semana
conceptuales
Variable aleatoria. Variable
09
aleatoria discreta y variable
aleatoria
continua.
Vector
Aleatorio.
Funciones
de
probabilidad y de densidad.
Funciones
de
distribucin
acumulada.
Valores esperados. Momentos.
10
Media y varianza.

Contenidos
procedimentales
Distingue
una
variable
aleatoria
discreta
de
una
continua, una funcin
de cuanta de una
funcin de densidad.
Determina
las
caractersticas de una
variable
aleatoria
mediante el mtodo
de los momentos.

Contenidos
actitudinales
Participa activa y
espontneamente en
su
grupo
demostrando
responsabilidad.

Valora la importancia
del valor esperado
como herramienta en
la toma de decisiones.

UNIDAD
O3.
CONTINUAS.

DISTRIBUCIONES

NOTABLES

DISCRETAS

1. Capacidades
a. Identifica las distribuciones de variables aleatorias discretas o
continuas mostrando seguridad en su aprendizaje.
b. Determina los parmetros de las distribuciones discretas o continuas
valorando la importancia de la teora en su aprendizaje.
c. Elabora las funciones de distribucin de estadsticas
d.
Deduce las caractersticas fundamentales de las estadsticas
asociadas a los parmetros de una poblacin normal.
2. Duracin: 03 semanas
3. Contenido.
N
de Contenidos
semana conceptuales
11
Distribucin
de
Bernoulli.
Distribucin
Binomial,
distribucin
.Distribuciones
hipergeomtrica y de Poisson.
Caractersticas fundamentales y
relaciones

12

13

Contenidos
procedimentales
Describe
adecuadamente cada
una
de
las
distribuciones. Utiliza
tablas para clculo de
probabilidades.

Formula
las
Distribucin normal. Distribucin funciones
de
normal estndar. Distribucin densidad de cada una
gamma. Distribucin exponencial. de
estas
Distribucin Beta.
distribuciones,
especificando
sus
parmetros. Maneja
tablas para clculo de
probabilidades
Distribuciones
muestrales:
Muestra aleatoria.
Distribucin de la media, de la
varianza, proporcin muestrales.
Distribuciones Ji-cuadrada, t y F.

Determinan
las
caractersticas
fundamentales de la
distribucin de las
estadsticas.
Resuelve problemas
y ejercicios sobre
distribuciones de la
media, de la varianza
y
proporcin
poblacionales.
Usa adecuadamente
las tablas de las
distribuciones
normal, ji-cuadrada, t
y F.

Contenidos
actitudinales
Expone
con
fundamento
sus
puntos de vista y
respeta el aporte de
sus compaeros.

Valora la importancia
de la distribucin
normal y de las otras
distribuciones en la
solucin
de
problemas reales.

Muestra disposicin
al trabajo en equipo y
es solidario con sus
compaeros.
Discute y analiza los
problemas
y
ejercicios propuestos,
en grupo.

Coopera y respeta la
opinin
de
sus
compaeros.

UNIDAD 04: ESTIMACIN Y PRUEBA DE HIPTESIS

1. Capacidades:
1. Identifica y analiza los estimadores para los parmetros de una
distribucin normal.
2. Construye intervalos de confianza para la estimacin de los
parmetros de una distribucin normal.
3. Describe el procedimiento para contrastar una hiptesis sobre un
parmetro de una o dos poblaciones
4. Disea procedimientos para la contrastacin de hiptesis.
2. duracin : 02 semanas
3. Contenido
N de
Semana
14

15

Contenidos
conceptuales
Estimadores.
Propiedades.
Mtodos para la obtencin de
estimadores.
Estimadores
mximo verosmiles.

Contenidos
procedimentales
Utilizando el mtodo de
mxima verosimilitud el
estudiante obtendr los
estimadores de los
parmetros
de
la
distribucin normal.
Reconoce propiedades
de los estimadores.
Obtiene e interpreta los
intervalos de confianza.

Contenidos
actitudinales
Participa exponiendo y
analizando en los temas
tratados.

Estimaciones puntuales y por

intervalos para la media y la
proporcin poblacionales, para
la varianza de una distribucin
normal..
Aplica
correctamente
los procedimientos de
Prueba
de
hiptesis. prueba de hiptesis.
Elementos. Procedimiento para Elabora
un
mapa
realizar una prueba de conceptual sobre la
hiptesis. Prueba de hiptesis prueba de hiptesis para
para la media y la proporcin.
una media y para la
proporcin.

Muestra inters en el
desarrollo
y
presentacin de sus
trabajos.

Demuestra
responsabilidad y se
involucra
en
el
desarrollo de los temas.
Participa formulando
preguntas
y
crticamente en las
discusiones grupales.

VI.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se emplearan las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura:

a. Dinmica de grupo. Propiciaremos la organizacin de los alumnos en grupos de cinco

integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene una base social.
b. Conferencia. El docente plantea en la introduccin los temas, sensibiliza y plantea
conflictos cognitivos a los alumnos generando desequilibrios cognitivos.
c. Seminario. Los alumnos sensibilizados indagan sobre el tema buscan informacin
individual o en grupos. Leen y estructuran la informacin obtenida para presentarlo en

la fecha indicada. Todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobacin. Luego en
una sesin plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen y debaten bajo la
moderacin del profesor. El profesor interviene finalmente, amplia y consolida el tema.
Finalmente se obtienen las conclusiones.
d. Talleres sobre temas especficos previa presentacin por parte del docente de mdulos
de aprendizaje.
e. Solucin de ejercicios y problemas en forma grupal.
VII.

MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDACTICOS.

a. Materiales educativos interactivos.
Textos bsicos, separatas, mapas conceptuales, mdulos de aprendizaje,
cuestionarios, Fichas y guas de trabajo.
b. Materiales educativos para la exposicin.
Pizarra, plumones, mota, transparencias, calculadora. Computador y
proyector
multimedia.

VIII.

TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

Para la evaluacin se considerar los criterios siguientes:

8.1. Evaluacin de la Teora:
Prueba de comprobacin. Prueba de ensayo al finalizar cada unidad.
8.2. Evaluacin de la prctica:
a. Participacin grupal. Observacin sistemtica. Escala valorativa.
b. Participacin en los talleres. Anlisis de productos. Escala
valorativa.
c. Trabajo en la sesin de laboratorio.
8.3. Evaluacin Procedimental y actitudinal
Lista de cotejos y la escala valorativa para evaluar participacin y las
actitudes.
Durante el desarrollo de las clases tanto tericas como prcticas se tiene en cuenta los
criterios de evaluacin de los contenidos procedimentales y actitudinales controlados
permanentemente en una ficha de evaluacin elaborada para cada alumno y para cada
unidad.
La ficha de evaluacin por competencias para cada alumno se da bajo la escala
siguiente:
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
Muy Malo

equivale
equivale

20
17-19
14-16
11-13
05-10
00-05

Se establece dos promedios parciales. En cada parcial se tiene en cuenta las notas
obtenidas en:
Participacin grupal y en talleres ( PGT
Practica Calificada (PC)
Examen parcial (EP)
Cada promedio parcial se obtiene mediante la frmula:

PP1

PGT

PC
3

EP

y la nota promocional de la asignatura como el promedio simple de los dos parciales:

NP

PP1

PP2
2

La evaluacin ser permanente. Se tiene presente la normatividad siguiente:

a. La escala de calificacin es la vigesimal ( de 0 a 20)
b. La inasistencia a prcticas o exmenes en forma injustificada se calificar
con 0 (CERO)
c. La fraccin de 0.5 o ms se redondear a la unidad y se considera a favor del
estudiante en la nota promocional.
d. La nota mnima de aprobacin es 11. Adems debe haber asistido a por lo
menos al 70% de las sesiones desarrolladas en la asignatura.
e. Para rendir el examen de aplazado la nota promocional debe ser 07 o ms.
Previamente el alumno debe presentar el recibo correspondiente.
f. La nota de aplazado es independiente de la nota promocional y tiene
cobertura de todo el curso
g. El profesor entregar los resultados de los exmenes en la sesin siguiente a
la sesin del examen.
h. La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har en la sesin de
entrega de resultados.
Cronograma de evaluaciones:
Prcticas calificadas: en las semanas 5 y 12.
Examen Parcial: segunda semana de octubre.
Examen final y de aplazados: del 07 al 11 de diciembre.

IX.

TUTORIA Y CONSEJERIA

La tutora y consejera permiten a los alumnos buscar soluciones a problemas

acadmicos y personas con la contribucin del docente debido a su experiencia.
El docente concertar consultas y entrevistas con el alumno o grupo de alumnos en un
horario en concordancia con la disponibilidad horaria del docente.
El docente tiene responsabilidad de brindar una orientacin permanente y continua a
los estudiantes para motivarlos y estimularlos para que logren los aprendizajes deseados.
X.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA
a. Bsica
1. WALPOLE, R. MYERS, I. MYERS, R. Probabilidad y Estadstica para ingenieros.
Ed. Pearson Educacin. Mxico. 1999
2. MITACC, M. Tpicos de Estadstica Descriptiva y probabilidad. Ed. San Marcos.
Lima. 2002.

b. Complementaria
1.

2.

GRANDE, I. ABASCAL, E. Anlisis de Encuestas. Editorial ESIC.

Madrid 2005.
CANAVOS,G. Probabilidades y Estadstica. Aplicaciones y Mtodos. Ed. Mc
Graw- Hill. Mxico. 1984

3. DEVORE, J. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencias. Ed. Thomson.

Mxico. 1998.
4. HINES, W. MONTGOMERY, D. GOLDSMAN, C. BORROR, C. Probabilidad y
Estadstica para Ingeniera. Ed. CECSA. Mxico. 2003.
5. MENDENHALL,w. SINCICH, T. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y
Ciencias. Cuarta Edicin. Editorial Prentice Hall. Mxico.1997.
6. MILTON, S. ARNOLD, J. Probabilidad y Estadstica con aplicaciones para
Ingeniera y Ciencias Computacionales. Editorial Mc Graw Hill. Mxico. 2003.
7. MILLER, I. MILLER, M. Estadstica Matemtica con Aplicaciones. Mxico. Ed.
Prentice Hall. Mxico. 1999.
8. NAVIDI, W. Estadstica para ingenieros y cientficos. Editorial McGraw Hill.
Mxico. 2007.
9. VELASCO G. WISNIEWSKI, P. Problemario de Probabilidad. Mxico. Ed.
Thomson. Mxico. 2001.
10. VELASCO G. WISNIEWSKI P. Probabilidad y Estadstica para ingeniera y
ciencias. Ed. Thomson. Mxico. 2001.
Internet.
Apuntes.rincondelvago.com/distribuciones-estadsticas.html-24kwww.monografas.com/trabajos30/prueba-de-hipotesis/prueba-de-hipotesis.shtml-47kdistribucin normal-emagister.com
Probabilidad y Distribucin Normal. El Modelo Probabilistico. Probabilidad de un
suceso. Distribucin de Probabilidades. Clasificacin de Distribuciones de .
WWW.emagister.com/distribucin-normal-tps-15844065.htm-80k-