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15/8/2016

ANTROPOLOGIA SOCIAL: EL MTODO CIENTFICO (ENSAYO)

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EL MTODO CIENTFICO (ENSAYO)

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EL MTODO C IENTFIC O
(ENSAYO)
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La entrevista
como una de las
principales
tcnicas de la investigacin
antropolgica dentro de la
metodologa cualitativa que
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LA EVOLUC IN
HUMANA
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humana (u
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biolgica de la especie humana
desde sus ancestros hasta el
estado act...

Hace 4 aos

ESTUDIANDO
PORTUGUES
Pronombres interrogativos
- Los pronombres
interrogativos son
utilizados para hacer
preguntas directas o
indirectas. *Pronombres
interrogativos* *Como?*
Cmo *Que?* Qu
*Onde?* De d...

I. Introduccin
Desde hace muchos aos se ha visto que los hombres buscamos ansiosamente
nuestro orgenes, la ciencia es una manera de expresar este deseo, abarca muchas
culturas y se extiende a muchas generaciones, en todas las pocas y a veces en los
lugares menos probables encontramos que desean apasionadamente comprender el
mundo, y tan solo se puede lograr con el mtodo cientfico porque este es el camino

Hace 4 aos

que se sigue en la investigacin poniendo en accin procedimientos y tcnicas que

PROBLEMAS
MATEMATICOS
RESUELTOS
Problema N
1: La pelota
en rebote Una pelota
pierde los
2/5 de su
altura en
cada rebote que da; si se
deja caer de un metro de
altura. Qu altura
alcanzar despus del
tercer rebote? *SOLU...

faciliten el planteamiento de problemas, formulacin de hiptesis y la puesta a prueba

Hace 6 aos

de estas para verificar su verdad o falsedad. En principio debemos mencionar que

EL MTODO
C IENTFIC O
(ENSAYO)
I. Introduccin
Desde hace
muchos aos se ha visto que
los hombres buscamos
ansiosamente nuestro
orgenes, la ciencia es una
manera de exp...

parte de observar una realidad que puede ser objetiva o subjetiva para identificar un
acontecimiento especfico ponindolo en contacto con nuestros sentidos, a partir de
esto van a surgir una o mas preguntas generada por la curiosidad de observador; la
pregunta o problema cientfico debe ser relevante para lograr algunos logros
metodolgicos, tcnicos y/o tericos, as debe tener solucin a travs de una
demostracin emprica de la realidad y tener una precisin en la redaccin de este
modo la respuesta o solucin tentativa que el observador plantea debe ser especifica
clara y precisa porque esta orientara la investigacin por ejemplo se elaborara
preguntas estructuradas sobre las variables, se puede deducir los tipos de datos
empricos a recolectar y los procedimientos mas indicados o adecuados a utilizar. Por
lo tanto la hiptesis es una solucin preliminar que puede ser verdadera o falsa y que
debe ser sometida a comprobacin o experimentacin .
Las hiptesis cientficas deben ser capaces de aprobar el examen de la experiencia es
una de las reglas del mtodo cientfico; la aplicacin de esta regla depende del tipo
de objeto, del tipo de hiptesis en cuestin y de los medios disponibles. Por esto se
necesita una multitud de tcnicas de verificacin emprica. (Mario Bunge; La ciencia.
Su mtodo y su filosofa.)
Despus de la experimentacin o comprobacin la hiptesis original es evaluada y se
determina si es verdadera o falsa, si resultado de la comprobacin no coincide con la
realidad o no es coherente con los hechos por mucho empeo que le pongamos debe

DE DONDE
SURGIO EL
METODO
DIALEC TIC O?
El mtodo
dialctico tena ya una larga
existencia antes de que Marx y
Engels lo desarrollasen
cientficamente como un medio
de comprende...
LA DIALC TIC A
C OMO LA
LGIC A Y LA
TEORA DEL
C ONOC IMIENTO
Lenin fue el primero de los
marxistas que planteo este
problema en todas sus
proporciones contribuyendo as
a una comprensin mas
profunda...

ser descartado o revisado, en este caso se deber formular otra hiptesis o problema

http://apuntes-antropologia.blogspot.mx/2011/06/el-metodo-cientifico.html

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ANTROPOLOGIA SOCIAL: EL MTODO CIENTFICO (ENSAYO)


porque en realidad Existe una tcnica infalible para inventar hiptesis cientficas que
sean probablemente verdaderas? No. si se demuestras que alguna teora cientfica
est equivocada, se estara formando parte del mismo mtodo cientfico, que se est

ESTADISTICAS

autocorrigiendo.
"mtodo cientfico" no es ya una lista de recetas para dar con las respuestas
correctas a las preguntas cientficas, sino el conjunto de procedimientos por los
cuales: a) se plantean los problemas cientficos y, b) se ponen a prueba las hiptesis
cientficas(Mario Bunge; La ciencia. Su mtodo y su filosofa.)

SEGUIMIENTO

Si los resultados coinciden con la hiptesis inicial hemos llegado a una ley, teora a
travs del mtodo cientfico esta se incorpora al cuerpo del conocimiento y aseguran
que la ciencia avance al verdadero conocimiento de las cosas.
Tambin encontramos otras opiniones del mtodo cientfico como la de Paul K.
Feyerabend, quien public su libro en 1975 "Contra el mtodo. Esquema de una
epistemologa anarquista" y Bacharach de la universidad de Arizona que sealan que
el

mtodo

cientfico

no

sirve

que

el

conocimiento

puede

lograrse

independientemente del mtodo. Pero considero que el mtodo es como un brjula


que nos qua la investigacin.
Existen muchos mtodos para el procedimiento que se necesite u ordene, pero no
todos son de investigacin cientfica. Tenemos mtodos generales, el mtodo
dialectico; particulares que son aplicados a las ciencias en general y mtodos
particulares que son aplicados a determinadas ciencias por ejemplo, tenemos el
mtodo estadstico, el antropolgico, etc.
El mtodo antropolgico considera la observacin, la tcnica; el trabajo antropolgico
pasa necesariamente por tres pasos: primero se hace una recoleccin de datos.
Segundo, cuantificacin de los datos y por ultimo elaboracin de un informe final de
trabajo.
El Mtodo cientfico sirve para bien o para mal; es decir busca que la sociedad mejore
sus condiciones de vida o para destruir. Por ejemplo un alumno puede utilizar su
excursin para conocer o malograr su identidad.
II. Anlisis del tema.
Al hablar de mtodo cientfico es referirse a la ciencia, al fundamento del conocimiento
cientfico por el hecho de que se debe lograr conceptos precisos sobre la diversidad
de fenmenos de la realidad. La ciencia es una empresa colectiva, los investigadores
no tantean en la oscuridad sino saben lo que buscan y como encontrarlo, pero
tambin es posible aprovechar la interferencia del azar. Una de las caractersticas del
conocimiento

cientfico, fundamentado

en

el mtodo

cientfico

que

considero

importante es el de ser predictivo; es decir, trasciende la masa de los hechos de


experiencia, imaginando cmo puede haber sido el pasado y cmo podr ser el
futuro. Por ejemplo sabemos que con el paso del tiempo se han ido produciendo una
serie de revoluciones, tenemos la revolucin neoltica, la revolucin, agrcola, la
revolucin industrial, y la actual revolucin de la informacin y del conocimiento. Esta
revolucin surge principalmente cuando internet llega ala vida cotidiana de las
personas, adems sabemos que los modernos sistemas de conocimiento cientfico
son como organismos en crecimiento:mientras estn vivos cambian sin pausa.
No podemos decir que esta sociedad esta totalmente globalizada, debido a que hay
lugares que todava no tienen acceso a estos medios, aunque poco a poco lo
estamos consiguiendo, con todo esto, la sociedad de la informacin a travs de sus
tecnologas deben adquirir entre otras capacidades: La capacidad de abstraccin, de
pensamiento sistmico, de experimentacin as tambin trabajar en equipo.
En lo que respecta a la educacin, la sociedad del conocimiento requiere y permite
nuevas formas de educacin. Alguna de ellas son: enseanza virtual, quiere decir que
tenemos que adoptar nuevos roles y actitudes, que tanto alumnos como profesores
deben adquirir una serie de actitudes y competencias en el mbito tecnolgico como
las habilidades para el manejo de la informacin o el emplear de forma correcta un
lenguaje y unos cdigos acordes con lo tecnolgico el papel del docente ser por
tanto de consultor, tutor virtual, mediador, gestor del conocimiento, orientador y
evaluador continuo. Si bien es cierta la educacin adquiere una visin innovadora
hacemos un uso del tiempo mas rentable y en contextos cada vez mas diversos,
porque el internet es realmente una locura, podemos encontrar cuan informacin
requieras a nivel local, regional, nacional, internacional.
Cmo ser la educacin del futuro? Las tecnologas aparte de desempear la funcin
de transmitir conocimiento deben fomentar el espritu crtico, estimular la creatividad y
el trabajo

en

red, incentivar la

capacidad

para

procesar y estructurar las

informaciones, as como se debe atender las nuevas necesidades que le otorga la


nueva sociedad del conocimiento.
III. Conclusiones.

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El mtodo cientfico es una estrategia para producir conocimiento.
El mtodo cientfico puede concebirse como una estructura, un armazn formado
por reglas y principios coherentemente conectados. As tambin es la forma en que
los cientficos utilizan ideas e informacin para resolver problemas.
El nico cambio absoluto es el cambio.
IV. Referencias a las fuentes de informacin utilizadas.
Pagina Web:
http://www.scribd.com/doc/34006/Mario-Bunge-La-Ciencia-Su-Metodo-y-Su-Filosofia
(consultada el 17/12/10)

http://www.molwick.com/es/metodos-cientificos/120-tipos-metodos-cientificos.html

(consultada el 17/12/10)

http://www.aulafacil.com/cursosenviados/Metodo-Cientifico.pdf

(consultada

el

17/12/10)
http://html.rincondelvago.com/metodo-cientifico_4.html (consultada el 17/12/10)

http://www.monografias.com/trabajos17/metodo-cientifico/metodo-cientifico.shtml

(consultada el 18/12/10)

http://newton.cnice.mec.es/newton2/Newton_pre/3eso/mcientifico/metodocientifico.p
df (consultada el 20/12/10)
http://personales.ya.com/casanchi/ref/metodoc.pdf
(Consultada el 20/12/10)

Posted under : Ciencia, Filosofia, Hipotesis Cientifica, Mario Bunge, Metodo Cientifico
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