PROCESO DE GESTIN ACADMICA

CDIGO: FT-GA-013
VERSIN: 1

MICROCURRCULO (SYLLABUS)

FECHA: Marzo 12 de 2013

I. INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DEL CURSO:

CDI
GO

HISTORIA Y GEOGRAFA DE COLOMBIA

NIVEL ACADMICO DEL
CURSO

UNIDAD ACADMICA
FACULTAD
PROGRAMA

POSGRADUAL
TODOS LOS PROGRAMAS

DEPARTAMEN
HUMANIDADES
TO
TIPO DE CURSO

DISCIPLINAR

TECNOLGICO
TCNICO PROFESIONAL

OBLIGATORIO
DE LIBRE ELECCIN

VIRTUAL

DE PROFUNDIZACIN

A DISTANCIA

COMPONENTE DE
FORMACIN
BSICA PROFESIONAL

PROFESIONAL

MODALIDAD
PRESENCIAL

22081
0

COMPLEMENTARIA

CRDITOS ACADMICOS

NMERO DE CRDITOS

II. JUSTIFICACIN DEL CURSO:

Hoy, principalmente por accin y efecto de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin,
junto a los procesos econmicos y sociales, se asiste a una planetarizacin de la vida humana que afecta
hasta la sensibilidad de las personas y desde luego redimensiona los referentes de la calidad, de lo bueno,
de lo mejor, en el mbito de los saberes que los pueblos han producido.
Toda esta produccin de saberes, son necesarios para la generacin de referentes identitarios propios de los
pases y para el caso colombiano, son necesarios dichos referentes.
Nuestra sociedad y especialmente nuestra comunidad acadmica necesitan de esos referentes, para hacer
de la construccin de una nacin cohesionada y activa, una realidad. Por ello es importante profundizar en
el estudio de la historia y el desarrollo de nuestro pas, como una estrategia de fortalecimiento de la
identidad nacional.
Este curso ofrece un acercamiento al ms reciente enfoque de la historia y la geografa de Colombia, luego
de un abordaje desde los estudios culturales y la metodologa de su desarrollo desde la poca precolombina
a la actualidad, con una visin de los diferentes cambios sociales, culturales, polticos, ticos, estticos,
religiosos, regionales para acercarse a la dimensin sensible que ofrece el encuentro de la historia de
Colombia.

III. SNTESIS DEL CURSO:

(Mximo 250 palabras)

El estudio de la conformacin territorial, as como distintas lecturas de la historia de Colombia, no debe

estar alejado del estudio del conflicto armado que por dcadas ha atravesado esta nacin. La historia y
geografa de Colombia va de la mano con el estudio de la guerra y la paz en nuestro pas, as como con el
anlisis de la participacin de variados factores tnicos y sociales, los cuales sientan las bases para el
reconocimiento de nuestros valores, afirman nuestra identidad y permiten explicar la situacin actual. Este
curso aborda los procesos histricos y territoriales desde una perspectiva interdisciplinar en un marco
temporal que se extiende desde la poca precolombina hasta la historia presente, haciendo nfasis en la
relacin de estos factores con el conflicto armado colombiano.

IV. PROPSITOS DE FORMACIN:

GENERAL:
Abordar el estudio del pasado colombiano, altamente conflictivo y con participacin de variados factores
tnicos y sociales, como estrategia para reconocer nuestros valores, afirmar nuestra identidad, permitir

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explicar la situacin actual y aportar en la construccin de una sociedad ms justa y pacfica.

ESPECFICOS:
Fomentar el inters por la investigacin histrica, utilizando diversas fuentes y planteando diversas
hiptesis para contribuir a desarrollar las capacidades analticas y crticas, indispensables a todo
profesional.

V. CONTENIDOS BSICOS DEL CURSO:

UNIDAD 1
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Relacin entre historia, territorio y conflicto armado en Colombia
Necesidad e Importancia de la Memoria Histrica en Colombia
Culturas Precolombinas
Conquista de Colombia
Vida poltica, social y cultural en el Virreinato de la Nueva Granada
UNIDAD 2
REVOLUCIN Y CONFLICTO EN COLOMBIA
Movimiento Comunero
Expedicin botnica
20 de julio de 1810
La Patria Boba y el centralismo y federalismo
Reconquista espaola
Campaa libertadora
La Gran Colombia
Repblica de la Nueva Granada
Guerras civiles
Confederacin Granadina
Estados Unidos de Colombia
Radicalismo
Constitucin de 1886
Regeneracin
UNIDAD 3
SIGLO XX
La conformacin territorial en Colombia
La Guerra de los Mil Das
Reforma de 1910
Aos veinte y el nacimiento del sindicalismo en Colombia (Mara Cano)
La Primera Masacre de las Bananeras
Relectura del Conflicto Armado en Colombia
Crisis de los aos treinta
La Repblica Liberal
El movimiento Gaitanista y el Bogotazo
La Violencia
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El Gobierno Militar de Gustavo Rojas Pinilla

El Frente Nacional
Los movimientos guerrilleros
Aos ochenta: narcotrfico, guerrillas y paramilitares
Sociedad arte y cultura en el siglo XX
La economa colombiana en los aos noventa: Apertura econmica y neoliberalismo
Los dilogos de paz FARC-Gobierno Colombiano (1999-2002) (2013-) y AUC (2003-2005)
Colombia en el siglo XXI: desafos y oportunidades

VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Estima la importancia de conocer los diversos momentos histricos y geogrficos de la historia

precolombina, reconociendo que muchos de esos hechos estn vigentes e intervienen de manera
global en las diversas culturas.
Tiene habilidades para construir un mensaje comprometido desde la tolerancia, como medio para
entender y hacer entender el reconocimiento por las tradiciones culturales.
Es capaz de relacionar conceptos, valora y respeta las ideas de los dems.
Estudia y analiza diversos conceptos y teoras de la Historia de Colombia hasta el siglo XVIII.
Describe los diferentes cambios culturales, sociales, polticos y econmicos de las sociedades el siglo
XIX en Colombia.
Tiene habilidad para desarrollar procesos mentales interpretativos, argumentativos y propositivos
sobre la realidad sociocultural del desarrollo del siglo XIX en Colombia.
Identifica el contexto social, poltico., cultural, econmico e ideolgico durante el siglo XX.
Analiza algunos hechos histricos que marcaron nuestra historia durante el siglo XX.
Reconoce la importancia de la historia, el historiador y la historiografa.
Analiza las crisis sociales, polticas y culturales durante el Siglo XX.
Es capaz de fomentar el inters por la investigacin histrica utilizando diversas fuentes.
Desarrolla procesos pedaggicos a partir de diferentes actividades que motiven la enseanza de la
historia de Colombia.

VII. RUTA METODOLGICA:

Docente:
Formulacin de problemas sociales, econmicos y ambientales, que se viven en la sociedad actual,
teniendo como referente la historia de Colombia
Promover la toma de decisiones y elaboracin de juicios en base a lo investigado.
Promover proyectos de investigacin para desarrollar en el estudiante aprendizajes sobre la
formacin de la sociedad colombiana
Ejercicios de debate, anlisis y participacin activa a partir de los temas desarrollados en la unidad
acadmica.
Diseo de talleres de aplicacin, comparacin y anlisis de los sucesos histricos de Colombia
Generacin de espacios de discusin a partir de la formulacin de hiptesis, reflexiones y opiniones
generados en el aula.
Estudiante:
Formula ideas y estrategias de solucin a las situaciones de crisis social, econmica y ambiental.
Consulta e investiga bibliografa e infografa relacionada con la unidad temtica.
Participa activamente en el ejercicio de anlisis y reflexin a travs de los grupos de discusin y
debates.
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Representaciones grficas de la informacin y los conceptos analizados en la unidad temtica.

Exposicin sobre hechos o sucesos de la historia de Colombia, previo un ejercicio de investigacin
ordenada y coherente.
Generacin del conocimiento aplicado a realidades especficas a travs de las consultas
bibliogrficas y la investigacin

VIII. ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS:

La asignatura se desarrollar mediante sesiones de exposicin magistral, talleres y prcticas a
travs de estudios de caso dentro de las que se abordar conceptualmente el tema, adems del
desarrollo de actividades grupales como (seminarios, mesas redondas y debates), que permitan el
uso de herramientas pedaggicas comunicativas y las nuevas tecnologas Aula Virtual-. El eje del
trabajo estar concentrado en las competencias genricas.
El proceso de valoracin es de forma continua y participativa, donde se tiene en cuenta el nivel de
compromiso, de autonoma y de liderazgo, entre otros valores que conforman el ser humano integral.
Tambin se evala capacidad de reflexin, de asombro, niveles de inferencia.
En cada sesin se plantean compromisos personales y acadmicos correspondientes a las unidades
temticas. Estos compromisos son retomados en la siguiente clase.
Primer corte evaluativo 40%
Coevaluacin 10%, Heteroevaluacin 30%
Segundo corte evaluativo 60%
Coevaluacin 10%, Heteroevaluacin 50%

IX. BIBLIOGRAFA:
BSICA:
Acosta, Hugo. (1980). Elementos crticos para la interpretacin de la historia de Colombia. Bogot: La
Carreta.

Arbelez Franco, Mara Cristina y Torres de Crdenas, Rosa Cecilia. (2003). Identidad y
ciudadana: nuevos territorios para la didctica de la geografa. Bogot: Universidad de la
Sabana.
Arias Trujillo, Jos Ricardo. (2011). Historia de Colombia contempornea. Bogota: Universidad
de los Andes.
Ayala, G. y Hurtado, G. (2007). Conflicto, posconflicto y periodismo en Colombia: realidades y
aproximaciones. Cali: Editorial Universidad Autnoma de Occidente.
Bushnell, David. (2007). Colombia: una nacin a pesar de s misma- Nuestra Historia desde los tiempos
precolombinos hasta hoy. Bogot: Editorial Planeta Colombiana S.A. Nueva edicin.

Centro Nacional de Memoria Histrica. (2013). Basta ya! Colombia: Memorias de guerra y
dignidad. Bogot: Imprenta Nacional.
Centro Nacional de Memoria Histrica. (2012). Nuestra Vida ha sido nuestra lucha. Bogot:
CNMH.
Durango-Vertel, Jairo y Rucinque, Hctor (2009). A propsito de un bicentenario: legado de
Humboldt. Bogot: Grupo Geolat.
Garca Botero, Hctor. (2010). Una historia de nuestros otros: indgenas, letrados y
antroplogos en el estudio de la diferencia cultural en Colombia. Bogot: Universidad de los
Andes.
Grupo de Memoria Histrica (GMH) (2009). Memorias en Tiempo de Guerra. Repertorio de

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Iniciativas. Bogot: CNRR.

Gutirrez, Germn. (1999). Colombia: la estrategia de la sinrazn en Hinkelammert, Franz.
Comp., El Huracn de la Globalizacin. San Jos: DEI.
Jaramillo Uribe, Jaime. (1999). Manual de Historia de Colombia. Tomos II y III. Bogot: Tercer Mundo
Editores.
Jaramillo, Jaime Eduardo. (1989). Colonizacin, coca y guerrilla. Bogot: Alianza editorial colombiana.

Ley de Vctimas y Restitucin de Tierras.

Medina, Gallego Carlo. (2009). Conflicto Armado y Procesos de Paz en Colombia. Bogot:
Universidad Nacional de Colombia.
Melo, Jorge Orlando. (1995).Colombia Hoy. Bogot: Tercer Mundo Editores.
Melo, Jorge Orlando. (1977).Historia de Colombia Tomo I: el establecimiento de la dominacin espaola.
Medelln: Editorial la Carreta.

Osorio, Prez Flor Edilma. Teritorialidades en Suspenso. CODHES, sin ao de publicacin.

Pizarro Leongmez, Eduardo. (2011). Las FARC: 1949-2011 de guerrilla campesina a mquina de guerra.
Bogot: Editorial Norma.

Snchez, G. y Pearanda, R. (2007). Pasado y presente de la violencia en Colombia. Medelln:

La Carreta Editores.
Tobn Quintero, Gabriel. (Junio 2012). La Ley de Vctimas y la Restitucin de Tierras Colombia
por nuevos caminos? Bogot: Revista Javeriana. Vol. 148 N 7785. P. 32-37.
Varios autores. (2004). Dimensiones Territoriales de la Guerra y la Paz. Bogot: Universidad
Nacional de Colombia.
Varios autores. (2012). Identidades, Enfoque diferencial y Onctruccin de Paz. Bogot:
Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Varios autores. (2012). Minera, Territorio y Conflicto en Colombia. Bogot: Universidad
Nacional de Colombia.
Wieland, C. (2008). Diez tesis sobre el cambio del conflicto en Colombia.
COMPLEMENTARIA:
Palacios, Marco. Violencia pblica en Colombia 1958-2010. Fondo de Cultura Econmica. Bogot, 2012.
Pardo Rueda, Rafael. De primera mano: Colombia 1986-1994 entre conflictos y esperanzas. Grupo editorial
Norma. Bogot, 1996.
Pineda Camacho, Roberto. Documento CESO No.7: Sociedades heridas: el desafo de una nacin
multicultural en un escenario de conflicto. CESO-Centro de Estudios Socioculturales e InternacionalesFacultad de Ciencias Sociales. Universidad de los Andes. Bogot, 2001.
Vsquez, Juan Gabriel. El ruido de las cosas al caer de Nuestra guerra sin nombre. Transformaciones del
conflicto en Colombia. IEPRI, Norma, 2006

X. CIBERGRAFA:
REVISTAS ELECTRNICAS:
Scielo http://www.scielo.org.co/?lng=es
Revista Anlisis Poltico http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/colombia/pi1074472520.htm
BASES DE DATOS:
Proquest
PGINAS WEB:
Centro de Memoria Histrica http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/
Biblioteca Andina http://www.comunidadandina.org/BDA/docs/CO-CA-0003.pdf

DATOS DEL(OS) PROFESOR(ES):

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VERSIN: 1

MICROCURRCULO (SYLLABUS)
Nombre(s)
profesor(es)

del(os)

Firma(s)
profesor(es)

JENNIFER GRANADOS JIMNEZ, LAURA SNCHEZ, FELIX

ANTONIO SOLER
granados.jennifer@uniagraria.edu.co
sanchez.laura@uniagraria.edu.co
del@hotmail.com

Correo(s)
electrnico(s)

FECHA: Marzo 12 de 2013

,
fas-

del(os)

Fecha de elaboracin

2 DE JULIO DE 2013

Fecha de
actualizacin

22 de Octubre de 2014
Revis
Mara
Mercedes
Henrquez

Hernndez