rea: EDUCACION TECNOLOGICA

Asignatura: TECNOLOGIA II
Ttulo

SISTEMAS

Curso
2AO
Ao: 2006

OBJETIVOS

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Que los alumnos logren:

9 Representar la estructura de un sistema con indicacin de flujo.
9 Identificar las diversas funciones que cumplen Las transmisiones y cada parte de
un sistema.
9 Manejen conceptos como funcin y funcionamiento de un sistema.
9 Reconozcan los sistemas y los subsistemas

CONTENIDOS
- Funcin depsito, regulacin, transformacin (y amplificacin), unin, conduccin,
estructura y sensor.
- Representaciones grficas para el anlisis estructural (diagramas de bloques).
- Transmisiones mecnicas.
- Velocidad angular.

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APNDICE
Las siguientes definiciones son
un glosario de trminos, que ayudarn a
interpretar la relacin de elementos que representan un sistema con su funcin.
SISTEMAS:
Un sistema es un conjunto de elementos que interaccionan y/o se conectan entre s en
funcin de un objetivo.
Otra forma de definirlo: Espacio real o ideal que aslo para poder estudiar.
Muchos sistemas transforman mediante un proceso particular a los elementos que
ingresan en l.
Estos sistemas pueden estar compuestos por otros sistemas a los que llamaremos
subsistemas
En el caso del sistema mecnico (barrera) podemos definir algunos subsistemas dentro del
sistema global que permite cambiar la posicin de la barrera.
Por ejemplo los engranajes forman un subsistema compuesto por engranajes, ejes y
bloquecitos de lego que cumple la funcin de transformacin (reducen la velocidad y
aumentan la fuerza).
Elementos de un sistema:
A los elementos que permiten ingresar el flujo al sistema se los denomina Entradas o
Inputs. Son los elementos tangibles o datos que se desean modificar o procesar utilizando
el sistema.
En el sistema Lavarropas la ropa sucia es el elemento de entrada.
En un sistema sumador los nmeros a sumar son los datos de entrada al sistema
Las Salidas o Outpus son los elementos o la informacin que obtenemos a la salida del
sistema.,es decir, son los productos transformados o procesados por el sistema .

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En el sistema Lavarropas la ropa limpia es el elemento de salida.

En el sistema Sumador el valor de la suma de los nmeros ingresados en la entrada del
sistema, es la salida del sistema.
ENTRADA

SISTEMA

SALIDA

FUNCIN Y FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA:

La funcin responde a la pregunta Para qu sirve el sistema?
En el caso de un Lavarropas, su funcin es la de transformar ropa sucia en ropa limpia.
El funcionamiento responde a la pregunta De qu manera cumple su funcin?
Y la respuesta est dada por la interrelacin de las partes, los tiempos en que cada parte
cumple con su funcin y las caractersticas fsicas y/o qumicas de cada una de las partes.
EL FLUJO:
Los elementos que se desplazan en un sistema lo llamamos flujo, como por ejemplo, en el
sistema de la barrera el flujo es la energa.
El flujo se puede clasificar en tres grandes grupos:
Materia: es el flujo tangible que se quiere transformar.
En el caso de un lavarropas es la ropa sucia. Tambin se incluyen los elementos que
ayudan a realizar las transformaciones deseadas. Dentro de este ejemplo, incluimos el
agua y el jabn.
En un Diagrama de bloques, el flujo de materia se representa utilizando una flecha
continua.

Energa: Este flujo lo podemos hallar en diferentes formas como mecnica, trmica, solar
etc. y nos permiten, por su intermedio, realizar las transformaciones.

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En el sistema Lavarropas, la electricidad permite que el motor genere un movimiento

constante de rotacin que transmitido a un eje y luego al tambor permita mezclar el agua,
la ropa sucia y los productos de limpieza.
En un Diagrama de bloques el flujo de energa se representa utilizando una flecha doble

Informacin: Este flujo est formado por los datos, o sea, la energa o materia
organizada, que se codifica y decodifica para permitir las transformaciones
deseadas. Proporciona al sistema las indicaciones sobre el modo en que debe
realizarse el proceso.
En el sistema Lavarropas el controlador recibe la informacin de sensor del tambor
y accionara la vlvula de admisin cuando el nivel de agua llegue al mximo.
En un Diagrama de bloques el flujo de informacin se representa utilizando una
flecha punteada.

En definitiva, el FLUJO es materia, energa informacin en movimiento

LA SALIDA:
Producto : es la materia, la energa o la informacin luego de la transformacin
durante el proceso.
En el sistema lavarropas: la ropa limpia es la salida del mismo.
Existen algunos sistemas donde lo que se quiere transformar es solamente datos,
como en una calculadora o sistemas donde el resultado de la transformacin es una
variacin de la posicin de la materia. Ejemplo un sistema de distribucin de
encomiendas.

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Residuos: es el sobrante de la materia que fue necesaria para la transformacin de

la entrada.
En el sistema Lavarropas el agua, con sobrantes de jabn y restos de suciedad de
la ropa son los residuos del sistema.
En el caso de una locomotora a vapor los gases productos de la combustin del
carbn son los residuos del sistema.
PARTES DE UN SISTEMA:
Como analizar el funcionamiento de un sistema suele ser bastante complejo, vamos
a utilizar un modelo que nos permitir poder representar las estructuras de los
sistemas a partir de la determinar la funcin bsica que cumple cada una de las
partes que componen los mismos.
Es necesario clasificar a cada una de las partes intervinientes dentro de 7
categoras posibles.
Ests son:
9
9
9
9
9
9
9

Conduccin
Transformacin
Regulacin
Unin
Estructura
Depsito
Sensor
Conduccin: cumplen sta funcin aquellas partes del sistema que guan el flujo.
En un sistema de riego artificial las mangueras cumplen sta funcin.
Transformacin: cumplen sta funcin aquellas partes del sistema que cambian o
transforman el flujo.
Una lamparita, transforma la energa elctrica que recibe en energa lumnica
Regulacin: cumplen sta funcin aquellas partes del sistema que controlan flujo
o el caudal de flujo que circula.

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En un sistema hidrulico, la canilla regula el flujo de agua que circula.

Unin: cumplen sta funcin aquellas partes del sistema que conectan dos o ms
partes del sistema.
En el sistema mecnico los conectores grises unen las piezas de lego.
Estructura: Son las partes del sistema que contienen, protegen o sostienen al
sistema.
En el sistema Edificio el conjunto de columnas, vigas y tensores sostienen al
sistema.
Depsito: Cumplen sta funcin aquellas partes del sistema que almacenan el
flujo.
En el sistema computadora el Disco Rgido cumple la funcin de almacenar
informacin.
Sensor: cumplen sta funcin aquellas partes del sistema que le entregan
informacin del medio externo al sistema. Pueden detectar: presencia, temperatura,
luminosidad, velocidad, presin etc.
En los aeropuertos, las puertas, poseen un sensor que detecta la presencia de
materia en un radio cercano y a partir de ese estado activa un motor que permite
abrir las puertas automticamente.

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ACTIVIDAD N1
BARRERA
CARACTERSTICAS DE TRABAJO:
El armado y las mediciones son grupales. Cada alumno debe escribir el desarrollo en
forma individual, en el cuaderno y presentar un informe grupal.

ACTIVIDAD
1) Con el material dado por los docentes armar una barrera de acuerdo a las
instrucciones del manual. Una por grupo.
2) Identificar las diferentes partes del sistema armado y la funcin que cumple.
Para completar el siguiente cuadro deben leer el apndice de esta gua

PARTE CONJUNTO DE
PARTES (SUBSISTEMA)
Cable

FUNCIN

Conduccin

FLUJO

Energa elctrica

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3) Solicitar a los docentes una fuente de energa, luego de realizar las conexiones medir
la velocidad con que la barrera sube baja. Es importante pensar la unidad de medida
con la que medirn la velocidad.
4) Desarmar la barrera y entregar el material a los docentes.
5) En las conclusiones hagan comentarios respecto: a la funcin utilidad de los
engranajes, al tipo de energa empleado para hacer funcionar la barrera (Porqu no se
utiliza otra en su lugar?)
6) Presentar un informe del trabajo al finalizar las actividades 1y 2.

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ACTIVIDAD N 2
CALESITA
CARACTERSTICAS DE TRABAJO:
El armado y las mediciones son grupales. Cada alumno debe escribir el desarrollo en
forma individual, en el cuaderno y presentar un informe grupal.

ACTIVIDAD
1) Con el material dado por los docentes armar una calesita de acuerdo a las
instrucciones del manual. Armen la calesita MANUAL. Una por grupo.
2) Identificar las diferentes partes del sistema armado y la funcin que cumple.
Para llenar la tabla tener en cuenta lo siguiente:
La calesita manual tiene 4 engranajes y 2 poleas. Todos cumplen la misma funcin?
La manija y la calesita Giran a la misma velocidad?, Cul gira ms rpido?, Por
qu?
Antes de empezar lean el apndice

PARTE CONJUNTO DE
PARTES (SUBSISTEMA)

FUNCIN

FLUJO

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3) Presentar la tabla completa a los docentes.

4) Ahora debemos motorizar la calesita, pero, como sabemos, los motores giran a alta
velocidad Qu debemos agregar a la calesita, adems del motor?.
5) Motorizar la calesita siguiendo las instrucciones del manual.
6) Solicitar a los docentes una fuente de energa, luego de realizar las conexiones medir la
velocidad con la que gira la calesita. Es importante pensar la unidad de medida con la
que medirn la velocidad. Es la misma utilizada para la barrera? Por qu?.
7) Desarmar la calesita y entregar el material a los docentes.
8) En las conclusiones hacer comentarios respecto: a la funcin utilidad de los
engranajes, al tipo de energa empleado para hacer funcionar la calesita (Porqu no se
utiliza otra en su lugar?)
9) Presentar un informe del trabajo al finalizar las actividades 1 y 2.

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DIAGRAMAS DE BLOQUES
Qu es un diagrama de bloques?

Actividad:
En grupos de tres o cuatro alumnos utilizando los materiales entregados por tu
docente, analiz el funcionamiento de los siguientes sistemas y realiz el diagrama
de bloques de cada uno de ellos.

1 Bicicleta (En el libro)

2 Lavarropas (En el libro)
3 Calesita (armada en clase)
4- Puerta neumtica
5 Computadora
6 Cafetera elctrica
7 Barrera automtica (armada en clase)
8 Ascensor
9 Licuadora

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1-BICICLETA
ELEMENTOS:
Pedales
Asiento
Manubrio
Frenos
Cambios
Cuadro
Engranajes con cadena
(plato cadena y pin)
Rueda trasera
Rueda delantera

2-LAVARROPAS
ELEMENTOS:
Tambor
Motor
Caja de engranajes
Bomba de agua
Filtro
Tanque de Agua
Caja de jabn
Selector

3- CALESITA
ELEMENTOS:
Motor
Interruptor
Engranaje recto sin-fin

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Engranaje con cadena

Engranajes rectos
Engranajes cnicos
Asiento

4- PUERTA NEUMATICA
ELEMENTOS:
Inflador
Pistn
Vlvula
Brazo
Puerta

5-COMPUTADORA
ELEMENTOS:
CPU
Mouse
Teclado
Impresora
Enchufe
Disquetera
Disco rgido
Monitor
Interruptores
Lectora y grabadora CD
Modem

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6-CAFETERA ELCTRICA
ELEMENTOS:
Fuente elctrica
Sistema de control
Termmetro
Resistencia elctrica
Interruptor

BARRERA AUTOMTICA

Barrera

S1

S2
Luces
Interruptor
Motor
SC
F.E
Interruptor

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8-ASCENSOR (Slo de PB y 1Piso):

ELEMENTOS:
Cabina

Engranajes

Contrapeso
Poleas

Poleas

Motor
Fuente elctrica

Sensor 1

Interruptores
Sistema de control
Sensor de PB (para que se detenga en PB)

Cabina

Sensor de 1 (para que se detenga en 1)

Luz interior

Caja de engranajes
Botonera en ascensor (Interna)
Boton en PB

Contrapeso

Botn en 1
Sensor PB

9-LICUADORA:
ELEMENTOS:
Jarro
Cuchillas
Enchufe
Botonera
Motor
Engranajes

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