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SEMINARIO

DEFINICIN

OBJETIVO

Es una clase o encuentro didctico donde un especialista unteractua


con los asistentes en trabajos en comn para difundir conocimientos
y desarrollar informaciones

Llevar a cabo un estudio profundo de determinadas cuestiones o


asuntos cuyo tratamiento y desarrollo requiere o se ve favorecido
cuando se permite una interactividad importante entre los
Especialistas y los participantes.

El tiempo puede ser variable, dependiendo las preferencias del


DISTRIBUCION DE organizador. Se puede trabajar durante varios das. Generalmente
las sesiones duran dos, tres horas, o el tiempo que requiera la
TIEMPO
temtica estudiada.
debe tener un buen manejo del tiempo
debe conocer el tema
CARACTERSTICAS
DEL
CONDUCTOR
Los miembros del grupo tienen intereses comunes en cuanto al tema
CARACTERSTICAS y un nivel semejante de informacin acerca del mismo
DEL
(generalmente son universitarios).
GRUPO

MADUREZ DE
GRUPO
TAMAO DEL GRUPO
CARACTERISTICAS DEL
ENTORNO
AMBIENTE FISICO
BENEFICIOS

grupos nuevos no cohesionados.

De 5 a 12 personas depende del tema a tratar en caso de grupos


grandes se dividen en sub grupos
El ambiente es formal porque hay que preparase ante un pblico,
generando presin nervios y ansiedad
un lugar cerrado como salones o auditorios

de fuentes de informacin. Contribuye a que el saber y


el poder, las condiciones y formas de conducta adquiridas en
las clases, en el estudio privado y en otras formas de estudio

RECURSOS

PROCEDIMIENTO

TIPOS

se amplen, se complementen, se comprueben.


Contribuye al desarrollo de las cualidades de
la personalidad con el fin de que pueda ejercer la actividad
cientfica
independientemente
como
por ejemplo:
capacidades para percibir y reconocer lo esencial, las
relaciones, las legalidades, comparar, valorar, definir,
fundamentar, probar, refutar, concluir.

Mesas, sillas, micrfono, material de apoyo si desea(fichas)

En la primera sesin estarn presentes todos los participantes que


se dividirn luego en subgrupos de seminario. El organizador,
despus de las palabras iniciales, formulara a titulo de sugerencia la
agenda previa que ha preparado, lo cual ser discutida por todo el
grupo. Modificada o no esta agenda por el acuerdo del grupo,
queda definida por agenda definitiva sobre la cual han de trabajar
los distintos subgrupos. Luego el subgrupo grande se subdivide en
grupos de seminarios de 5 a 12 miembros, a voluntad de los mismos.
Estos pequeos grupos se instalan en los locales previos,
preferentemente tranquilos y con los elementos de trabajo
necesarios, por siguiente cada grupo designa su director para
coordinar las tareas y despus de terminadas las reuniones deben de
haberse logrado en mayor o menor medida el objetivo buscado y
finalmente se lleva a cabo la evaluacin de la tarea realizada,
mediante las tcnicas las tcnicas que el grupo considere ms
apropiada , ya sea mediante planillas, opiniones orales o
escritas , formularios entre otras.

Socrtico, presentacin, de grupo pequeo, crculos concntricos,


preguntas y respuestas, dialogo, ponencia -oponencia.

DEBATE

DEFINICION

El debate es una tcnica para discutir de modo


formal y en forma dirigida, por lo tanto, es
necesario un moderador que gue la discusin y
el intercambio.

OBJETIVO

lograr que dos o ms personas


discutan ordenadamente un tema con la
Mxima participacin.
Mostrar al pblico diferentes opiniones
sobre un tema.

DISTRIBUCION DE TIEMPO
De 40 a 120 min.

CARACTERISTICAS DEL CONDUCTOR

CARACTERISTICAS DEL GRUPO


MADUREZ DEL GRUPO
TAMAO DE GRUPO

CARACTERISTICAS DEL ENTORNO

AMBIENTE FISICO
RECURSOS

debe ser dinamizador.


Debe tener un buen manejo del tiempo
Permitir y a la vez controlar la expresin
de opiniones.
debe conocer el tema.

Los integrantes del grupo pueden ser


profesionales o estudiantes, lo importante es que
conozcan el tema a debatir.
Grupos nuevos, no cohesionados.
Un moderador.
Un secretario
No menos de 2 personas y no ms de 12.
Formal.
Se busca la mejor solucin a travs de la
argumentacin y la persuasin.
Permite gran participacin de los
miembros del grupo, la intervencin de
un moderador es fundamental.
Preferiblemente lugares cerrados (auditorio,
saln de clases).
Lpiz, papel, sillas, reloj, mesa, micrfono

(opcional).

BENEFICIOS

PROCEDIMIENTO

Sirve como ejercicio para el intelecto ya


que ayuda a desarrollar mltiples
habilidades como: escucha crtica,
estructuracin de ideas y respuestas
rpidas.
Refuerza y mejora la personalidad, en
aspectos como la autoestima, seguridad,
confianza, expresin verbal y corporal.
Eleva el criterio para tomar una decisin
ya que ensea a exponer las ventajas y
desventajas de un punto de vista.
Sirve Como medio para alcanzar la
pluralizacin en cuanto a ideas se refiere.
Sirve Como medio
informativo/expositivo ya que como
espectador de un debate se puede llegar a
clarificar mucho acerca del tema tratado
o a debatir.

El coordinador (en algunos casos


denominado presidente)
controla el desarrollo, tiempo de
exposicin, orden de la
Misma, temas y subtemas por debatir.
Debe haber un secretario que anote las
ideas ms importantes
Y las conclusiones.
Los participantes pueden colocarse en
crculo, semicrculo o al
Frente de la mesa donde se encuentra el
coordinador y el secretario.
El coordinador abre la sesin,
formulando el tema, los objetivos
y estableciendo las normas por seguir en cuanto
a tiempo de
Discusin y tiempo para la intervencin de cada
persona.
Somete el tema a discusin. Al final hace
un resumen y enuncia
Las conclusiones.

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