O DE 2015

PRIMER LABORATORIO
UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA SEDE EN SANTA ANA.

APLICACIONES E
IMPLICACIONES DE LA
TEORA DE MASLOW
Psicologa de la personalidad ll

DOCENTE:
- Enrique Olmedo
INTEGRANTES:
- Juan Jos Linares Linares
- Julio Armando Peate
Nuez
- Emanuel Alejandro Lemus
Conde

INTRODUCCIN

Como en si el propsito primordial de Maslow era mejorar la condicin humana por

medio de su teora humanista es de lo ms lgico que estas ideas sean o hayan
sido aplicadas en diversas reas de la vida, pero no podemos hablar de su aporte
psicolgico sin antes saber de quin estamos hablando.
Abraham Maslow naci en Brooklyn, Nueva York el 1 de abril de 1908, estudi
leyes en el City College de Nueva York. Recibi su Bachillerato en 1930, su grado
de Maestro lo recibi en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicologa y de la
Universidad de Wisconsin. Es en 1943 cuando propone la teora psicolgica
llamada hoy en da "Jerarqua de Necesidades de Maslow", la cual es una teora
sobre la motivacin humana
Abraham Maslow present una forma muy sencilla de concebir las necesidades de
una persona. La Jerarqua se ordena desde los niveles ms bajos y ms bsicos,
hasta las de niveles ms altos. Maslow plantea entonces, dentro de su teora de la
personalidad, que las necesidades se encuentran organizadas estructuralmente
con distintos grados de poder, de acuerdo a una determinacin biolgica dada por
nuestra constitucin gentica como organismo de la especia humana. La jerarqua
est, organizada de tal forma que las necesidades de dficit se encuentren en las
partes ms bajas, mientras que las necesidades de desarrollo se encuentran en
las partes ms altas de la jerarqua; de este modo, en el orden dado por la
potencia y por su prioridad, encontramos las necesidades de dficit, las cuales
seran

las necesidades

fisiolgicas, las necesidades de

seguridad,

las

necesidades de amor y pertenencia, las necesidades de estima; y las necesidades

de desarrollo,

cules seran las necesidades de auto actualizacin y las

necesidades de trascendencia. Dentro de esta estructura, cuando las necesidades

de un nivel son satisfechas, no se produce un estado de apata, sino que el foco
de atencin pasa a ser ocupado por las necesidades del prximo nivel y que se
encuentra en el lugar inmediatamente ms alto de la jerarqua, y son estas

necesidades las que se busca satisfacer. La teora de Maslow plantea que las
necesidades inferiores son prioritarias, y por lo tanto, ms potente que las
necesidades superiores de la jerarqua; un hombre hambriento no se preocupa
por impresionar a sus amigos con su valor y habilidades, sino, ms bien, con
asegurarse lo suficiente para comer.
Solamente cuando la persona logra satisfacer las necesidades inferiores - aunque
lo haga de modo relativo- , entran gradualmente en su conocimiento las
necesidades superiores, y con eso la motivacin para poder satisfacerlas; a
medida que la tendencia positiva toma ms importancia, se experimenta un grado
mayor de salud psicolgica y un movimiento hacia la plena humanizacin.
Para Maslow, el convertirse plenamente en humano implicara la aceptacin de
satisfaccin de las necesidades determinadas por nuestra base biolgica, lo que
permitira, tras satisfacer las tendencias que nos unen con el resto de la
humanidad, descubrir lo idiosincrtico, lo que nos distingue del resto de los seres
humanos, el descubrir los propios gustos, talentos determinados por nuestra
herencia, para concretizarlos - elaborarlos - en base al trabajo esforzado; en
palabras de Maslow : la manera en que somos distintos de las dems personas
tambin se descubre en esta misma bsqueda personal de identidad.
Sabiendo esto podemos dar a explicar los siguientes esquemas que tratan en s
de las aplicaciones e implicaciones que la teora de Maslow tiene o ha tenido con
respecto a la personalidad y a la autorrealizacin.

JUSTIFICACIN

El presente trabajo habla sobre el tema: aplicaciones e implicaciones de la teora

de Maslow, que se centra en mejorar la condicin de vida del individuo mismo,
este trabajo correspondiente al primer laboratorio de la materia de psicologa de la
personalidad dos es hecho con el fin de adquirir una buena calificacin en el
mismo adems de adquirir conocimiento primordial para nuestra carrera de
psiclogos, la realizamos en grupo de tres donde cada uno de los integrantes
colaboro al verse motivado por la adquisicin o modificacin del mapa
cognoscitivo que tenamos de dicho tema, esto fue hecho para el licenciado
Enrique Olmedo que es nuestro docente de catedra, para que l pueda as ver lo
que hemos aprendido haciendo los esquemas como en la representacin oral de
la misma.
Este trabajo tiene como beneficiados a nosotros en primer lugar, que nos
enriquecemos de conocimiento as como todo aquel interesado que quisiera saber
de este tema, adems sin dejar de mencionar a nuestros compaeros presentes
durante nuestra exposicin, este trabajo resulta ser viable ya que es de beneficios
grandes y de dificultades o problemas pocos.

OBJETIVOS
Objetivo general:
Dar a conocer de manera escrita y oral nuestros conocimientos sobre el
tema: aplicaciones e implicaciones de la teora de Maslow, para la materia
de psicologa de la personalidad dos.

Objetivos especficos:

Obtener una buena calificacin como grupo en el trabajo escrito,

correspondiente a la nota del laboratorio nmero uno.

Obtener una buena nota en nuestra defensa oral, correspondiente a la nota

del laboratorio nmero uno.

Psicoterapi
a
Terapia
Mejoramien
to Humano

Grupos
Centros de
Crecimiento

Lugar de
Trabajo
Publicidad

INTERPRETACIN:
El propsito de Maslow era mejorar la condicin humana por lo tanto el
mejoramiento de dicha condicin implica situaciones ligadas a la terapia, dado
esta serie de casos sus implicaciones hacen remembranza de la utilizacin de la
psicoterapia, la cual es bsicamente esencial segn su planteamiento para lograr
la autorrealizacin.
Por lo cual para Maslow el mejoramiento de la condicin humana esencial, no
solo requiere de la proporcin bsica e ideal de una psicoterapia sobre el ente
humano, ms bien requiere la existencia de centros de crecimiento que se
encarguen de mejorar y potenciar el desarrollo del potencial humano a travs de
las experiencias propiamente grupales e individuales dentro de un ambiente de
suma propiciedad, as como tambin requiere que de forma constante el ayudar a

las personas a seleccionar su carrera ya que el lugar de trabajo es un rea

importante para la autorrealizacin del pleno potencial humano.
Otro campo importante es el de la publicidad el cual requiere de un mnimo de
conocimiento sobre las necesidades de la masa humana en general, lo cual
conlleva a que las personas opten segn su grado de autoestima por tomar una
decisin esencial sobre cual producto poseer segn sus capacidades econmicas
y necesidades valorativas, lo cual significa que dependiendo del valor publicitario
asignado al producto as el consumidor eligiera segn su gusto y grado de estima
as si mismo, el producto que tcnicamente lo haga sentir mejor y cuya conviccin
lo inclina a preferir dichas marcas.

Consejeria y Moral
Religion
Convicciones
misticas

Mejoramiento
Humano

Educacion

Desarrollo Pleno
"Autorealizacion
Personal"
Curiosidad natural y
aprendisaje auto
dirigido

Genero

Orientacion Personal
y
Actividada - Pasividad
Diferentes
trayectorias hacia la
autorealizacion

INTERPRETACIN:
Para Maslow tambin el mejoramiento humano requiere fundamental mente de la
adquisicin de una religin, y aunque l se opona tajantemente a las situaciones
puramente dogmticas, ms bien tomaba como bueno el dictamen de consejera y
moral, lo cual significa que las implicaciones de las normas morales impuestas por
la religin son ampliamente educativas y formadoras de valores plenos, dndole al
individuo capacidad de seleccin entre lo bueno y lo malo. As mismo las
convicciones msticas de las personas puramente religiosas fomentan un buen
comportamiento y un mejoramiento de las actitudes personales. Necesarias para
el logro de la autorrealizacin.

La educacin implica para Maslow el pilar ms fundamental, siempre y cuando

sean propiciadas las curiosidades naturales del nio o individuo, necesarias para
que este mediante la gua de su instructor lleve en s mismo un aprendizaje auto
dirigido, segn sus propias convicciones personales. La educacin entonces para
Maslow es un factor capaz de llevar a la persona un desarrollo pleno y a la
autorrealizacin personal.
Y por ltimo el factor consiguiente en fundamento es el gnero o la orientacin
sexual personal, y su determinacin activa tanto en su sexualidad como en el
mundo exterior, as como su pasividad, segn las diferentes trayectorias que el
individuo elija para alcanzar su autorrealizacin tanto en s mismo como en las
manifestaciones de su exterior.

MASLOW

Ps. Humanista de
la tercera fuerza.

Desarrollo de
nuevos modelos
cientficos

Creatividad

Centrada en
valores
Movimiento del
potencial humano
Centrada ms en el
mtodo y no en el
problema

Motivacin del ser

Jerarqua de
necesidades

Autorrealizacin
Estima

Motivadas por las

deficiencias

Pertenencia
Amor
Seguridad

INTERPRETACIN:

La objetividad y los mtodos cientficos de tradicin siempre son mucho ms

difciles al aplicarlos cuando se trata de estudiar al ser humano, ya que cada
persona es diferente en toda manera y conocer a una persona es algo subjetivo, la
teora humanista a diferencia da nfasis en la experiencia subjetiva y a la
valoracin de la experiencia y el crecimiento; de esto modo es como Maslow va
ms all de la teora humanista de Carl Rogers, creando as la teora humanista
de la tercera fuerza, que era menos determinista y ms centrada en valores, con el
fin de poder mover el potencial humano a travs de lo que l desea.
Maslow hacia su crtica en que la psicologa debera de centrarse ms en el
mtodo de solucin y no en el problema como lo hacen otras corrientes, claro para
ello es necesario un desarrollo de nuevos modelos de la ciencia.
Maslow propuso que la gente se desarrolla a travs de cinco niveles de una
jerarqua de necesidades, sealando como cspide la autorrealizacin y por
debajo de esta la estima, pertenencia, amor y seguridad. La autorrealizacin es
motivada por el ser mismo, es decir me motiva lo que yo soy, porque soy lo que
quiero ser pero esto en si con su caracterstica ms distintiva la creatividad; las
cuatro inferiores a esta son motivadas por las mismas deficiencias del individuo,
es decir el individuo tiene la motivacin que perfeccionando las deficiencias ser lo
quiere.

CONCLUSIONES.

El propsito de Maslow en si era de mejorar la condicin de las personas

por medio de sus ideas, por esta razn estas ideas han tenido aplicacin en
diversas reas de la vida

La psicoterapia es muy importante para Maslow ya que muchas personas

buscan terapia porque sus necesidades de amor y de pertenencia no estn
satisfechas, pero para los neurticos es ms recomendable un enfoque
psicoanalista.

Hay centros de crecimiento que ocupan las ideas de Maslow con el fin de
desarrollar el potencial humano como por ejemplo el instituto Esalen en Big
Sur, California, donde motivan a nuevas experiencias y cambios de estilo de
vida.

El lugar de trabajo es un lugar importante para la autorrealizacin y adems

los empleados suelen ser ms eficientes cuando funcionan al nivel de las
necesidades superiores.

Maslow propuso su teora humanista de la tercera generacin, donde esta

es centrada ms que todo en valores a diferencia de otras corrientes
psicolgicas como el psicoanlisis o el conductismo.

Maslow creo las jerarquas de necesidades donde la cspide es la

autorrealizacin que es dada por la motivacin del ser, seguidas por la
estima, pertenencia, amor y seguridad estas dadas por la motivacin de las
deficiencias que el mismo individuo tiene.