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SEQUENCIA DIDATICA DE MATEMATICA 2

Perodo: 04/04 a 15/04 ( 10 dias letivos)


Turma: 3 ano
EIXO: Espao e forma
Capacidades:
1.6- Identificar, descrever e comparar padres (por exemplo: blocos
lgicos) usando uma grande variedade de atributos como tamanho,
forma, espessura e cor
1.7- Identificar tringulos e quadrilteros (quadrado, retngulo, trapzio,
paralelogramo, losango) observando as posies relativas entre seus
lados.
1.8-Identificar propriedades comuns e diferenas entre figuras planas
(tringulo, quadriltero e pentgono) de acordo com o nmero de lados.
Tema:
Recursos:
Desenvolvimento:
INTRODUO
1 Momento:

Perguntar aos alunos quais as figuras geomtricas que eles conhecem.


Apresentar as figuras geomtricas em forma de cartaz (quadrado,
circulo, triangulo, retngulo, trapzio, losango e pentgono) (1.7)
Explicar a definio de quadrilteros (1.7)
Utilizando os cartazes explicar as diferenas e semelhanas entre as
figuras geomtricas. (1.8)
Mostrar dois tringulos (blocos lgicos) e perguntar aos alunos quais so
as semelhanas e diferenas entre as duas figuras. (1.6)
Contar a histria do Tangram, de como surgiu e como funciona.(1.7)

SISTEMATIZAO
2 Momento

Levar o geoplano para sala e pedir que os alunos desenhem as peas


do tangram. Depois iro formar outras figuras (losango, paralelogramo,
trapzio, pentgono) e para finalizar iro montar figuras (barcos, casa,
etc) (1.7-1.8)

Com os alunos em duplas entregar uma caixa de bloco logico para cada
dupla. Pedir que separem as figuras pelo formato, depois pelas cores,
pela espessura.(1.6)
Separar os tringulos dos quadrilteros (1.7)
3 Momento

Entregar um tangram para cada dupla e os alunos devero separar as


peas de acordo com o numero de lados. Aps montar figuras
determinadas abaixo:(1.7-1.8)

4 Momento

Cada aluno dever montar uma figura diferente com o tangram que
dever ser colacada no colorset para montar o painel abaixo. Em duplas
os alunos devero formar figuras com o tangram de isopor

CONSOLIDAO
5 Momento
1) Observe a figura abaixo e responda as questes abaixo (1.6-1.7-1.8)

6 Momento (1.6-1.7-1.8)

7 Momento (1.6-1.7-1.8)

8 Momento

9 Momento (1.6-1.7-1.8)

AVALIAO
10 Momento (1.6-1.7-1.8)
1) Tangram um jogo de origem chinesa composto por 7 peas. Veja

Quais so essas peas?


a) 5 tringulos, 1 quadrado e 1 trapzio
b) 5 tringulos e 2 quadrados
c) 5 tringulos, 1 quadrado e 1 pentgono
d) 5 tringulos,1 quadrado e 1 paralelogramo
2) Cludio faz coleo de moedas antigas.

Qual o nome da figura geomtrica plana que esta moeda lembra?


a) Circulo
b) Quadrado
c) Retngulo
d) Triangulo
3) A professora Mnica apresentou algumas figuras planas e pediu para as
crianas atuarem como detetive. Ajude-a descobrindo quais dessas
figuras so quadrilteros.

Observe as figuras e marque a resposta correta!

a)
b)
c)
d)

As figuras A e B.
As figuras C e D.
As figuras F e G.
As figuras B e H.
4) Temos um cartaz com algumas figuras geomtricas planas de cores
diferenciadas. A professora pediu para identificar a cor das figuras que
possuem 3 pontas.

Qual a cor das figuras planas que tm 3 pontas?


a) Amarela
b) Rosa
c) Verde
d) Vermelha
5) Quantas figuras geomtricas planas formam o caminho?

a)
b)
c)
d)

2 tringulos, 4 crculos, 3 quadrados e 4 retngulos


2 tringulos, 5 crculos, 3 quadrados e 5 retngulos
2 tringulos, 3 crculos, 3 quadrados e 3 retngulos
2 tringulos, 5 crculos, 5 quadrados e 5 retngulos

6) Observe a placa abaixo que indica: D a preferncia.

Quantos vrtices essa figura geomtrica plana apresenta?


a) 7 vrtices
b) 3 vrtices
c) 2 vrtices
d) 1 vrtice
7) Qual a opo que descreve a cor da figura geomtrica chamada
PARALELOGRAMO que forma o TANGRAM acima?

a)
b)
c)
d)

Azul
Laranja
Rosa
Verde

8) Mariana colou diferentes figuras numa pgina de seu caderno de


Matemtica, como mostra o desenho abaixo:

O que essas figuras tm em comum?


a) a forma de quadrado.

b) a forma de retngulo.
c) o mesmo nmero de lados.
d) o mesmo tamanho.

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