CANCUN, QUINTANA ROO A 26 DE FEBRERO DE 2016.

5 SESION ORDINARIA DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR

ESCUELA NIO MEXICANO TURNO VESPERTINO
C.C.T. 23DPR0479Q
SIENDO LAS 13:07 DEL DIA 26 DE FEBRERO DE 2016 Y REUNIDOS EN UN AULA
DEL COLEGIO BOSTON IXCUM, DIO INICIO LA 5 SESION DE CONSEJO TCNICO
ESCOLAR BAJO EL SIGUIENTE
ORDEN DEL DA
1.- BIENVENIDA
2.- LISTA DE ASISTENCIA
3.- INSTALACION FORMAL DE LA ASAMBLEA.
4.- LECTURA DEL ACTA ANTERIOR.
5.- REFLEXIN COMPARTE TU MAIZ
6.- ANLISIS DE LA GUA DEL 5 CONSEJO TCNICO ESCOLAR.
7.- ASUNTOS GENERALES
ESTRATEGIA DIDCTICA EXISTOSA PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES DE MATEMTICAS.
OBSERVACIONES EN EL SALN DE CLASES.
CIRCULARES.
EL DIRECTOR INICIA DANDO LA BIENVENIDA AL PERSONAL DE LA ESCUELA
MENCIONANDO QUE ESPERA QUE ESTA REUNIN SEA DE PROVECHO Y
BENEFICIO PARA NUESTRA ESCUELA.
SE REALIZA EL PASE DE LISTA CONTANDO CON LA PRESENCIA DE TODOS
LOS MAESTROS QUE CONFORMAN EL CONSEJO TCNICO ESCOLAR DE TAL
MANERA QUE QUED INSTALADA FORMALMENTE LA REUNIN.
CONTINUANDO CON EL ORDEN DEL DA, LA PROFESORA MERCY
CONCEPCIN CABRERA PADILLA DIO LECTURA AL ACTA ANTERIOR SIENDO
APROBADA POR TODOS LOS INTEGRANTES DEL CONSEJO TCNICO
ESCOLAR.
SEGUIDAMENTE SE DIO LECTURA A UNA REFLEXIN TITULADA COMPARTE
TU MAIZ EN QUE LAS PARTICIPACIONES DE LOS PROFESORES EFRAN
MANUEL VZQUEZ SOLIS, BIANA VALLEJO DIAZ Y EL DIRECTOR DE LA
ESCUELA, DIERON COMO CONCLUSIN QUE DEBEMOS COMPARTIR PARA
MEJORAR EN TODOS LOS ASPECTOS DE LA VIDA, TRATAR DE SER MEJOR
PARA AVANZAR APOYANDONOS DE MANERA RESPETUOSA.
SE CONTINUA CON EL PUNTO 6 DEL ORDEN DEL DA: ANLISIS DE LA GUA
DEL 5 CONSEJO ESCOLAR EN CUYA INTRUDUCCIN SE MENCIONA QUE
DEBEMOS RECONOCER Y VALORAR LAS ACCIONES, ESTRATEGIAS Y
AVANCES LOGRADOS EN LO INDIVIDUAL, COMO COLECTIVO;
EL DIRECTOR SEALA QUE LA LNEA DEL TIEMPO QUE OFRECE LA GUIA
NOS PERMITE UBICAR DNDE ESTAMOS, TAMBIEN NOS PERMITE VISUALIZAR

QUE NOS FALTA MUY POCO PARA FINALIZAR EL CICLO ESCOLAR. PIDE
REALIZAR UN BALANCE ENTRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS PARA TENER
INFORMACION QUE NOS PERMITA ADECUAR LAS ACCIONES EN CASO
NECESARIO, PARA ESTO SE UTILIZA UN CUADRO QUE SEALA LAS
SIGUIENTES SITUACIONES:
GRADO
Y GRUPO

SITUACIN DEL ALUMNO

PROMEDIO POR
BIMESTRE

OTROS INDICADORES
PROPUESTOS POR EL
DOCENTE

FALTA DE MANMERA
CONSTANTE

ALUMNOS CON
DIFICULTADES PARA
AUTORREGULARSE

NO SE INVOLUCRA EN
CLASES

REQUIERE APOYO EN
MATEMATICAS

REQUIERE APOYO EN
ESCRITURA

REQUIERE APOYO EN
LECTURA

ALUMNOS

No.

LOS DATOS ARROJADOS PERMITEN ANALIZAR LA RUTA DE MEJORA Y

REPLANTEAR LAS ACCIONES PARA SABER QU ESTA FUNCIONANDO.
DESPUES DEL ANALISIS REALIZADOS SE REPLANTEAN LAS SIGUIENTES
ACCIONES:
ESTRATEGIA GLOBAL PARA APLICAR EN MARZO-ABRIL.
PRIORIDAD:
APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS.
EN EL SALON DE CLASES
REALIZAR INTERCAMBIO DE MAESTROS POR SEMANA PARA REALIZAR
EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO.
APLICACIN DE DESAFIOS MATEMATICOS
EN LA ESCUELA
ELABORACIN Y ENTREGA DE DE RECONOCIMIENTO A LOS ALUMNOS
CON MEJOR CALIFICACIN EN EL REA DE MATEMTICAS.
ELABORACIN Y ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS AL ESFUERZO
DEMOSTRADO EN LAS ACTIVIDADES LOGICO MATEMATICOS.
ENTRE MAESTROS:
INTERCAMBIO DE ESTRATEGIAS DE ACUERDO A LA METODOLOGA PARA
DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMTICO.

CON LOS PADRES DE FAMILIA:

APOYEN EN LA ELABORACIN DE MATERIAL CONCRETO.
RENDICIN DE CUENTA A LOS PADRES DE FAMILIA Y TOMAR ACUERDO
PARA APOYAR A LOS ALUMNOS CON REZAGO.

PARA MEDIR LOS AVANCES:

LISTAS DE COTEJO.
PASANDO AL PUNTO DE ASUNTOS GENERALES EL DIRECTOR DE LA
ESCUELA INFORMA LO SIGUIENTE:
LA ACTIVIDAD DE ESTRATEGIAS EXITOSAS PARA EL MEJORAMIENTO DE
LOS APRENDIZAJES DE MATEMTICAS SE LLEVARA A CABO EL DA
NUESTRA ESCUELA SER REPRESENTADA POR EL COMPAERO PROFR.
RODOLFO
OBSERVACIONES EN EL SALN DE CLASES.
LAS CIRCULARES QUE HAN LEGADO A NUESTRA ESCUELA SON LAS
SIGUIENTES: