TRABAJO COLABORATIVO

(Taller de tecnologa)

Por:

Emmanuel Ramrez Hernndez

ASIGNATURA: Tecnologa
PROFESORA: Luz Marina Sierra O.

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA

CIENCIA Y LA INNOVACION

2016

QU REFLEXION NOS DEJA ESTE PEQUEO CUENTO?

R/ -Que la unin hace la fuerza
-As tengamos defectos y diferencias, podemos llegar muy lejos
juntos, si las hacemos a un lado
y dejamos que
nuestras cualidades y virtudes sean las que determinen nuestro
futuro.

QU ENTIENDE USTES SOBRE APRENDIZAJE COLAVORATIVO?

R/ Es la voluntad de hacer una actividad en grupo, construyendo
una idea, con el conocimiento de cada miembro y el aprendizaje
tambin de cada uno cuando se echan entre s.

CULES SON LOS ELEMENTOS QUE HACEN PARTE DEL

APRENDIZAJE?
R/ -Una meta en comn
-Normas claras
-Un sistema de coordinacin
-Interaccin
-Contribucin individual
-Habilidades individuales y grupales
-Auto evaluacin del grupo
-Comunicacin
-Responsabilidad
-Cooperacin

DIFERENCIA HAY ENTRE APRENDIZAJE

COLABORATIVO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO?
Caractersticas
Flexibilidad
Preparacin

Uso de Tecnologa

Asumir Responsabilidades

Participacin o aportacin
Organizacin del trabajo

Adquisicin de aprendizaje

Desarrollo de aprendizaje

Toma de decisiones

Aprendizaje Colaborativo
Estimula la creatividad
Requiere de una preparacin
menos avanzada para trabajar
con grupos de estudiantes
Software: no determinante,
flexible, debe brindar
posibilidades virtualmente
ilimitadas.
Se da una divisin de tareas
para posteriormente
integrarlo para la consecucin
de objetivos, la motivacin es
extrnseca.
Los estudiantes deben dudar
de las respuestas
Los alumnos son quienes
disean su estructura de
interacciones

Aprendizaje Cooperativo
Posee reglas rgidas
Requiere de una preparacin
ms avanzada para trabajar
con grupos de estudiantes
Software: contiene todo lo
que se puede y no se puede
hacer
Requiere de una divisin de
tareas entre los componentes
del grupo.

Los estudiantes deben

aceptar las respuestas
El profesor disea y mantiene
casi por completo el control
en la estructura de
interacciones
La responsabilidad del
El conocimiento fundamental
aprendizaje principalmente en surge de la memorizacin
el estudiante
Los alumnos trabajan juntos
El aprendizaje fundamental es
para mxima su propio
el conocimiento bsico,
aprendizaje y el de los dems representado por, gramtica,
ortografa, procedimientos
matemticos y hechos
histricos
Los alumnos mantienen el
El profesor mantiene el
control sobre las diferentes
control de los resultados que
decisiones que percuten en su se han de obtener
aprendizaje

CMO CREEN USTEDES QUE PUEDEN APRENDER

COLABORATIVAMENTE?
R/ -Por medio de la interactividad, del intercambio de ideas, del
analizar entre todos los integrantes del grupo un tema en comn.
-La sincrona de interaccin, cuando pensamos en el uso de las
tecnologas para aprender. En la sincrona es donde se puede
expresar los resultados maduros personalmente, y no solo como
consecuencia de un dialogo interactivo.
-La negociacin es un elemento distintivo de las interacciones
colaborativas. As afirma que sin negociacin el dialogo se
transforma en dialogo se transforma en un monologo, a la vez que
la funcin del interlocutor se reduce a la de un simple receptor de
mensajes.
-La cooperacin entre los miembros
-El desarrollo de independencia positiva.
-La responsabilidad de cada integrante con lo que le toca.

EN QU ESPACIOS CREEN USTEDES QUE PUEDEN APLICAR EL

APRENDIZAJE COLABORATIVO?
R/ Ms que todo en las aulas de las Instituciones Educativas.