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deban averiguar lo que el legislador quiso decir al elaborar el texto, los fines
que persigui y las necesidades que pretendi satisfacer, pues sostenan que el
contenido del cdigo civil en s mismo era letra muerta; pues su valor dependa
del pensamiento de su autor.
La escuela de la exgesis, fue una escuela formada por civilistas franceses. El
mtodo de la exgesis consiste en conocer el cdigo civil, por las mismas
palabras y proposiciones empleadas en su redaccin. La doctrina exegtica,
contaba con caractersticas muy distintivas.
Jurisprudencia analtica
Jurisprudencia analtica es una teora jurdica que utiliza los recursos de la
filosofa analtica moderna para tratar de entender la naturaleza del derecho.
Dado que los lmites de la filosofa analtica son algo vagos, es difcil decir
hasta dnde se extiende. HLA Hart fue probablemente el escritor ms
influyente de la escuela moderna de la jurisprudencia analtica, aunque su
historia se remonta al menos a Jeremy Bentham.
Jurisprudencia analtica no debe ser confundido con el formalismo legal. De
hecho, fueron los juristas analticos que seal en primer lugar que el
formalismo legal est fundamentalmente equivocada como la teora de la ley.
Analtica o la jurisprudencia aclaratoria utiliza un punto de vista y lenguaje
descriptivo neutral cuando se refiere a los aspectos de los sistemas legales.
Esta fue una evolucin filosfica que rechaza la fusin de la ley natural de lo
que la ley es y lo que debera ser. David Hume argument en famoso Tratado
de la naturaleza humana que la gente se deslizan invariablemente entre
describiendo que el mundo es una cierta manera de decir por lo tanto,
debemos concluir en un curso particular de accin. Sin embargo, como una
cuestin de pura lgica, no se puede concluir que deberamos hacer algo
simplemente porque algo es el caso. As que analizar y clarificar la forma en
que el mundo se debe tratar como una cuestin estrictamente separada de
normativa y preguntas deberamos evaluativos.
Las preguntas ms importantes de la jurisprudencia analtica son: Cules son
las leyes?, Qu es la ley?, Cul es la relacin entre el derecho y el
poder/la sociologa? Y Cul es la relacin entre el derecho y la moral? El
positivismo jurdico es la teora dominante, aunque hay un nmero creciente de
crticos, que ofrecen sus propias interpretaciones.
Jurisprudencia analtica: mediante el anlisis de los ordenamientos jurdicos en
vigor, se propona estudiar y determinar los conceptos comunes a todos ellos,
elementos necesarios al derecho en general.
Primeramente qu entendemos por jurisprudencia? Bien, quiero preguntarte
cuntas veces no has escuchado la frase existe una laguna en la ley? Esto
quiere decir que hay momentos en que una ley presenta trminos o
expresiones que lejos de aclarar dudas, confunden ms o incluso pareciera que
de manera intencional estn ah para confundir al ciudadano que consulta la
i.
La independencia disciplinar del Derecho con relacin a las otras
ciencias humanas;
ii.
iii.
La posibilidad de resolver un caso, incluso un caso difcil, slo
mediante el uso exclusivo de fundamentos normativos positivos;
iv.
La prohibicin que tiene el juez para apartarse del pensamiento del
legislador, y
v.
La visin de la labor interpretativa como una labor de
descubrimiento del pensamiento de la ley y no como una labor creativa de
parte del intrprete.
LA JURISPRUDENCIA DE INTERESES
El tema que nos ocupa en esta oportunidad es el que tiene por objeto el
estudio de la Jurisprudencia de Intereses, temtica que tiene como base
fundamental los conocimientos plasmados del jurista Alemn Caspar Rudolf
von
Ihering.
En ese mismo sentido, En el desarrollo de la Jurisprudencia de Intereses se
destacan los aportes de grandes jurista como: Phillip Heck, Rudolf MllerErzbach
y
Paul
Oertmann.
En Francia el clebre jurista FRANOIS GENY deca que, los jueces deben ser
obligados por el texto de la ley escrita slo cuando el lenguaje de la ley es
clara y sin ambigedades. En todos los dems casos, los jueces deben
considerar los factores sociales y econmicos involucrados en el caso y buscar
la solucin ms justa. Por otro lado KANTOROWICZ afirma que corresponde al
juez llevar a cabo la creacin de las normas aplicables al caso no previsto por
el derecho. Sealando, que la norma jurdica creada por el juez no constituye
derecho formal, aunque pueda llegar a serlo; la labor legisladora del juez puede
estar inspirada en los lineamientos de un Planteamiento, en caso similares, por
las preferencias emocionales del mismo juez, etc., es decir, el juez debe utilizar
el derecho de acuerdo al entorno o la realidad social, pero sin que el juez se
deje llevar por sus pasiones y no se preocupe por lo justo, sino que haga su
propia justicia. Adems hay algunos pensadores que tienen conceptos sobre el
derecho libre uno de ellos es ALF ROSS quien reconoci expresamente que las
teoras del movimiento del derecho libre se encuentra mas cerca de la verdad
que las teoras positivistas, ya que el positivismo considera al derecho como
una creacin del ser humano. El hombre crea el derecho, las leyes. Al contrario
del derecho natural, segn el cual el derecho estaba en el mundo previamente,
y el ser humano se limitaba meramente a descubrirlo y aplicarlo. THOMAS
HOBBIES y JHEREMIAS BENTHAM definieron la validez del derecho por su
disposicin por una autoridad competente y negaron que las razones morales
pudiera tener parte alguna en la decisin legal.
En conclusin el llamado movimiento del derecho libre ha nacido ltimamente
en Alemania. Los principios fundamentales de esta nueva escuela no han sido
expuestos siempre con gran claridad por sus representantes; pero traducen
dos tendencias dignas de mencin.
La segunda tendencia del movimiento del derecho libre es de carcter terico.
Aspira a ser el mtodo de encontrar el derecho justo. Y cree que este derecho
justo se encuentra dejando al juzgador en libertad para buscarlo.
La escuela sociolgica alemana
Esta escuela introduce el estudio de la motivacin en el delincuente y hace la
medicin punitiva con base en factores objetivos y subjetivos, desde luego la
lista de factores subjetivos la amplia, y a ms de esto, no solo reconoce la
atenuacin punitiva derivada de ambas factores sino que llega tambin a
admitir la exclusin de responsabilidad. La escuela social fue la primera en
hacer la distincin entre lo patolgico y lo no patolgico, con nfasis en lo no
patolgico. La clasificacin de delito y delincuente, Esta escuela nos dice que
es normal, quedando a salvo la anormalidad biolgica y sicologa del
delincuente. Tiene una interpretacin legal socio-jurdica. Esta escuela permite
un fuerte avance de la criminologa, y con el favorece la maduracin de la
misma hacia una ulterior integracin, todava inexistente, con el derecho penal.
El mrito principal de la escuela social radica en introducir el concepto de
funcin social del derecho, en el cual, la ley aparece como el mejor
mecanismo para lograr una justa composicin y un equitativo desarrollo de la
El
iuspositivismo
o
positivismo
jurdico
es
una corriente
de
pensamiento jurdico, cuya principal tesis es la separacin conceptual
de moral y derecho, lo que supone un rechazo a una vinculacin lgica o
necesaria entre ambos. A la vez, el iuspositivismo define las instituciones
jurdicas como un tipo particular de instituciones sociales. 1
Considera el conjunto de normas vlidas evitando cualquier tipo de
interpretacin moral o de valores. La disciplina que lo estudia es la teora
general del derecho, que se encarga de la dimensin normativa dentro del
tridimensionalismo jurdico (norma, hecho y valor). Le da igual lo justo o injusto
de la aplicacin de una norma: el jurista simplemente se limita a acatar lo
dictado por ella misma.
No existe una definicin universalmente aceptada de iuspositivismo. Sin
embargo, sus diferentes versiones tienen en comn un planteamiento
antimetafsico, defendiendo que el objeto de estudio de la ciencia jurdica es,
exclusivamente, el derecho positivo, y que este tiene, en su origen y desarrollo,
una relacin directa con determinados fenmenos sociales.
En alguna de sus versiones, el positivismo jurdico plantea que el derecho es un
conjunto de normas dictadas por los seres humanos (por el soberano), a travs
del Estado, mediante un procedimiento formalmente vlido, con la intencin o
voluntad de someter la conducta humana al orden disciplinario por el
acatamiento de esas normas
Pensamiento de luis recasens siches
Diputado en las Cortes constituyentes de la Segunda Repblica Espaola fue,
asimismo, Subsecretario de Industria y Director General de Administracin
Local. Al iniciarse la Guerra Civil Espaola se exili en la Ciudad de Mxico,
donde en 1937 fue profesor de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
posteriormente de El Colegio de Mxico. De esta poca, y depurando anteriores
directrices, son: Vida humana, sociedad y derecho, (Mxico 1939, 3 ed. 1952);
Tratado general de sociologa, (Mxico 1956, 6 ed. 1964). A partir del Tratado
general de filosofa del Derecho (Mxico 1959, 3 ed. 1965), se perfila su
axiologa jurdica.
Para Recasens el Derecho positivo, como regulacin de la conducta humana,
elige entre varias posibilidades de la misma, conforme a criterios de valor que
no pueden obtenerse de la experiencia. Todaaxiologa supone unos
fundamentos a priori, sin excluir la presencia en el Derecho de elementos
empricos. En esta va media entre lo formal y lo emprico se sita su lgica de
lo razonable, como mediacin entre teora (los principios del ordenamiento
jurdico) y praxis: su aplicacin a la vida humana. El logos de lo razonable
contiene y supera la razn histrica de Wilhelm Dilthey, la vital de Ortega y
Gasset, la razn de la experiencia prctica de John Dewey. Tal lgica es
desarrollada en Nueva filosofa de la interpretacin del Derecho (Mxico, 1956),
y empalma con la moderna tpica jurdica. Sobre esta public una Introduccin
filosfica al Derecho (Mxico, 1970). Desde esta postura comprensiva y
que regulan la
interpersonales.
convivencia
social
permiten
resolver
los
conflictos
Dimensin fctica
Dentro del mismo Derecho, las disciplinas que se encargan de dicho estudio
son:2
1. Historia del Derecho.
2. La Sociologa Jurdica.
3. La Filosofa (a travs de la tica y la Lgica jurdica).
Desde el punto de vista de otras ciencias
delDerecho es estudiada por ciencias como:
sociales,
esta
dimensin
Esta
concibe
al
Derecho
como
una
Dimensin normativa
Dimensin axiolgica