UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

TALLER PELCULA THE COMPANY MEN

FACULTAD DE
CIENCIAS EMPRESARIALES
ORGANIZACIONES

EDGAR HERNANDEZ MESA

Dirigido a:
ADRIANA OCAA
Bogot D.C., Colombia
Mayo de 2014

Contenido
1. Cuadro comparativo de personajes The Company Men .................................................... 3
2. Realidad que vive a diario el gerente ................................................................................. 4
3. Plano de la informacin, de las personas y de la accin .................................................... 8
4. Clima organizacional de la empresa .................................................................................. 9
5. Escala de necesidades segn Maslow............................................................................. 10
6. Personajes segn libro La quinta disciplina ................................................................... 11
7. Los personajes en el libro Las organizaciones que aprenden ....................................... 13

1. Cuadro comparativo de personajes The Company Men

En un cuadro comparativo describa las caractersticas que presentan los personajes
de la pelcula (los tres ejecutivos Bobby Walker, Phil Woodward y Gene McClary)
antes de.. (Cuando trabajaban en la compaa) y el ahora. (Cuando se present su
despido y como lo enfrento cada uno de ellos).

NOMBRE

Bobby Walker
(BA)

Phil Woodward
(CC)

Gene McClary
(TLJ)

CUADRO COMPARATIVO
ANTES (en la
DESPUES (sin
compaa)
trabajo)
Ha desarrollado su exitosa
carrera profesionalmente en
torno
a
las
ventas,
distinguindose por vivir de
marcas y de lujo.
Padre como jefe o cabeza de
la familia y principal sustento.
Familia tradicional con valores
que vive como unidad.
Ha desarrollado una exitosa
carrera en la compaa
durante mucho tiempo y es un
veterano (considerado un
activo fijo de la compaa).
Al igual que Bobby es padre
cabeza de familia de la que no
alcanza
a
estar
completamente unida, es un
proveedor para su familia.
Es un padre confuso acerca
del
mundo
que
quiere
mostrar,
le
es
difcil
mantenerse unido y con gran
dificultad para dar y recibir
afecto.
Ha desarrollado su exitosa
carrera como directivo de la
compaa (socio fundador).
Mantiene una doble vida
familiar, en una familia que se
muestra desunida.
Convive con su esposa pero
no como pareja, ya que
comparte intimidad con una
de sus trabajadoras. A su
familia
slo
le
importa
malgastar
y
vivir
de
apariencia.

No estaba preparado para

su despido injustificado.
Quiere seguir aparentando
ser un triunfador (carro y
golf).
Por resistirse a quedarse
sin empleo, peligra su
situacin
econmica
y
estabilidad emocional con
su familia.

COMO LO
ENFRENTO

Busc
siempre
una
posicin acorde con su
competencia, pero al no
encontrarla, se ve obligado
a trabajar como ayudante
de construccin.

Est sufriendo los estragos

emocionales de quedarse
sin
trabajo
y
sin
expectativas de encontrar
un nuevo empleo.
Experimenta
depresin,
frustracin e ira con la
empresa, al pensar que
nunca iba a ser despedido.
Vivi un verdadero drama,
pues le faltaba poco para
jubilarse.
Exigencias
sociales,
sentimientos
de
culpa,
rechazo o por falta de
trabajo.

La angustia que le gener

quedarse sin trabajo, lo
llev al suicidio.

Sigui llevando su doble

vida,
preocupndose
siempre por su equipo de
trabajo.

Como
visionario
y
empresario, cre su propia
empresa de consultora y
retom a su equipo de
trabajo para la creacin de
la empresa a partir de cero.

2. Realidad que vive a diario el gerente

Segn el libro Managing (Mintzberg), en que escenas puede identificar: El Folclor El
gerente es una persona que planea de forma reflexiva y sistmica: El libro nos habla
de la imagen que compartimos del Gerente, este es una persona que ocupa un alto
cargo, se sienta ante su escritorio a pensar en asuntos de gran envergadura
Con relacin a la apreciacin anterior, en la pelcula, Cul es la realidad que vive a
diario el gerente?
La pregunta que Henry Mintzberg se formula tiene que ver con Qu es lo que
hacen los gerentes cuando trabajan? y adems: En qu tipo de arreglo
organizacional trabajan los gerentes?
Los gerentes representan un eslabn muy importante entre la estrategia de los
directores y las tcticas y procedimientos a llevarse a cabo en los niveles inferiores de
la organizacin. Y, siguiendo a Mintzberg, los gerentes no siempre hacen lo que les es
encomendado; ms an, hacen otras cosas que no le son encomendadas.
Demostr que existe una diferencia entre lo que hacen los gerentes y lo que se les ha
pedido que hagan.
Sus trabajos de campo muestran que los gerentes tienen una importante preferencia
hacia los contactos verbales empleando mucho tiempo en las conversaciones;
Adems y durante su trabajo los gerentes realizan distintas actividades como ser
pausas, interrupciones, resmenes, variaciones, divisiones y fragmentaciones,
convocaciones, arranques, medio juego y finales.
Segn Mintzberg son diez en total, las cuales a su vez pueden llegar a ser agrupadas
en tres importantes reas: Interpersonal, Informativa y decisoria.
A su vez el rea interpersonal da cobertura a tres roles principales:
Cabeza aparente, como resultado de la necesidad de ejercer la autoridad
formal derivado de la posicin que ocupan como representantes dentro de la
empresa.

Lder. En su calidad de lderes los gerentes deben ser capaces de integrar

efectivamente las necesidades de la entidad con los de los participantes
organizacionales que estn bajo su mando.

Monitoreo. La funcin de monitorear lo que sucede en la organizacin, recibiendo

informacin tanto de los eventos y sucesos internos y externos y transmitirlo a su vez
a otros, est entre las actividades ms importantes de los gerentes.

Locutor. La organizacin existe en su contexto gracias a las contribuciones de los

Clientes y de los proveedores, entre otros. En su accionar diario los gerentes deben
emitir informacin hacia fuera de la organizacin tanto al pblico en general como a
personas que estn en posiciones de influencia.

Manejador de disturbios. Por supuesto que en las organizaciones no todo funciona

como se organiza desde el mismo instante de su creacin y tampoco en base a lo
que la cspide tiene en su cabeza.

Distribucin de recursos. A contrario de lo que muchos gerentes piensan, el rango de

recursos que cada uno de ellos tiene disponible es enorme... y muy pocas veces
usado en los intereses de la empresa. Los gerentes toman decisiones
permanentemente respecto de cmo asignar recursos de todo tipo, como ser: dinero,
gente, equipos, y tiempo entre otros. Y, segn Mintzberg, no debemos olvidar que al
distribuir los recursos los gerentes estn distribuyendo el tiempo, planeando trabajos, y
autorizando acciones entre otros.

Negociacin. Este es un muy importante rol a los ojos de Henry Mintzberg quien lo
incluye dentro de la categora decisoria ya que intercambiando recursos en tiempo
real. Permanentemente el gerente est negociando con otros dentro y fuera de la
empresa, y en esas instancias est tomando decisiones respecto del grado en que
compromete recursos organizacionales.
Problemas en el hogar y tratando de solucionar el de sus trabajadores

3. Plano de la informacin, de las personas y de la accin

La gerencia se ejerce en tres planos: Plano de la informacin, plano de las personas, plano de la accin, En un cuadro,
relacione estos tres aspectos, con escenas de la pelcula e identifique el personaje que condense la informacin solicitada.

PERSONAJE
Bobby Walker (BA)

INFORMACIN

PERSONAS

ACCIN

Interaccin
Negociar (cultivar
redes,
representar,
comunicar y
convencer,
transmitir,
amortiguar)

Hacer
Armar
coaliciones,
movilizar los
apoyos).

ESCENA

Al final: naciendo una organizacin.

Phil Woodward (CC)
Hacer
(administrar
proyectos,
manejar
perturbaciones

Gene McClary (TLJ)

Comunicar
(monitorear, centro
nervioso de la
unidad)
Controlar (disear,
delegar, designar,
distribuir y
determinar)

Liderar
(visualizar a las
personas,
desarrollar a las
personas,
construir equipos,
fortalecer la
cultura.

Hacer
(administrar
proyectos,
manejar
perturbaciones,

Analizando la empresa

4. Clima organizacional de la empresa

Considera que la organizacin genera buen clima organizacional?, Si, No, Por qu?
Desde mi perspectiva de lo que debera ser el clima organizacional en cuanto a la
interaccin de los personajes en los procesos de la empresa pienso:
a) Las acciones tomadas por la alta direccin para mantener o mejorar a su personal,
deberan ser acordadas entre los jefes y sus colaboradores. En la pelcula se tiraba
a la calle a los trabajadores sin consultar con el lder.
b) Las acciones en el mercado de capitales hacan que la empresa tomara sus
propias decisiones en dejar o cerrar una fbrica, lo que generaba incertidumbre
entre los trabajadores y las relaciones interpersonales se deterioraran.
c) El liderazgo siempre fue cuestionado por la alta direccin de la empresa ya que no
haba coherencia de mando, el estilo de direccin era indiferente, ya que no
importaba la competencia del personal ni las personas, otro ingrediente para
empeorar el clima organizacional.
d) La falta de claridad en la toma de decisiones haca que no hubiera coherencia de
mando haca que el estilo de direccin y se enfocara a maltrato del trabajador,
irrespetuoso y sin participacin, que al final termin con las relaciones
interpersonales entre los fundadores de la empresa.
e) Las posibilidades de desarrollo en la empresa eran mnimas o casi nulas, debido a
la crisis que afrontaba la empresa, por lo tanto las oportunidades creaban un
entorno de inconformismo de los trabajadores.
f) Con la toma de decisiones tan arbitraria del dueo de la organizacin, se perdi el
sentido de pertenencia de la empresa, por lo tanto se da el compromiso y
responsabilidad hacia ella.
g) En conclusin, la motivacin de los trabajadores, sobre todo los trabajadores de
conocimiento y lderes se vio afectada por el dueo de la organizacin que le da
los sentimientos a todos los que trabajaban en ella. Eso es lo que pasa cuando un
lder no piensa sino en su beneficio y lucro personal pasando por encima de todos.

5. Escala de necesidades segn Maslow

Determine la Escala de Necesidades de los personajes de la compaa (Bobby Walker, Phil Woodward, Sally, Gene
McClary y James), teniendo en cuenta la escala de necesidades Segn Maslow, presentada a continuacin:

Personaje
Bobby Walker (BA)
Phil Woodward (CC)
Gene McClary (TLJ)
James

Autorrealizacin Reconocimiento Afiliacin Seguridad Fisiologa

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

6. Personajes segn libro La quinta disciplina

Del libro La Quinta disciplina; y segn los temas expuestos en clase, identifique que
personajes de la pelcula, se destacaron en. Y contextualice su apreciacin en cada
uno de ellos, segn:
a.

Dominio personal
Bobby Walker (BA)

Gene McClary (TLJ)Phil

Woodward (CC)

Alienta la motivacin personal

para aprender continuamente
cmo sus actos afectan el
mundo.

Aclarar y ahondar continuamente

la visin.

No desarrolla rigurosamente
su dominio personal. Es
reactivo ante las situaciones.

b.

Modelos mentales
Bobby Walker (BA)

Gene McClary (TLJ)Phil

Woodward (CC)

Manifiesta sus pensamientos

para exponerlos a la influencia
de otros.

Aptitud para entablar

conversaciones abiertas

No saca sus problemas y

termina en suicidio

c.

Visin compartida
Bobby Walker (BA)

Gene McClary (TLJ)Phil

Woodward (CC)

Prefiere perseguir una meta

elevada, no slo en
tiempos de crisis sino en todo
momento.

Capacidad para compartir una

imagen del futuro que se procura
crear.

Sobresale y aprende porque se

lo ordenen.

Bobby Walker (BA)

Gene McClary (TLJ)Phil

Woodward (CC)

Cuanto ms aprendemos, ms
comprendemos nuestra
ignorancia.

El aprendizaje en equipo es vital

porque la unidad fundamental de
aprendizaje en las
organizaciones modernas no es
el individuo sino el equipo.

Nunca se llega

d.

Aprendizaje en equipo

7. Los personajes en el libro Las organizaciones que aprenden

Del libro Las organizaciones que aprenden, resalte dos escenas de la pelcula, en las
cuales se perciba:
a. El poder del aprendizaje
Hay que tratar de cambiar primero la conducta y las reglas cambiarn como resultado
del proceso

Escena: Saln de desempleados. Al quedarse sin trabajo y cmo enfrentar un nuevo empleo
En cualquier cambio organizacional es mucho ms importante entender la manera en
que la percepcin o la interpretacin de la organizacin influyen en la conducta, que lo
que aqulla es en "realidad". Aprendizaje consciente en contraposicin con
aprendizaje inconsciente. El aprendizaje informal consiste en aprender por imitacin.

Escena: Como obrero. La vida nos ensea a afrontar la realidad y que hay que aprender de
todo para sobrevivir

La diferencia en la percepcin y en la experiencia que los miembros tienen de su

propia organizacin es lo que determina qu y cmo aprende cada una de ellas.
Cualquier aprendizaje en el que la educacin (ayudar a aprender) tome parte, es, por
definicin, tanto metdico como consciente y abarca por lo tanto el aprendizaje en
salones de clases, salas de conferencias, seminarios y cursos; esto tambin es vlido
para el aprendizaje por correspondencia, manuales de instruccin, etctera. El
aprendizaje metdico puede darse as mismo en el piso de una tienda, detrs de un
escritorio o en una conversacin con uno o ms colegas.
En otras palabras, el aprendizaje consciente ayuda a desarrollar el potencial de
aprendizaje, necesario para controlar nuestro propio aprendizaje.

Escena: Descubriendo su propio negocio. Aprender de la experiencia nos hace grandes

b. El poder del liderazgo

Una organizacin que aprende, est compuesta por personas dispuestas a aprender y a
Cambiar, Una de las vas ms exitosas para alcanzar este objetivo es la
autoadministracin de las formas responsables de comunicacin por ello; se les brinda a
todos la oportunidad y la responsabilidad para identificar problemas y resolverlos.

Escena: La posicin de un lder. El lder ensea y sabe dirigir a su organizacin

El liderazgo compartido va de la mano con una cultura organizacional, esto
significa que est dirigido a la innovacin. En otro sentido para las organizaciones
que aprenden la innovacin es un proceso exitoso y permanente que se convierte
en algo cotidiano, en lugar de que sea, un hecho poco usual o especial que distrae
la atencin de las personas del trabajo central, estratgico o medular de cualquier
organizacin; es decir, para las organizaciones su objetivo principal es el manejo
responsable de la comunicacin incluso, como instrumento bsico que empodera
al lder y determina su sentido y direccin.

Escena: Cuando se decide a abrir su propia empresa. Los direcciona, motivndolos y

hacindolos parte de una organizacin que inicia de cero, aprovechando la experiencia y
competencia del grupo de desempleados.