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En esta breve gua encontrars la estructura mnima que debern llevar todos
los textos que elabores para la universidad.
1. Portada.
Debe contener los siguientes aspectos:
a. Ttulo. sta es la parte ms importante y debe estar alineada al
centro, a mitad de la pgina. ste es el ttulo completo del trabajo
acadmico.
b. Datos Personales. En la parte inferior de la pgina, alineados al
centro deben estar tu nombre, matricula o folio, nombre de la
institucin, asignatura, nombre de la actividad y la fecha de
elaboracin.
2. Estructura.
Todo texto acadmico tiene una estructura determinada que comprende,
al menos, tres grandes partes:
a. Introduccin. Es una visin general de lo que contendr el tema
investigado, as como los antecedentes, el planteamiento del
problema y la hiptesis, todo ello les har profundizar en los
aspectos interesantes que se encontrarn al leer el trabajo
realizado, frente a las caractersticas, objetivos y circunstancias en
las que se ha desarrollado el trabajo que se est presentando. o
Comienza tu texto acadmico con un breve prrafo expositivo en
el que resumas el tema.
b. Desarrollo. Es la parte central en la que se concentra la
informacin y la argumentacin del texto. Se puede organizar en
subtemas y subcaptulos, dependiendo de la extensin del trabajo.
Debers incluir los resultados importantes, as como deber ser
comprensible, sencillo, informativo, conciso y especfico.
Existen una gran variedad de conectores como lo son los adversativos que te
ayudarn a darle sentido a tus ideas al momento de elaborar tu escrito.
Algunos ejemplos son: Pero, ms, aunque, sino, sin embargo, no
obstante, al contrario, a pesar de, si bien, con todo, ms bien y antes
bien.
Conclusin: Tiene dos funciones:
a) Recapitula tu trabajo
b) Comunica algunos comentarios generales del escritor relacionados
con lo que se acaba de analizar.
Otros elementos importantes en todo texto acadmico son:
3. Citas
a) Se elabora cuando resulta importante citar las palabras de cierto
autor o simplemente porque si ello se dice de manera diferente se
desvirtuara el sentido.
b) En las citas textuales se transcribe la informacin de la fuente tal
como aparece, incluso con errores, en este caso deber anotarse la
palabra sic entre corchetes seguida de la errata y utilizando comillas
al inicio y al final del fragmento copiado. Al hacerlo, el texto se cita
entre comillas acompaado de los datos del (autor, ao y nmero de
la pgina) de donde se extrajo la cual se incluye dentro de un
parntesis.
4. Referencias
Una lista de referencias incluye slo las fuentes que sustentan el trabajo
realizado y que se utilizaron para su preparacin; estas deben ir en orden
alfabtico y se incluye al final del trabajo. Estas le dan relevancia y
confiabilidad a tu trabajo, ya que constituyen uno de los principales criterios de
objetividad que se debern mostrar en todos tus trabajos.
a) Documentos impresos
Se presenta el orden de estos elementos y la puntuacin de cada uno.
i.
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Ejemplos:
Libro con autor
Chiavenato I. (2013) Introduccin a la Administracin General, (8 ed). Mxico:
Mc Graw Hill.
Artculo de revista
Contreras, F., Espinosa, J., Esguerra, G., Haikal, A. Polania, A. & Rodrguez, A.
(2005). Autoeficacia, ansiedad y rendimiento acadmico en adolescentes.
Diversitas: Perspectivas en Psicologa.1 (2), 188-194.
Documentos electrnicos
Cualquier informacin almacenada en un soporte informtico que se consulta
mediante una computadora, como libros, artculos de revistas, artculos de
peridicos, ponencias, base de datos, sitios Web, listas de inters, entre otras.
Una referencia a un documento electrnico incluir los datos que se presentan
a continuacin.
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v.
Ejemplos:
Libro en versin electrnica
Montero, M. &Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and
applications. [Versin de Springer]. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8
Pgina de internet
Centelles, M. (2005). Taxonomas para la categorizacin y la organizacin de la
informacin en sitios Web.Hipertext.net, nm. 3. Recuperado el 26 de
septiembre de 2008, de http://www.hipertext.net/web/ pag264.htm
Revista electrnica
Valenzuela, J. (2008). Habilidades del pensamiento y aprendizaje profundo. En:
Revista Iberoamericana de Educacin. (46) 7. [versin online] Organizacin de
Estados Iberoamericanos. DITA para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Recuperado de: http://www.rieoei.org/deloslectores/2274Valenzuela.pdf
Consultado 03/04/14.
Video
IDEAD. (2013). Estrategias y tcnicas de aprendizaje. [Video]. Universidad del
Tolima Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=G8wdbZmZpIw
Consultado 08/04/145.
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vii.
Recuerda Cualquier texto acadmico que realices debe ser claro lo cual
significa que el texto se lee y se entiende con facilidad revisa tu ortografa y
gramtica. Especialmente cuida como usas las maysculas ya que nicamente
las puedes utilizar para iniciar un escrito, despus de un punto y al iniciar
nombres propios; no olvides que el uso excesivo de maysculas significa
gritar y en internet se denominan Netiquetas. Deber estar justificado y en
algunos casos debers agregar imgenes que lo ilustren. Una Netiqueta es un
conjunto de reglas de comportamiento en la Red, las cuales son necesarias si
queremos navegar de forma segura y con respeto a los dems. Algunas reglas
de Netiqueta Escribir todo en maysculas equivale a GRITAR con un tono de
enojo Dirgete a los dems con respeto Lee y respeta las normas Las
expresiones de humor en los mensajes pueden malinterpretarse, ya que el
receptor del mensaje no lo ve a usted, no lo oye y no lo conoce