Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao

XIX Congresso de Cincias da Comunicao na Regio Sudeste Vila Velha - ES 22 a 24/05/2014

Mdia, Jornalismo e Juventude no Brasil: algumas consideraes

Liana Vidigal ROCHA 2

Valmir ARAJO 3
Universidade Federal do Tocantins, Palmas, TO

Resumo
O objetivo deste trabalho discutir o papel social dos meios de comunicao enquanto
agente mobilizador da sociedade com vistas a atender aos interesses pblicos por meio
das particularidades dos diversos grupos, verificando, sobretudo, quais temticas so
relacionadas com a juventude atual. Logo, necessrio discutir o conceito de juventude
no seu sentido amplo, suas principais demandas, bandeiras, especificidades e a
pluralidade deste termo. Em seguida, aborda-se o papel social desempenhado pelos
meios de comunicao e pelo Jornalismo. Por fim, para ilustrar a pesquisa, buscou-se
relacionar mdia e juventude, a partir das questes apresentadas, tendo em vista o
cenrio brasileiro representado pelo veculo revista.

Palavras-chave: Mdia; Juventude; Jornalismo; Revista Veja.

Introduo
O Brasil contemporneo vive um perodo de grandes e importantes transformaes, no
mbito da economia (passou a despontar e ter um papel cada vez maior no cenrio
mundial), da poltica (atravs da consolidao da democracia) e no mbito sociocultural
(com a implementao das aes afirmativas, das polticas de distribuio de renda e a
presso pela ampliao das discusses de temas contemporneos, como a legalizao do
aborto, a descriminalizao da maconha e o casamento gay). Tendo em vista a
relevncia das questes levantadas, observa-se como importante a incluso de toda a
sociedade brasileira nas presentes discusses sobre as transformaes do pas, inclusive
os cidados mais jovens - a denominada juventude que, em muitas ocasies, se veem
afastados dos desfechos destas discusses.
A exemplo de outros pases, a juventude brasileira possui limitaes naturais,
geralmente relacionadas ao menor grau de experincia, quando comparada com a
populao adulta. Alm da inexperincia para tratar de determinados assuntos, os mais
1

Trabalho apresentado no DT 7 Comunicao, Espao e Cidadania do XIX Congresso de Cincias da

Comunicao na Regio Sudeste, realizado de 22 a 24 de maio de 2014.
2
Doutora e Mestre em Cincias da Comunicao pela ECA-USP, jornalista diplomada, professora-adjunta do curso
de Comunicao Social da Universidade Federal do Tocantins (UFT - Palmas). Lder do Grupo de Pesquisa
Jornalismo e Multimdia, do CNPq. E-mail: lividigal@uol.com.br.
3
Mestrando em Desenvolvimento Regional (UFT Palmas), graduado em Comunicao Social Jornalismo (UFT Palmas). E-mail: valmiraraujo09@hotmail.com.

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jovens ainda so afetados pela falta de mecanismos e espaos para que possam
participar das discusses e apresentarem suas especificidades, suas demandas e tambm
proporem polticas pblicas.
Vale destacar que vivemos em uma democracia regida pelos poderes executivo,
judicirio e legislativo, sendo este ltimo formado por vereadores, deputados estaduais,
federais e senadores, com a incumbncia de representar a sociedade e suas
estratificaes sociais, inclusive a juventude. Contudo, o sistema eleitoral e a
composio dos partidos polticos, das associaes de representao popular (como
sindicatos e associaes de moradores) possibilitam pouca ou nenhuma abertura
participao dos mais jovens, que encontram maiores dificuldades num pleito eleitoral e
consequentemente possuem uma menor representao no legislativo.
A problemtica relacionada falta de voz da juventude nas relevantes discusses sobre
a transformao do pas vo ao encontro funo social dos meios de comunicao. Ao
discorrer sobre a mdia, importante destacar a definio do conceito de jornalismo,
que passa, necessariamente pelo papel de informar sociedade e contribuir com a
insero dos indivduos nas discusses sociais. Logo, a representao da juventude
brasileira, nos meios de comunicao e suas contribuies para o desenvolvimento e
engajamento dos mais jovens nas questes que envolvem as transformaes sociais do
pas tornam-se pontos centrais na discusso sobre mdia e juventude.
Portanto, o objetivo geral do presente trabalho discutir o papel social dos meios de
comunicao enquanto agente mobilizador da sociedade com vistas a atender os
interesses pblicos por meio das particularidades dos diversos grupos, verificando,
sobretudo, quais temticas so relacionadas com a juventude atual. De maneira
especfica, se buscou elaborar um referencial terico sobre mdia e juventude no Brasil,
destacando o conceito de juventude, suas especificidades e principais demandas.
O artigo dividido em sees tericas, sendo a primeira voltada para a discusso sobre
a juventude no Brasil. Para tanto, discutiu-se o conceito de juventude - a partir de
Margulis y Urresti (2008) - e as especificidades e demandas brasileiras, a partir das
contribuies de Macedo (2011); Novaes (2011); Silva, Silva e Rosa (2011).
Na segunda, busca-se discutir o papel dos meios de comunicao, e do jornalismo,
explorando, sobretudo, o conceito de seu papel social. Neste raciocnio, h contribuio
de estudos realizados por Traquina (2004), Wolton (2004) e Lage (2003), que reforam

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a importncia do Jornalismo enquanto divulgador de assuntos de interesse pblico.

Neste sentido, discute-se, brevemente, a importncia da tica no Jornalismo no que se
refere s publicaes.
Para realizar este estudo, tendo em vista que a relao entre Mdia e Juventude no Brasil
ainda uma rea pouco consolidada, optou-se por desenvolver uma pesquisa
metodolgica do tipo descritiva, na qual foram utilizadas tcnicas de anlise de
contedo e elaboradas duas categorizaes a fim de auxiliar na anlise do material
coletado.

Sobre a Juventude
Definir o perfil do jovem no Brasil, discutir suas principais demandas, os maiores
desafios encontrados e discorrer sobre a participao (ou falta de participao) dos mais
jovens, nos centros de decises so algumas das questes apresentadas no decorrer desta
seo do artigo.
Ao propor uma discusso terica sobre a juventude no Brasil, faz-se necessrio,
primeiramente, elaborar uma conceituao sobre o tema. Logo, torna-se pertinente
discutir o significado de juventude: quem so considerados como jovens brasileiros?
Para responder esta indagao de maneira abrangente, preciso pensar juventude no
apenas como uma classificao etria, mas como um estado, uma condio social, uma
etapa da vida (MARGULIS y URRESTI, 2008, p.15).
Mediante ao exposto, importa pensar a juventude como um estado de esprito, que vai
alm de uma delimitao etria, mas sim de condies especficas compartilhadas por
outros cidados, que se encontram numa mesma etapa de vida. Em conformidade com
Margulis y Urresti (2008, p.15), os recentes estudos de sociologia j superaram a
classificao por idade, para definir juventude, tendo em vista as questes sociais e
culturais, observando ainda as questes relativas s possibilidades e limitaes.
A juventude engloba uma srie de especificidades e dificuldades, impostas a esta
parcela da populao pela prpria sociedade, com o destaque para a questo financeira.
O jovem encontra mais dificuldade para encontrar um emprego, ganha menos e est
mais vulnervel a ser demitido, numa comparao com adultos, conforme aponta
Corrochano (2011). Para esta autora, nas ltimas dcadas, o jovem imerso s transies
juvenis tem sido fortemente impactado pelo desemprego e tambm pela precarizao
dos postos de trabalho.

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[...] o crescimento econmico, embora fundamental, para a melhoria das

condies de insero dos jovens nesse mercado, mostra-se insuficiente, dado o
comportamento assimtrico das taxas de desemprego entre a populao jovem
em perodos de contrao ou de recesso (CORROCHANO, 2011, p. 50).

importante destacar tambm que o ingresso no mercado de trabalho e o trmino da

escolarizao eram considerados como condies para a sada do cidado do universo
jovem e a partir de ento ser classificado como adulto. Contudo, essas questes
deixaram de nortear a classificao da juventude e na atualidade consideram-se jovens
trabalhadores que ainda estudam e que em alguns casos ainda so provedores de famlia.
O importante dessa classificao mais abrangente justamente a possibilidade de pensar
as especificidades de cada grupo que compe a imensido denominada por juventude.
No Brasil, considerado jovem todo o cidado entre 15 e 29 anos, conforme aponta o
projeto do Estatuto da Juventude, aprovado pelo Congresso Federal. De acordo com o
Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada (Ipea)4, a populao jovem, de 15 a 29 anos,
no Brasil, em 2010, era de 51 milhes de pessoas, o que correspondia a cerca de 27% da
populao do Pas. Vale ressaltar que esse percentual de jovens j foi maior nas dcadas
passadas, mas caiu para menos de um tero da populao, em razo da queda da
natalidade da populao, sobretudo a partir da dcada de 1990. Contudo, ainda um
nmero bastante expressivo de pessoas que necessitam de polticas pblicas especficas.
Dados dos Ipea5 apontam ainda que, no Brasil, mais da metade dos jovens trabalha
regularmente. Dentre os demais, a maior parte apenas estuda, sobretudo na faixa etria
de 15 a 17 anos. Contudo, quase 20% da populao brasileira, considerada jovem, no
estuda e nem trabalha, o que justifica uma tenso maior para as especificidades dessa
populao.
Conforme Corrochano (2011, p. 52), o desemprego maior, por razes financeiras para
o empregador: mais barato demitir o jovem, que geralmente est a menos tempo no
trabalho; houve um menor investimento, em termos de qualificao para este
profissional e em muitos casos o jovem divide a rotina no trabalho com uma rotina
escolar, o que inviabiliza uma extino de carga horria. Contudo, essas so condies
habituais da juventude, que uma etapa de vida de qualquer cidado e que necessita de
devida ateno, sobretudo ao pensar o jovem trabalhador e suas particularidades, isto ,
4

CORROCHANO, M. C. Trabalho e Educao no tempo da juventude: entre dados e aes pblicas no

Brasil. In: Maria Virgnia Freitas; Fernanda de Carvalho Papa. (Org.). Juventude em pauta: polticas
pblicas no Brasil. 1 ed. So Paulo: Peirpolis, 2011, p. 45-73.
5
Idem.
4

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o jovem trabalhador pobre, o jovem trabalhador negro, a jovem trabalhadora mulher, o

jovem trabalhador rural.
Pensar as especificidades dos jovens para ter acesso ao trabalho, educao, ao esporte
e lazer pensar a juventude de forma geral que, por sua vez, necessita deste olhar
plural, atento s necessidades especficas dos diversos grupos que a compem. Logo,
possvel observar que a juventude uma minoria diferenciada, numa comparao com
as demais minorias, como os grupos de negros, mulheres, gays, cidados do meio rural
ou das periferias. A juventude permeia todos esses grupos, inclusive aqueles que no
fazem parte de nenhum grupo de minoria social, mas que eventualmente dever
compartilhar das necessidades gerais da juventude.
Para Novaes (2011), algumas situaes contribuem para esta compreenso diferenciada
de juventude, como a questo temporal, pois o pensar juventude como sujeito de
direitos s foi surgir a partir da segunda metade da dcada de 1980, aps relativa
maturidade de outros grupos, como de negros. Outra questo importante a falta de
uma bandeira em comum, como no caso da luta do feminismo em acabar com o
machismo, que por sua vez inexiste na luta da juventude, em que no h um inimigo
especfico a vencer. Por fim, necessrio pensar a juventude como uma luta de minoria,
mas com uma condio temporal, na qual a maior parte dos seus militantes tambm faz
parte de outro grupo de estratificao social.
O jovem militante negro, por exemplo, luta incessantemente para o acesso e
oportunidades sociais igualitrias, sobretudo no que diz respeito educao. Em
concordncia com Silva, Silva e Rosa (2009), a juventude negra, em sua maioria, est
submetida a um contexto social marcado pela violncia, com profundos impactos em
seu cotidiano e por isso a militncia v na educao, o caminho mais adequado para a
mudana social. Logo, as aes afirmativas que garantem a insero do estudante negro
no ensino superior, atravs de cotas ou de outra modalidade, podem ser visualizadas
como uma poltica pblica para atender esse grupo especfico.
A mulher jovem tambm carece de ateno especfica, pois apesar de apresentar
escolaridade mdia maior que os homens, esse grupo enfrenta uma maior taxa de
desemprego (CORROCHANO, 2011, p. 47). Alm disso, as mulheres so as mais
prejudicadas com outro problema comum na juventude: a gravidez precoce. Muitas
acabam interrompendo os estudos ou a carreira profissional em virtude do nascimento

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dos filhos, o que dificilmente acontece com o homem, mesmo que seja o pai e
responsvel direto pela criana.
O jovem do meio rural, o jovem da periferia, o jovem homossexual e outras possveis
estratificaes tambm carecem de um olhar diferenciado e de polticas pblicas, de
avaliaes e de reformulaes dessas polticas. A implantao das cotas nas
universidades, por exemplo, no podem ser encaradas como poltica que solucionar
todas as questes e demandas da juventude negra.
As polticas voltadas para a juventude tambm precisam abordar a questo relativa s
possibilidades de acessos dos jovens s discusses relativas tomada de poder. As
estruturas sociais dificultam a insero do jovem nas estruturas de deciso. O
legislativo, por exemplo, deveria ter a devida representao da juventude, para expor
dificuldades e defender o interesse desse grupo.
Por outro lado, de acordo com levantamento do Jornal Congresso em Foco6, dos 513
deputados federais, eleitos em 2010, apenas 15 podiam ser considerados jovens, porque
tinham at 29 anos, o que representa 2,9% dos parlamentares lembrando que os jovens
somam 27% da populao brasileira. Por sua vez, essa relao torna-se ainda mais
desproporcional, quando se verifica que apenas dois desses parlamentares eleitos no
tinham parentes polticos, fator que contribui na eleio para o cargo.
O jovem brasileiro, que pouco participa da vida poltica do Pas, ao menos atravs da
representao no Congresso Nacional, tem pouca ou nenhuma oportunidade nos
partidos polticos, nos sindicatos, nas associaes de moradores, que por sua vez so
dirigidos por adultos, que veem a inexperincia como obstculo para a prtica da
poltica. Por sua vez, o resultado desse distanciamento do jovem do cotidiano poltico
pode ser considerado como uma dificuldade de emplacar suas demandas especficas.
Em suma, observa-se que o jovem brasileiro precisa de canais para ser ouvido e neste
sentido, compreende-se a importncia da mdia nesse contexto de mudana social.

Mdia e Jornalismo no Brasil

No mundo ps-moderno, o jornalismo um instrumento de suma importncia,
sobretudo quando se leva em considerao que os indivduos desta nova sociedade
tm a necessidade de se manterem informados. Alm de informao, outro importante
6

Quem so os deputados mais jovens da atual legislatura? Disponvel em:

http://congressoemfoco.uol.com.br/upload/congresso/arquivo/JovensDeputados.pdf. Acesso em 15 mar
2014.
6

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papel do jornalismo sua atuao no sentido de contribuir para com a harmonia nas
relaes da sociedade, isto , atuar para fomentar discusses sobre os mais diversos
conflitos e para que estes sejam solucionados, sem que haja a necessidade da utilizao
da fora.
Contudo, para que se possa falar em jornalismo ao menos no conceito apresentado
acima se faz necessrio um ambiente democrtico, que seja aberto participao
popular, com o merecido destaque para as particularidades sociais. Para Traquina (2004,
p. 22), a democracia no pode ser imaginada como sendo um sistema de governo sem
liberdade e o papel central do jornalismo de informar o pblico sem censura.
Entende-se que o jornalismo responsvel por informar, mas fundamental que seus
profissionais busquem, constantemente, trabalhar conforme os preceitos da profisso.
Em seu cotidiano, o jornalista precisa fazer uso da tica, seja esta profissional e tambm
da tica moral/social, desde a seleo do assunto a ser trabalho forma de construir uma
matria ou reportagem. O jornalista precisa ter sensibilidade e percepo para definir o
que informao, o que notcia e o que interesse pblico (e interesse do pblico) e
assim fazer uso da tica para definir suas pautas.
Ao se falar sobre noticiabilidade racional afirmar que, se no houver informao
relevante, independente do tratamento que o material receber, este continuar sendo
um texto sem interesse pblico. Os meios de comunicao devem sempre optar pelo
interesse pblico, ainda que este no seja, necessariamente, o interesse do pblico. O
fato do pblico se interessar por determinado assunto no pode ser a nica razo para a
definio de uma notcia.
O pblico quer compreender e, especialmente, compreender a notcia dentro do
seu contexto. Isso aparentemente deveria revalorizar o papel do jornalista.
Quanto mais h informaes, mais relaes complementares entre informao e
saber so necessrias. (WOLTON, 2004, p. 308).

importante frisar que o pblico tem o direito de ser informado, ainda que a
informao prejudique determinados interesses, seja financeiro, poltico ou ideolgico.
Em alguns casos, a divulgao de determinado fato pode contrariar at mesmo a
populao, mas nem por isso deve deixar de ser veiculada, se possui importncia social.
O que se informa ao pblico o que de seu interesse real, nem sempre o de sua
curiosidade (LAGE, 2003, p. 94).

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A opo do interesse pblico, em razo do interesse do pblico, pode ser compreendida

como uma conduta tica no jornalismo, sobretudo quando se leva em considerao que,
em alguns casos, o jornalismo opta por noticiar fatos que no so to comuns
populao em geral, mas que ao mesmo tempo so importantes e por isso devem ser
noticiados.
Ao considerar que a sociedade formada pelo coletivo, importante acreditar que
tico para um indivduo no colocar seus direitos, necessidades ou demandas acima dos
mesmos direitos, necessidades ou demandas gerais da sociedade em geral. Ao se falar
em tica social no h como deixar de falar em moral, pois o conjunto de valores,
regidos pela moral, seria a melhor definio para tica numa determinada sociedade.
Por sua vez, a Mdia possui uma relao de deveres com a sociedade e por isso no pode
ignorar o senso de coletividade em suas decises, caso contrrio as matrias sero
pautadas de acordo com a necessidade do profissional ou do veculo em que trabalha. O
jornalismo, sem levar em considerao os preceitos ticos, pode ser uma ferramenta
perigosa, principalmente quando seu papel na sociedade chega a ser classificado como o
quarto poder democrtico.
Uma das caractersticas do jornalismo, em um estado democrtico, seria a manuteno
de um sistema de vigilncia e de controle dos poderes do Estado, sobretudo atravs do
fortalecimento da opinio pblica. Nesse sentido, o jornalismo s poderia ter seu papel
cumprido, integralmente, quando se leva em considerao a importncia de se difundir
informao pblica e de qualidade populao.
Martins (2005) defende que o jornalista deve ao menos buscar a imparcialidade, ainda
que esta seja algo difcil de encontrar na elaborao de um trabalho, que facilmente
pode se tornar tendencioso, como o jornalstico. Para alguns especialistas em
Comunicao, como Lustosa (1996, p. 21), apesar do propsito e do compromisso de
alguns jornalistas, a imparcialidade e a impessoalidade jamais ocorreram efetivamente
no jornalismo. Nesta concepo, a notcia seria uma verso de um fenmeno social e
no a traduo propriamente de objetividade e imparcialidade.
Contudo, de se considerar relevante a preocupao de Martins (2005) com a busca da
imparcialidade nos meios de comunicao, para que este no seja, desde sua essncia,
um elemento fora dos preceitos ticos. Na prtica, o jornalismo, seja pelos conflitos da

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imparcialidade, seja pela necessidade do carter informacional, uma profisso, no

mnimo, desafiadora.
Ao rever o histrico dos meios de comunicao no Brasil possvel afirmar que houve
grande avano e que na atualidade os veculos desfrutam de relativa independncia e
liberdade de imprensa, que possibilitam um servio de qualidade populao. Por sua
vez, importa destacar que o papel da mdia na atualidade brasileira ainda limitado,
quando de analisa as veiculaes e representaes de minorias.
Para Scoralick (2009, p.11), a mdia colabora para formar mentalidades, valores, narrar
a realidade, interferindo diretamente na construo de identidades. Por esta razo, os
meios de comunicao se tornam essenciais no processo de insero da diversidade
sociais nos ciclos decisivos de poder, ao contribuir com o exerccio da cidadania e
fortalecimento dos cidados que esto margem dos centros de poder poltico e
econmico. Cidados pobres, negros, mulheres e tambm os mais jovens encontram
barreiras para participar ativamente das decises polticas e econmicas e a mdia, na
maioria das vezes, omite ou at refora esta situao ao relatar ao naturalizar esta
realidade de excluso.
Logo, para se pensar em mudana social, como na insero da juventude, nas discusses
sobre as transformaes do Brasil, verifica-se a importncia da contribuio da mdia,
como ferramenta de capacidade de fomentar debates e mobilizaes em prol de
transformaes, que nossa sociedade tanto necessita.
Tendo em vista a pouca participao da juventude no cotidiano poltico brasileiro, onde
acontecem s discusses que propiciam as mudanas, torna-se importante discorrer
sobre a forma de insero, os mecanismo e possiblidades de incluir a parcela jovem da
populao nos debates e mobilizaes, que culminem nas transformaes. Neste
sentido, compreende-se a importncia/papel dos meios de comunicao, como
instrumentos com potencial de contribuir para com o desenvolvimento e engajamento
dos mais jovens nas questes que envolvem as transformaes sociais do Brasil.
Primeiramente, recorda-se que a populao jovem possui bandeiras e demandas
especficas, o que justifica a sua participao nas discusses que envolvam as
transformaes do Brasil. Em conformidade com Corrochano (2011), o jovem encontra
numa situao de vulnerabilidade, no mercado de trabalho, onde, geralmente, ocupa
postos de trabalhos precarizados, alm de serem fortemente afetados/impactados pelo
desemprego, sobretudo, em situao de crises econmicas.
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Alm da questo do trabalho, a juventude tambm afetada de maneira mais

contundente pela criminalidade, violncia, as drogas, pela gravidez precoce, dentre
outras questo que afetam a sociedade ps-moderna de uma forma geral, mas que se
acentua nos jovens. Logo, participar das discusses polticas, apresentar demandas e
polticas pblicas especficas para a juventude so questes indiscutveis, em termos de
importncia, para esta populao.
A mdia, por sua vez, possui potencial/capacidade de contribuir com a compreenso
relacionada importncia da participao dos jovens brasileiro nos diversos canais de
comunicao. Em conformidade com Silva (2012), o jovem, enquanto espectadores
assduo dos programas miditicos, encontra-se uma situao de exposio aos processos
identitrios dos veculos de comunicao. Assim, a mdia pode ser compreendia como
um instrumento de incentivo promoo de debates e mobilizaes dos mais jovens, em
busca de mudanas sociais nas quais suas demandas so contempladas.

Procedimentos e anlise
Para ilustrar esta pesquisa, foi necessrio escolher um veculo que ajudasse a entender a
presena do jovem na mdia brasileira. O critrio utilizado para a escolha do objeto foi o
fato do veculo apresentar em seu contedo informaes mais aprofundadas em relao
aos temas que veicula. A partir disso o veculo revista foi lembrado por ser a mdia que
cobre assuntos que vo alm da mera transmisso de notcias. Para Scalzo (2003, p. 13),
as revistas entretm, trazem anlise, reflexo, concentrao e experincia de leitura.
Ainda hoje, a palavra escrita o meio mais eficaz para transmitir informaes
complexas. Quem quer informaes com profundidade deve, obrigatoriamente,
busc-las em letra de forma. Jornais, folhetos, apostilas, revistas, no interessa o
qu: quem quer saber mais tem que ler. (SCALZO, 2003, p. 13)

Para tanto foi escolhida a revista Veja, da Editora Abril. Vale ressaltar que a escolha do
objeto no se baseou em critrios de qual linha editorial possui. O argumento utilizado
para a seleo da revista foi o fato de ser a publicao semanal de maior circulao no
pas com cerca de 1.08 milho de exemplares por edio7.
Criada em 1968 pela Ed. Abril, a revista Veja nasce inspirada no modelo da Time
(americana) com a proposta de oferecer ao leitor a disposio de ir alm da mera
resenha da semana. A ideia era publicar coberturas exclusivas e interpretao (anlise),
7

Informaes obtidas na matria Circulao das semanais cai 2,7%, publicada pelo site
Meio&Mensagem.
Disponvel
em:
http://www.meioemensagem.com.br/home/midia/noticias/2014/03/17/Circulacao-das-semanais-cai-2-7-.html Acesso em: 02 abr 2014.
10

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mostrando os possveis desdobramentos e consequncias (s/a, 2000, p. 60)8. O texto

marcado pela impessoalidade tambm era outra novidade apresentada pela publicao.
O objetivo era fazer com que o pblico acreditasse que todos os textos haviam sido
escritos por um mesmo redator, do incio ao fim.
Ao longo desses mais de 45 anos de existncia, Veja manteve o interesse pela poltica
como um dos assuntos prioritrios. Entretanto, sempre procurou publicar temas de
interesse geral, ligados sociedade, tecnologia, educao, sade, esporte, cultura,
economia, internacional etc.
Para a realizao desta pesquisa foram selecionadas as edies da revista Veja
publicadas entre os anos de 2011 e 2013. Como a anlise de todo o contedo da revista
demandaria um tempo maior, foi definido que apenas as capas da publicao seriam
alvo de avaliao por parte dos pesquisadores por ser o elemento que primeiro atrai a
ateno do leitor. Uma boa revista precisa de uma capa que a ajude a conquistar os
leitores e os convena a lev-la para casa. Por isso precisa ser o resumo irresistvel de
cada edio, uma espcie de vitrine para o deleite e a seduo do leitor (SCALZO,
2003, p. 62).
Durante o ano de 2011, a revista publicou, ao todo, 51 nmeros entre edies especiais e
semanais. J nos anos de 2012 e 2013 o nmero foi de 52 edies. importante destacar
que as edies especiais no foram desprezadas na coleta, fazendo parte tambm da
contagem da anlise. Em relao pesquisa, possvel afirmar que se trata de um
trabalho de carter descritivo, no qual foram utilizadas tcnicas de anlise de contedo,
pois um conjunto de tcnicas de anlise das comunicaes que utiliza procedimentos
sistemticos e objetivos de descrio de contedo das mensagens (BARDIN, 2011, p.
44).
Para auxiliar a anlise do contedo do objeto de pesquisa, foram criadas duas
categorizaes: 1) de ordem tcnica (imagem e texto) e 2) temtica. Na primeira
categoria so apontadas as capas que contm imagens e palavras-chaves que auxiliaram
na identificao da presena do jovem na capa da revista, como: jovem, gerao,
adolescncia, puberdade, virgindade, estudante, rapaziada, bullying, ensino mdio,
escola e universidade.
Na segunda, so mostrados os temas com os quais o jovem relacionado. So eles: a)
Tecnologia (Redes Sociais, Cincia, Internet, telefonia); b) Polticas Pblicas
8

A Revista no Brasil. So Paulo: Editora Abril, 2000.

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(programas do governo; cotas, direitos das minorias, direitos humanos); c) Social

(relacionamentos, autoestima, beleza, expectativa de vida, sade, religio, problemas
sociais, segurana, justia, criminalidade, manifestaes, sexo, casamento, tragdias); d)
Poltica (poltica nacional, poltica internacional, partidos, Governo, corrupo, regimes
de governo); e) Economia (consumo, agricultura, indstria, comrcio, mercado de
trabalho, estruturas empresariais, organismos econmicos, feiras, turismo e conjunturas
financeiras, concursos); f) Educao (situao do ensino, cursos, atividades
acadmicas, ndices, rankings, vestibular, avaliaes, leitura, bullying, bolsas de
estudo); g) Cultura (artes, cinema, teatro, pintura, design, dana, espetculos, msica,
lazer, entretenimento); h) Meio ambiente (conservao e fenmenos da natureza,
ataques, desastres ecolgicos, previso do tempo); i) Esporte (atletas, modalidades,
jogos, dirigentes, campeonatos, legislaes, atividades fsicas).
Todavia, o trabalho metodolgico obedeceu a seguinte sequncia: I. Leitura e
elaborao da fundamentao terica; II. Escolha do objeto; III. Definio do corpus
para a anlise; IV. Coleta dos dados; V. Definio das categorias de anlise; VI. Anlise
do material coletado e cruzamento das informaes; VII. Interpretao e elaborao de
tabelas demonstrativas.
Com o intuito de discutir o papel social dos meios de comunicao enquanto agente
mobilizador da sociedade com vistas a atender os interesses pblicos por meio das
particularidades dos diversos grupos, este trabalho apresenta a seguir algumas
consideraes iniciais que indicam a tmida presena do jovem no noticirio semanal
brasileiro.
Como j citado anteriormente, a revista Veja publicou, entre os anos de 2011 e 2013,
155 nmeros entre edies especiais e semanais. Apesar do nmero expressivo de
edies, a juventude (e consequentemente o jovem) brasileira esteve presente em poucas
capas da revista (ver tabela 01).
Tabela 01 Referncias ao jovem/juventude nas capas de Veja
Veja

Referncia ao
jovem/juventude
11

Porcentagem

2011

Edies
Publicadas
51

2012

52

09

17,30%

2013

52

10

19,23%

Total

155

30

19,35%

21,56%

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Em 2011, a revista publicou 51 edies durante o ano, sendo que, destas, 11 tinham o
jovem/juventude presentes na capa, equivalente a 21,56% do total. J no ano seguinte,
em 2012, Veja editou 52 revistas, sendo que nove traziam as referncias sobre o tema da
pesquisa: jovem/juventude. Esse nmero equivale a 17,30% do total das capas
publicadas. Em 2013, novamente a revista publicou 52 edies (entre especiais e
semanais). Nesse ano, 10 capas fizeram referncia ao jovem, chegando porcentagem
de 19,23%9. Portanto, das 155 edies publicadas pela revista Veja, nos ltimos trs
anos, foi possvel observar a presena do jovem em 30 delas, ou seja, cerca de 19,35%.

Figura 02: Presena do jovem nas capas da revista Veja entre os anos de 2011-2013
(edies semanais e especiais)
Fonte: www.veja.abril.com.br Acesso em 02 abr 2014.
A partir da identificao das capas que faziam referncia ao jovem, foi possvel elencar
os temas com os quais essa camada da sociedade relacionada. Para tanto, foi utilizada
a categorizao proposta na parte dos procedimentos metodolgicos descrita
anteriormente no artigo.
Tabela 02 Assuntos relacionados com o jovem/juventude
Edio
Temtica
Tecnologia
Polticas
Pblicas
Social
Poltica
Economia
Educao
Cultura

2011

2012

2013

Total

01
-

04
01

01

05
02

05
01
03
-

02
01
01

05
01
01
-

12
01
02
04
01

Apesar de o Brasil ter recebido a Jornada Mundial da Juventude, em 2013, as capas da revista Veja no
deram qualquer destaque para o evento. Apenas o Papa Francisco recebeu ateno.
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Meio
Ambiente
Esporte

01

02

03

possvel observar na tabela 02 que, dos nove assuntos categorizados na pesquisa,

apenas Meio Ambiente no apareceu nas capas da revista durante o perodo
selecionado. Em contrapartida, as temticas ligadas ao Social10 estamparam a capa da
Veja por 12 vezes (ver figura 03).

Figura 03 Temtica Social: edio especial sobre o massacre de Realengo, em abril de 2011.
Fonte: www.veja.abril.com.br Acesso em 02 abr 2014.

Em seguida, os assuntos mais presentes na Veja relacionados ao jovem/juventude foram

Tecnologia com cinco capas - e Educao com quatro. O Esporte vem na sequncia
com trs capas. J Economia e Polticas Pblicas tiveram duas capas. Para finalizar,
Poltica e Cultura tiveram estiveram presente em apenas uma capa cada um.

Consideraes Finais
Como o tema juventude pode ser considerado amplo, o presente artigo optou por
discutir o papel social dos meios de comunicao enquanto agente mobilizador da
sociedade com o intuito de atender aos interesses pblicos por meio das particularidades
dos diferentes grupos, verificando, por meio de um objeto emprico, quais temticas so
relacionadas com a juventude.
Observou-se que, apesar da presena, ainda que tmida nas capas da revista selecionada,
as demandas do jovem no so necessariamente exploradas em sua totalidade a fim de

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Entenda-se: relacionamentos, autoestima, beleza, expectativa de vida, sade, religio, problemas

sociais, segurana, justia, criminalidade, manifestaes, sexo, casamento, tragdias.
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gerar pautas que promovam a discusso e o desenvolvimento desta minoria atravs dos
meios de comunicao. Esse fenmeno pode ser explicado devido ao fato de, no Brasil,
haver uma forte ligao dos grandes veculos com setores conservadores, o que dificulta
a insero, sobretudo, de polticas pblicas que beneficiem essa parcela da populao.
No entanto, possvel considerar a importncia (ainda que potencial) do papel da mdia
no desenvolvimento e engajamento dos jovens nas questes que envolveram as
transformaes sociais do pas no ltimo ano, como nas manifestaes de junho de 2013
(quando foi publicada uma edio especial) ou na participao e consumo de tecnologia
por parte desta gerao.
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