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NDICE
PRESENTACIN.............................................................................. 3
CAPTULO I: CONOCIENDO EL MUNICIPIO
ESCOLAR........................................................................... 4
Qu es el Municipio Escolar?...................................................... 4
Qu finalidad tiene el Municipio Escolar?................................ 4
Qu capacidades desarrollan las y los estudiantes en el
Municipio Escolar?........................................................................... 5
Quines integran el Municipio Escolar?.................................... 6
Quines conforman el Concejo Escolar?................................... 6
CAPTULO II: ORGANIZACIN DEL MUNICIPIO
ESCOLAR........................................................................... 7
Cul es la estructura del Municipio Escolar?............................ 7
Qu actividades desarrolla el Municipio Escolar?.................. 8
Cmo funciona el Municipio Escolar?......................................... 9
Regidura de Educacin, Cultura, Recreacin y Deporte......10
Regidura de Salud y Ambiente.................................................11
Regidura de Emprendimiento y Actividades Productivas.........12
Regidura de Derechos del Nio, Nia y Adolescente...............13
Regidura de Comunicacin y Tecnologas de la Informacin...14
PRESENTACIN
n el marco de la Resolucin Vice Ministerial 0067-2011-ED emitida el 26 de setiembre del 2011 por el
Ministerio de Educacin, Accin por los Nios y Save the Children elaboran el MANUAL DE MUNICIPIOS
ESCOLARES. Dicho material contribuye a impulsar el trabajo de participacin estudiantil desde un espacio
permanente de Opinin, Participacin y Organizacin Infantil que fomenta el desarrollo de valores, ciudadana
y democracia, diseado como una estructura sostenible, participativa, flexible y descentralizada, articulada a la
institucin educativa, que contribuye a la socializacin y formacin ciudadana de los nios, nias y adolescentes.
Por ello, el propsito de la publicacin es ofrecer a los integrantes de la comunidad educativa, los instrumentos
necesarios para fortalecer la organizacin y orientar la gestin del Municipio Escolar en el desarrollo de acciones
de prevencin de la violencia desde el mbito de la familia, la escuela y la comunidad, accediendo a espacios
de concertacin y vigilancia ciudadana.
En ese sentido, el Manual rene informacin a travs de cinco captulos sobre el Municipio Escolar. As tenemos que
el primer y segundo captulo permiten conocer qu es el Municipio Escolar y cmo se organiza. El tercer captulo
precisa sobre la gestin del Municipio Escolar, el cuarto captulo describe el papel de la comunidad educativa y el
quinto captulo detalla el significado de los CODEMES.
Esperamos que la actualizacin de esta publicacin, sirva como insumo para fomentar estos espacios en las diversas
instituciones educativas a fin de que contribuyan a la lucha contra todo tipo de violencia hacia los nios, nias y
adolescentes y al fomento del buen trato.
CAPTULO I: CONOCIENDO AL
MUNICIPIO ESCOLAR
Qu es el Municipio Escolar?
Es una organizacin que representa a los
estudiantes de la institucin educativa. Es elegida
en forma democrtica por voto universal y
secreto. Constituye un espacio formativo que
promueve en los estudiantes el ejercicio de sus
derechos y responsabilidades. (RVM N 00672011-ED, Art. 7.1)
Chicos y chicas,
el Municipio Escolar
es una organizacin
de nosotros.
Qu finalidad tiene el
Municipio Escolar?
4 Promueve la participacin estudiantil propiciando que las
nias, nios y adolescentes sean actores de su desarrollo
personal y social.
4 .Contribuye a su formacin integral a travs de la vivencia de
valores, la ciudadana y la democracia.
4 .Aporta a la construccin de una cultura que reconozca a las
nias, nios y adolescentes como sujetos sociales de derechos,
con capacidades para contribuir a su desarrollo personal, a
su institucin educativa, su familia y su comunidad.
S... y
funciona
en nuestra
escuela.
Recuerda...
todos los y las
estudiantes formamos
parte del Municipio
Escolar.
Somos
el Concejo
Escolar.
Directiva:
a Alcalde(sa).
a Teniente Alcalde(sa).
a Regidor(a) de Educacin, Cultura,
Deporte y Recreacin.
a Regidor(a) de Salud y Ambiente.
a Regidor(a) de Emprendimiento y
Actividades Productivas.
a Regidor(a) de Derechos del Nio, Nia
y Adolescente.
a Regidor(a) de Comunicacin y
Tecnologas de la Informacin.
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Estudiantes,
tengan en cuenta que sus
propuestas deben incluir
actividades de Educacin,
Cultura, Recreacin y
Deporte.
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4 Organizacin
a El/la Alcalde (sa) distribuye las responsabilidades a las
regiduras de acuerdo a sus funciones.
a Establece formas de coordinacin entre la Directiva del
Municipio Escolar, las Comisiones de Trabajo, los Delegados
de Aula, la Direccin de la institucin educativa, el Consejo
Educativo Institucional (CONEI), el Comit de Tutora, la APAFA
y las dems organizaciones estudiantiles.
a Compromete a los docentes tutores y de las reas Curriculares,
para el apoyo a las actividades de las regiduras.
a Difunde las acciones del Municipio Escolar en la institucin
educativa.
a Coordina, con apoyo del Director, el Docente Asesor y el Comit
de Tutora jornadas de capacitacin sobre temas especficos
para las regiduras.
a Elabora un directorio de instituciones pblicas y privadas que
puedan apoyar las actividades del Plan de Trabajo. Entre
estas pueden considerarse empresas, organizaciones sociales,
universidades, colegios profesionales, ONG, gobierno local, clubes
deportivos, asociaciones culturales, CETPROS, entre otros.
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Nuestro Plan
de Trabajo incluye
la celebracin de
la Semana de los
Derechos del Nio.
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Para qu?
Cunto?
Cmo?
Dnde?
Cundo?
Con qu?
Quines?
Actividad
Objetivo
Meta
Estrategia
Lugar
Cronograma
Recursos
Responsables
Regidura de
Educacin, Cultura, Recreacin y Deporte
Proyecto Innovador La
Comunicacin
y el Buen Trato.
01 Proyecto
Innovador a
nivel
del Municipio Escolar.
Humanos: Comisin y
docente responsable y
estudiantes.
Materiales:
Papel
bond, flder,
grapas.
Comisin de
Educacin,
Cultura,
Recreacin
y Deporte.
Regidura de
Salud y
Ambiente
Organizacin
de Brigadas
de Autoproteccin
Escolar.
02 Brigadas
Talleres de
Manualidades y Arte.
04 Talleres
Regidura de
Derechos del
Nio, Nia y
Adolescente
Sensibilizar y
01 Campaa
comprometer
a la Institucin
Educativa para
prevenir la violencia familiar.
Regidura de
Comunicacin y
Tecnologas de
la Informacin.
Campaa
para el buen
uso del
Internet
Desarrollar
habilidades en
las y los alumnos
para manejar de
manera segura el
Internet.
Eje de Trabajo
Regidura
de Emprendimiento y
Actividades
Productivas
Institucin
Educativa
- Elaborar una ficha para consultar a las y los estudiantes sobre el uso de Institucin
su tiempo libre y conocer qu actividades les gustara aprender.
Educativa
- Recoger propuestas para organizar los talleres.
- Coordinar con la Direccin y los(as) docentes la implementacin de los
talleres.
- Identificar a las y los estudiantes y docentes que organizarn y coordinarn la campaa en la Institucin Educativa.
- Definir las actividades a realizarse durante la Campaa para sensibilizar a la comunidad educativa.
- Ejecutar la campaa.
- Evaluar los resultados de la campaa.
01 Campaa - Elaborar una ficha para consultar a las y los estudiantes sobre el uso de
uso del Internet.
- Definir las actividades.
- Ejecutar y evaluar las acciones de la Campaa.
Institucin
Educativa
Abril a
Diciembre
Setiembre a
Diciembre
Humanos: Comisin y
docente responsable.
Materiales: Papel
bond, flder,
grapas.
Comisin
de Emprendimiento y
Actividades
Productivas.
Junio a
Setiembre
Humanos: Comisin y
docente responsable.,
docentes de aula,
las y los alumnos y
padres de familia.
Materiales: Afiche,
dptico, stickers, etc.
Comisin de
Derechos del
Nio, Nia y
Adolescente.
Humanos: Comisin y
docente responsable.
Materiales: Papel
bond, flder,
grapas.
Comisin de
Comunicacin y
Tecnologas de
la Informacin.
Institucin Setiembre a
Educativa Diciembre
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TAREA
Regidura de Salud
y Ambiente
-
Coordina con las Brigadas de
Autoproteccin Escolar para informar
a los estudiantes sobre los diferentes
riesgos en la Institucin Educativa, la
calle y la comunidad, y las acciones
que deben de seguir para cuidar su
integridad fsica y mental.
- Coordina con la DEMUNA, el CEM
y el Centro de Salud para realizar
evaluaciones psicolgicas a nios,
nias y adolescentes victimas de
violencia familiar.
- Organizar charlas a los estudiantes
sobre violencia familiar y sus
consecuencias en coordinacin con el
Centro de Salud.
- Gestiona un Botiqun de Primeros
Auxilios para cualquier emergencia
durante la Campaa.
- Coloca carteles alusivos a la campaa.
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Regidura de Emprendimiento
y Actividades Productivas
- Promueve la Feria de Manualidades
para obtener recursos econmicos,
destinados para la implementacin
de talleres.
- Gestiona diferentes espacios para
el desarrollo de las actividades de
la Campaa en coordinacin con las
Comisiones de Educacin y Derechos
del Nio.
- Gestiona recursos: Papel, cartulinas,
banderolas, carteles, pintura, etc.
- Coordina con Tutora la ubicacin del
equipo de sonido.
Regidura de Derechos
del Nio, Nia y
Adolescente
- Elabora el proyecto de la
Campaa.
- Coordina con el Alcalde(sa) del
Concejo Escolar y Concejos de
Aula, Director(a) de la Institucin
Educativa y padres de familia, el
desarrollo de la campaa.
- Coordina con la APAFA para
comprometer su participacin en
las actividades.
- Dirige el lanzamiento de la
Campaa en coordinacin con la
Comisin de Educacin, Cultura y
Deporte.
Regidura de Comunicacin
y Tecnologas de la
Informacin
- Difunde las actividades de
la Campaa a travs de las
redes sociales y pginas web
relacionadas con el tema.
- Publica las actividades de la
campaa en la pgina web de
la Institucin Educativa.
- Participa en la promocin de
la inscripcin de los concursos
a travs del Facebook.
por los Nios. Manual del Municipio Escolar. Lima, 1999, pp. 31- 32.
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22
Los docentes
debemos apoyar
las acciones
del Municipio
Escolar.
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La CODEME
har muchas cosas
importantes en
nuestro distrito,
provincia y regin.
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7Accin
por los Nios. Manual del Municipio Escolar. Lima, 1999, pp. 21.
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