Arte Tecno

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
RODRIGO SALAZAR PALACIOS

Creado por R. M. N 0350- 2008-E.D, del 12-08-2008
PROGRAMACION DEL MODULO TRANSVERSAL DE ACTIVIDADES

1-. ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACION DEL MODULO
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO
CARRERA PROFESIONAL
MODULO TRANSVERSAL
:
:
:
PBLICO RODRIGO SALAZAR PALACIOS
ENFERMERIA TECNICA
ACTIVIDADES
CAPACIDAD TERMINAL
CONTENIDOS BASICOS
1. Optimizar las capacidades condicionales, a

travs de ejercicios de adaptacin orgnica y
corporal
- Presentacin del modulo

- Activacin corporal
Tipos de ejercicios para la activacin
corporal
- Numero de pulsaciones a utilizarse antes
y
durante la actividad aerbica y
anaerbica
Mtodos de ejercitacin: Trabajo en
circuito con el penta Test.
2. Desarrollar y potenciar sus habilidades y

destrezas a travs de la gimnasia aplicando
a la carrera profesional.
- Historia, concepto, importancia y clases

de gimnasia.
-Secuencias de un dril de gimnasia a
CRITERIOS DE EVALUACION
-Ejecuta los test funcionales a
travs de ejercicios de aptitud
cardiovascular.
-Realiza los test fsicos a travs
del penta Test
Construye secuencias bsicas y

segmentario en la prctica de la
gimnasia educativa.

mano libre
-Secuencia de un dril de gimnasia con
aparatos
-Presentacin de un dril gimnstico con o
sin elementos.
-Crear y ejecutar un dril de gimnasia
rtmica en forma colectiva.
3. Practicar los fundamentos bsicos de los
deportes individuales y colectivos.
-Historia, concepto e importancia
del
-Fundamentos bsicos del atletismo.

-Ejercicios de preparacin fsica para el
-Ejecuta en forma coordinada

movimientos simples en la
gimnasia deportiva.
-Realiza correctamente ejercicios
de gimnasia laboral.
-Ejecuta los fundamentos bsicos

de los deportes individuales.
-Realiza
losa
fundamentos
bsicos
de
los
deportes
colectivos.
-Pruebas de pista y campo.

-Tcnicas y fases del atletismo de las
Pista y campo
-Historia, concepto e importancia de los
4. Practicar actividades recreativas dentro y
fuera de la institucin.
Colectivos (futbol, voleibol, basquetbol)

-Reglamentacin
de
los
deportes
colectivos.
5. Desarrollar su creatividad mediante las
- Los juegos tradicionales de la comunidad
-Participa
activa
y
responsablemente
en
actividades
dentro de la
institucin.
-Comparte en funcin de grupos
las actividades
fuera de la
institucin.

artes plsticas.
- Juegos recreativos de saln

- Organizacin de eventos deportivos
- Recreacin al aire libre.
-Reconoce
los
fundamentos
bsicos de las Artes Plsticas.
-Aplica las tcnicas bsicas de las
Artes Plsticas.
- Historia, concepto e importancia de las
-Realiza la expresin artstica con
la tcnica adecuada.
Plsticas.
6. Conservar las expresiones artsticas
regionales
-Elementos de las artes plsticas

-El dibujo como elemento de expresin.
-Tcnicas Pictricas y perspectivas.
-La Escultura, elementos, el modelado de
-Demuestra capacidad de
-La Arquitectura.
-Historia, concepto e importancia de la

7. Expresar diferentes obras teatrales.
integracin
-Conoce el entorno
correspondiente a la danza.
-Interpreta la coreografa de las
danzas correctamente.
-Elementos necesarios para la realizacin de la

danza. Vestuario, escenografa y
acompaamiento musical
-Representacin
de
danzas
locales -Conoce
y
e interpreta tcnicas
teatrales.
-Recursos externos para la realizacin de -Representa
la
obras regionales
-Desarrolla la expresin corporal
Vestuario, disfraces.
correctamente.

8. Expresa e interpreta los gneros

tradicionales
-Historia, concepto e importancia del teatro.
-Elementos tcnicos de la produccin teatral.
-Ejercicios
dramticos,
improvisacin
-Ejecuta el instrumento de
acuerdo al texto de la meloda.
Colectiva.
-Interpreta el tema
-Construccin de personajes, cuerpo y voz. correctamente.
-dramatizaciones de obras regionales.
-Historia, concepto
e importancia de la
-Evolucin de la msica.
-Composicin de ritmos.
Composicin de
-La voz. Tcnica vocal

-Interpretacin musical.
-Canto con acompaamiento
2. IDENTIFIACION DE UNIDADES DIDCTICAS.
CAPACIDADES
TERMINALES
UNIDADES
DIDACTICAS
CONTENIDOS BASICOS
CRITERIOS DE EVALUACION
HORA
S

1. Optimizar las
capacidades
condicionales, a
travs de ejercicios
de adaptacin
orgnica y corporal
2. Desarrollar y
potenciar sus
habilidades y
destrezas a travs
de la gimnasia
aplicando a la
carrera profesional.
3. Practicar los
fundamentos
- Activacin corporal
- Clasificacin de ejercicios para la
activacin corporal
- Numero de pulsaciones a utilizarse
antes y durante la actividad aerbica y
anaerbica
- Mtodos de ejercitacin: Trabajo en
circuito con el penta Test.
CULTURA
FISICA Y
DEPORTE
-Ejecuta
los
test
funcionales
a travs de
ejercicios
de
aptitud
cardiovascular.
-Realiza los test fsicos a
travs del penta Test
-Construye secuencias
- Historia, concepto, importancia y clases de
bsicas y segmentario en
gimnasia.
la prctica de la gimnasia
-Secuencias de un dril de gimnasia a mano
educativa.
libre
-Ejecuta en forma
-Secuencia de un dril de gimnasia
con
coordinada movimientos
aparatos
simples en la gimnasia
-Presentacin de un dril gimnstico con o sin
deportiva.
elementos.
-Realiza correctamente
Presentacin de un dril gimnstico con o sin
ejercicios de gimnasia
elementos
-Crear y ejecutar un dril de gimnasia rtmica laboral.
en forma colectiva.

bsicos de los
deportes
individuales y
colectivos.
-Historia, concepto e importancia del -Ejecuta los fundamentos

bsicos de los deportes
.-Fundamentos bsicos del atletismo.
individuales.
-Ejercicios de preparacin fsica.
-Realiza losa fundamentos
-Pruebas de pista y campo.
bsicos de los deportes
-Tcnicas y fases del atletismo.
colectivos.
-Historia, concepto e importancia de los
deportes colectivos
-Reglamentacin de los deportes
4. Practicar
actividades
recreativas dentro
y fuera de la
institucin.
5. Desarrollar su
creatividad
mediante las artes
plsticas.
Colectivos.
-Juegos tradicionales de la comunidad
- Juegos recreativos de saln
- Organizacin de eventos deportivos
- Recreacin al aire libre.
CULTURA
ARTISTICA
- Historia, concepto e importancia de las
Plsticas.
-Participa
activa
y
responsablemente
en
actividades dentro de la
institucin.
-Comparte en funcin de
grupos
las
actividades
fuera de la institucin.
-Reconoce los fundamentos

bsicos
de
las
artes
plsticas.

6. Conservar las
expresiones
artsticas
regionales
7. Expresar
diferentes obras
teatrales.
-Elementos de las artes plsticas

-El dibujo como elemento de expresin.
-Tcnicas Pictricas y perspectivas.
-La Escultura, elementos, el modelado de
-Aplica la tcnica s bsica

de las artes plsticas.
-Realiza
la
expresin
artstica con
con la tcnica adecuada.
-La Arquitectura.
-Historia, concepto e importancia de la -Demuestra capacidad de
integracin
-Conoce el entorno
-Elementos necesarios para la realizacin de
correspondiente a la danza.
-Interpreta la coreografa de
Danza. Vestuario, escenografa y
las danzas correctamente.
acompaamiento musical
-Representacin de danzas locales y
-Recursos externos para la realizacin de la

-Conoce e interpreta tcnicas
teatrales.
-Representa obras regionales
-Historia, concepto e importancia del teatro.-Desarrolla la expresin
corporal correctamente.
-Elementos tcnicos de la produccin
Vestuario, disfraces, etc.
8. Expresa e
interpreta los
gneros
tradicionales
-Ejercicios dramticos, improvisacin
-Ejecuta el instrumento de
acuerdo al texto de la
Colectiva.
meloda.
-Construccin de personajes, cuerpo y voz. -Interpreta el tema

-Dramatizaciones de obras regionales
correctamente.
-Historia, concepto e importancia de la

-Evolucin de la msica
-.La voz y su clasificacin por medio del
-Composicin de ritmos. Composicin de
--Interpretacin musical.
-Canto con acompaamiento
3. A. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

UNIDAD DIDACTICA N 1:
CULTURA FISICA Y DEPORTE
a) CAPACIDAD TERMINAL:
- Optimizar las capacidades condicionales, a travs de ejercicios de
adaptacin orgnica y corporal
- Desarrollar y potenciar sus habilidades y
destrezas a travs de la gimnasia aplicando a la carrera
- Practicar los
fundamentos bsicos de los deportes individuales y colectivos
Practicar actividades recreativas dentro y fuera de la institucin
ELEMENTOS
DE LA
Procedimiento
CAPACIDAD
Conceptos
Actitudes
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CRITERIO DE
EVALUACION
INDICADORES
DE
HORA
S

CAPACIDAD
TERMINAL
.
Desarrollar
y mejorar las
condiciones
fsicas.
-Debate la
importancia
de la toma
de
pulsaciones.
Ejecutar los
ejercicios en
circuito.
EVALUACION
-Reconoce
y
ejecuta
oportunament
e
movimientos
corporales
bsicos para
la activacin
corporal
y
explica
su
utilidad.
Corporal.
-Ejecuta
con
agilidad
y
equilibrio los
diferentes
ejercicios.
-La
activacin
corporal
(calentamie
nto)
concepto y
finalidad).
-Muestra
seguridad en
s mismo y
actitud
favorable
para
expresarse
corporalment
e.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
01 - Activacin
corporal
-Ejecuta los test

funcionales a
travs de ejercicios
de aptitud
cardiovascular.
-Realiza los test
fsicos a travs del
penta Test
Comprende el
funcionamient
o de todo su
cuerpo
e
interioriza su
imagen.
02
-Tipos de
ejercicios
para la
activacin
corporal.
-Demuestra
solidaridad,
respeto
y
acepta
las
diferencias
con los otros.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
N 02
-Tipos de
ejercicios para la
activacin
corporal
-Reconoce sus
capacidades
de activacin
corporal.
02
-Explica
la
toma
de
pulsaciones y
la frecuencia
cardiaca que
se
debe
-Numero de
pulsaciones
antes y
durante las
actividades
fsicas
-Demuestra
persistencia
para el logro
de metas.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
03
- Numero de
pulsaciones antes
y durante las
-Ejecuta los test

funcionales a
travs de ejercicios
de aptitud
cardiovascular.
-Realiza los test
fsicos a travs del
penta Test
-Ejecuta los test
funcionales a
travs de ejercicios
de aptitud
cardiovascular.
-Realiza los test
-Explica
la
importancia
de la toma de
pulsaciones.
02

alcanzar
durante
activacin
corporal.
actividades fsicas
fsicos a travs del

penta Test
la
-Practica
y
explica
la
ejercitacin en
circuito
a
travs
del
penta Test.
-Mtodos
de
ejercitaci
n: Trabajo
en circuito
con el
penta Test.
-Demuestra
responsabilid
ad
al
practicar la
ejercitacin
en circuito.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
04
- Numero de
pulsaciones antes
y durante las
actividades fsicas
Ejecuta los test

funcionales a
travs de ejercicios
de aptitud
cardiovascular.
-Realiza los test
fsicos a travs del
penta Test
-Practica
y
explica
la
ejercitacin en
circuito
a
travs
del
penta Test.
02
-Se interesa
-Historia,
concepto e por
importanci La gimnasia.
a de la
gimnasia
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
05-
-Analiza
y
-Construye
reconoce
la
secuencias
importancia
bsicas y
la
segmentario en la de
gimnasia.
prctica de la
gimnasia
educativa.
02
-Analizar y
argumentar
sobre la
gimnasia.
-Analiza
y
reconoce
la
importancia
de
la
gimnasia.
.Desarrollar
las
-Practica
secuencia
Secuencia
los
-Ejecuta en forma Ejecuta
diferentes
coordinada
02
-Seleccionar
y practicar la
secuencia de
ejercicios
la
de
-Demuestra
responsabilid
-Historia,
concepto,
importancia y
clases de
gimnasia.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

secuencias
gimnasticas.
-Ejecutar en
forma
colectiva la
gimnasia
rtmica.
-Crea
secuencias
rtmicas.
los ejercicios a
mano libre y
en aparatos.
s de
ejercicios
a mano
libre y en
aparatos.
ad al realizar
los
diferentes
ejercicios.
N 06
-Secuencias de
gimnasia a mano
libre y en
aparatos.
movimientos
simples
en
gimnasia
deportiva.
la
secuencias de
ejercicios
a
mano libre y
aparatos.
02
-Practica
y
presenta
un
dril
gimnstico
con
y
sin
elementos.
Presentaci
n de un dril
gimnstico
con o sin
elementos
-Se interesa
por
la
prctica de
la gimnasia.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
07.
-Presentacin de
un dril gimnstico
con o sin
elementos
-Ejecuta
y
-Construye
presenta
el
secuencias
dril
bsicas y
gimnstico
segmentario en la
ensayado.
prctica de la
gimnasia
educativa
-Crea
y
practica
en
forma
colectiva
la
gimnasia
rtmica con o
sin msica.
-Crear
y
ejecutar un
dril
de
gimnasia
rtmica en
forma
colectiva.
-Demuestra
responsabilid
ad
al
practicar la
gimnasia.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
08.
-Crear y ejecutar
un
dril
de
gimnasia rtmica
en
forma
colectiva.
s -Ejecuta en
forma coordinada
movimientos
simples en la
gimnasia
deportiva.
-Realiza
correctamente
ejercicios de
gimnasia laboral.
-Crea
y
practica
en
forma
colectiva
la
gimnasia
rtmica con o
sin msica
02

-Identificar
los
fundamento
s bsicos del
atletismo.
-Practica
actividades
atlticas
-Analiza
y
argumenta
sobre l los
fundamentos
bsicos
del
atletismo.
-Historia,
concepto
e
-Identifica
y
practica
los
ejercicios
seleccionados.
-Ejercicios
-Valora
la
importancia
del
atletismo.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
09
-Fundamentos
del
del atletismo
resistencia,
velocidad,
fuerza y
coordinaci
-Pruebas de
pista y
Campo.
-Demuestra
persistencia
para el logro
de su meta.
-ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
- Pruebas de pista
campo
-Ejecuta
con
agilidad
los
fundamentos
bsicos
del
atletismo.
-Ejecuta los
fundamentos
bsicos de los
deportes
individuales.
-Ejecuta
fundamentos
bsicos de
deportes
individuales
los -Identifica
los
su
frecuencia
cardiaca en la
prctica
del
atletismo.
02
02

-Reconoce y
describe los
fundamento
s del
voleibol.
-Comprende y
analiza
la
importancia
de la prctica
del voleibol.
-Voleibol,
fundamentos
tcnicos y
tcticos.
(saque,
recepcin,
mat,
bloqueo,
ataque)
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
-Se interesa
por
la
prctica del
voleibol.
-Fundamentos
Tcnicos y
del voleibol.
- Realiza los
fundamentos
bsicos de los
deportes
colectivos.
-Ejecuta
los
fundamentos
tcnicos
del
vleibol.
04

Reconoce y
describe los
fundamento
s del futbol
. Reconoce y
describe los
fundamento
s del
basquetbol.
- Analiza y
describe la
importancia
de los
juegos
recreativos.
Comprende y
analiza
la
importancia
de la prctica
del futbol.
-Comprende y
analiza
la
importancia
de la prctica
del
Bsquetbol.
-Propone
y
practica
en
equipo
actividades
ldicas
a
partir
del
-Futbol,
fundamentos
tcnicos y
tcticos.
(saque,
recepcin,
pase, el
juego de
cabeza y
acciones de
ataque y
defensa)
-Basquetbol,
fundamentos
tcnicos y
tcticos
(Pases, driles,
lanzamientos,
rebote
ofensivo y
defensivo)
-Juegos de
-Se interesa
por
la
prctica del
futbol.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
-Fundamentos
Tcnicos y
- Realiza los
fundamentos
bsicos de los
deportes
colectivos.
-Ejecuta
los
fundamentos
tcnicos
del
ftbol.
04
-Ejecuta
los
fundamentos
tcnicos
del
Basquetbol.
04
-Planifica
y
ejecuta
los
juegos
a
realizarse.
02
del futbol.
-Demuestra
solidaridad,
respeto y
acepta las
diferencias
con los otros.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
-Fundamentos
Tcnicos y
- Realiza los
fundamentos
bsicos de los
deportes
colectivos.
del Basquetbol.
-Controla sus
emociones y
acta
de
manera
positiva
antes,
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
-Participa activa y
responsablement
e en actividades
dentro
de
la
institucin.

conocimiento
de los juegos
tradicionales.
durante
y
despus de
las
actividades
ldicas
y
deportivas.
-Actividades
Deportivas
-Comparte en
funcin de grupos
las actividades
fuera de la
institucin.
3. B. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

UNIDAD DIDACTICA N 02
CULTURA ARTISTICA
34
HORA
S

b) CAPACIDAD TERMINAL: -Desarrollar su creatividad mediante las artes plsticas.

-Conservar las expresiones artsticas regionales.
-Expresar diferentes obras teatrales.
-Expresar e interpretar los gneros tradicionales.
ELEMENTO
S DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL
Argumentar
la
importancia
de las artes
plsticas.
CONTENIDOS
Procedimien
tos
Conceptos
Actitudes
-Identifica los
elementos
que
componen
las diversas
manifestacio
nes
artsticas.
Introducci
n al arte y
sus
elementos.
-Muestra
inters por
la prctica
de las
manifestaci
ones
artsticas.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
N 01
-El Arte
-Elementos de
las artes
plsticas.
CRITERIOS DE
EVALUACION
-Reconoce
los
fundamentos
bsicos de las
artes plsticas.
INDICADORE
S DE
EVALUACION
-Conoce y
comenta la
importancia
de las artes
plsticas.
-Describe en
forma
resumida la
importancia
de las artes
plsticas, a
travs de
mapas
conceptuales
. Teniendo en
HORA
S
02

cuenta lo
siguiente:
Conserva
el orden
jerrquico
al elaborar
su mapa
conceptual
Comprend
e
el
propsito
de
su
trabajo
Mantien
e orden
y
limpieza
Describe en
forma clara
y precisa.
-Clasifica los
elementos
de las artes
plsticas.

-Practicar
diversas
manifesta
ciones
artsticas.
-Valorar el
mensaje
de
las
diversas
manifesta
ciones
artsticas.
-Expresa sus
emociones y
sentimientos
mediante el
dibujo y la
pintura
utilizando
diversos
elementos
artsticos
plsticos.
-Expresa sus
emociones y
sentimientos
mediante las
tcnicas
creativas.
-Dibujo
bsico,
lineal y
geomtric
as
-Tiene
iniciativa
para
participar
en los
diversos
eventos
culturales.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
02
-El dibujo.
-Representa
dibujos en
-Aplica la tcnica diversas
bsica
de
las manifestacio
artes plsticas.
nes
artsticas,
utilizando
materiales
adecuados.
-Realiza
expresin
artstica con
tcnica
adecuada.
-Tcnicas
creativas
Tridimensi
onales:
Modelado,
arcilla,
jabn,
tubrculo,
etc.
-Manifiesta
inters por
la prctica
de
manifestaci
ones
artsticas.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
03
-Tcnicas
creativas
02
la
la
-Aplica la tcnica -Expresa el

bsica
de
las mensaje y la
artes plsticas.
forma de las
manifestacio
nes
artsticas,
02

-Expresar
-Argumenta y
sus ideas de comenta
las danzas.
sobre las
danzas.
-Identificar
las
-Practica
diferentes
danzas
caracterstic apropiadas.
as de las
danzas.
Introducci
n a la
danza y
elementos
expresivos
-El
movimiento
con
diferentes
partes del
cuerpo.
-Muestra
inters por la
prctica de
la danza
-Demuestra
inters por la
prctica de
la
Danza.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
04
-Danza como
medio de
expresin.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
05
-Representacin
de las
Danzas.
-Conoce el entorno
correspondiente a
la danza.
-Reconoce los
elementos de
las danzas.
02
-Demuestra
capacidad de
integracin.
-Representa
una danza
libre utilizando
adecuadamen
te el
vestuario.
04

-Diferenciar
los recursos
a
preparar
para
presentacin
de la danza.
-Aplica
conocimientos
adquiridos
para el
desarrollo de
la danza.
-Sealar los
elementos
del teatro y
opina
de
ello.
-Identifica los
elementos
que
constituyen
en una obra
teatral.
-Recursos
externos
para la
realizacin
de las
danzas,
vestuario,
disfraces,
en
miniatura
de danzas,
locales,
regionales,
etc.
-Conceptos
generales y
elementos
tcnicos de
la
produccin
teatral.
Tiene
iniciativa
para
participar en
las
actividades
programadas
.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
06
-Elaboracin de
recursos.
-Demuestra
capacidad de
integracin.
-Elabora los
recursos para
la danza.
02
-Es tolerante
con sus
compaeros
ante las
dificultades
que puedan
presentarse
en la
integracin
de un grupo
artstico.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
07
-Introduccin al
teatro.
-Conoce e
interpreta tcnicas
teatrales.
-Describe la
importancia
del teatro
para
expresarse
con
naturalidad.
02
02

-Analizar
y
representa
-Representa
ejercicios
diversas
dramticos.
formas,
gneros y
estilos del
teatro, con
espontaneida
d, destreza y
libertad.
-Ejercicios
-dramticos
improvisaci
n
individual y
colectiva.
-Muestra
inters por
los ejercicios
dramticos.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
08
-Reconocer y - Realiza
elabora
diversas
diferentes
formas de
tteres.
tteres.
-El ttere, el
teatro de
tteres,
formas de
confecciona
r un ttere.
-Demuestra
inters para
cumplir con
sus trabajos
a realizarse.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
09
-Representacin
del teatro de
tteres.
-Conoce e
interpreta tcnicas
teatrales
-Presentar
una
obra
teatral de la
realidad
regional.
-Dramas
teatrales
con
personajes
apropiados
-Asume
responsabilid
ad para
representar
su obra
teatral.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
10
-Dramatizacin
teatral.
-Representa obras
regionales
-Desarrolla la
expresin corporal
correctamente
-Analiza e
interpreta el
drama
creativo y
construye su
propio
personaje.
-Desarrolla la
expresin corporal
correctamente
-Ejercicios
-Realiza
ejercicios
previos para
la ejecucin
de una
representaci
n dramtica.
-Disea y
presenta los
tteres
elaborados y
representa un
caso
utilizando los
tteres
realizados.
-Representa
un drama
teatral. De la
realidad
utilizando la
expresin
como medio.
04
04

-Identifica
Argumenta los elementos
r sobre la de la msica.
msica.
-inferir sobre
la
importancia
de la voz.
-Reconoce el
valor cultural
de la msica
en su
formacin
personal y
social.
-Interpretar
una
composicin
musical.
-Analiza y
comenta de
una
interpretacin
musical.
Introducci
n a la
msica,
elementos
bsicos de
la msica:
Meloda ,
armona,
ritmo y
timbre.
-La voz y su
clasificacin
por medio
del canto.
-Valora la
importancia
de la msica.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
11
-Origen de la
msica.
-Interpreta la
importancia de la
msica.
-Describe los
elementos
que
componen la
msica en
mapas
conceptuales.
02
-Muestra
inters por la
prctica de
la msica
mediante su
voz.
ACTIVIDAD DE
-APRENDIZAJE
N 12
-La voz
Ejecuta el
instrumento de
acuerdo al texto de
la meloda.
-Interpreta el
tema
correctamente
02
Composici
n de ritmos,
melodas e
interpretaci
n musical.
-Se interesa
por
interpretar
una
composicin
musical.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N
13
- El compas
-Interpreta el
tema
correctamente
-Identifica
tcnicas
fundamentale
s para una
buena
vocalizacin.,
interpretando
un canto.
-Interpreta
una
composicin
musical
utilizando
instrumentos
musicales.
adecuados.
04
34

HORA
S
LISTA DE COTEJO
Docente
:
Carrera profesional :
Unidad Didctica
:
Actividad
:
Criterio de evaluacin:
N
de
orde
n
01
Lic. Celia Yenny ALANIA CARHUARICRA

Enfermera Tcnica
Cultura Artstica
N 01
Reconoce los fundamentos bsicos de las artes plsticas.
APELLIDOS Y NOMBRES
INDICADORES
-Conoce y comenta la importancia de las artes

plsticas.
02
-Describe en forma resumida la importancia de las

artes plsticas, a travs de mapas conceptuales.
03
-Clasifica los elementos de las artes plsticas.
SI
NO

FICHA DE EVALUACION PARA MAPAS CONCEPTUALES

Docente
Carrera profesional
Unidad Didctica
Actividad
Criterio de evaluacin
Apellidos y nombres
:
:
:
:
:
Lic. Celia Yenny ALANIA CARHUARICRA

Enfermera Tcnica
Cultura Artstica
N 01
Reconoce los fundamentos bsicos de las artes plsticas.
Aspectos a evaluar
Conserva el orden jerrquico al elaborar su mapa
conceptual
Comprende el propsito de su trabajo
Mantiene orden y limpieza
Describe en forma clara y precisa.
Puntaje total

Arte Tecno

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Arte Tecno

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

RODRIGO SALAZAR PALACIOS

PROGRAMACION DEL MODULO TRANSVERSAL DE ACTIVIDADES

PBLICO RODRIGO SALAZAR PALACIOS

1. Optimizar las capacidades condicionales, a

- Presentacin del modulo

2. Desarrollar y potenciar sus habilidades y

- Historia, concepto, importancia y clases

Construye secuencias bsicas y

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

-Fundamentos bsicos del atletismo.

-Ejecuta en forma coordinada

-Ejecuta los fundamentos bsicos

-Pruebas de pista y campo.

Colectivos (futbol, voleibol, basquetbol)

5. Desarrollar su creatividad mediante las

- Los juegos tradicionales de la comunidad

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

- Juegos recreativos de saln

-Elementos de las artes plsticas

-Historia, concepto e importancia de la

-Elementos necesarios para la realizacin de la

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

8. Expresa e interpreta los gneros

-La voz. Tcnica vocal

2. IDENTIFIACION DE UNIDADES DIDCTICAS.

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

-Historia, concepto e importancia del -Ejecuta los fundamentos

-Reconoce los fundamentos

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

-Elementos de las artes plsticas

-Aplica la tcnica s bsica

-Recursos externos para la realizacin de la

Vestuario, disfraces, etc.

-Ejercicios dramticos, improvisacin

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

-Dramatizaciones de obras regionales

-Historia, concepto e importancia de la

3. A. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

CULTURA FISICA Y DEPORTE

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

-Ejecuta los test

-Ejecuta los test

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

fsicos a travs del

Ejecuta los test

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

3. B. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

b) CAPACIDAD TERMINAL: -Desarrollar su creatividad mediante las artes plsticas.

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

-Aplica la tcnica -Expresa el

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Lic. Celia Yenny ALANIA CARHUARICRA