RIQUEZA NACIONAL:

Conjunto de bienes materiales de que dispone la

sociedad. Es propiedad de toda la sociedad o de
algunas de sus clases, grupos y personas.
Capitalismo: las clases explotadoras poseen la mayor
parte de la riqueza nacional.
Socialismo: se compone de los bienes materiales
acumulados (conjunto de medios de produccin y de
artculos de consumo), creados por el trabajo de las
generaciones precedentes y de la actual, y los
recursos naturales puestos en explotacin.

Est determinada por la diferencia entre el valor de los

activos que posee (bienes y derechos con valor con
monetario: recursos humanos y naturales y lo que han
producido con ello como maquinarias, equipo, infraestructura.
Podra ser tambin activos reales como la tierra y el capital; y
los financieros como el dinero, bonos, etc.) y el valor de los
pasivos(deudas de un pas con otros) expresadas en
unidades monetarias en un determinado perodo.
Es medida a travs de la contabilidad nacional, sistema
interconectado que registra la evolucin de las magnitudes
de la economa nacional(macromagnitudes: PBI,consumo
privado,gastos del Estado, etc). Separa los activos
intangibles o los no valorados directamente(capital humano)

PRODUCTO BRUTO INTERNO

Glosario econmico del Banco Central
de Reserva del Per:
Valor total de la produccin corriente
de bienes y servicios finales dentro de
un pas durante un periodo de tiempo
determinado. Incluye por lo tanto la
produccin generada por los nacionales
y los extranjeros residentes en el pas.

ELEMENTOS Y FRMULA
PARA MEDIR EL PBI:

PBI= C+I+G+X-M

Lee las pginas 230 y 231 del libro

de Historia, Geografa y Economa, y
realiza las siguientes actividades:
Elabora un organizador de
conocimiento para establecer la
diferencia entre Producto Bruto
Interno y el Producto Nacional Bruto.
Qu entiendes por Producto Bruto
Interno per cpita?

Propsitos de la sesin:
Aprendern a interpretar cuadros
estadsticos sobre la participacin de
los sectores econmicos en el PBI.
Determinar
los
sectores
econmicos a ser impulsados para

incrementar la productividad y la
riqueza nacional.
Qu representan los nmeros
que aparecen al pie de cada barra?
Qu representa cada segmento
de color diferente en las barras?

 Qu representan los nmeros al

interior de cada segmento de color
en las barras?
Los nmeros al pie de cada barra
representan aos, en este caso se observa
una evolucin de los sectores econmicos
por dcadas (cada 10 aos).
El segmento de color verde representa al
sector de servicios (terciario), el segmento de

color rojo representa al sector transformativo

(secundario) y el segmento azul representa al
sector extractivo (primario).

Los nmeros al interior de cada

segmento representan el porcentaje de
participacin en el PBI por sectores. Por
ejemplo, en la barra correspondiente al
ao 1950, el sector extractivo participaba
con el 21,4% del PBI, el sector

transformativo con el 17.5% y el sector

terciario con el 61,1%; sumados hacen el
100% del PBI de ese ao.

Responde:
Desde 1950 hasta el ao 2013
Qu cambios importantes se han
producido en la participacin de
cada sector econmico en el PBI

peruano? Qu continuidades son

evidentes?
1.El sector extractivo contina
teniendo una importante
participacin (17.9%) en el PBI
peruano.

2.La participacin de las actividades

secundarias en el PBI contina
siendo relativamente baja (22%).
3.Hasta la actualidad el sector terciario
contina participando con mayor
porcentaje (60%) en el PBI peruano.
Entonces: Desde 1959 hasta la
actualidad, no se dieron cambios

importantes en la participacin de los

sectores econmicos en el PBI, solo han
variado levemente los porcentajes de
cada sector.

Responder individualmente
estas preguntas:

 Actualmente perteneces a
alguno de estos grupos
poblacionales? A cul?
Por qu?
La PEA ocupada est
compuesta por aquellas

personas que tienen

empleo con todos los
beneficios amparados por
ley.
TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Entrevistar a dos familiares

sobre el tipo de trabajo que
realizan y ubicarlos dentro de
un grupo poblacional (PEA
ocupada, subempleada o
desempleada).