MODEL KURIKULUM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
: SMK Farmasi Saraswati 3 Denpasar
MATA PELAJARAN
: Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER
: X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar-dasar kefarmasian
KODE KOMPETENSI
: 079.KK01-1
ALOKASI WAKTU
: 24 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
ruang lingkup
kefarmasian
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
perkembangan
sejalrah kefarmasian
Sejarah farmasi
Menjelaskan
pengertian obat
Obat
Cabang -cabang
ilmu farmasi
Menyebutkan
penggolongan dan
contoh obat
Ingin tahu lebih dalam
dari sesuatu yang
dipelajari, dilihat dan
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
pelajaran (disiplin)
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan sejarah perkembangan
farmasi dan kedokteran
Menjelaskan pengertian obat dan
penggolongan obat
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Departemen Kesehatan RI, 1995,
Farmakope Indonesia Edisi IV,
Departemen Kesehatan RI
Farmakope Indonesia Edisi III,
Voigt, R.,1995, Buku Pelajaran
Teknologi Farmasi, terjemahan
Soendani Noerono Soewandhi,
Edisi V, Gadjah Mada University
Press, Yogyakarta
Ansel, H.C.,1989,Pengantar Bentuk
Sediaan Farmasi, terjemahan
Farida Ibrahim, Edisi IV, Penerbit
Universitas Indonesia, Jakarta
Ilmu Resep Teori Jilid III,
Departemen Kesehatan RI, Jakarta
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 1 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
2. Menjelaskan Cara Menyebutkan aspekPembuatan Obat

aspek CPOB
yang Baik (CPOB)
Menjelaskan Aspekaspek CPOB
MATERI
PEMBELAJARAN
KepMenKes RI No
43/Menkes/SK/II/19
98 tentang CPOB
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Menjelaskan aspek-aspek CPOB
Tes tertulis
Menugaskan siswa merangkum aspekaspek CPOB
Sikap
TM
5
Unjuk kerja
PI
SUMBER BELAJAR
Dirjen POM, Kumpulan peraturan
perundang-undangan bidang obat,
DepKes RI, 1996
Pusdiknakes Undang-undang
kesehatan jilid III, cetakan kedua,
DepKes RI, 2005
Menjelaskan pembagian area dalam

CPOB
Menjelaskan
pembagian area
dalam CPOB
PS
Aktif bertanya tentang

aspek-aspek CPOTB
(rasa ingin tahu)
Mengerjakan tugas
tepat waktu (disiplin)
3. Menjelaskan Cara Menyebutkan aspekProduksi Obat
aspek CPOTB
Tradisional yang
Menjelaskan aspekBaik (CPOTB)
aspek CPOTB
KepMenKes RI No
Menjelaskan aspek-aspek CPOTB
659/Menkes/SK/X/1 Menugaskan siswa merangkum aspek991 tentang CPOTB
aspek CPOTB
Tes tertulis
Dirjen POM, Peraturan perundangundangan di bidang obat

tradisional, DepKes RI, 1999
Undang-Undang RI No 36 tahun
2009 tentang Kesehatan
Sikap
Unjuk kerja
Menugaskan siswa membandingkan

aspek-aspek CPOB dan CPOTB dalam
bentuk presentasi dan diskusi

aspek-aspek CPOTB
(rasa ingin tahu)
Mengerjakan tugas
4. Menjelaskan
Undang-Undang
Kesehatan
Menjelaskan
ketentuan umum
undang-undang
kesehatan
Undang-Undang RI
No 36 tahun 2009
tentang Kesehatan
Menyebutkan dasar
dan landasan
pembangunan
kesehatan
Menyebutkan upayaupaya kesehatan
Menjelaskan Upayaupaya kesehatan
Menjelaskan ketentuan umum undangundang kesehatan
Tes tertulis
Menjelaskan dasar dan landasan

pembangunan kesehatan
Unjuk kerja
Sikap
Menjelaskan upaya-upaya kesehatan

Menjelaskan sumber daya kesehatan
Menugaskan siswa mencari contohcontoh upaya-upaya kesehatan dan
sumber daya kesehatan dan
didiskusikan
Menjelaskan sumber
daya kesehatan

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 2 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
permasalahan UU
Kesehatan (rasa ingin
tahu)
Menyelesaikan tugas

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 3 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan tata tertib kerja di laboratorium resep
KODE KOMPETENSI
: 079.KK,02
ALOKASI WAKTU
: 22 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1. Mendeskripsikan
cara membaca
resep
INDIKATOR
Menjelaskan
pengertian resep
dokter dan salinan
resep
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Resep
Menjelaskan pengertian resep
Salinan resep
Menjelaskan kelengkapan resep
Dosis
Menjelaskan pengertian dosis
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
PS
Drs. H.A. Syamsuni,Apt, 2005, Ilmu

Resep
Latihan perhitungan dosis
Menjelaskan
kelengkapan resep
dan salinan resep
SUMBER BELAJAR
PI
Menjelaskan
pengertian dosis
Melakukan
perhitungan dosis
dapat
dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
2. Mendeskripsikan Menjelaskan
cara mengerjakan
singkatan latin
resep sesuai
Menterjemahkan
bentuk obat
bahasa latin
Bahasa latin

dari sesuatu yang
didengar
Menjelaskan kepanjangan bahasa latin

yang sering digunakan dalam resep
dokter
Menjelaskan arti bahasa latin yang
sering digunakan dalam resep dokter
Mengerjakan bahasa latin sesuai resep
dokter
Tes tertulis
4(8)

Resep
Tertib dalam
mengikuti materi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 4 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
4(8)
PI
SUMBER BELAJAR
Mandiri dalam
kegiatan praktek
3. Mendeskripsikan
penggunaan
etiket atau label
sesuai dengan
bentuk obat yang
dibuat
Membedakan etiket
Etiket dan cara
sesuai dengan bentuk
penulisannya
sediaan dan cara
Label dan cara
penggunaannya
penulisannya
Menulis label dengan
benar sesuai bentuk
sediaan dan cara
penggunaannya
Menjelaskan etiket dan cara

penulisannya
Tes tertulis
Menjelaskan label dan cara

penulisannya

Resep

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
Mandiri dalam
kegiatan praktek
4. Melaksanakan
pekerjaan di
laboratorium
resep sesuai tata
tertib
Menjelaskan
pekerjaan di
laboratorium sesuai
tata tertib
Pekerjaan
laboratorium sesuai
tata tertib
Melaksanakan
pekerjaan
laboratorium sesuai
tata tertib.
Menjelaskan pekerjaan laboratorium

sesuai tata tertib
Melaksanakan pekerjaan laboratorium
sesuai tata tertib (membuat worksheet,
membawa buku pustaka, dan lain-lain)
Tes tertulis
6(12)

Resep

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
Mandiri dalam
kegiatan praktek

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 5 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPTENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
farmakologi

: X/1
: Memahami dasar-dasar dan cabang farmakologi
: 079.KK05-1
: 32 x 45 menit
INDIKATOR
Menjelaskan
pengertian
farmakologi
Menjelaskan cabangcabang ilmu
pendukung
farmakologi,
farmakope, nama
obat, macam-macam
sediaan umum dan
cara-cara pemberian
obat
MATERI
PEMBELAJARAN
Perkembangan
sejarah obat
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan dan memahami
perkembangan sejarah obat
Cabang-cabang ilmu Menjelaskan, diskusi dan presentasi

Farmakologi,
kelompok ilmu-ilmu pendukung
farmakope,nama
Farmakologi,farmakope,nama obat,
obat, macammacam-macam sediaan umum dan
macam sediaan
cara-cara pemberian obat.
umum dan cara-cara
pemberian obat.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes tertulis
TM
6
Tes lisan
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Ernst Mutschler, Dinamika Obat,
Penerbit ITB Bandung, 1991
DepKes RI, Badan Pengembangan
dan Pemberdayaan Sumber Daya
Manusia Kesehatan Pusdiknakes,
Buku Paket Farmakologi Kelas I, II
dan III, tahun 2005
Performance
Bag. Farmakologi dan Terapi Univ.

Kedokteran, Farmakologi dan
Terapi, Edisi IV, tahun 2004
ISO Obat, tahun 2010
Moh. Anief, Prinsip Umum dan
Dasar Farmakologi

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
Saling menghargai
pendapat orang lain
2. Menjelaskan
nasib obat dalam
tubuh
Menjelaskan prinsip Prinsip-Prinsip

prinsip
Dasar
Farmakokinetika
Farmakokinetika
(Absorpsi, Distribusi,
Plasma half Life
Metabolisme,
(masa paruh), Dosis
Ekskresi) Menjelaskan
dan frekuensi
plasma half life (masa
pemberian Obat
paruh), Dosis dan
Menjelaskan dan memahami tentang

Prinsip-prinsip Dasar Farmakokinetika
Menjelaskan Plasma half life (masa
paruh), dosis dan frekuensi pemberian
obat.
Tes tulis
Unjuk kerja,
sikap
12
Drs. Tan Hoan Tjay Apt. dan Drs.

Kirana Rahardja, Apt., Obat-Obat
penting, Edisi keenam, th 2007

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 6 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
frekuensi pemberian
obat
dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
3. Menjelaskan
Menjelaskan prinsipFarmakodinamika
prinsip
Farmakodinamika
(Mekanisme kerja
obat,Efek terapeutis,
plasebo, efek obat
yang tidak diinginkan
dan efek toksis)
Menjelaskan
Toleransi,Habituasi,A
diksi, Resistensi
bakteri,Dosis,Wkatu
minum obat, Indeks
terapi,Kombinasi dan
Interaksi obat
Prinsip-prinsip Dasar Menjelaskan dan memahami tentang

Tes tulis
Farmakodinamika
Prinsip-prinsip Dasar Farmakodinamika Unjuk kerja,
(Mekanisme kerja
(Mekanisme kerja obat,Efek terapeutis,
sikap
obat,Efek terapeutis,
plasebo, efek obat yang tidak
plasebo, efek obat

diinginkann dan efek toksis)
yang tidak
Menjelaskan Toleransi,Habituasi,Adiksi,
diinginkann dan efek
Resistensi bakteri,Dosis,Waktu minum
toksis)
obat, Indeks terapi, Kombinasi dan
Toleransi,Habituasi,
Interaksi obat
Adiksi, Resistensi
bakteri,Dosis,Wkatu
minum obat, Indeks
terapi,Kombinasi
dan Interaksi obat
14
Drs. Tan Hoan Tjay Apt. dan Drs.

Kirana Rahardja, Apt., Obat-Obat
penting, Edisi keenam, th 2007

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 7 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami farmakognosi - rhizoma dan radix dari tanaman obat
KODE KOMPETENSI
: 079.KK14-1
ALOKASI WAKTU
:16 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan asal
dan bagian
tanaman obat
yang Rhizoma
dan Radixnya
dapat
dimanfaatkan
sebagai obat.
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menjelaskan tanaman Rhizoma

asal penghasil
Radix
simplisia berupa
rhizoma dan radix
Menuliskan nama
tanaman asal obat
penghasil simplisia
rhizoma dan radix
sesuai dengan ejaan
latin
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Menjelaskan nama-nama tanaman obat Tes tertulis

yang dapat menghasilkan simplisia
Unjuk kerja
Rhizoma dan Radix.
DepKes RI, Farmakope Indonesia

Edisi III, tahun 1979
DepKes RI, Materia Medika

Indonesia, Jilid I, tahun 1978
Memberikan contoh-contoh tanaman

obat penghasil simplisia Rhizoma,Radix
dengan gambar

Indonesia, Jilid II, tahun 1978
Indonesia, Jilid III, tahun 1979
Indonesia, Jilid IV, tahun 1990
Tenang dan patuh

selama kegiatan
pembelajaran
Menyebutkan nama
simplisia,nama
sinonim, nama
tanaman, nama
familia berupa
rhizoma dan radix
SUMBER BELAJAR
PI
DepKes RI, Ekstra Farmakope

Indonesia, tahun 1978
Menjelaskan tata cara penulisan nama

tanaman sesuai ejaan latin
Aktif bertanya selama

kegiatan
pembelajaran
2. Mengklasifikasika
n sistematika
tanaman obat
yang Rhizoma
dan Radixnya
dapat
dimanfaatkan
sebagai obat.
PS

Indonesia, Jilid V, tahun 1990
Rhizoma
Radix
Menyebutkan
sistematika dari
simplisia
Rhizoma,Radix
berdasarkan familia
kegiatan
Menjelaskan sistematika tanaman

obat yang menghasilkan simplisia
Rhizoma dan Radix yang meliputi
nama latin tanaman, nama resmi
simplisia, nama sinonim, nama familia.
resmi simplisia Rhizoma danRadix
Mengelompokkan simplisiaRhizoma
dan Radix berdasarkan nama familia
yang sama
Tes tertulis
Unjuk kerja


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 8 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
pembelajaran
Membuat prosedur
pembuatan simplisia
SUMBER BELAJAR
Tenang dan patuh

selama kegiatan
pembelajaran
3. Melakukan
pembuatan
simplisia dari
Rhizoma dan
Radix
PI
Rhizoma
Radix
Membuat simplisia
Dapat mengerjakan
sendiri tepat waktu
Tidak tergantung
orang lain
Menjelaskan prosedur pembuatan

simplisia Rhizoma dan Radix.
4(8)
-Tes tertulis
-Unjuk kerja

Membuat simplisia rajangan dari

Rhizoma dan Radix.

Membuat makalah tentang pembuatan

Simplisia Rhizoma dan Radix

4. Mengidentifikasi
simplisia
(Rhizoma dan
Radix)dan
tanaman obat
yang Rhizoma
dan Radixnya
dapat
dimanfaatkan
sebagai obat
5. Menjelaskan
manfaat dan isi
khasiat tanaman
obat
Membedakan
Rhizoma
tanaman obat yang
Radix
menghasilkan
simplisia Rhizoma dan
Radix berdasarkan
karakteristiknya
secara makroskopi
Mengidentifikasi tanaman obat

secara Makroskopis tentang morfologi
Tes tertulis
Unjuk kerja
2(4)

tanaman
Mengidentifikasi simplisia Rhizoma dan
Radix secara organoleptis

Mengidentifikasi
Simplisia Rhizoma
dan Radix secara
makroskopi

Dapat mengerjakan
sendiri tepat waktu

Tidak tergantung
orang lain

Menyebutkan zat
Rhizoma
berkhasiat dari bagian Radix
Rhizoma dan Radix

Menjelaskan istilah-istilah latin yang

berhubungan dengan indikasi-indikasi
dari simplisia Rhizoma dan Radix
Tes tertulis
Unjuk kerja


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 9 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
tanaman obat
Menjelaskan manfaat
Rhizoma dan radix
tanaman obat
Aktif berkomunikasi
selama kegiatan tebak
tebakan
Tenang dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyebutkan zat-zat berkhasiat yang
dikandung dalam simplisia Rhizoma
dan Radix
Menjelaskan manfaat simplisia
Rhizoma dan Radix berdasarkan zat
berkhasiat yang dikandung
Simplisia
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 10 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan ilmu kesehatan masyarakat
KODE KOMPETENSI
: 079.KK17-1
ALOKASI WAKTU
: 16 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
1. Menjelaskan Ilmu
Kesehatan
Masyarakat
Menjelaskan
pengertian dan ruang
lingkup IKM
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengertian
kesehatan
masyarakat
Menjelaskan
Ruang lingkup
pengertian konsep
kegiatan kesehatan
sehat, sakit dan usaha
masyarakat
prefentif
Konsep sehat dan
sakit
dari sesuatu yang
Usaha Preventif
Penyakit
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan pengertian kesehatan
masyarakat dan beberapa usahausahanya.
Batasan-batasan IKM
Menjelaskan kesehatan fisik
Menjelaskan kesehatan rohani
Menjelaskan kesehatan mental
Menjelaskan Pelayanan yang dberikan
kepada individu
Menjelaskan pelayanan yang diberikan
kepada keluarga
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Tes lisan
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Buku paket IKM Jilid I, cetakan ke 2
Pusdiknakes, 2003
Buku paket IKM Jilid II, cetakan ke 2
Pusdiknakes, 2003
Buku IKM dr. Indan Entjang, Alumni
Bandung
Buku PKM, drs. Nasrul Effendy,
Penerbit Buku Kedokteran
Modul prosedur keamanan,
keselamatan dan kesehatan kerja,
Sutrisno Kusmawan Ruswandi
Menjelaskan pelayanan kepada

kelompok khusus Menjelaskan
pelayanan tingkat masyarakat
Menjelaskan pengertian sehat
Menjelaskan pengertian sakit
Batasan tentang sehat dan sakit oleh
para ahli
Faktor-faktor yang mempengaruhi
kesehatan
Menjelaskan usaha pencegahan
penyakit
Menjelaskan usaha kesehatan pribadi
Menjelaskan usaha pencegahan
penyakit

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 11 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Menjelaskan prinsip-prinsip kesehatan

masyarakat
Menjelaskan usaha-usaha kesehatan
masyarakat
2. Menjelaskan
epidemiologi
Menyebutkan riwayat
dan rantai penularan
penyakit
Pengertian
epidemiologi
Manfaat
epidemiologi
dari sesuatu yang
Riwayat perjalanan
penyakit
didengar
Rantai penularan
Tertib dalam
penyakit
mengikuti materi
Menjelaskan pengertian epidemiologi
Tes tertulis
Menjelaskan beberapa manfaat

epidemiologi
Tes lisan
Menjelaskan faktor perjalanan penyakit

Menjelaskan secara garis besar rantai
penularan penyakit cara transmisi,
penyebab penyakit ke penjamu baru

Pusdiknakes, 2003
Pusdiknakes, 2003
Bandung

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 12 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Undang-Undang Narkotika, Undang-Undang Psikotropika, dan Undang-Undang Perlindungan Konsumen
KODE KOMPETENSI
: 079.KK01-2
ALOKASI WAKTU
: 32 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
Undang-Undang
Narkotika
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menyebutkan
Undang-Undang RI
peraturan perundangNo 35 tahun 2009
undangan yang
tentang Narkotika
mengatur narkotika
Menjelaskan
ketentuan umum UU
Narkotika
Menjelaskan
pengertian obat
narkotika
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan undang-undang yang
mengatur narkotika
Mendiskusikan materi-materi dalam UU
Narkotika (ketentuan umum UU
Narkotika, pengertian narkotika,
penggolongan narkotika, ruang lingkup
dan tujuan pengaturan narkotika,
peredaran narkotika, dan pemusnahan
narkotika sesuai UU Narkotika)
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Sikap
10
PS
SUMBER BELAJAR
PI
DepKes RI, 1996
Pusdiknakes, Undang-Undang
Kesehatan Jilid II, cetakan kedua,
Departemen Kesehatan RI, 2005
Menyebutkan
penggolongan
narkotika
Menjelaskan ruang
lingkup dan tujuan
pengaturan narkotika
Menjelaskan
peredaran narkotika
permasalahan
pengaturan narkotika
(rasa ingin tahu)
Menghargai pendapat
orang lain dalam
diskusi (menghargai)
Menggunakan bahasa
yang komunikatif
dalam diskusi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 13 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
2. Menjelaskan
Undang-Undang
Psikotropika
INDIKATOR
Menyebutkan
peraturan perundangundangan yang
mengatur psikotropika
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
UU RI No. 5 Tahun
1997 tentang
Psikotropika
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes tertulis
TM
10
Sikap
PS
PI
SUMBER BELAJAR
DepKes RI, 1996
Pusdiknakes, Undang-Undang
Kesehatan Jilid II, cetakan kedua,
Departemen Kesehatan RI, 2005
Menjelaskan
ketentuan umum UU
Psikotropika
Menjelaskan
pengertian obat
psikotropika
Menyebutkan
penggolongan
psikotropika

mengatur psikotropika
Mendiskusikan materi-materi dalam UU
Psikotropika (ketentuan umum
UUPsikotropika, pengertianpsikotropika,
penggolongan psikotropika,ruang
lingkup dan tujuan pengaturan
psikotropika, peredaran psikotropika,
dan pemusnahan narkotika sesuai UU
Narkotika)
Menjelaskan ruang
lingkup dan tujuan
pengaturan
psikotropika
permasalahan
pengaturan
psikotropika (rasa
ingin tahu)
Menghargai pendapat
orang lain dalam
Menggunakan bahasa
yang komunikatif
dalam diskusi
(komunikatif)
3. Menjelaskan
Undang-Undang
Perlindungan
Konsumen
Menyebutkan
peraturan perundangundangan yang
mengatur
perlindungan
konsumen
Undang-Undang RI
No 8 tahun 1999
Menjelaskan
ketentuan umum UU

mengatur perlindungan konsumen
Mendiskusikan materi yang diatur dlm
peraturan perundang-undangan ( asas
dan tujuan perlindungan konsumen, hak
dan kewajiban konsumen dan pelaku
usaha, perbuatan yang dilarang bagi
pelaku usaha, klausula baku, badan
Tes tertulis
Sikap
12
Undang-undang RI No 8 tahun
1999,
Cetakan
pertama,
Visimedia,2007

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 14 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Perlindungan
Konsumen
Menjelaskan asas dan
tujuan perlindungan
konsumen
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
perlindungan konsumen nasional,

lembaga perlindungan konsumen
swadaya masyarakat)
Menyebutkan hak dan

kewajiban konsumen
Menyebutkan hak dan
kewajiban pelaku
usaha
Menyebutkan
perbuatan yang
dilarang bagi pelaku
usaha
Menjelaskan
ketentuan
pencantuman klausula
baku
Menjelaskan Badan
Perlindungan
Konsumen Nasional
Menjelaskan
Lembaga
perlindungan
konsumen swadaya
masyarakat
permasalahan
perlindungan
konsumen (rasa ingin
tahu)
Menghargai pendapat
orang lain dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 15 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memahami spesialite obat dan istilah medis
KODE KOMPETENSI
: 079.KK05-2
ALOKASI WAKTU
: 32 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
Spesialite obat
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Contoh Spesialite
Spesialite obat-obat Menugaskan mencari contoh-contoh
Unjuk kerja,
obat dengan nama
masing-masing
spesialite obat masing masing golongan
Menunjukkan
generik masinggolongan obat
(nama generik, nama dagang, nama
contoh
masing golongan obat
sesuai penyakit
lain)
(Performance)
disebutkan
(kemoterapi, obat2
Tes tulis
saluran pencernaan,
Contoh Spesialite
Obat2, susunan
obat dengan nama
saraf pusat, sauran
dagang masingpernapasan,
masing golongan obat
kardiovaskular,
disebutkan
bioregulator, dll)
Contoh Spesialite
obat dengan nama
lain atau sinonim
disebutkan
TM
2
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Gajah Mada University Press,
cetakan pertama, tahun 1995
Moh. Anief, Famasetika, Gajah
Mada University Press, Cetakan
ketiga, Januari 2005
Aktif berkomunikasi
tebakan
Tenang dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 16 dari 101

2. Menjelaskan
istilah medis yg
berkaitan dengan
Farmasi
Istilah medis yang

berkaitan dengan
penyakit dijelaskan
Istilah medis yang

berkaitan dengan
penyakit
Menugaskan siswa mencari dan

presentasi istilah medis yang berkaitan
dengan penyakit
Istilah medis yang

berkaitan dengan
obat-obatan
dijelaskan
Istilah medis yang

berkaitan dengan
obat-obatan
Menugaskan siswa mencari dan

presentasi istilah medis yang berkaitan
dengan obat-obatan
Tes tulis
Unjuk kerja
Sikap
20
DepKes RI, Badan Pengembangan

dan Pemberdayaan Sumber Daya
Manusia Kesehatan Pusdiknakes,
Buku Paket Farmakologi Kelas I, II
dan III, tahun 2005
MIMS Indonesia Petunjuk
Konsultasi Edisi 8 th 2008/2009
Aktif berkomunikasi
tebakan
Tenang dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 17 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memahami farmakognosi - cortex, bulbus, tuber, lignum, caulis, cormus dan herba dari tanaman obat
KODE KOMPETENSI
: 079.KK14-2
ALOKASI WAKTU
:6 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan asal
tanaman obat
yang
Cortex,Bulbus,Tu
ber,Lignum dan
Herbanya dapat
dimanfaatkan
sebagai
obat.dimanfaatka
n sebagai obat
INDIKATOR
Menyebutkan nama
tanaman asal
penghasil simplisia
berupa cortex
lignum,tuber cormus
caulis dan herba
Menuliskan nama
tanaman obat sesuai
dengan ejaan latin
MATERI
PEMBELAJARAN
Cortex
Bulbus
Tuber
Lignum
Caulis
Cormus
Herba
Aktif berkomunikasi
tebakan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Menyebutkan nama-nama tanaman

Tes tertulis
obat yang dapat menghasilkan simplisia Unjuk Kerja
Cortex, Bulbus, Tuber,Lignum dan
Herba.
TM
4
SUMBER BELAJAR

tanaman sesuai ejaan latin

Memberikan contoh-contoh tanaman

obat penghasil simplisia

Cortex, Bulbus, Tuber,Lignum, Caulis

dan Herba dengan gambar.

Tenang dan patuh

selama kegiatan
pembelajaran
Menyebutkan nama
simplisia,nama
sinonim, nama
tanaman, nama
familia berupa
cortex,Lignum,Tuber,
Caulis,
Bulbus,Cormus dan
Herba
PI

Trampil menulis
materi pembelajaran
n sistematika
tanaman obat
yang
Cortex,Bulbus,Ca
ulis,Lignum,Corm
us dan Herbanya
dapatdimanfaat
kan sebagai obat.
PS
Cortex
Bulbus
Tuber
Lignum
Caulis
Cormus
Herba
Menyebutkan
sistematika dari
simplisia
cortex,Bulbus,Lignum,
Menjelaskan sistematika tanaman obat

yang menghasilkan simplisia
Cortex,Bulbus,Tuber, Lignum, Caulis
Cormus dan Herba yang meliputi nama
latin tanaman, nama resmi simplisia,
nama sinonim, namafamilia.
Resmi simplisia
Cortex,Bulbus,Tuber,Lignum, Caulis
Cormus dan Herba
Mengelompokkan simplisia
Cortex,Bulbus,Tuber,Lignum,Caulis
Cormus dan Herba berdasarkan nama
Tes tertulis
Unjuk Kerja


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 18 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Tuber,Caulis ,Cormus
dan Herba
berdasarkan familia
yang sama.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
familia yang sama
PI
SUMBER BELAJAR
Aktif berkomunikasi
tebakan
Tenang dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
3. Melakukan
pembuatan
simplisia dari
Cortex,Bulbus,Tu
ber,Cormus,Lignu
mCaulis dan
Herba tanaman
obat
Membuat prosedur
pembuatan simplisia
Cortex
Membuat simplisia
Tuber
Bulbus
Dapat mengerjakan
sendiri tepat waktu
Lignum
Tidak tergantung
orang lain
Cormus
Caulis
Herba
Menjelaskan prosedur pembuatan

simplisia Cortex,Bulbus,Tuber,Lignum
Cormus dan Herba.
4(8)
Tes tertulis
Unjuk Kerja

Membuat simplisia rajangan dari

Cortex,Bulbus,Tuber,Lignum Cormus
dan Herba.


Simplisia Cortex,Bulbus,Tuber,Lignum
Cormus dan Herba

4. Mengidentifikasi
Membedakan
simplisia
tanaman obat yang
(Cortex,Bulbus,Tu
menghasilkan
ber,Cormus,Lignu
simplisia
m,Caulis,Herba)
Cortx,Bulbus,Tuber
dan tanaman obat
Cormus,
yang
Lignum,Caulis dan
Cortex,Bulbus,Tu
Herba berdasarkan
ber,Cormus,Lignu
karakteristiknya
m,Caulis dan
secara makroskopi
Herbanya dapat
Mengidentifikasi
dimanfaatkan
Simplisia cortex,
sebagai obat
Bulbus,
Cortex
Bulbus
Tuber
Lignum
Caulis
Cormus
Herba
Mengidentifikasi tanaman obat secara

Makroskopis tentang morfologi
Tanaman
Mengidentifikasi simplisia
Cortex,Bulbus,Tuber,Cormus,Lignum,C
aulis dan Herba secara organoleptis
Tes tertulis
Unjuk Kerja
2(4)


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 19 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tuber,Cormus,
Lignum, Caulis dan
Herba secara
makroskopi.
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Karakter :
5. Menjelaskan
Menyebutkan zat
manfaat dan
berkhasiat dari bagian
kandungan zat
cortex,lignum,tuber,ca
ber khasiat dari
ulis dan herba
simplisia
Menjelaskan manfaat
Cortex,Bulbus,Tu
cortex,Lignum Tuber,
ber,Caulis,Lignum
Cormus Caulis,Bulbus
,Cormus dan
dan Herba
Herba
Dapat mengerjakan
sendiri tepat waktu
Cortex
Bulbus
Tuber
Lignum
Caulis
Cormus
Herba
Tidak tergantung
orang lain
Menjelaskan istilah-istilah latin yang

berhubungan dengan manfaat dari
cortex,lignum,tuber,cormus,caulis,
bulbus dan herba
Menyebutkan zat-zat berkhasiat yang
dikandung dalam simplisia cortex,
lignum, tuber, cormus, caulis, bulbus
dan herba
Menjelaskan manfaat simplisia cortex,
lignum, tuber, cormus, caulis, bulbus
dan Herba berdasarkan zat berkhasiat
yang dikandung simplisia
Tes tertulis
Unjuk Kerja


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 20 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan ilmu kesehatan masyarakat - Lanjutan
KODE KOMPETENSI
: 079.KK17-2
ALOKASI WAKTU
:16 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
kebutuhan obat
berdasarkan
epidemioloi dan
konsumtif
INDIKATOR
Menjelaskan
kebutuhan obat
sesuai dengan risert
epidemiologi
MATERI
PEMBELAJARAN
Tujuan dan sasaran
POM
Masalah yang
dihadapain industri
farmasi
Menjelaskan prosedur
penelitian
Masalah distribusi
epidemiologi yang
dari permintaan obat
berhubungan dengan
dan alat kesehatan
kebutuhan obat
Kegiatan pokok
BPOM
dari sesuatu yang
Pengawasan industri
farmasi
didengar
Kebijakan/upaya
Tertib dalam
yang dilakukan oleh
mengikuti materi
BPOM untuk
mengatasi masalah
yang ada pada
program POM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
TM
Menjelaskan tujuan dan sasaran POM
Tes Tulis
Menjelaskan masalah yang dihadapi

industri farmasi
Tes Lisan
Menjelaskan masalah distribusi dari

permintaan obat dan alat kesehatan
Menjelaskan kegiatan pokok BPOM
Menjelaskan industri farmasi
Menjelaskan kebijakan/upaya yang
dilakukan oleh BPOM untuk mengatasi
masalah yang ada pada program POM
Menjelaskan obat daftar G yang sering
disalahgunakan
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
6
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Pusdiknakes, 2003
Pusdiknakes, 2003
Bandung
Menjelaskan cara mencatat dan

pelaporan ke BPOM
Obat daftar G yang

sering
disalahgunakan
Cara mencatat dan
melaporkan ke
BPOM

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 21 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
2. Menjelaskan
penularan dan
pencegahan
penyakit
INDIKATOR
Menjelaskan
kelompok penyakit
wabah dan karantina
Menjelaskan Istilah
wabah, epidemi,
pandemi, vektor, dan
seterusnya
Menjelaskan
mekanisme terjadinya
penyakit menular
Menjelaskan cara
pencegahan dan
pemberantasan
penyakit menular
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Jenis-jenis penyakit
menular, wabah,
dan penyakit
karantina
Menjelaskan jenis-jenis penyakit

Tes Tulis
menular, wabah, dan penyakit karantina Tes Lisan
Menjelaskan istilah-istilah umum dalam
penyakit menular dan wabah
Istilah-istilah umum
dalam penyakit
menular dan wabah
Menjelaskan patofisiologi terjadinya

penyakit secara umum dan khusus
TM
6
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Buku paket IKM Jilid I, cetakan ke-2
Pusdiknakes, 2003
Buku paket IKM Jilid II, cetakan ke2 Pusdiknakes, 2003
Buku IKM, dr. Indan Entjang, Alumni
Bandung
Sutrisno Kusmawan Rusw.
Mekanisme/patofisio
logi terjadinya
penyakit secara
umum dan khusus
Cara-cara
pencegahan dan
pemberantasan
penyakit menular
secara umum
dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
3. Menjelaskan
penyakit yang
termasuk dalam
kelompok UU
wabah dan
karantina
Menjelaskan penyakit Penyakit DHF,

DHF, malaria, dan flu
malaria, flu burung,
burung serta
serta cara
pemberantasan dan
pencegahan dan
pencegahannya
pemberantasannya
Menjelaskan penyakit
TBC, HIV, lepra,
pencegahannya dan
pemberantasannya
Penyakit TBC, HIV,

lepra, dan cara
pencegahan dan
pemberantasannya
cholera, cacar,
thypoid, cara
pencegahan dan
pemberantasannya
Penyakit cholera,
cacar, thypoid, dan
cara pencegahan
dan
pemberantasannya
Menjelaskan penyakit DHF, malaria, flu

burung, serta cara pencegahan dan
pemberantasannya
Menjelaskan penyakit TBC, HIV, lepra,
dan cara pencegahan dan
pemberantasannya
Menjelaskan penyakit cholera, cacar,
thypoid, dan cara pencegahan dan
pemberantasannya
Tes tulis
Tes lisan

Pusdiknakes, 2003
Pusdiknakes, 2003
Bandung

dari sesuatu yang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 22 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 23 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memahami cara-cara membuat sediaan padat dengan sarana non industri (lumpang dan alu).
KODE KOMPETENSI
: 079.KK21-1
ALOKASI WAKTU
: 32 X 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
cara-cara
pengertian,
membuat serbuk
persyaratan,
dengan sarana
kelebihan dan
non industri
kekurangan sediaan
(lumpang dan
serbuk
alu).
Membuat sediaan
serbuk dengan
berbagai macam sifat
bahan obat
MATERI
PEMBELAJARAN
Serbuk terbagi dan
serbuk tidak terbagi
Perhitungan DM
serbuk
Cara meracik atau
mencampur bahan
obat dalam serbuk
Pengemasan serbuk
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan pengertian serbuk,
persyaratan serbuk, serta kelebihan
dan kelemahan sediaan serbuk
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes tertulis
TM
PS
10
6(12)
Tes praktikum

Farmakope Indonesia Edisi I,
Menjelaskan cara perhitungan obat berTM untuk sediaan serbuk

Press, Yogyakarta
Menjelaskan sifat dan fungsi bahanbahan dalam pembuatan serbuk

Membaca formula sediaan serbuk
Melakukan
penimbangan,
penggerusan,
pencampuran,
pembungkusan, dan
penandaan serbuk

Menjelaskan jenis-jenis serbuk

(pulveres, pulvis dan pulvis
adspersorius)
Menjelaskan peralatan yang digunakan

untuk pembuatan serbuk
Menghitung bahan
obat ber-TM dalam
sediaan serbuk
SUMBER BELAJAR
PI
Menghitung bahan-bahan untuk

sediaan serbuk (sesuai formula)

Ilmu Resep Teori Jilid I,
Menimbang bahan yang diperlukan

(sesuai formula)
Menghaluskan, mencampur,
mengayak, membagi dan mengemas
serbuk

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
Memberikan penandaan sediaan

serbuk
Mandiri dalam
kegiatan praktek
cara-cara
pengertian dan
Macam-macam
kapsul
Menjelaskan pengertian dan macam Tes tertulis

macam kapsul (definisi, macam-macam Tes praktikum
10
6(12)


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 24 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
membuat kapsul
dengan sarana
non industri
(lumpang dan
alu).
INDIKATOR
macam-macam
kapsul dengan benar
Menjelaskan
keuntungan dan
kerugian sediaan
kapsul
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Persyaratan kapsu
kapsul berdasarkan bentuknya,

macam-macam kapsul berdasarkan
ukuran)
Membuat sediaan
kapsul
Menjelaskan keuntungan dan kerugian

kapsul
Ukuran kapsul
Membuat sediaan
kapsul dengan
berbagai macam sifat
bahan obat
Menghitung bahan
obat ber-TM dalam
sediaan kapsul
Mengemas dan
memberi tanda
sediaan kapsul
dari sesuatu yang
didengar
Menjelaskan cara pencampuran dan

pengisian serbuk ke dalam cangkang
kapsul (cara pengisian dengan tangan,
cara pengisian dengan alat bukan
mesin, cara pengisian dengan mesin)
Menjelaskan cara pengisian cairan ke
dalam kapsul keras (cairan kental,
cairan yang tidak merusak cangkang,
cairan-cairan yang merusak cangkang)
Menjelaskan faktor-faktor yang
merusak cangkang kapsul (bahan
higroskopik, campuran eutektikum,
minyak menguap, penyimpanan yang
salah)
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Press, Yogyakarta
Menjelaskan syarat-syarat kapsul
Tertib dalam
mengikuti materi
Membaca formula sediaan kapsul
Mandiri dalam
Menimbang bahan sesuai formula
kegiatan praktek
ALOKASI WAKTU
Menghitung bahan-bahan sesuai

formula
Menghaluskan dan mencampur bahan
Membagi serbuk dan memasukkan ke
dalam cangkang kapsul
Memberikan penandaan sediaan
kapsul

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 25 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memahami cara-cara membuat sedian setengah padat dengan sarana non industri (lumpang dan alu).
KODE KOMPETENSI
: 079.KK21-2
ALOKASI WAKTU
: 32 X 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
cara-cara
penggolongan salep
membuat salep
Menentukan dasar
dengan sarana
salep yang digunakan
non industri
Membuat salep
(lumpang dan
dengan benar
alu).
berdasarkan
ketentuan pembuatan
salep
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengertian salep
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pembagian salep
Menjelaskan pengertian salep dan

macammacam sediaan salep
Macam-macam
dasar salep
Menjelaskan macam acam dasar

salep
Ketentuan umum
pembuatan salep
Membuat salep dengan benar

berdasarkan ketentuan pembuatan
salep
Pengemasan salep
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes tertulis
TM
PS
10
6(12)
Tes praktikum
SUMBER BELAJAR
PI
Press, Yogyakarta
Menjelaskan wadah salep
Mengemas dan
memberi penandaan
salep


dari sesuatu yang
didengar

Tertib dalam
mengikuti materi
Mandiri dalam
kegiatan praktek
2. Mendeskripsikan Menentukan dasar
cara-cara
krim yang digunakan
membuat krim
dalam pembuatan
dengan sarana
krim
non industri
Membuat sediaan
(lumpang dan
krim
alu)
Mengemas dan
memberi penandaan
sediaan krim
Definisi krim
Menjelaskan pengertian krim
Macam-macam
dasar krim
Menjelaskan macam-macam dasar krim Tes praktikum
Teknik pembuatan
krim
Menjelaskan pengemasan krim
Pengemasan krim
Membuat sediaan krim
Tes tertulis
Presentasi
10
6(12)


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 26 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
Mandiri dalam
kegiatan praktek
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Press, Yogyakarta

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 27 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: XI/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami cara-cara membuat sedian cair dengan sarana non industri (lumpang dan alu).
KODE KOMPETENSI
: 079.KK21-3
ALOKASI WAKTU
: 52 X 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
1. Menjelaskan
Menentukan macam
cara pembuatan
pelarut dan zat
sediaan larutan
terlarut
Menyebutkan faktorfaktor yang
mempengaruhi
kelarutan
Menjelaskan sifat zat
pelarut dan zat
terlarut
MATERI
PEMBELAJARAN
Komponen larutan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Melarutkan bahan
obat
Menjelaskan pengertian larutan (definisi Tes tertulis

solut dan solven)
Tes lisan
Menjelaskan faktor yang
Observasi
mempengaruhi kelarutan (cosolvensi,
Penilaian
kelarutan, temperatur, salting
produk
out/salting in, pembentukan kompleks)
Pengemasan
sediaan larutan
Menjelaskan cara membuat sediaan

larutan
Faktor yang
mempengaruhi
kelarutan
Membuat macammacam larutan

Mengemas dan
memberi tanda
larutan
dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
Mandiri dalam
kegiatan praktek
Menjelaskan keistimewaan dalam

melarutkan zat-zat tertentu
Menjelaskan macam-macam sediaan
larutan obat (colirium, tetes mata,
collutorium, gargarisma, litus oris,
guttae oris, collunarium, tetes hidung,
lavement, tetes telinga)
Membaca formula sediaan larutan
Menghitung bahan-bahan yang
diperlukan sesuai formula
Menimbang bahan-bahan yang
diperlukan sesuai formula
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
10
8(16)
SUMBER BELAJAR
PI
Van Duin, C.F., Buku Penuntun
Ilmu Resep dalam Praktek dan
Teori, terjemahan K. Satiadarma,
S.P. Nainggolan, E. Wangsaputra,
PT. Soeroengan, Jakarta
Ilmu Resep Teori Jilid II,
Anief, M., 1988, Ilmu Meracik Obat
Teori dan Praktek, Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta
Menghaluskan bahan
Melarutkan bahan
Pengemasan dan penandaan sediaan
larutan

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 28 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
2. Menjelaskan
Menyebutkan
cara pembuatan
komponen-komponen
sediaan
dalam suspensi
suspensi
Menjelaskan
komponen-komponen
dalam suspensi
Menyebutkan faktorfaktor yang
mempengaruhi
stabilitas sediaan
suspensi
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Komponen suspensi Menjelaskan pengertian suspensi

(definisi, komponen, ukuran partikel)
Stabilitas suspensi
Metode pembuatan
suspensi
Menjelaskan faktor-faktor yang

mempengaruhi stabilitas suspensi
(ukuran partikel, viskositas,
konsentrasi, muatan/sifat partikel)
Penilaian stabilitas
suspensi
Menjelaskan bahan pensuspensi (alam

dan sistetis)
Pengemasan dan
pembuatan
suspensi
Menjelaskan cara membuat sediaan

suspensi (metode dispersi dan
presipitasi, sistem flokulasi dan
deflokulasi)
Bahan pensuspensi
Menjelaskan faktorfaktor yang

mempengaruhi
stabilitas sediaan
suspensi
Menjelaskan penilaian stabilitas

suspensi (volume sedimentasi, derajat
flokulasi, reologi, perubahan ukuran
partikel)
Menyebutkan jenis
bahan pensuspensi
Membaca formula sediaan suspensi
Membedakan jenis
bahan pensuspensi
dengan benar dan
cermat
Menimbang bahan-bahan sesuai

formula
Bahan obat dalam

sediaan suspensi
diracik
Menjelaskan caracara melakukan
penilaian terhadap
stabilitas suspensi
Menghitung bahan sesuai formula
Membuat mucilago
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes tertulis
Tes lisan
Observasi
Penilaian
produk
TM
PS
8(16)
PI
SUMBER BELAJAR

Mengencerkan mucilago
Mencampur bahan obat
Mengemas suspensi
Memberikan penandaan
Mengemas dan
memberi tanda
sediaan suspensi
dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 29 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
10
8(18)
PI
SUMBER BELAJAR
mengikuti materi
Mandiri dalam
kegiatan praktek
3. Menjelaskan
Menentukan
cara pembuatan
komponen-komponen
sediaan emulsi
dalam emulsi
Membedakan
emulgator satu
dengan lainnya.
Membuat sediaan
emulsi dan
mengemas sesuai
dengan ketentuan
Komponen emulsi
Tipe emulsi
Emulgator
Cara pembuatan
emulsi
Stabilitas emulsi
Cara membedakan
emulsi
Perhitungan HLB
Menjelaskan caracara membedakan

tipe emulsi
Menjelaskan pengertian (definisi,

emulsi alam, emulsi buatan, komponen
emulsi, tipe emulsi, tujuan pemakaian
emulsi)
Tes tertulis
Menjelaskan teori terjadinya emulsi

(surface tention, interparsial film,
electric double layer)
Penilaian
produk
Menjelaskan bahan pengemulsi

Menjelaskan cara pembuatan emulsi
(metode gom kering,metode gom
basah, metode botol)
Menjelaskan cara-cara membedakan
tipe emulsi

mempengaruhi
stabilitas emulsi
dengan benar
Menentukan stabilitas emulsi
Menghitung HLB
emulsi
Menimbang bahan-bahan

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
Melakukan perhitungan HLB

Membaca formula sediaan emulsi
Menghitung bahan sesuai formula
Membuat korpus emulsi
Tes lisan
Observasi

Mengencerkan korpus emulsi

Mengemas emulsi
Memberikan penandaan
Menghitung nilai HLB secara praktis
Mandiri dalam
kegiatan praktek

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 30 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
golongan obat
obat bebas dan
obat bebas
terbatas
SMK Farmasi Saraswati 3 Denpasar

Kompetensi Kejuruan
XI/1
Mendiskripsikan penggolongan obat
079.KK03
32 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menjelaskan definisi
obat bebas dan obat
bebas terbatas
Kepmenkes RI No
2380/A/SK/VI/1983
tentang tanda
khusus obat bebas
Menjelaskan
dan obat bebas
penandaan obat
tertentu
bebas dan obat bebas
terbatas
Surat edaran Dirjen
POM No 5660/A/83
Menyebutkan contohtentang petunjuk
contoh obat bebas
warna dan tempat
dan obat bebas
tanda khusus obat
terbatas
bebas dan obat
Menyebutkan jenis
bebas terbatas
peringatan untuk obat
bebas terbatas
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Menjelaskan definisi obat bebas dan

obat bebas terbatas
Tes tertulis
Menjelaskan penandaan obat bebas

dan obat bebas terbatas
Unjuk kerja
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR

DepKes RI, 1996 (UU RI No 5 tahun
1997)

1997)
Sikap
Menugaskan siswa mencari contohcontoh obat bebas dan obat bebas

terbatas sesuai definisi dan
penandaannya
Menugaskan siswa merangkum
peringatan yang ad yang harus
dicantumkan pada obat bebas terbatas

obat bebas dan obat
bebas terbatas (rasa
ingin tahu)
Menyelesaikan tugas
2. Menjelaskan
golongan obat
keras
obat keras
Kepmenkes RI No
02396/A/SK/VII/86
tentang tanda
Menjelaskan
khusus obat keras
penandaan obat keras
daftar G
Menyebutkan contoh
Permenkes RI No
contoh obat keras
919/Menkes/Per/X/1
Menjelaskan kriteria
Menjelaskan definisi obat keras
Tes tertulis
Menjelaskan penandaan obat keras
Sikap
Menjelaskan kriteria obat yang dapat

diserahkan tanpa resep
Unjuk kerja
Menugaskan siswa mencari contohcontoh obat keras dan DOWA 1, 2, dan

3

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 31 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
obat yang dapat
diserahkan tanpa
resep dokter
Menyebutkan contohcontoh obat yang
termasuk DOWA
obat bebas dan obat
bebas terbatas (rasa
ingin tahu)
3. Menjelaskan
golongan obat
psikotropika
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
PS
PI
SUMBER BELAJAR
993 tentang kriteria

obat yang dapat
diserahkan tanpa
resep
Kepmenkes RI No
347/Menkes/VII/199
0 tentang obat wajib
apotek
Daftar Obat Wajib
Apotek 2
Menyelesaikan tugas
Daftar Obat Wajib

Apotek 3
Menyebutkan
penggolongan obat
psikotropika
Undang-Undang RI Menjelaskan penggolongan obat

No 5 tahun 1997
psikotropika beserta contoh obatnya
tentang Psikotropika Menugaskan siswa mencari contohcontoh obat psikotropika
Tes tertulis
Penggolongan
narkotika dan
contoh-contoh obat
sesuai golongan
Menjelaskan penggolongan obat

narkotika beserta contoh obatnya
Tes tertulis
Menugaskan siswa mencari contohcontoh obat narkotika
Unjuk kerja
Menjelaskan
perbedaan masingmasing golongan
psikotropika
TM

1997)
Undang-Undang RI No 35 tahun
2009 tentang Narkotika
Sikap
Unjuk kerja
Menyebutkan contohcontoh obat

psikotropika sesuai
golongannya
obat kpsikotropika
(rasa ingin tahu)
Menyelesaikan tugas
4. Menjelaskan
golongan obat
narkotika
Menyebutkan
penggolongan obat
narkotika
Menjelaskan
perbedaan masingmasing golongan
narkotika
Sikap

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 32 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Menyebutkan contohcontoh obat narkotika

sesuai golongannya
obat narkotika (rasa
ingin tahu)
Menyelesaikan tugas

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 33 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI :
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Memahami
penyakit yang
disebabkan oleh
infeksi Virus

Kompetensi Kejuruan
XI/1
Memahami dasar-dasar penyakit-penyakit infeksi
079.KK06-1
12 x 45 menit
INDIKATOR
Menjelaskan
pengertian penyakit
infeksi
Menjelaskan etiologi
penyakit Campak,
rubela, polio, herpes,
Hiv-Aids, Flu burung
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Penyakit yang
Siswa mempresentasikan tugas
disebabkan oleh
mengenai etiologi dan gambaran klinis
Virus : campak,
penyakit Rabies, Campak, Polio, Flu
rubela, rabies , polio,
Burung (H5N1), Herpes, Hepatis, HIVherpes, flu burung
Aids
(H5N1), HIV-Aids
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes lisan
TM
4
Tes tulis
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Ilmu Penyakit Dalam, FKUI, 1987
Patofisiologi, Elizabeth J. Corwin
Thn 2008
Guyton, Fisiologi Manusia dan
mekanisme Penyakit
Kamus Saku Kedokteran Dorlan
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang
2. Memahami
penyakit yang
disebabkan oleh
infeksi bakteri
infeksi yang
disebabkan oleh
bakteri
penyakit tyfoid,
tetanus, difteri,
gonorhoe dan sifilis,
TBC, Pneumonia
Penyakit yang
disebabkan oleh
Bakteri : Tyfoid,
Tetanus, Difteri,
Leptofirosis,
Gonorrhoe dan
Siphilis, TBC,
Pneumoniae

penyakit Tyfoid, Tetanus, Difteri,
Leptofirosis, Gonorrhoe dan Siphilis,
TBC, Pnmoniae
Tes lisan
Tes Tulis
Tugas
presentasi

Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 34 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
dari sesuatu yang

didengar
Saling menghargai
pendapat orang
3. Memahami
penyakit yang
disebabkan oleh
infeksi parasit
infeksi yang
disebabkan oleh
parasit
penyakit Malaria,
Amoeba, Cacing,
Filaria dan jamur
Penyakit yang
disebabkan
olehParasit :
Malaria, Amoeba,
Cacing, Jamur,
Filaria

penyakit
Malaria, Cacing, Jamur, Amoebiasis,
Filariasis
Tes lisan
Tes Tulis
Tugas
presentasi

Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 35 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Memahami
penyakit pada
sistem
kardiovaskuler
dan pembuluh
darah

Kompetensi Kejuruan
XI/1
Memahami dasar-dasar penyakit-penyakit non infeksi
079.KK06-2
20 x 45 menit
INDIKATOR
pada sistem
kardiovaskular
penyakit pada sistem
kardiovaskuler
MATERI
PEMBELAJARAN
Penyakit Jantung,
Hipertensi,
Trombosis, angina
pektoris, infark
miokard, perikarditis
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
jantung, hipertensi dan trombosis,
angina pektoris, infark miokard,
perikarditis
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes lisan
TM
4
Tes Tulis
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Thn 2008
Tugas
presentasi

mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang
2. Memahami
penyakit pada
sistem integumen
pada sistem
Integumen
pada sistem
integumen :
Dermatitis, keloid,
sporiasis, akne
Penyakit sistem
integumen :
Dermatitis, Keloid,
Sporiasis, Akne

Tes lisan
mengenai etiologi dan gambaran klinis : Tes Tulis
Dermatitis, Keloid, Sporiasis, Akne
Tugas
presentasi

Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 36 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR

didengar
Saling menghargai
pendapat orang
3. Memahami
penyakit pada
sistem Endokrin
pada sistem Endokrin
Penyakit sistem
Tes lisan
endokrin : Hipo dan
Hipertiroid, Hipo dan
Hipo dan Hipertiroid, Hipo dan Hiper
Tugas
Hipertiroid,
growth hormon, Insufisiensi adrenal,
presentasi
Insufisiensi
adrenal,
Hipo
gonad,
diabetes
melitus
endokrin: Hipo dan
Hipo
gonad,
hipertiroid, hipogonad,
diabetes melitus
insufisiensi adrenal,
diabetes

Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang
4. Memahami
penyakit pada
sistem saraf
pada sistem saraf
Penyakit sistem:
Epilepsi, Cedera
Kepala, Cedera
Spinal, Cedera
penyakit sistem saraf :
vaskular serebral
Epilepsi, cedera keala
, cedera spinal,
cedera vaskuler
serebral

Tes lisan
Epilepsi, Cedera Kepala, Cedera
Tugas
Spinal, Cedera vaskular serebral
presentasi

Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 37 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
pendapat orang
5. Memahami
penyakit pada
sistem
pernapasan
pada sistem
pernapasan
penyakit sistem
pernapasan : asma,
batuk, syndrom gawat
napas , kanker paru
Penyakit sistem
Tes lisan
pernapasan :
syndrom gawat
syndrom gawat napas, asma, kanker
Tugas
napas, asma, kanker
paru, batuk
presentasi
paru, batuk

Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 38 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR

Kompetensi Kejuruan
XI/1
Memahami persamaan dasar akutansi dan laporan keuangan perusahaan jasa
079.KK10-1
32 x 45 menit
INDIKATOR
1. Memahami dasar- Menyebutkan

dasar akuntansi
pengertian akuntansi
Menjelaskan
spesialisasi dalam
akuntansi
Mendeskripsikan
jabatan dalam bidang
akuntansi
Mengidentifikasi
pihak-pihak yang
membutuhkan
informasi akuntansi
Menerapkan prinsipprinsip akuntansi
Menjelaskan
penggolongan
perusahaan
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Pengertian
akuntansi
Menjelaskan sejarah dan definisi

akuntansi
Tes lisan
Bidang spesialisasi
akuntansi
Menjelaskan spesialisasi dalam

akuntansi
Penugasan
Mendeskripsikan
jabatan dalam
bidang akuntansi
Menjelaskan pokok-pokok yang

memerlukan informasi akuntansi
Mengidentifikasi
pihak-pihak yang
membutuhkan
informasi akuntansi
TM
12
Tes tertulis
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Administrasi Farmasi jilid I,
Pusdiknakes, 2004
Akuntansi I, Drs. Toto Sucipto, Dra.
Moelyati, M.M, Drs. Sumardi, M.M.
Maringan Masri Simbolon, Drs. MM,
Dasar-dasar Administrasi dan
Manajemen
Menjelaskan prinsip dan fungsi

akuntansi
Menjelaskan penggolongan perusahaan
menurut jenis kegiatan dan menurut
bentuk hukum
Menerapkan prinsip- Menjelaskan pengertian harta, hutang,

prinsip akuntansi
modal, beban, dan pendapatan
Penggolongan
perusahaan
Penggolongan akun/
perkiraan
Menjelaskan
penggolongan
akun/perkiraan
Menyediakan waktu
untuk membaca
berbagai bacaan yang
memberikan kebajikan
bagi dirinya
2. Mencatat
transaksi dalam
Menjelaskan
pengertian dan
Pengertian dan
penggunaan
Menjelaskan pengertian dan

penggunaan persamaan akuntansi
Tes lisan
10

Pusdiknakes, 2004

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 39 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
persamaan dasar
akuntansi
INDIKATOR
penggunaan
persamaan dasar
akuntansi
Mengidentifikasi
bentuk persamaan
dasar akuntansi
Mencatat transaksi
dalam persamaan
akuntansi
Menyediakan waktu
untuk membaca
bagi dirinya
MATERI
PEMBELAJARAN
persamaan
akuntansi
Mengidentifikasi
bentuk persamaan
dasar akuntansi
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan bentuk persamaan dasar
akuntansi
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Penugasan
Menjelaskan pencatatan transaksi

dalam persamaan dasar akuntansi

Manajemen
Mencatat transaksi
dalam persamaan
dasar akuntansi
Pengertian harta,
hutang dan modal.

dari sesuatu yang
didengar
3. Menyusun
Menyebutkan unsurlaporan keuangan
unsur laporan
dari persamaan
keuangan
dasar akuntansi
Menyusun laporan
keuangan dari
persamaan dasar
akuntansi
Unsur-unsur laporan Menjelaskan yang termasuk unsurkeuangan

unsur laporan keuangan
Menjelaskan cara menyususn laporan
keuangan dari persamaan dasar
akuntansi
Tes lisan
Tes tertulis
Penugasan
10

Pusdiknakes, 2004
Manajemen
Menyediakan waktu
untuk membaca
bagi dirinya
dari sesuatu yang
didengar

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 40 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan sifat
fisika kimia obat
dan sifat fisika
kimia bahan
tambahan obat

Kompetensi Kejuruan
XI/2
Menerapkan prinsip-prinsip preformulasi
079.KK11
12 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menjelaskan sifat
fisika kimia obat yang
penting dalam
formulasi bentuk
sediaan obat
Tujuan studi
preformulasi
Menjelaskan sifat
fisika kimia bahan
tambahan obat yang
penting dalam
formulasi bentuk
sediaan obat
Koefisien partisi

dari sesuatu yang
didengar
Solubilitas/kelarutan
Disolusi
Konstanta disosiasi
Kristalinitas
Polimorfisme
Solvat
Bentuk obat dan
kecepatan larut
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Menjelaskan tujuan studi preformulasi
Tes tulis
Mendiskusikan dan mempresentasikan

secara kelompok sifat fisika kimia
bahan obat yang penting untuk
formulasi bentuk sediaan obat (padat,
cair dan semi padat)
Unjuk kerja
TM
4
Sikap
Stabilitas
Definisi
pencampuran
Menjelaskan definisi pencampuran dan

klasifikasi pencampuran
PI
SUMBER BELAJAR
Agoes, G., 2008, Pengembangan
Sediaan Farmasi, Edisi revisi dan
perluasan, Penerbit ITB, Bandung

secara kelompok sifat fisika kimia
bahan tambahan obat yang penting
untuk formulasi bentuk sediaan obat
(padat, cair, semi padat)
Menugaskan membuat studi
preformulasi sediaan cair, padat dan
semipadat
PS
Lachman, L.., Lieberman, H.A.,

Kanig, J.L., 1994,Teori dan Praktek
Farmasi Industri terjemahan Siti
Suyatmi, Edisi III, Penerbit
Tertib dalam
mengikuti materi
2. Menerapkan cara
pencampuran
bahan
Menjelaskan
klasifikasi
pencampuran
Menjelaskan
mekanisme
pencampuran cairan
Menjelaskan
peralatan
pencampuran cairan
Menjelaskan
Klasifikasi
pencampuran

secara kelompok mekanisme
pencampuran cairan, peralatan
Mekanisme
pencampuran cairan dan pemilihan alat
pencampuran cairan
pencampuran cairan
Peralatan
pencampuran cairan Mendiskusikan dan mempresentasikan
secara kelompok mekanisme
Pemilihan alat
pencampuran padatan dan peralatan
pencampuran bahan
pencampuran padatan
Tes tulis
Unjuk kerja
Sikap


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 41 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
pemilihan alat
pencampuran bahan
cair
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
cair
Mekanisme
pencampuran
padatan
Menjelaskan
mekanisme
Mekanisme
pencampuran padatan
pemisahan
Menjelaskan
Peralatan
peralatan
pencampuran
pencampuran padatan
padatan
Ingin tahu lebih dalam Pemilihan alat
dari sesuatu yang
pencampuran bahan
padat
didengar
Saling menghargai
pendapat orang
3. Menjelaskan
pengaruh bentuk
sediaan terhadap
khasiat obat
Menyebutkan tujuan
dirancangnya
berbagai bentuk
sediaan farmasi
Kebutuhan akan
bentuk sediaan
Menjelaskan tujuan perancangan

bentuk sediaan farmasi
Tes tulis
Variasi bentuk
sediaan farmasi
Sikap
Menjelaskan
pertimbangan
terapeutik dalam
merancang bentuk
sediaan
Pertimbangan
terapeutik dalam
merancang bentuk
sediaan

secara berkelompok variasi bentuk
sediaan farmasi

dari sesuatu yang
didengar

secara berkelompok pertimbangan
terapeutik dalam merancang bentuk
sediaan farmasi
Unjuk kerja

Saling menghargai
pendapat orang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 42 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan asal
tanaman obat
yang Folium,Flos
dan Fructusnya
dapat
dimanfaatkan
sebagai obat

Kompetensi Kejuruan
XI/1
Memahami farmakognosi - folium, flos dan fruktus dari tanaman obat
079.KK14-3
16 x 45 menit
INDIKATOR
Menyebutkan nama
tanaman asal
penghasil simplisia
berupa Folium Flos
dan fructus
MATERI
PEMBELAJARAN
Folium
Flos
Fructus
Menuliskan nama
tanaman obat
penghasil simplisia
Folium, Flos dan
Fructus sesuai
dengan ejaan latin
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Tebak kata nama-nama tanaman obat
Folium, Flos dan Fructus
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Sikap
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Depkes
RI,Pusdiknakes,Farmakognosi
II,2004
Tugas memberikan contoh tata cara

penulisan nama tanaman penghasil
simplisia Folium, Flos dan Fructus
sesuai ejaan latin yang bena
dr.Setiawan Dalimarta,Atlas
Tumbuhan Obat Indonesia I,1999
Tebak gambar tanaman obat penghasil

simplisia Folium, Flos dan fructus
Yayasan keanekaragaman
Hayati,Tumbuhan Untuk
Pengobatan,Jakarta,2003
dr. Setiawan Dalimarta,Atlas

Tumbuhan Obat Indonesia II,2000
Depkes RI,Materia Medika

Indonesia,I-IV,1977-1980
Berusaha
menyelesaikan tugas
dengan sungguhsungguh
Aktif bertanya dan
komunikatif selama
mengikuti kegiatan
pembelajaran
n sistematika
tanaman obat
yang Folium,Flos
dan Fructusnya
dapat
dimanfaatkan
obat
Menyebutkan nama
simplisia,nama
sinonim, nama
tanaman, nama
familia berupa
Folium,Flos,Fructus
Folium
Flos
Fructus
Menyebutkan
sistematika simplisia
berupa Folium, Flos,
Fructus dari familia
Membuat kartu bergambar yang

mencamtumkan sistematika tanaman
Folium, Flos dan Fructus yang meliputi
nama latin tanaman, nama resmi
simplisia, nama sinonim nama familia
pada kartu
Presentasi tentang tata cara penulisan
nama resmi simplisia
Mengelompokkan simplisia simplisia
Unjuk kerja
Proyek
Depkes
II,2004

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 43 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
yang sama
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
Folium, Flos dan Fructus berdasarkan

nama Familia yang sama
Mengerjakan tugas
tepat waktu
PI
SUMBER BELAJAR
Memberi contoh tentang tata cara

penulisan nama resmi simplisia

kegiatan
pembelajaran
3. Melakukan
pembuatan
simplisia
Folium,Flos dan
Fructus
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan prosedur Folium

pembuatan simplisia
Flos
Folium, Flos dan
Fructus
Fructus
Presentasi prosedur pembuatan

simplisia Folium, Flos dan Fructus
Membuat simplisia
Folium, Flos dan
Fructus.
Membuat Simplisia berupa serbuk dari

Folium Flos dan Fructus
4(8)
Unjuk kerja
Proyek
Membuat simplisia Rajangan dari

Folium, Flos dan Fructus

simplisia Folium, Flos dan fructus
Menyelesaikan tugas
dengan tepat waktu
Depkes
II,2004
Bicara lancar dan

komunikatif selama
presentasi


pembelajaran
4. Mengidentifikasi
Membedakan
simplisia Folium,
tanaman obat dan
Flos dan Fructus
simplisia Folium, Flos
dan tanaman obat
dan Fructus
yang folium,flos
berdasarkan
dan fructusnya
karakteristiknya
dapat
secara makroskopis
dimanfaatkan
dan organoleptis
sebagai obat
Mengidentifikasi sel
dan jaringan dari
simplisia Folium, Flos
dan Fructus
berdasarkan bentuk
spesifiknya secara
mikroskopis
Folium
Flos
Fructus

Tes tulis
makroskopis tentang morfologi tanaman Unjuk kerja
Mengidentifikasi simplisia Folium, Flos
Sikap
dan Fructus secara organoleptis
2(4)
Depkes
II,2004

kegiatan

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 44 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
pembelajaran
Mengerjakan tugas
dengan sunguh
sungguh
5. Menjelaskan
manfaat dan
kandungan zat
berkhasiat dari
Folium,Flos dan
Fructus
Menyebutkan zat
Folium
berkhasiat dari bagian Flos
Folium, Flos dan
Fructus
Fructus
Menjelaskan manfaat
Folium,Flos dan
Fructus
Komunikatif dan
lancar dalam
mengemukakan
pendapat
kegiatan
pembelajaran
Presentasi istilah-istilah latin yang

dari simplisia Folium,Flos dan Fructus
Presentasi zat-zat berkhasiat yang
dikandung dalam simplisia Folium, Flos
dan Fructus
Presentasi manfaat simplisia Folium,
Flos dan Fructus berdasarkan zat
berkhasiat yang dikandungnya
Tebak istilah-istilah latin yang
dari simplisia Folium,Flos dan Fructus
Tes tulis
Sikap
Depkes
II,2004

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 45 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan Uji
Kualitatif Bahan
Obat

Kompetensi Kejuruan
XI/1
Memahami uji kualitatif bahan obat
079.KK18-1
16 x 45 menit
INDIKATOR
uji kualitatif bahan
obat
Menjelaskan
identifikasi anion
bahan obat
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Definisi uji kualitatif

bahan obat
Menjelaskan definisi uji kualitatif

bahan obat
Identifikasi anion
bahan obat
Menjelaskan definisi uji identifikasi

bahan obat
Identifikasi kation
bahan obat
Menjelaskan definisi uji identitas bahan

obat
Menjelaskan
identifikasi kation
bahan obat
dari sesuatu yang
didengar
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
Tes Tulis
PS
PI
J.Roth,Herman, Blaschke
Goftfriend.1978. Analisis Farmasi,
Yogyakarta
Unjuk kerja
Menjelaskan identifikasi kation bahan

obat
Menjelaskan identifikasi anion bahan
obat
Tertib dalam
mengikuti materi
2. Melakukan Uji
Kualitatif Bahan
Obat
Melakukan identifikasi Cara melakukan

anion bahan obat
identifikasi anion
dan kation bahan
Melakukan identifikasi
obat
kation bahan obat
Menugaskan siswa melakukan

identifikasi anion dan kation bahan
obat.
Tes Tulis
Unjuk kerja
8(16)
Goftfriend.1978. Analisis
Farmasi,Yogyakarta FI ed IV , 1995
Melaksanakan tugas
yang seharusnya
dilakukan

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 46 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Memahami
penyakit pada
sistem
pencernaan

Kompetensi Kejuruan
XI/2
Memahami dasar-dasar penyakit-penyakit non infeksi (Lanjutan)
079.KK06-3
32 x 45 menit
INDIKATOR
pada sistem
pencernaan
pencernaan : refluks
gastrousofagus, ulkus
peptikum,
malabsorbsi,
apendisitis, inflamasi
usus, divertikulum
hischprung, kanker
usus usofagus, kanker
lambung
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Penyakit sistem
Tes lisan
pencernaan : refluks
gasroesofagus,ulkus
refluks gasroesofagus,ulkus peptikum,
Tugas
peptikum,
malabsorbsi, apendisitis, inflamasi
presentasi
malabsorbsi,
usus, Divertikulum, hischsprung, kanker
apendisitis, inflamasi
usofagus, kanker lambung
usus, Divertikulum,
hischsprung, kanker
usofagus, kanker
lambung
Penyakit sistem
muskuloskeletal:
distrofi otot, fraktur
tulang, osteomielitis
akut, osteoporosis,
osteomalasia dan
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang lain
2. Memahami
penyakit pada
sistem
muskuloskeletal
pada sistem
muskuloskeletal
pada sistem
muskuloskeletal :

Tes lisan
distrofi otot, fraktur tulang, osteomielitis
Tugas
akut, osteoporosis, osteomalasia dan
presentasi
rakitis, artritis reumatoid osteoartritis,
skoliosis

Thn 2008
mekanisme Penyakit

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 47 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
distrofi otot, fraktur
tulang, osteomielitis,
osteoporosis,
osteomalasia dan
rakitis, artritis
rheumatoid
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
rakitis, artritis
reumatoid
osteoartritis,
skoliosis
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang lain
3. Memahami
penyakit pada
sistem urinari
pada sistem
genitourinaria
pada sistem
genitourinaria :
ipospadia dan
epispadia, agenensis
ginjal, refluks
vesikoureter dan
urerovesikel, batu
ginjal kandung kemih,
glomerulnefritis,
miogloinuria, gagal
ginjal
Penyakit sistem
genitourinaria :
hipospadia dan
epispadia, agenesis
ginjal, refluks
vesikoureter dan
urerovesikel, batu
ginjal, kandung
kemih neurogenik,
glomerulonefritis,
miogloinuria, gagal
ginjal

Tes lisan
hipospadia dan epispadia, agenesis
Tugas
ginjal, refluks vesikoureter dan
presentasi
urerovesikel, batu ginjal, kandung
kemih neurogenik, glomerulonefritis,
miogloinuria, gagal ginjal

Thn 2008
mekanisme Penyakit
dan gambaran klinis
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang lain

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 48 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
4. Memahami
penyakit pada
sistem imun
INDIKATOR
pada sistem imun
imun: alergi, lupus
eritematosus sistemik
(LES), syndrom
imunodefisiensi
MATERI
PEMBELAJARAN
Penyakit sistem
imun : alergi, lupus
eritematosus
sistemik (LES),
syndrom
imunodefisiensi
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

Tes lisan
alergi, lupus eritematosus sistemik
(LES), syndrom imunodefisiensi
TM
6
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
penyakit
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang lain
5. Memahami
penyakit pada
sistem
reproduksi
pada sistem
reproduksi
reproduksi :
kriptorkidisme,
gangguan
peradangan pada
saluran reproduksi
pria, penyakit radang
panggul,
endometriosis,
ovarium polikistik,
penyakit fibrokistik
pada saluran
Penyakit sistem
Tes lisan
reproduksi :
kriptorkidisme,
kriptorkidisme, gangguan peradangan
Tugas
gangguan
pada saluran reproduksi pria, penyakit
presentasi
peradangan pada
radang panggul, endometriosis,
saluran reproduksi
ovarium polikistik, penyakit fibrokistik
pria, penyakit
pada payudara, kanker pada saluran
radang panggul,
reproduksi pria, kanker pada saluran
endometriosis,
reproduksi wanita
ovarium polikistik,
penyakit fibrokistik
pada payudara,
kanker pada saluran
reproduksi pria,
kanker pada saluran
reproduksi wanita

Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan
gambaran klinis
dari sesuatu yang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 49 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
didengar
Saling menghargai
pendapat orang lain
6. Memahami
kelainan
penyakit akibat
pemakaian
napza
Menjelaskan
Penyakit kelainan
pengertian
karena
ketergantungan pada
ketergantungan
narkotika, psikotropika
pada napza
dan zat adiktif
Menjelaskan ciri-ciri
pemakai dan faktor
pendorong
ketergantungan

mengenai penyakit karena
keergantungan pada narkotika,
psikotropika dan zat adiktif
Tes lisan
Tes tulis
Tugas
presentasi

Thn 2008
mekanisme Penyakit
Menjelaskan jenisjenis narkotika,

psikotropika dan zat
adiktif yang dapat
menimbulkan
ketergantungan
dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang lain

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 50 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Mengelola
perbekalan
farmasi
berdasarkan
penggolongan
obat

Kompetensi Kejuruan
XI/2
Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi
079.KK09
32 x 45 menit
INDIKATOR
Menyebutkan
penggolongan obat
Menjelaskan
pengadaan obat di
sarana distribusi
(apetek,PBF,Rumah
sakit)
Menjelaskan
penyimpanan obat di
sarana distribusi
(apotek,PBF,Rumah
sakit)
MATERI
PEMBELAJARAN
Penggolongan obat
berdasarkan
undang-undang
Pengadaan,
penyimpanan,
penyaluran,
pemusnahan , dan
dokumentasi obat di
apotek
Pengadaan,
penyimpanan,
penyaluran,
pemusnahan , dan
dokumentasi obat di
PBF
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
berdasarkan undang-undang
Menjelaskan pengelolaan (pengadaan,
penyimpanan, penyaluran,
pemusnahan, dan dokumentasi) obat di
apotek
Mendiskusikan pengelolaan obat di
apotek sesuai pengalaman magang di
apotek
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Sikap
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Permenkes No
918/Menkes/Per/X/1993
Kepmenkes No
1191/Menkes/SK/IX/2002
Permenkes 922/Menkes/Per/X/1993
Kepmenkes No
1332/Menkes/SK/X/2002
Kepmenkes No
Kepmenkes No
1197/Menkes/SK/X/2004
Menjelaskan
penyaluran/pendistrib
usian obat di sarana
distribusi(apotek,PBF, Pengadaan,
Rumah sakit)
penyimpanan,
penyaluran,
Menjelaskan
pemusnahan , dan
pemusnahan obat di
dokumentasi obat di
sarana distribusi
Rumah Sakit
Menjelaskan
dokumentasi obat di
sarana distribusi
pengelolaan obat di
suatu sarana distribusi
(rasa ingin tahu)
Menggunakan bahasa
yang komunikatif
dalam diskusi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 51 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
(komunikatif)
Mengharagi pendapat
orang lain dalam
2. Mengelola alat
kesehatan
Menjelaskan
pengertian alat
kesehatan
Menjelaskan
pengadaan alat
kesehatan di sarana
distribusi
Menjelaskan
penyimpanan alat
kesehatan di sarana
distribusi
Menjelaskan
usian alat kesehatan
di sarana distribusi
dijelaskan
Menjelaskan
pemusnahan alat
kesehatan di sarana
distribusi
Menjelaskan
dokumentasi alat
kesehatan di sarana
distribusi
Pengertian alat
Menjelaskan pengertian alat kesehatan
kesehatan dan jenisbeserta contoh-contohnya
jenis alat kesehatan Menjelaskan pengelolaan (pengadaan,
Pengadaan,
penyimpanan,
pemusnahan, dan dokumentasi) alat
penyaluran,
kesehatant di apotek
pemusnahan , dan
dokumentasi alat
kesehatan di apotek
Pengadaan,
penyimpanan,
penyaluran,
pemusnahan , dan
dokumentasi alat
kesehatan di PBF
Tes tulis
Ditjen Pom, Kumpulan Peraturan

Perundang-undangan Alat
Kesehatan dan PKRT
Ditjen Pom, Kumpulan Peraturan

Perundang-undangan Alat
Kesehatan dan PKRT
Sikap
nkesehat di PBF
kesehatan di PBF
Pengadaan,
penyimpanan,
penyaluran,
pemusnahan , dan
dokumentasi alat
kesehatan di Rumah
Sakit

pengelolaan alat
kesehatan di suatu
sarana distribusi (rasa
ingin tahu)
3. Mengelola PKRT
Menjelaskan
pengertian PKRT
Menjelaskan
Pengertian PKRT
dan jenis-jenis
PKRT
Menjelaskan pengertian PKRT
Tes tulis
Menjelaskan penggolongan PKRT
Sikap

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 52 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
pengadaan PKRT di
sarana distribusi
Pengadaan,
penyimpanan,
Menjelaskan
penyaluran,
penyimpanan PKRT di
pemusnahan , dan
sarana distribusi
dokumentasi PKRT
di apotek
Menjelaskan
penyaluran/pendistrib Pengadaan,
usian PKRT di sarana
penyimpanan,
distribusi
penyaluran,
pemusnahan , dan
Menjelaskan
dokumentasi PKRT
pemusnahan PKRT di
di PBF
sarana distribusi
Menjelaskan
dokumentasi PKRT di
sarana distribusi
pengelolaan PKRT di
(rasa ingin tahu)
4. Mengelola obat
golongan
narkotika dan
psikotropika
Menjelaskan
pengadaan obat
golongan narkotika
dan psikotropika di
sarana distribusi
Menjelaskan
penyimpanan obat
golongan narkotika
dan psikotropika di
sarana distribusi
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Menugaskan siswa mencari contohcontoh PKRT

Menjelaskan pengelolaan PKRT
(pengadaan, penyimpanan, penyaluran,
pemusnahan,dan dokumentasi)
Pengadaan,
penyimpanan,
penyaluran,
pemusnahan , dan
dokumentasi PKRT
di Rumah Sakit
Pengadaan,
penyimpanan,
penyaluran,
pemusnahan , dan
dokumentasi obat
golongan narkotika
dan psikotropika di
apotek
Menjelaskan
usian obat golongan
narkotika dan
psikotropika di sarana
distribusi
Pengadaan,
penyimpanan,
penyaluran,
pemusnahan , dan
dokumentasi obat
golongan narkotika
dan psikotropika di
PBF
Menjelaskan
pemusnahan obat
Pengadaan,
penyimpanan,

penyimpanan,penyaluran,
pemusnahan,dan dokumentasi) obat
narkotika di sarana distribusi
UU RI No 35 tahun 2009

penyimpanan,penyaluran,
pemusnahan,dan dokumentasi) obat
psikotropika di sarana distribusi.

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 53 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
golongan narkotika
dan psikotropika di
sarana distribusi
Menjelaskan
dokumentasi obat
golongan narkotika
dan psikotropika di
sarana distribusi
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
penyaluran,
pemusnahan , dan
dokumentasi obat
golongan narkotika
dan psikotropika di
Rumah Sakit

pengelolaan obat
narkotika dan
psikotropika di suatu
sarana distribusi (rasa
ingin tahu)
5. Menerapkan cara- Menjelaskan tujuan
cara pembuatan
pembuatan laporan
laporan narkotika
narkotika dan
dan psikotropika
psikotropika
Menjelaskan format
laporan narkotika dan
psikotropika
Tujuan pembuatan
laporan narkotika
dan psikotropika
Contoh laporan
narkotika dan
psikotropika
Menjelaskan tujuan pembuatan laporan

narkotika dan psikotropika
Tes tulis
Menjelaskan cara membuat laporan

Unjuk kerja
Sikap
Menugaskan siswa membuat laporan

Membuat laporan
narkotika dan
psikotropika
pengelolaan obat di
(rasa ingin tahu)
Mengerjakan tugas
Mengerjakan tugas
dengan dengan
penuh tanggung
jawab
6. Menerapkan
pengelolaan
pemasaran obat
Menjelaskan
Pemasaran, konsep
pengertian pemasaran
pemasaran, dan
strategi pemasaran
Menjelaskan konsep
Menjelaskan pengertian pemasaran,

konsep pemasaran, dan strategi
pemasaran
Tes tulis
Sikap
Manajemen Pemasaran,
Prof.DR.Sofjan Assauri, M.B.A.
Kepmenkes No

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 54 dari 101

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
pemasaran
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Praktek memasarkan obat di apotek
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Unjuk kerja
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Menjelaskan strategi
pemasaran
Mempraktekkan
pemasaran obat
dalam skala kecil
seperti di apotek
,sesuai kriteria yang
ditetapkan
pengelolaan obat di
(rasa ingin tahu)
Kreatif dalam praktek
memasarkan obat
(kreatif)

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 55 dari 101
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1. Melakukan
pencatatan
transaksi dalam
jurnal

: XI/2
: Memahami pengelolaan buku jurnal, buku besar dan cara penyelesaian siklus akutansi perusahaan jasa
: 079.KK10-2
: 32 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menyebutkan macam- Bukti pencatatan

macam pencatatan
transaksi
transaksi
Kode akun
Mengidentifikasi data Menganalisis
transaksi
transaksi dalam
Menjelaskan tekhnik
pengkodean akun
perusahaan jasa
Jurnal umum
Menganalisis
transaksi yang terjadi
dalam perusahaan
jasa
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Menjelaskan dan menyebutkan macam- Tes lisan

macam bukti transaksi
Tes tertulis
Menjelaskan dan menyebutkan macam- Penugasan
macam kode akun
TM
12
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Pusdiknakes, 2004
Menjelaskan cara menganalisis

transaksi dalam perusahaan jasa
Soemarso SR, Akuntansi Suatu

Pengantar
Menjelaskan jurnal umum
A.O. Simangunsong, Drs.

Pengantar Akuntansi I
Menjelaskan cara mencatat transaksi

pada jurnal umum
Menganalisis dan
mencatat transaksi ke
jurnal umum
Menyediakan waktu
untuk membaca
berbagai bacaan
Melaksanakan tugas
dengan penuh
tanggung jawab

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 56 dari 101

2. Menguasai tata
cara posting
(membukukan
jurnal ke buku
besar)
Membukukan jumlah
angka dari jurnal ke
buku besar (memposting jurnal ke buku
besar)
Buku besar
Menjelaskan tata cara mem-posting
Tes lisan
Neraca saldo
Menjelaskan cara menyusun neraca

saldo
Tes tertulis
10

Penugasan

Pengantar
Menyusun daftar
saldo akun dalam
buku besar

Menyediakan waktu
untuk membaca
berbagai bacaan
3. Menyelesaikan
siklus akuntansi
preusahaan jasa

Pusdiknakes, 2004
Membuat jurnal
penyesuaian
Jurnal penyesuaian
Menyusun neraca
lajur
Laporan keuangan
Neraca lajur
Menyusun laporan
keuangan
Membuat jurnal
penutup
Menjelaskan cara membuat jurnal

penyesuaian
Tes lisan
Tes tertulis
Menjelaskan cara membuat neraca lajur Penugasan

Menjelaskan cara menyusun laporan
keuangan
10

Pusdiknakes, 2004
Pengantar
Menyediakan waktu
untuk membaca
berbagai bacaan
Melaksanakan tugas
dengan penuh
tanggung jawab

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 57 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan asal
tanaman obat
yang semen
,Amylum dan
oleumnya dapat
dimanfaatkan
sebagai obat

Kompetensi Kejuruan
XI/2
Memahami farmakognosi - semen, amilum dan oleum dari tanaman obat
079.KK14-4
16 x 45 menit
INDIKATOR
Menyebutkan nama
tanaman asal
penghasil simplisia
berupa Semen,
Amylum dan Oleum
MATERI
PEMBELAJARAN
Semen
Amylum
Oleum
Menuliskan nama
tanaman obat
penghasil simplisia
Semen, Amylum, dan
Oleum sesuai dengan
ejaan latin
Berusaha dengan
sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan
tugas.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Tebak katar nama-nama tanaman obat
Semen, Amylum dan Oleum
Tugas memberikan contoh cara
penulisan nama tanaman penghasil
simplisia Semen, Amylum dan Oleum
sesuai ejaan latin yang benar
Tebak gambar tanaman obat penghasil
simplisia Semen, Amylum dan Oleum
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Sikap
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Aktif bertanya dan

komunikatif selama
mengikuti kegiatan
pembelajaran

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 58 dari 101

n sistematika
tanaman obat
yang
semen,amylum,
dan oleumnya
dapat
dimanfaatkan
sebagai obat
Menyebutkan nama
Semen
simplisia,nama
Amylum
sinonim, nama
Oleum
tanaman, nama
familia berupa Semen,
Amylum dan Oleum
Menyebutkan
berupa Semen,
Amylum dan Oleum
dari familia yang sama
Mengerjakan tugas
tepat waktu
Membuat kartu bergambar dengan

mencantumkan sistematika tanaman
Semen, Amylum dan Oleum yang
meliputi nama latin tanaman, nama
resmi simplisia, nama sinonim nama
familia
Unjuk kerja

Sikap

Memberikan contoh tata cara penulisan



Semen, Amylum dan Oleum
berdasarkan nama Familia yang sama


kegiatan
pembelajaran
3. Melakukan
pembuatan
simplisia semen,
amylum dan
oleum

Menjelaskan prosedur Semen

pembuatan simplisia
Amylum
Membuat simplisia
Oleum
Membuat simplisia Semen dan Amylum
Tes tulis
Membuat Simplisia berupa serbuk dari

Semen dan Amylum
Unjuk kerja
Menyelesaikan tugas
dengan tepat waktu

simplisia Semen, dan Amylum
Bicara lancar dan

komunikatif selama
presentasi

simplisia Semen, dan Amylum

pembelajaran
Sikap
4(8)


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 59 dari 101

4. Mengidentifikasi
simplisia
semen,amylum,ol
eum dan tanaman
obat yang
semen,amylum
dan oleumnya
dapat
dimanfaatkan
sebagai obat
a. Membedakan
tanaman obat
penghasil simplisia
simplisia Semen,
amylum dan oleum
berdasarkan bentuk
morfologinya
Semen
Amylum
Oleum

Tes tulis
makroskopis tentang morfologi tanaman Unjuk kerja
Mengidentifikasi simplisia Semen,
Sikap
Amylum dan Oleum secara organoleptis
2(4)

b. Mengidentifikasi
simplisia semen,
amylum dan oleum
berdasarkan bentuk
karakteristiknya
secara makroskopis
dan organoleptis

c. Aktif bertanya
selama kegiatan
pembelajaran


d. Mengerjakan tugas
dengan sunguh
sungguh
5. Menjelaskan
manfaat dan
kandungan zat
berkhasiat dari
simplisia
semen,amylum
dan oleum
Menyebutkan zat
Semen
berkhasiat dari bagian Amylum
Semen, Amylum dan
Oleum
Oleum

dari simplisia Semen, Amylum dan
Oleum
Menjelaskan manfaat
Semen Amylum dan
Oleum

dikandung dalam simplisia Semen,
Amylum dan Oleum
Komunikatif dan
lancar dalam
mengemukakan
pendapat :
Presentasi manfaat simplisia Semen,

Amylum dan Oleum berdasarkan zat
berkhasiat yang dikandungnya

kegiatan
pembelajaran.
Tes tulis
Sikap


KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 60 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Mendeskripsikan
obat tradisional
dan fitofarmaka

Kompetensi Kejuruan
XI/2
Membuat obat tradisional dan fitofarmaka
079.KK15
64 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
TM
Menjelaskan obat
tradisional
Penggolongan obat
tradisional

tradisional
Tes tulis
Menjelaskan obat
fitofarmaka
Jamu

secara kelompok tentang Jamu
Sikap
Obat Herbal
Terstandar
dari sesuatu yang
Fitomarmaka
didengar
Saling menghargai
pendapat orang lain
Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab

secara kelompok tentang Obat Herbal
Terstandar
secara kelompok tentang Fitofarmaka
Menugaskan siswa untuk mencari
resep Jamu, resep Obat Herbal
Terstandar dan resep Fitofarmaka.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Unjuk keja
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Prof. Dr. Supriyatna, M.Sc.,
Farmasetika Dasar, Konsep teori
dan aplikasi pembuatan obat,
penerbit Widya padjadjaran.
http:moko3 1.
Wordpress.com/2009/05/01/jamuobat-herbal-terstandar.

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 61 dari 101

2. Membuat sediaan Membuat sediaan
ekstrak dan
ekstrak dari campuran
tinctura dari
bahan obat
campuran bahan
Membuat sediaan
obat
tinctura dari campuran
bahan obat
Pembagian
Ekstrak kering
Perolehan cairan
ekstrak
Penguapan cairan
pengekstraksi
Komplikasi pada
dari sesuatu yang
penguapan cairan
pengekstraksi
didengar
Mengendalikan
Saling menghargai
ekstrak terhadap
pendapat orang lain
kandungan bahan
Melaksanakan tugas
aktif dan
dengan tanggung
penyimpanannya
jawab
Pengujian
Menjelaskan tujuan pembuatan sediaan Tes tuls

ekstrac
Unjuk kerja
Mendiskusikan dan mempresentasikan sikap
secara kelompok membuat sediaan
ekstrak kering
8(16)

secara kelompok membuat sediaan
ekstrak cair

Menugaskan membuat sediaan ekstrak

cair dan ektrak kering
Ekstrak cair
Infus, rebusan,
maserat
3. Membuat sediaan Menjelaskan proses
ekstrak/galenika
penyarian
Menjelaskan macammacam bentuk
sediaan galenik
Membedakan bentuk
sediaan galenik
Sejarah galenik
Menjelaskan pengertian penyarian
Tes tertulis
Cairan penyari
Menjelaskan tujuan penyarian
Tes lisan
Simplisia
Menjelaskan macam-macam cairan

penyari, keuntungan dan kerugiannya
Cara-cara penyarian
Menjelaskan cara mempersiapkan

Bentuk sediaan
simplisia
galenik
Melakukan proses
penyarian
dari sesuatu yang
didengar
Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab
Observasi
Penilaian
produk
10 (20)

Menjelaskan cara-cara penyarian

(maserasi, digerasi, perkolasi,
reperkolasi, perkolasi dengan tekanan,
infudasi)
Van Duin, C.F., Buku Penuntun Ilmu

Resep dalam Praktek dan Teori,
terjemahan K. Satiadarma, S.P.
Nainggolan, E. Wangsaputra, PT.
Soeroengan, Jakarta
Menjelaskan bentuk sediaan galenika

(tinctura, ekstrak, infus, aqua aromatika,
olea pinguia, olea volatil, sirup)

Melakukan salah satu cara penyarian

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 62 dari 101

4. Membuat sediaan Membuat obat
obat tradisional
tradisional
Menjelaskan obat
tradisional
Pembuatan sedian padat: Granul,

Serbuk, Kapsul, Tablet.
Tes Tulis
Menjelaskan
Menjelaskan cara
persyaratan mutu obat
pembuatan obat
tradisional
tradisional padat (
granul, serbuk,
kapsul, tablet )
dari sesuatu yang
Pembuatan sediaan cair: Larutan,

Sirup, Emulsi.
Sikap

didengar
Mandiri dalam
kegiatan praktek
Menjelaskan cara
pembuatan obat
tradisional cair
(larutan, sirop,
emulsi)
10(20)
Unjuk kerja

Pembuatan sediaan untuk tujuan

penggunaan lokal: Krem, Salap, Gel,
Supositoria, Erosol, Medicinal patch,
Jam, Inhaler stick, Patches.
Van Duin, C.F., Buku Penuntun Ilmu

Resep dalam Praktek dan Teori,
terjemahan K. Satiadarma, S.P.
Nainggolan, E. Wangsaputra, PT.
Soeroengan, Jakarta
Menjelaskan cara
pembuatan obat
tradisional untuk
tujuan lokal (Krem,
Salap, Gel,
Supositoria, Erosol,
Medicinal patch,
Jam, Inhaler stick,
Patches).
5. Melakukan
pembuatan
sediaan
fitofarmaka
Membuat sediaan
fitofarmaka
Definisi sediaan
Fitofarmaka
Menjelaskan definisi sediaan

Fitofarmaka
Tes Tulis
Menjelaskan tahapan
uji sediaan
Fitofarmaka
Syarat-syarat
Fitofarmaka
Menjelaskan syarat-syarat sediaan

golongan Fitofarmaka
Sikap

dari sesuatu yang
didengar
Menugaskan siswa mencari produk

yang termasuk Fitofarmaka
Unjuk kerja
10(20)

Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 63 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan Uji
Kuantitatif Bahan
Obat

Kompetensi Kejuruan
XI/2
Memahami uji kuantitatif bahan obat
079.KK18-2
16 x 45 menit
INDIKATOR
uji kuantitatif bahan
obat
Menjelaskan prinsip
penetapan kadar
bahan obat secara
titrasi asam basa
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Definisi uji kuantitatif Menjelaskan definisi uji kuantitatif

bahan obat
bahan obat
Teori asam-basa
Menjelaskan Prinsip penetapan kadar

bahan obat secara titrasi asam basa
Indikator asam-basa
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes Tulis
Unjuk kerja
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Farmasi,Yogyakarta
Prinsip penetapan
kadar bahan obat
secara titrasi asam
basa
dari sesuatu yang
didengar
Menyediakan waktu
untuk membaca
berbagai bacaan

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 64 dari 101

2. Melakukan Uji
Kuantitatif Bahan
Obat
Melakukan penetapan Cara melakukan

kadar bahan obat
penetapan kadar
secara titrasi asambahan obat secara
basa
titrasi asam basa
Melakukan
perhitungan
penetapan kadar
bahan obat secara
titrasi asam basa
berdasarkan data
hasil percobaan
dilakukan
Contoh-contoh obat
yang dititrasi secara
asam-basa

penetapan kadar ahan obat secara
titrasi asam-basa
Tes Tulis
Unjuk kerja
8(16)
Farmasi,YogyakartaFI ed IV , 1995

penelusuran terhadap FI ed IV 1995
obat-obat yang ditentukan kadarnya
secara titrasi asam-basa
Contoh perhitungan
penetapan kadar
bahan obat secara
titrasi asam-basa

dari sesuatu yang
didengar
Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 65 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menguasai
pengertian, jenis
transaksi dan
pencatatan
transaksi
perusahaan
dagang

Kompetensi Kejuruan
XII/1
Memahami pencatatan akutansi perusahaan dagang dan penggolongan transaksi akutansi perusahaan dagang
079.KK10-3
32 x 45 menit
INDIKATOR
Menjelaskan
pengertian
perusahaan dagang
Menjelaskan dan
menyebutkan
persyaratan dalam
perjanjian jual beli
barang
Menyebutkan jenis
transaksi perusahaan
dagang
Melakukan
pencatatan transaksi
perusahaan dagang
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Pengertian
perusahaan dagang
Menjelaskan pengertian perusahaan

dagang
Tes lisan
Persyaratan dalam
perjanjian jual beli
barang
Menjelaskan dan menyebutkan

persyaratan dalam perjanjian jual beli
barang
Penugasan
Jenis transaksi
perusahaan dagang
Menjelaskan jenis transaksi perusahaan

dagang
Pencatatan
transaksi
perusahaan dagang
Menjelaskan cara mencatat transaksi

perusahaan dagang dalam jurnal
umum, jurnal pembelian, jurnal
pengeluaran kas, jurnal penjualan, dan
jurnal penerimaan kas
Jurnal umum
perusahaan dagang
Tes tertulis
TM
14
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Administrasi Farmasi Jilid II,
Pusdiknakes 2003
Akuntansi II, Drs. Toto Sucipto, Dra.
Moelyati, M.M, Drs.Sumardi, M.M
Pengantar
Jurnal pembelian
Menyediakan waktu
untuk membaca
berbagai bacaan
Jurnal pengeluaran
kas
Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab
Jurnal penerimaan
kas
Jurnal penjualan

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 66 dari 101

2. Menguasai tata
cara posting
(membukukan
jurnal ke buku
besar)
Memposting jurnal
umum/ khusus ke
buku besar
Buku besar
Menjelaskan pengertian buku besar
Tes lisan
Buku besar
pembantu
Menjelaskan cara memposting jurnal

umum/khusus ke buku besar
Tes tertulis
Memposting jurnal
khusus ke buku besar
Buku besar
pembantu hutang
Menyediakan waktu
untuk membaca
berbagai bacaan
Buku besar
pembantu piutang
Penugasan
18
Administrasi Farmasi Jilid II,

Pusdiknakes 2003
Akuntansi II, Drs. Toto Sucipto, Dra.
Moelyati, M.M, Drs.Sumardi, M.M
Pengantar
Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 67 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR

Kompetensi Kejuruan
XII/1
Memahami teknik pembuatan sediaan obat, dalam skala kecil dan dalam skala industri
079.KK12
64 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Tes tertulis
1.Menjelaskan
teknik pembuatan
sediaan tablet
Menyebutkan
keuntungan dan
kerugian sediaan
tablet
Menyebutkan jenisjenis tablet dan

menjelaskan
Menjelaskan sediaan tablet secara

umum (pengantar)
Keuntungan
dan
secara kelompok keuntungan dan
kerugian
sediaan
kerugian sediaan tablet
tablet
Jenis-jenis tablet
secara kelompok jenis-jenis tablet
Formulasi tablet
Tablet kompresi
formulasi tablet
Menjelaskan formulasi
tablet
Menjelaskan sifat dan

Metode pembuatan Mendiskusikan dan mempresentasikan
kualitas tablet
tablet kompresi
secara kelompok sifat dan kualitas
kompresi
tablet kompresi
Permasalahan
Menjelaskan metode
selama proses
pembuatan tablet
secara kelompok metode pembuatan
kompresi
Penyalutan tablet
tablet kompresi
Menjelaskan
Tablet Cetak
permasalahan selama
Bentuk
pelepasan
secara kelompok macam-macam
proses
terkendali
permasalahan selama proses
Menjelaskan
pembuatan tablet kompresi
Pengemasan
dan
penyalutan tablet
penyimpanan tablet Mendiskusikan dan mempresentasikan
Menjelaskan jenis
secara kelompok penyalutan tablet
tablet cetak
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Unjuk Kerja
Sikap
Proyek
TM
PS
8(16)
SUMBER BELAJAR
PI
Press, Yogyakarta

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 68 dari 101

Menjelaskan tablet
bentuk pelepasan
terkendali
Menjelaskan
pengemasan dan
penyimpanan tablet
kegiatan
pembelajaran
dan komunikatif

secara kelompok jenis tablet cetak
secara kelompok sediaan tablet dengan
pelepasan terkendali
secara kelompok pengemasan dan
pentimpanan tablet
Tertib dan patuh

selama kegiatan
pembelajaran
Praktik membuat tablet dengan mesin
Saling menghargai
pendapat orang lain
Menguji tablet hasil praktik (meliputi

keseragaman ukuran-FI III,
keseragaman bobot-FI III)
Saling bekerja sama

dalam melaksanakan
praktik kelompok
cetak single punch

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 69 dari 101

2. Menjelaskan
teknik pembuatan
sediaan
supositoria

mempengaruhi
absorpsi obat dari
supositoria rektal
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
absorpsi obat di
dalam rektum
Mengklasifikasikan
basis supositoria dan
menjelaskan
Bahan tambahan
Menyebutkan bahan
tambahan pada
formulasi supositoria
dan menjelaskan
Menjelaskan
Pemilihan basis
supositoria
Basis supositoria
Pemilihan basis
supositoria
Menjelaskan definisi supositoria
Tes tertulis

secara kelompok faktor-faktor yang
mempengaruhi absorpsi obat di dalam
rektum
Unjuk Kerja

secara kelompok basis supositoria
Formulasi
supositoria

secara kelompok bahan tambahan
pada formulasi supositoria
Faktor pengganti
dosis/bilangan
pengganti

secara kelompok pemilihan basis
supositoria
Metode pembuatan
supositoria
supositoria untuk efek Manufaktur
sistemik dan lokal
supositoria
Menjelaskan faktor
Pengujian
penggantian dosis
supositoria
dan menghitung
Pengemasan dan
Menjelaskan metode
penyimpanan
pembuatan
supositoria
supositoria
Menjelaskan
manufaktur
supositoria
Menjelaskan
pengujian supositoria
(Uji kisaran leleh, uji
waktu melunak, uji
kehancuran, uji
disolusi)

secara kelompok formulasi supositoria
secara kelompok faktor penggantian
dosis/bilangan pengganti
supositoria
Sikap
Proyek
4(8)

Press, Yogyakarta

secara kelompok manufaktur
supositoria
secara kelompok pengujian supositoria
penyimpanan suppsitoria
Praktik membuat sediaan supositoria
Pengemasan dan
penyimpanan
supositoria dijelaskan
kegiatan
pembelajaran
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
PROGRAM STUDI KEAHLIAN
: KESEHATAN
pembelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Saling menghargai
pendapat orang lain
Saling bekerja sama
dalam melaksanakan
praktik kelompok
Halaman 70 dari 101

3. Menjelaskan
teknik pembuatan
sediaan steril
Menjelaskan rute
pemberian parenteral
Rute pemberian
parenteral
Menjelaskan jenis Jenis-jenis obat

jenis obat suntik resmi
suntik resmi
Menjelaskan pengertian steril, sterilisasi Tes tertulis

dan tujuan pembuatan sediaan steril
Unjuk kerja
Mendiskusikan dan mempresentasikan Sikap
secara kelompok rute pemberian
parenteral
Menjelaskan pelarut
dan pembawa untuk
obat suntik
Pelarut dan
pembawa untuk obat Mendiskusikan dan mempresentasikan
suntik
secara kelompok jenis-jenis obat suntik
Menjelaskan Zat-zat
penambah sediaan
obat suntik
Zat-zat penambah
Menjelaskan metodemetode sterilisasi
Pirogen dan uji

pirogen
Menjelaskan pirogen
dan uji pirogen
Pembuatan produk
parenteral
Menjelaskan proses
pembuatan produk
parenteral
Pengemasan,
pemberian etiket
dan penyimpanan
obat suntik
Menjelaskan
pengemasan,
pemberian etiket dan
penyimpanan obat
suntik
Menjelaskan tujuan
pemberian sediaan
parenteral volume
besar (large volume
parenteral)
Metode-metode
sterilisasi
Sediaan parenteral
volume besar (large
volume parenteral)
Larutan irigasi dan
dialisis
Menjelaskan larutan
irigasi dan dialisis
pembelajaran
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran

secara kelompok pelarut dan pembawa
obat suntik
secara kelompok zat-zat tambahan
dalam formulasi obat suntik
secara kelompok metode-metode
sterilisasi
secara kelompok pirogen dan uji
pirogen
secara kelompok pembuatan produk
parenteral

Press, Yogyakarta

secara kelompok pengemasan,
pemberian etiket dan penyimpanan
obat suntik
secara kelompok sediaan parenteral
volume besar (LVP)
secara kelompok larutan irigasi dan
dialisis
Penugasan terstruktur cara pengujian
obat suntik menurut FI edisi IV
Praktik sterilisasi alat gelas
Saling menghargai
pendapat orang lain
Saling bekerja sama
dalam melaksanakan
praktik kelompok

: KESEHATAN
KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 71 dari 101

4. Menjelaskan
teknik pembuatan
sediaan aerosol
farmasetik
aerosol farmasetik
Menjelaskan
keuntungan dan
kerugian sediaan
aerosol
Menjelaskan
mekanisme/prinsip
kerja aerosol
Menyebutkan dan
menjelaskan
komponen/
kelengkapan dari
kemasan sediaan
aerosol
Keuntungan sediaan Menjelaskan definisi aerosol farmasetik

aerosol
Prinsip aerosol
secara kelompok keuntungan sediaan
aerosol
Komponen dari
kemasan aerosol
Formulasi aerosol
farmasi
Pembuatan aerosol
farmasi
Pengujian aerosol
farmasi
Penandaan dan
penyimpanan
sediaan aerosol
aerosol farmasi
Menjelaskan proses
pembuatan sediaan
aerosol
Menjelaskan
pengujian aerosol
farmasi

secara kelompok mekanisme/prinsip
kerja aerosol
secara kelompok komponen dari
kemasan aerosol
secara kelompok formulasi aerosol
farmasi
secara kelompok cara pembuatan
aerosol
secara kelompok pengujian aerosol
secara kelompok penandaan dan
penyimpanan sediaan aerosol farmasi
Tes tertulis
Unjuk kerja
Sikap

Press, Yogyakarta
Menjelaskan
penandaan dan
penyimpanan sediaan
aerosol
kegiatan
pembelajaran
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Saling menghargai
pendapat orang lain

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 72 dari 101

5. Menjelaskan
teknik pembuatan
sediaan kapsul
Menyebutkan bagianbagian dan ukuran

kapsul gelatin keras
Menjelaskan
penyimpanan kapsul
kosong
Kapsul gelatin keras

Formulasi kapsul
dan pemilihan
ukuran kapsul
Pengisian cangkang
kapsul
Menjelaskan formulasi Membersihkan dan

kapsul dan pemilihan
mengkilapkan
ukuran kapsul
kapsul
Menjelaskan metode
Pembuatan kapsul
pengisian cangkang
gelatin lunak
kapsul
Penerapan
Menjelaskan cara
pemakaian kapsul
membersihkan dan
gelatin lunak
mengkilapkan kapsul
Pengemasan dan
Menjelaskan proses
penyimpanan kapsul
pembuatan kapsul
gelatin lunak
Menjelaskan kriteria
bahan yang dapat
dibuat kapsul gelatin
lunak dan tidak dapat
dibuat kapsul gelatin
lunak
Menjelaskan
pengemasan dan
penyimpanan kapsul
kegiatan
pembelajaran
Menjelaskan definisi kapsul dan jenisjenis kapsul
Tes tertulis

secara berkelompok kapsul gelatin
keras
Sikap

secara berkelompok formulasi dan
pemilihan ukuran kapsul
pengisian dan penutupan cangkang
kapsul
cara pembersihan dan pengkilapan
kapsul
Menjelaskan secara ringkas kapsul
lunak
secara kelompok pembuatan kapsul
lunak
Unjuk kerja

Press, Yogyakarta

secara kelompok penerapan pemakaian
kapsul gelatin lunak


cara pengemasan dan penyimpanan
kapsul

Penugasan terstruktur pengujian

sediaan kapsul menurut FI edisi IV
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Saling menghargai
pendapat orang lain
Mandiri dalam
kegiatan praktik

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 73 dari 101

6. Menjelaskan
teknik pembuatan
sediaan powder
(serbuk)
Menjelaskan
pengolongan ukuran
serbuk yang berasal
dari tumbuhan/hewan
dan bahan kimia
Menjelaskan cara
menghaluskan bahan
Menjelaskan cara
pencampuran sebuk
Ukuran partikel
Cara menghaluskan
obat
Pencampuran
serbuk
Pemakaian dan
pengemasan serbuk
Menjelaskan
pemakaian serbuk
Menjelaskan pengertian sebuk,

persyaratan serbuk, serta kelebihan
dan kelemahan sediaan serbuk
secara kelompok penggolongan ukuran
serbuk yang berasal dari
tumbuhan/hewan dan dari bahan kimia
secara kelompok cara-cara
menghaluskan bahan obat
Menjelaskan
pengemasan serbuk

secara kelompok cara pencampuran
sediaan serbuk

kegiatan
pembelajaran

secara kelompok pemakaian dan
pengemasan sediaan serbuk
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Penugasan terstruktur pengujian

sediaan serbuk menurut FI edisi III
Tes tertulis
Unjuk kerja
Sikap

Press, Yogyakarta
Saling menghargai
pendapat orang lain
Mandiri dalam
kegiatan praktik

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 74 dari 101

7. Menjelaskan
teknik pembuatan
sediaan
semipadat
Mendefinisikan istilah Dasar salep

salep, krim, pasta dan Pemilihan dasar
gel
salep yang tepat
Menjelaskan
Pembuatan salep
pengelompokan
Pengawetan salep
dasar-dasar salep
Menjelaskan faktorfaktor yang harus
diperhatikan dalam
pemilihan dasar salep
Menjelaskan metode
pembuatan salep
Pengemasan dan
penyimpanan salep
Krim
Pasta
Gel
Menjelaskan cara
pengawetan sediaan
salep
Menjelaskan
pengemasan dan
penyimpanan salep
Menjelaskan pengertian sediaan

semipadat dan penggolongan sediaan
semipadat (salep, krim, pasta, gel)
secara kolompok dasar salep
secara kolompok pemilihan dasar
sediaan salep
sediaan salep
Tes tertulis
Unjuk kerja
Sikap


secara kelompok cara pengawetan
sediaan salep
secara kelompok cara pengemasan dan
penyimpanan sediaan salep

kegiatan
pembelajaran
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Saling menghargai
pendapat orang lain
Mandiri dalam
kegiatan praktik

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 75 dari 101

8. Menjelaskan
teknik pembuatan
sediaan obat cair
Menjelaskan istilahistilah kelarutan

Menyebutkan pelarut
yang umum
digunakan untuk
sediaan oral
Menjelaskan cara
pembuatan
larutan/solutio
Menjelaskan
campuran kering
untuk larutan
Mendefinisikan eliksir
Menjelaskan jenisjenis eliksir
Menjelaskan cara
pembuatan sediaan
eliksir
Menjelaskan alasan
pembuatan suspensi
oral
Menyebutkan sifatsifat yang diinginkan
dalam suatu suspensi
farmasi
mempengaruhi laju
endap (laju
sedimentasi) dari
partikel suspensi
Kelarutan
Pelarut untuk
sediaan oral
Pembuatan
larutan/solutio
Campuran kering
untuk larutan
Eliksir
Menjelaskan sediaan cair secara umum Tes tertulis

(pengantar)
Unjuk kerja
Mendiskusikan dan mempresentasikan Sikap
secara kelompok kelarutan menurut FI
edisi IV
secara kelompok pelarut untuk sediaan
oral
Alasan pembuatan
suspensi oral

sediaan larutan/solutio
Sifat-sifat yang
diinginkan dalam
suatu suspensi
farmasi

secara kelompok sediaan kering untuk
larutan
Pembuatan
suspensi
Pengemasan dan
penyimpanan
sediaan suspensi
Serbuk kering untuk
suspensi oral
Tujuan emulsi dan
emulsifikasi
Teori emulsifikasi
Pembuatan emulsi
Emulsi transparan
Stabilitas emulsi
Menjelaskan sifat-sifat
fisik fase terdispersi
dari suatu suspensi

secara kelompok sediaan eliksir
Menjelaskan pengertian suspensi
secara kelompok alasan pembuatan
sediaan suspensi
secara kelompok karakteristik suspensi
farmasi yang baik

Press, Yogyakarta
Menjelaskan definisi emulsi

secara kelompok teori emulsifikasi

secara kelompok proses pembuatan
emulsi
Saling menghargai
pendapat orang lain


secara kelompok serbuk kering untuk
suspensi oral
Proses pembuatan
suspensi dijelaskan
Tertib dan patuh

selama kegiatan
pembelajaran


penyimpanan sediaan suspensi

secara kelompok tujuan emulsi dan
emulsifikasi
dan komunikatif
2(4)

sediaan suspensi
Medium dispersi
dalam suatu suspensi
dijelaskan
kegiatan : KESEHATAN
pembelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI

secara kelompok emulsi transparan
secara kelompok stabilitas emulsi
Menjelaskan cara perhitungan HLB
campuran emulgator
Halaman 76 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR

Kompetensi Kejuruan
XII/1
Memahami pengujian sediaan obat
079.KK13-2
16 x 45 menit
INDIKATOR
1. Menjelaskan
Menjelaskan
pemisahan
pemisahan zat
berbagai senyawa
pembawa dalam
dari sediaan obat
sediaan obat
Menjelaskan
pemisahan berbagai
senyawa obat dari
sediaan
menggunakan StasOtto-Gang yang
disederhanakan
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pemisahan zat
Menjelaskan pemisahan zat pembawa
pembawa anorganik,
anorganik, organik dan larutan
organik dan larutan
pembawa
pembawa
Menjelaskan ikhtisar Stas-Otto-gang
Ikhtisar Stas-OttoGang
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tulis
Unjuk kerja
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Auterhoff & kovar, Identifikasi obat
, terbitan kelima, ITB, 2002
Depkes Pusat Pendidikan Tenaga
Kesehatan, Ilmu Kimia Teori,Jilid
III, 1995
AH. Beckett & JB. Stenlake,
practical Pharmaceutical
Chemistry, Third edition, Part One,
The athlone Press of the University
of London, 1975

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 77 dari 101

2. Menjelaskan
cara-cara
identifikasi
sediaan obat
Menjelaskan
identifikasi zat
pembawa dalam
Menjelaskan
identifikasi senyawa
obat
dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
3. Menjelaskan cara- Menjelaskan

cara uji kuantitatif
penetapan kadar
sediaan obat
senyawa secara
secara non
nitrimetri
instrumen
Menjelaskan
penetapan kadar
senyawa secara
serimetri
Identifikasi zat
Menjelaskan identifikasi zat pembawa
Tes tulis
pembawa anorganik,
anorganik, organik dan larutan
Unjuk kerja
organik, bahan
pembawa
dasar salep, dan
Menjelaskan pengujian pendahuluan
larutan pembawa
fisika dan kimia senyawa obat,
Pengujian
Menjelaskan identifikasi unsur nitrogen,
pendahuluan fisika
sulfur, dan halogen
dan kimia senyawa
Menjelaskan reaksi warna yang khas
obat; identifikasi
(reaksi khusus)
unsur nitrogen,
sulfur dan halogen;
reaksi warna yang
khas (reaksi khusus)
Prinsip penetapan
kadar senyawa
secara nitrimetri,
serimetri dan titrasi
bebas air
Perhitungan
penetapan kadar
senyawa secara
nitrimetri, serimetri
Menjelaskan
dan titrasi bebas air
penetapan kadar
berdasarkan data
senyawa secara titrasi
hasil percobaan
bebas air
Menjelaskan prinsip penetapan kadar

Tes tulis
senyawa secara nitrimetri, serimetri dan Unjuk Kerja
titrasi bebas air
Menjelaskan perhitungan penetapan
kadar senyawa secara nitrimetri,
serimetri dan titrasi bebas air
berdasarkan data hasil percobaan

III, 1995
of London, 1975

III, 1995
of London, 1975

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 78 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR

Kompetensi Kejuruan
XII/1
Memahami farmakognosi - micophyta, myophyta, picophyta, getah, damar, malam dan pengolahan bahan nabati
079.KK14-5
16 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan asal Menyebutkankan

Getah, Damar,
tanaman obat dari
nama tanaman asal
Malam
golongan
penghasil simplisia
Phycophyta,
getah,damar,mala
berupa
Mycophyta,
m Pychophyta,
Getah,Damar,Malam,
Myophyta
Mycophyta,myoph
Phycophyta,Mycophyt
Pengolahan bahan
yta dan
a,Myophyta dan
nabati
pengolahan
pengolahan bahan
bahan nabati
nabati
yang dapat
Menuliskan nama
dimanfaatkan
tanaman penghasil
sebagai obat
simplisia golongan
Getah,Damar,Malam,
Phycophyta,Mycophyt
a,Myophyta dan
pengolahan bahan
nabati sesuai dengan
ejaan latin
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Tebak kata nama-nama tanaman obat
golongan
getah,damar,malam,phycophyta,mycop
hyta,myophyta dan pengolahan bahan
nabati
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tulis
Sikap
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Indonesia I-IV.1977-1980
Depkes.RI. Farmakognosi III, 2004
Tugas cara penulisan nama

tanamanpenghasil simplisia golongan
nabati.
Tebak gambar tentang tanaman yang
menghasilkan simplisia golongan
nabati
Berusaha dengan
sungguh sungguh
dalam menyelesaikan
tugas.
Aktif bertanya dan
komunikatif selama
mengikuti
pembelajaran

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 79 dari 101

2. Mengklasifikasika Menyebutkan nama
Getah, Damar,
n sistematika
simplisia,nama
Malam
tanaman obat dari
sinonim, nama
Phycophyta,
golongan
tanaman, nama
Mycophyta,
getah,damar,mala
familia berupa
Myophyta
m,phycophyta,my
simplisia
Pengolahan bahan
cophyta,myophyta
Getah,Damar,Malam,
nabati
dan pengolahan
Phycophyta,Mycophyt
bahan nabati
a,Myophyta dan
yang dapat
pengolahan bahan
dimanfaatkan
nabati
sebagai obat,
Menyebutkan
Getah,Damar,Malam,
Phycophyta,Mycophyt
a,Myophyta dan
pengolahan bahan
nabati dari familia
yang sama
Membuat kartu bergambar yang

mencantumkan sistematika tanaman
Getah,Damar,Malam,Phycophyta,Myco
phyta,Myophyta dan pengolahan bahan
nabati yang meliputi nama latin
tanaman, nama resmi simplisia, nama
sinonim nama familia
Unjuk kerja

Sikap
Memberikan contoh tata cara penulisan

nabati berdasarkan nama Familia yang
sama
Mengerjakan tugas
tepat waktu
kegiatan
pembelajaran
3. Melakukan
pembuatan
simplisia dan
tanaman obat dari
golongan
getah,damar,mala
m,phycophyta,
Mycophyta,myoph
yta dan
pengolahan
bahan nabati
Menjelaskan prosedur Getah, Damar,

pembuatan simplisia
Malam
Membuat simplisia
Menyelesaikan tugas
dengan tepat waktu
Phycophyta,
Mycophyta,
Myophyta
Komunikatif selama
presentasii
Pengolahan bahan
nabati

kegiatan
pembelajaran
Membuat simplisia
nabati.
Unjuk kerja
Proyek
4 (8)


simplisia
nabati
simplisia
nabati

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 80 dari 101

4. Mengidentifikasi
Membedakan
Getah, Damar,
simplisia dan
tanaman obat dan
Malam
tanaman obat dari
Simplisia berdasarkan Phycophyta,
golongan getah
karakteristiknya
Mycophyta,
damar,malam,
secara makroskopis
Myophyta
phycophyta,myco
dan organoleptis
Pengolahan bahan
phyta,myophyta
Mengidentifikasi sel
nabati
dan pengolahan
dan jaringan dari
bahan nabati
tanaman obat/
simplisia berdasarkan
bentuk spesifiknya
secara mikroskopis

Tes tulis
makroskopis tentang morfologi tanaman Unjuk Kerja
Mengidentifikasi simplisia
Sikap
nabati secara organoleptis
2(4)

Mengidentifikasi sel dan jaringan dari

simplisia
nabati dengan menggunakan mikroskop

kegiatan
pembelajaran
Mengerjakan tugas
dengan sunguh
sungguh dan tidak
tergantung pada
orang lain.
5. Menjelaskan
Menyebutkan zat
Getah, Damar,
manfaat dan
berkhasiat dari
Malam
kandungan zat
Getah,Damar,Malam, Phycophyta,
berkhasiat
Phycophyta,Mycophyt
Mycophyta,
simplisia dan
a,Myophyta dan
Myophyta
tanaman obat dari
pengolahan bahan
Pengolahan bahan
golongan getah
nabati
nabati
damar
Menjelaskan manfaat
malam,phycophyt
dari
a,mycophyta,myo
Getah,Damar,Malam,
phyta dan
Phycophyta,Mycophyt
pengolahan
a,Myophyta dan
bahan nabati
pengolahan bahan
nabati
Komunikatif dan
lancar dalam
mengemukakan
pendapat :

dari simplisia
nabati.
Tes tulis
Sikap


dikandung dalam simplisia
nabati
Presentasi manfaat simplisia
nabati berdasarkan zat berkhasiat yang
dikandungnya

kegiatan

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 81 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
distribusi obat
bebas dan bebas
terbatas dari
industri ke PBF,
dari PBF ke
apotek dan dari
apotek ke pasien
SMK Farmasi Saraswati 3 Denpasar aspek

Kompetensi Kejuruan
XII/1
Menerapkan distribusi sediaan obat bebas, bebas terbatas, dan obat keras, obat psikotropika dan narkotika
079.KK16
32 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menyebutkan aspek Aspek-aspek CDOB

aspek CDOB untuk
(Personalia,
obat bebas dan bebas
Bangunan,
terbatas
Penyimpanan, dan
Dokumentasi) pada
Menjelaskan aspektiap tahap distribusi
aspek CDOB untuk
untuk obat bebas
obat bebas dan bebas
dan bebas terbatas
terbatas
Mengerjakan tugas
dengan penuh
tanggung jawab
(tanggung jawab)
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan aspek-aspek CDOB
(personalia, bangunan,
penyimpanan,dan dokumentasi) pada
tingkat industri untuk obat bebas dan
bebas terbatas
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tulis
PS
SUMBER BELAJAR
PI
SK MenKes RI
No.245/Menkes/SK/V/1990
Sikap
SK MenKes RI
No.1191/Menkes/SK/IX/2002, revisi
Menugaskan siswa merangkum -aspek

CDOB pada tingkat PBF dan Apotek
untuk obat bebas dan bebas terbatas
berdasarkan Praktek Industri yang telah
dilakukan kemudian didiskusikan
SK Menkes
No.1332/Menkes/SK/X/2002, revisi

CDOB obat bebas
dan obat bebas
terbatas (rasa ingin
tahu)
2. Menjelaskan
distribusi obat
keras dari industri
ke PBF, dari PBF
ke apotek, dan
dari apotek ke
pasien
Menyebutkan aspekaspek CDOB untuk

obat keras
Menjelaskan aspekaspek CDOB untuk
obat keras
CDOB obat keras
(rasa ingin tahu)
Aspek-aspek CDOB
(Personalia,
Bangunan,
Penyimpanan, dan
Dokumentasi) pada
tiap tahap distribusi
untuk obat keras
Menjelaskan aspek-aspek CDOB pada

tingkat industri untuk obat keras
Menugaskan siswa merangkum aspekaspek CDOB pada tingkat PBF dan
Apotek untuk obat keras berdasarkan
Praktek Industri yang telah dilakukan
kemudian didiskusikan
Tes tulis
Sikap
SK MenKes RI
SK MenKes RI
SK Menkes
Pedoman CDOB, Badan POM RI,
2007

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 82 dari 101

3. Menjelaskan
distribusi obat
narkotika dari
industri ke PBF,
dari PBF ke
apotek, dan dari
apotek ke pasien

obat narkotika
obat narkotika
CDOB obat narkotika
(rasa ingin tahu)
4. Menjelaskan
distribusi obat
psikotropika dari
industri ke PBF,
dari PBF ke
apotek, dan dari
apotek ke pasien

obat psikotropika
obat psikotropika
CDOB obat
psikotropika (rasa
ingin tahu)
Aspek-aspek CDOB
(Personalia,
Bangunan,
Penyimpanan, dan
Dokumentasi) pada
untuk obat narkotika

tingkat industri untuk obat narkotika
Tes tulis
Sikap

Apotek untuk obat narkotika
SK MenKes RI
SK MenKes RI
SK Menkes
2007
Aspek-aspek CDOB
(Personalia,
Bangunan,
Penyimpanan, dan
Dokumentasi) pada
untuk obat
psikotropika

tingkat industri untuk obat psikotropika
Apotek untuk obat psikotropika
Tes tulis
Sikap
SK MenKes RI
SK MenKes RI
SK Menkes
2007

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 83 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
statistik secara
umum dan
kegunaan dalam
bidang kesehatan

Kompetensi Kejuruan
XII/1
Mengaplikasikan statistik
079.KK19
16 x 45 menit
INDIKATOR
statistik dan macammacamnya
Menjelaskan vital
statistik
Menjelaskan
kegunaan statistik
dalam bidang
kefarmasian
MATERI
PEMBELAJARAN
Statistik secara
umum
Statistik dalam
vidang kesehatan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan statistic secara umum
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Menjelaskan statistic dalam bidang

kesehatan
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Pusdiknakes, 2003
Menjelaskan berbagai jenis statistic

Pusdiknakes, 2003
Vital statistic
Menjelaskan vital statistic dalam

kesehatan

Bandung
Tujuan statistic dan

kegunaannya
Menjelaskan tujuan statistic dan

kegunaanya

Jenis statistic

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
2. Menjelaskan
langkah-langkah
dalam statistik
Menjelaskan langkahlangkah penyusunan

statistik
Menjelaskan cara
menganalisa data,
menyiapkan data dan
menarik kesimpulan
Langkah-langkah
Menjelaskan penyusunan statistik
penyusunan statistik Menjelaskan cara menganalisa data,
Cara menganalisa
menghitung data, cara menyiapkan
data, menghitung
data dan menarik kesimpulan
data dan menarik
kesimpulan
Ingin tahu lebih

dalam dari sesuatu
yang dipelajari, dilihat
dan didengar
Tes tertulis

Pusdiknakes, 2003
Pusdiknakes, 2003
Bandung
Tertib dalam
mengikuti materi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 84 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
undang-undang
tentang alat
kesehatan

Kompetensi Kejuruan
XII/2
Memahami penggolongan PKRT dan alat kesehatan
079.KK04
44 x 45 menit
INDIKATOR
Menyebutkan
peraturan yang
mengatur produksi
dan distribusi alat
kesehatan
MATERI
PEMBELAJARAN
Peraturan yang
mengatur produksi
dan distribusi alat
kesehatan
Menyebutkan jenisjenis alat kesehatan

Menjelaskan tanda
registrasi alat
kesehatan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Menjelaskan peraturan yang mengatur

produksi dan distribusi alat kesehatan
Tes tulis
Menugaskan siswa mencari contohcontoh alat kesehatan
Unjuk kerja
Sikap
12
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Kumpulan peraturan perundangundangan alat kesehatan dan PKRT
Menjelaskan tanda registrasi alat

kesehatan
Mengajak siswa mengenali alat
kesehatan dari tanda registrasi dalam
kemasannya
Mengerjakan tugas
dengan penuh
tanggung jawab
(tanggung jawab)
alat kesehatan (rasa
ingin tahu)

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 85 dari 101

2. Menjelaskan jenis Membedakan jenis
dan fungsi alat
jenis alat kesehatan
kesehatan
berdasarkan
karakteristiknya
Menjelaskan fungsi
alat-alat kesehatan
Menjelaskan cara
penggunaan alat-alat
kesehatan
Alat-alat kesehatan
dasar
Alat-alat diagnostik
Alat-alat
pemeriksaan klinis
Membedakan dan demonstrasi macammacam, fungsi dan penggunaan alat-alat

kesehatan:
Alat-alat kesehatan dasar
1(2)
Drs. Hartono Hdw,Mengenal Alatalat Kesehatan & Kedokteran,1985
1(2)
Unjuk kerja
Sikap
Alat-alat kontrasepsi
Alat-alat pemeriksaan klinis
Alat-alat bedah
Alat-alat perawatan
dasar umum
Aktif bertanyanselama
kegiatan
pembelajaran
Tes tertulis
Alat-alat bedah
Alat-alat perawatan dasar umum
Antusias ,cekatan dan

terampil selama
mengikuti kegiatan
praktek
3. Menjelaskan alat
kesehatan
Menuliskan nama
Alat-alat kesehatan
Tebak kata tentang nama-nama alat
Tes tulis
alat-alat kesehatan de
dasar
kesehatan dan nama nama sinonim dari
sesuai dengan ejaan
alat kesehata
yang benar
Menuliskan nama nama alat

Alat-alat
Menyebutkan nama
kesehatan sesuai ejaan yang benar
pemeriksaan klinis
lain atau nama
sinonim alat
kesehatan.
Alat-alat bedah
Komunikatif, Terampil Alat-alat perawatan
dan cekatan dalam
dasar umum
mengerjakan tugas
4. Menjelaskan
undang-undang
tentang
perbekalan
kesehatan rumah
tangga (PKRT)
Menyebutkan
peraturan yang
mengatur produksi
dan distribusi PKRT
12
Peraturan yang
mengatur produksi
dan distribusi PKRT
Menjelaskan peraturan yang mengatur

produksi dan distribusi PKRT
Tes tulis
Sikap
Menjelaskan pengertian PKRT
Menjelaskan
pengertian PKRT
peraturan yang
mengatur PKRT (rasa
ingin tahu)

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 86 dari 101

5. Menjelaskan
jenis-jenis PKRT
Menjelaskan
penggolongan PKRT
Menyebutkan contohcontoh PKRT
Penggolongan
PKRT dan contohcontohnya
Menugaskan siswa mencari contohcontoh PKRT
Sikap
Unjuk kerja
Mengolong-golongkan PKRT dari

contoh-contoh yang disebutkan
Mengerjakan tugas
dengan penuh
tanggung jawab
(tanggung jawab)

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 87 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
penggolongan
obat berdasar
penyakit

Kompetensi Kejuruan
XII/2
Menerapkan swamedikasi
079.KK07
30 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menjelaskan golongan Obat-obat

obat batuk
swamedikasi: Obat
batuk, flu, demam,
Menjelaskan golongan
nyeri, maag,
obat maag
cacingan, diare,
Menjelaskan golongan
biang keringat,
obat diare
kudis, kurap, panu,
kutil, jerawat,
ketombe,
dari sesuatu yang
didengar
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
mengenai penggolongan obat batuk,
flu, demam, nyeri, maag, cacingan,
diare, biang keringat, kudis, kurap,
panu, kutil, jerawat, ketombe,
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes lisan
PS
SUMBER BELAJAR
PI
ISO VOLUME 44 THN 2009
Tes tulis
Obat-obat Penting 2006
Tugas
presentasi
Informasi Obat Nasional Indonesia

IONI Tahun 2000
Farmakope Indonesia Thn 1995
Penggunaan Obat Bebas dan
Bebas Terbatas, Dirjen Bina
Farmasi dan Komunitas
Farmakope Indonesia edisi IV, 1995
Saling menghargai
pendapat orang lain
2. Menjelaskan
khasiat obat i
Menjelaskan khasiat
obat batuk
Obat-obat
swamedikasi: Obat
batuk, flu, demam,
Menjelaskan khasiat
nyeri, maag,
obat maag
cacingan, diare,
Menjelaskan khasiat
biang keringat,
obat diare
kudis, kurap, panu,
kutil, jerawat,
ketombe,
dari sesuatu yang
didengar

mengenai khasiat samping obat batuk,
flu, demam, nyeri, maag, cacingan,
diare, biang keringat, kudis, kurap,
panu, kutil, jerawat, ketombe,
Tes lisan
Tes tulis
Tugas
presentasi

IONI Tahun 2000
Saling menghargai
pendapat orang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 88 dari 101

3. Menjelaskan efek
samping obat
Menjelaskan efek
samping obat batuk
Obat-obat
swamedikasi: Obat
batuk, flu, demam,
Menjelaskan efek
nyeri, maag,
samping obat maag
cacingan, diare,
Menjelaskan efek
biang keringat,
samping obat diare
kudis, kurap, panu,
kutil, jerawat,
ketombe,
dari sesuatu yang
didengar

Tes lisan
mengenai efek samping obat batuk, flu, Tes tulis
demam, nyeri, maag, cacingan, diare,
biang keringat, kudis, kurap, panu, kutil, Tugas
presentasi
jerawat, ketombe,

IONI Tahun 2000
Saling menghargai
pendapat orang
4. Menjelaskan cara
penggunaan obat
Menjelaskan cara
penggunaan tetes
mata
Cara Penggunaan
obat
Menjelaskan cara
penggunaan tetes
hidung
Menjelaskan cara
penggunaan
suppositoria

mengenai cara penggunaan obat tetes
mata, salep mata, tetes hidung,
semprot hidung, tetes telinga,
suppositoria, salep rektal, suppositoria
vaginal
Tes lisan
Tes tulis
Tugas
presentasi

IONI Tahun 2000

dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 89 dari 101

5. Melakukan
Menjelaskan indikasi
pemberian
Menjelaskan dosis
informasi obat
obat
pada pasien untuk
obat tanpa resep Menjelaskan efek
samping obat
Informasi obat tanpa Siswa mempresentasikan tugas

resep
mengenai informasi obat tanpa resep
Menjelaskan
kadaluarsa obat
dari sesuatu yang
didengar
Siswa melakukan simulasi tentang

pemberian informasi obat tanpa resep
dokter
Tes lisan
Tes tulis
Tugas
presentasi

IONI Tahun 2000
Standar Pelayanan Kefarmasian di
Apotek Tahun 2006
Saling menghargai
pendapat orang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 90 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
kelengkapan
resep dokter,
etiket dan salinan
resep

Kompetensi Kejuruan
XII/2
Menerapkan pembuatan sediaan obat sesuai resep dokter di bawah pengawasan apoteker
079.KK08
64 x 45 menit
INDIKATOR
Menyebutkan
komponen dan
kelengkapan resep
MATERI
PEMBELAJARAN
Komponen dan
kelengkapan resep
Singkatan bahasa
lain yang lazim
Menjelaskan
singkatan bahasa latin
digunakan dalam
dalam resep dan
resep dan salinan
salinan resep
resep
Menjelaskan jenis Jenis-jenis etiket
jenis etiket dan label
dan label
Menyebutkan
Komponen salinan
Komponen salinan
resep
resep
Salinan resep
Membuat salinan
dengan iter
resep
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan komponen dan
kelengkapan resep
Tes tulis
Unjuk kerja
Menugaskan menuliskan singkatan latin Sikap

yang lazim digunakan dalam resep
dokter beserta artinya
Mendiskusikan jenis-jenis etiket dan
label obat beserta penggunaannya
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
8(16)
2(8)
Anief.M,1998. Ilmu Meracik Obat

Teori dan Praktik. Gadjah Mada
Press. Yogyakarta
Departemen Kesehatan RI. 2005.
Ilmu Resep Teori Jilid I.
Departemen Kesehatan RI. Jakarta
Mendiskusikan komponen salinan resep

Latihan membuat salinan resep

kegiatan
pembelajaran
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Saling menghargai
pendapat orang lain
Mandiri dalam
kegiatan praktik

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 91 dari 101

2. Menghitung dosis
obat dalam resep
Menjelaskan istilahistilah dosis

Melakukan
perhitungan dosis
bayi, anak-anak dan
orang lajut usia
kegiatan
pembelajaran
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Dosis lazim, dosis

terapi, dosis
maksimal, LD50, LD
100
Rumus untuk
menghitung dosis
bayi
Menjelaskan definisi dosis lazim, dosis

terapi, dosis maksimal, LD50, LD 100
Tes tulis
Mendiskusikan rumus untuk

menghitung dosis obat pada bayi, anak
dan orang lanjut usia
Sikap
8(16)
2(8)
Unjuk kerja
Anief.M,1998. Ilmu Meracik Obat

Teori dan Praktik. Gadjah Mada
Press. Yogyakarta
Departemen Kesehatan RI. 2005.
Ilmu Resep Teori Jilid I.
Departemen Kesehatan RI. Jakarta
Latihan menghitung dosis untuk bayi,

anak dan orang lanjut usia
Rumus untuk
menghitung dosis
anak-anak
Rumus untuk
menghitung dosis
penderita usia lanjut
Saling menghargai
pendapat orang lain
Terampil menghitung
Mandiri dalam
kegiatan praktik
3. Mengkalkulasi
biaya obat yang
dibuat sesuai
permintaan resep
dokter
Menghitung biaya
obat resep dokter
non-racikan
Menghitung biaya
obat resep dokter
racikan
kegiatan
pembelajaran
dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Harga, nilai dan

faedah
Mendiskusikan tentang harga, nilai dan

faedah
Tes tulis
Hubungan hargavolume-biaya
Mendiskusikan bubungan hargavolume-biaya
Sikap
Biaya marjinal
Mendiskusikan biaya marjinal
Unjuk kerja
8(16)
4(16)
Anief, M. 1998. Manajemen

Farmasi. Yoyakarta: Gadjah Mada
University Press
Hubungan
Mendiskusikan hubungan penghasilan
penghasilan marjinal
marjinal dan penghasilan rata-rata
dan penghasilan
Mendiskusikan penggunaan analisa
rata-rata
marjinal
Penggunaan analisis Mendiskusikan elastisitas permintaaan
marjinal
Mendiskusikan laba maksimum
Elastisitas
Mendiskusikan harga eceran tertinggi
permintaan
Saling menghargai
pendapat orang lain
Laba maksimal
Terampil menghitung
Harga eceran
tertinggi
Latihan menghitung biaya obat resep

dokter berupa non-racikan maupun
racikan
Mandiri dalam
kegiatan praktik

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 92 dari 101

4. Melakukan
pembuatan
sediaan obat
sesuai resep
dokter
Menyiapkan obat
resep dokter nonracikan
Penyiapan obat
resep dokter nonracikan
Membuat obat resep

Penyiapan serbuk,
dokter racikan
kapsul, sirup,
(serbuk, kapsul, sirup,
emulsi, suspensi,
emulsi, suspensi,
salep, krim
salep dan krim)
dengan baik
kegiatan
pembelajaran
Mendiskusikan cara menyiapkan obat

resep non-racikan
Tes tulis
Mendiskusikan cara pembuatan obat

berupa serbuk, kapsul, sirup, emulsi,
suspensi, salep dan krim
Unjuk kerja
Praktek menyiapkan obat berdasarkan

resep dokter baik non-racikan maupun
racikan
Tes lisan
Sikap
8(16)
4(16)

dan komunikatif
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Saling menghargai
pendapat orang lain
Mandiri dalam
kegiatan praktik

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 93 dari 101

5. Menyerahkan
obat dan
informasi kepada
pasien
Mengecek kesesuaian Kesesuaian obat

Simulasi penyerahan obat kepada
obat dengan resep
dengan resep dokter
pasien
dokter
Etika menyerahkan
Simulasi cara pemberian informasi obat
obat
kepada pasien
Menyerahkan obat
kepada pasien
Informasi yang
Memberikan
informasi yang tepat
kepada pasien
tentang cara
penggunaan dan
penyimpanan obat,
dosis, indikasi, kontra
indikasi, waktu dan
lama pemakaian dan
efek samping obat
yang mungkin terjadi
harus disampaikan
saat menyerahkan
obat (cara
penggunaan dan
penyimpanan, dosis,
indikasi, kontra
indikasi, waktu dan
lama pemakaian,
dan efek samping
yang mungkin
terjadi)
Unjuk kerja
Sikap
8(16)
4(16)
Sukandar, E.Y., Andrajati, R., Sigit,

J.I., Adnyana, K., Setiadi, A.A.P.,
Kusnandar, 2008, ISO
Farmakoterapi, PT. ISFI Penerbitan,
Jakarta
Tjay.T.H. dan Rahardja.K. 2002.
Obat-obat Penting. Edisi V. Jakarta:
PT. Elex Media Komputindo
Komunikatif dalam
kegiatan
pembelajaran
Tertib dan patuh
selama kegiatan
pembelajaran
Saling menghargai
pendapat orang lain
Mandiri dalam
kegiatan praktik

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 94 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Membuat jurnal
peyesuaian

Kompetensi Kejuruan
XII/2
Memahami pencatatan transaksi akutansi perusahaan dagang dan laporan keuangan perusahaan dagang
079.KK10-4
32 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Meringkas dalam ayat Jurnal penyesuaian

jurnal penyesuaian
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan dan mengikhtisarkan
jurnal penyesuaian
Menyediakan
dokumen jurnal
penyesuaian/
mengikhtisarkan
rekapitulasi jurnal
penyesuaian
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes lisan
10
Tes tertulis
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Pusdiknakes, 2004
Penugasan

Pengantar
Tertib dalam
mengikuti materi
Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab
2. Membuat neraca
lajur
Menjelaskan bentukbentuk neraca lajur
Bentuk-bentuk
neraca lajur
Menjelaskan dan menguraikan bentukbentuk neraca lajur
Tes lisan
Menyelesaikan kertas
kerja/ neraca lajur
Neraca lajur
Menjelaskan tata cara menyusun

neraca lajur
Penugasan
Tertib dalam
mengikuti materi
Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab
Tes tertulis
10

Pusdiknakes, 2004
Pengantar

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 95 dari 101

3. Menyusun
Membuat data laporan Laporan keuangan
laporan keuangan
laba rugi
Membuatdata dalam
neraca
Membuat data dalam
laporan perubahan
modal
Membuat data dalam
laporan arus kas
Menjelaskan tata cara menyusun

laporan keuangan
Tes lisan
Tes tertulis
Penugasan
12

Pusdiknakes, 2004
Pengantar
Tertib dalam
mengikuti materi
Melaksanakan tugas
dengan tanggung
jawab

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 96 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR

Kompetensi Kejuruan
XII/2
Memahami pengujian sediaan obat tradisional dan fitofarmaka
079.KK13-1
18 x 45 menit
INDIKATOR
1. Menjelaskan cara- Menjelaskan tujuan

cara pengujian
pengujian obat
obat tradisional
tradisional dan
dan Fitofarmaka
Fitofarmaka
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengujian obat
tradisional
Pengujian obat
Fitofarmaka
Menjelaskan cara uji

makroskopis dan
mikroskopis sediaan
obat tradisional
Menjelaskan cara uji
penetapan kadar abu,
kadar air
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat makalah tentang jenis
jenispengujian sediaan onat tradisional
dan fitofarmaka
Diskusi tentang pengertian dan tujuan
pengujian mutu obat tradisional dan
Fitofarmaka
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tulis
Sikap
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Depkes RI. Farmakognosi I, 2004
Depkes.RI.,Pusdiknakes,Praktek
Laboratorium Farmakognosi.,1995
Materia Medika
Presentasii tentang jenis-jenis

pengujian sediaan obat tradisional dan
fitofarmaka
Mmenjelaskan cara uji

penetapan susut
pengeringan
Menjelaskan uji
pendahuluan fitokimia
Menyelesaikan tugas
tepat waktu.
Menghargai pendapat
orang lain selama
diskusi
Komunikatif dan aktif
bertanya selama
kegiatan
pembelajaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 97 dari 101

2. Menjelaskan
pengujian secara
mikrobiologis dan
organoleptis
Menjelaskan
pengujian
organoleptis yang
meliputi bau,bentuk,
warna, rasa
Pengujian
organoleptis
Pengujian
mikrobilogi
Presentasi pengujian secara

organoleptis yang meliputi bau, warna,
rasa dan bentuk
Tes tulis
Sikap
Depkes RI. Farmakognosi I, 2004

Depkes.RI.,Pusdiknakes,Praktek
Laboratorium Farmakognosi.,1995
Presentasi uji kapang khamir pada obat

tradisional dan fitofarmaka
Materia Medika
Menjelaskan uji
kapang khamir secara
mikrobiologis
Komunikatif dan aktif
bertanya selama
kegiatan
pembelajaran
3. Menjelaskan
pengujian pada
hewan uji dan uji
klinik
Menjelaskan
pengertian uji klinis
Menjelaskan fase uji
klinik
Uji Klinik
Pengujian pada
hewan
Menjelaskan prosedur
pengujian pada
hewan

mengenai uji klinis dan pengujian pada
hewan
Tes lisan
Tes tulis
Tugas
presentasi
Howard C. Ansel. Pengantar bentuk

sediaan farmasi
Good Principles and Practice of
Clinical trials, Edinburg Churchill
Livingstones, 1976

dari sesuatu yang
didengar
Saling menghargai
pendapat orang

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 98 dari 101
NAMA SEKOLAH
` :
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
analisis senyawa
secara
spektrofotometri
UV

Kompetensi Kejuruan
XII/2
Memahami analisis senyawa secara spektrofotometeri UV-Vis, Kromatografi Gas dan HPLC
079.KK13-3
16 x 45 menit
INDIKATOR
Menjelaskan
pengertian
spektrofotometri UV
Menjelaskan Hukum
Lambert Beer
Menjelaskan skema
alat spektrofotometer
UV
Menjelaskan analisis
kualitatif senyawa
secara
spektrofotometri UV
kuantitatif senyawa
secara
spektrofotometri UV
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pengertian
spektrofotometri UV
Menjelaskan pengertian
spektrofotometri UV
Hukum Lambert
Beer
Menjelaskan Hukum Lambert Beer
Skema alat
Spektrofotometer
UV
Analisis kualitatif
senyawa secara
spektrofotometri UV
Analisis kuantitatif
senyawa secara
spektrofotometri UV
Menjelaskan skema alat

spektrofotometer UV
Menjelaskan analisis kualitatif senyawa
secara spektrofotometri UV
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes tulis
TM
PS
3(6)
SUMBER BELAJAR
PI
Hermann J. Roth, Gottfried
Blaschke, Analisis farmasi, Gadjah
Mada University Press, 1988
RA. Day, Jr./AL. Underwood,
Analisa Kimia Kuantitatif, ed. 4,
Erlangga, 1986
Menjelaskan analisis kuantitatif

senyawa secara spektrofotometri UV
Menetapkan kadar senyawa obat

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi
Mandiri dalam
kegiatan praktek

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 99 dari 101

2. Menjelaskan
analisis senyawa
secara
kromatografi gas
Menjelaskan
pengertian
kromatografi gas
Menjelaskan skema
alat kromatografi gas
kualitatif senyawa
secara kromatografi
gas
kuantitatif senyawa
secara kromatografi
gas
Pengertian
kromatografi gas
Menjelaskan pengertian kromatografi

gas
Hukum Lambert
Beer
Menjelaskan Hukum Lambert Beer
Skema alat
kromatografi gas
Analisis kualitatif
senyawa secara
kromatografi gas
Menjelaskan skema alat kromatografi

gas
Menjelaskan analisis kualitatif senyawa
secara kromatografi gas
Tes tulis
10
Hermann J. Roth, Gottfried

Blaschke, Analisis farmasi, Gadjah
Mada University Press, 1988
RA. Day, Jr./AL. Underwood,
Analisa Kimia Kuantitatif, ed. 4,
Erlangga, 1986
Menjelaskan analisis kuantitatif

senyawa secara kromatografi gas
Analisis kuantitatif
senyawa secara
kromatografi gas

dari sesuatu yang
didengar
Tertib dalam
mengikuti materi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 100 dari 101
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
program UKS

Kompetensi Kejuruan
XII/2
Meningkatkan kesehatan anak didik dan lingkungan sekolah, kesehatan mata, gigi, jiwa
079.KK20
16 x 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
8
SUMBER BELAJAR
PI
Menjelaskan program
UKS, dasar pemikiran
dan alasan perlunya
program UKS
Pengertian UKS,
sejarah UKS
Menjelaskan pengertian UKS dan

sejarahnya
Alasan perlunya
program UKS
Menjelaskan alasan perlunya program

UKS

Pusdiknakes, 2003
Menjelaskan tujuan
umum dan khusus
program UKS
Tujuan umum
program UKS
Menjelaskan tujuan umum program

UKS

Bandung
Tujuan khusus
program UKS
Menjelaskan tujuan khusus program

UKS

Ruang lingkup UKS
Menjelaskan ruang lingkup UKS
Sasaran program
UKS
Menjelskan sasaran program UKS
Kegiatan program
UKS
Menjelaskan obat nakoba yang

berbahaya

dari sesuatu yang
didengar
Tes tertulis
PS

Pusdiknakes, 2003
Tertib dalam
mengikuti materi
2. Menjelaskan trias
UKS
Menjelaskan ruang
lingkup UKS
Menjelaskan program
UKS dan bahaya
narkoba
dari sesuatu yang
didengar
Obat narkoba
Menjelaskan program UKS
Tes tertulis

Pusdiknakes, 2003
Pusdiknakes, 2003
Bandung
Tertib dalam
mengikuti materi

KOMPETENSI KEAHLIAN
: FARMASI
Halaman 101 dari 101

MODEL KURIKULUM

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

MODEL KURIKULUM

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN

Halaman 1 dari 101

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2. Menjelaskan Cara Menyebutkan aspekPembuatan Obat

Menjelaskan aspek-aspek CPOB

Menugaskan siswa merangkum aspekaspek CPOB

Menjelaskan pembagian area dalam

Aktif bertanya tentang

Dirjen POM, Peraturan perundangundangan di bidang obat

Menugaskan siswa membandingkan

Aktif bertanya tentang

Menjelaskan ketentuan umum undangundang kesehatan

Menjelaskan dasar dan landasan

Menjelaskan upaya-upaya kesehatan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN

Halaman 2 dari 101

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN

Halaman 3 dari 101

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Menjelaskan pengertian resep

Menjelaskan kelengkapan resep

Menjelaskan pengertian dosis

Drs. H.A. Syamsuni,Apt, 2005, Ilmu

Latihan perhitungan dosis

Ingin tahu lebih dalam

Menjelaskan kepanjangan bahasa latin

Drs. H.A. Syamsuni,Apt, 2005, Ilmu

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN

Halaman 4 dari 101

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Menjelaskan etiket dan cara

Menjelaskan label dan cara

Drs. H.A. Syamsuni,Apt, 2005, Ilmu

Ingin tahu lebih dalam

Menjelaskan pekerjaan laboratorium

Drs. H.A. Syamsuni,Apt, 2005, Ilmu

Ingin tahu lebih dalam

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN

Halaman 5 dari 101

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

: SMK Farmasi Saraswati 3 Denpasar

Cabang-cabang ilmu Menjelaskan, diskusi dan presentasi

Bag. Farmakologi dan Terapi Univ.

Ingin tahu lebih dalam

Menjelaskan prinsip Prinsip-Prinsip

Menjelaskan dan memahami tentang

Drs. Tan Hoan Tjay Apt. dan Drs.

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN

Halaman 6 dari 101

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Prinsip-prinsip Dasar Menjelaskan dan memahami tentang

plasebo, efek obat

Drs. Tan Hoan Tjay Apt. dan Drs.

Ingin tahu lebih dalam

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN

Halaman 7 dari 101

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Menjelaskan tanaman Rhizoma

Menjelaskan nama-nama tanaman obat Tes tertulis

DepKes RI, Farmakope Indonesia

DepKes RI, Materia Medika