1.

Lis la lettre suivante :

(Le a seguinte carta)

Marie-Christine Legros
24, rue Lalo
75016 Paris
Monsieur le Directeur
36, rue de lOrillon
75011 Paris
Paris, le 16 septembre

Monsieur le Directeur,
Lannonce que vous avez fait paratre dans Le Monde daujourdhui a retenu
mon attention.
Je suis titulaire depuis huit ans dun diplme suprieur de secrtariat. Je me
trouve depuis trois mois au chmage car lentreprise o je travaillais a transfr
son bureau dans la banlieue est de Paris et il mtait impossible deffectuer de si
longs dplacements journaliers.
tant donn quil sagit dune petite entreprise, jai pu me familiariser avec les
diffrentes fonctions propres un poste de secrtaire. De plus, pendant ces trois
mois dinactivit force, jai suivi des cours de traitement de texte, sur Mackintosh
prcisment.
Je souhaiterais dbuter avec un salaire de 1200 mensuels nets rvisables au
bout de six mois.
Je me tiens votre entire disposition pour tout complment dinformation ou
entretien que vous jugeriez utile.
Vous trouverez ci-joint mon curriculum vitae avec photo.
Dans lattente, veuillez agrer, Monsieur le Directeur, lexpression de mes
sentiments respectueux.

M.C. Legros.

Vrifie ta comprhension. Relis la lettre et coche les bonnes

rponses :
(Comproba a ta comprensin. Volve ler a carta e marca as respostas
correctas)

1.

Marie-Christine Legros rpond une annonce parue dans un journal.

Elle na pas de diplme.
Elle cherche du travail.
Elle a perdu son travail parce quelle ntait pas comptente.
Elle vient dune grande entrepri
se.
Elle avait un travail trs spcialis.
Dans les 3 derniers mois, elle a suivi des cours de formation.
Elle indique quel salaire elle voudrait gagner.
Elle sollicite un entretien avec le directeur.
Elle joint son CV sa lettre.

2. Reconstitue cette lettre en remettant tous les paragraphes dans le bon

ordre :
(Reconstite a carta poendo na orde correcta todos os pargrafos)
A

Mcon, le 27 fvrier 2009

Vous admettrez que de telles erreurs de distribution sont, avec le

temps, gnantes pour Mme Monique Martin et pour moi-mme.

Jai constat que, depuis deux mois environ, des lettres qui me sont
adresses sont remises Mme Monique Martin, qui demeure
galement Mcon, rue de lglise, mais au n 36.

Monsieur le Receveur,

Mme Martin ma dit quelle rendait au prpos le courrier qui ne lui

tait pas destin, et que si, par mgarde, elle lavait ouvert, elle
venait, elle-mme, le mettre dans ma bote aux lettres.

En vous remerciant lavance, je vous prie dagrer, Monsieur le

Receveur, lexpression de mes salutations distingues.

Madame Marie-Jeanne Martin 8, rue de lglise 71000 Mcon.

Cest pourquoi je vous demanderais de bien vouloir faire le

ncessaire pour que mon courrier parvienne normalement mon
domicile, comme par le pass.

Marie-Jeanne Martin

Monsieur le Receveur Poste centrale 71000 Mcon

3. Souligne les verbes au futur et indique leur infinitif dans la grille ci-

dessous :
(Sublia os verbos en futuro e indica o seu futuro na tboa que vn a
continuacin)
-"Tu regarderas, la nuit, les toiles. C'est trop petit chez moi
pour que je te montre o se trouve la mienne. C'est mieux
comme a. Mon toile, ce sera pour toi une des toiles. Alors,
toutes les toiles, tu aimeras les regarder... Elles seront toutes
tes amies. Et puis je vais te faire un cadeau...
Il rit encore.
-Ah ! Petit bonhomme, petit bonhomme, j'aime entendre ce
rire !
-Justement ce sera mon cadeau... Ce sera comme pour l'eau...
-Que veux-tu dire ?
-Les gens ont des toiles qui ne sont pas les mmes. Pour les uns, qui voyagent, les
toiles sont des guides. Pour d'autres elles ne sont rien que des petites lumires. Pour
d'autres qui sont savants, elles sont des problmes. Pour mon businessman elles
taient de l'or. Mais toutes ces toiles-l se taisent. Toi, tu auras des toiles comme
personne n'en a...
-Que veux-tu dire ?
-Quand tu regarderas le ciel, la nuit, puisque j'habiterai dans l'une d'elles, puisque je
rirai dans l'une d'elles, alors ce sera pour toi comme si riaient toutes les toiles. Tu
auras, toi, des toiles qui savent rire !
Saint-Exupry : Le Petit Prince
Verbe au futur

Infinitif

Verbe au futur

Infinitif

4. Mettre le texte au futur:

(Pasa o texto a futuro)

Cette anne, nous passerons nos vacances en Espagne !
Nous rservons deux places sur le vol Paris-Barcelone et lavion dcolle 10
heures. Nous arrivons Orly 9 heures et nous nous prsentons lenregistrement
des bagages. Il y a dj beaucoup de voyageurs qui font la queue. Heureusement,
nous navons que trois valises et un employ les enregistre rapidement.
Ensuite, nous passons la douane; les douaniers nous demandent si nous avons
quelque chose dclarer, puis ils fouillent nos bagages main. Nous regardons
quelques vitrines et jachte une revue pendant que mon mari prend un caf. Il est 10
heures moins dix quand on annonce que notre vol aura vingt minutes de retard.
Enfin, les passagers de notre vol sont invits se prsenter lembarquement.
Nous prenons place dans lavion. dix heures et demie, enfin, nous dcollons.
5. Transforme les demandes directes en demandes polies en utilisant le

conditionnel.
(Transforma as peticins directas en peticins mis educadas empregando o
pospretrito)

 Vous pouvez m'aider?

-->Vous ... m'aider?
Tu peux me dire o se trouve le march?
-->Tu. me dire o se trouve le march?
Elles veulent aller au cinma.

Elles. aller au cinma.

J'aime parler.
J'. parler

Il veut aller la mairie.

Il . aller la mairie.

Je veux une tlcarte, s'il vous plat.

Je. une tlcarte, s'il vous plat.

Nous pouvons avoir une carafe d'eau?

Nous . avoir une carafe d'eau?

Vous avez des cigarettes?

Vous. des cigarettes?

Est-ce qu'il peut me tlphoner?

Est-ce qu'il. me tlphoner?

6. Reformulez chacune de ces phrases avec un verbe au conditionnel

prcd du sujet.
Exemple : Va au restaurant de l'avenue de Tilly, il n'est pas cher. (devoir)
--> Tu devrais aller au restaurant de l'avenue de Tilly, il n'est pas cher.

tudie davantage, si tu veux russir tes examens. (devoir)

..

Mangez du poisson, c'est bon pour la sant. (devoir)

..

Allons la mer, il fait beau, aujourd'hui. (pouvoir)

..

Tlphone Marc pour voir s'il vient dner chez nous, ce soir. (pouvoir)

..

7. Souligne les verbes au subjonctif et indique leur infinitif dans la grille ci-

dessous :
(Sublia os verbos en subxuntivo e indica o seu infinitivo na tboa que ven a
continuacin)

Le petit gnome voulait qu'on le lche et qu'on lui rende sa libert. Le petit
gnome a ajout : "Il faut que tu me croies et que tu viennes avec moi. Je voudrais que
tu me suives, pour que tu saches o sont caches les filles du Roi."
"Je veux que tu me donnes ce chien !" L'enfant avait peur que son pre lui
prenne la boule de poils qu'il serrait contre lui. "Il faut que tu obisses ton pre, dit la
mre, que tu sois gentil et que tu fasses ce qu'on te dit."
Pour qu'on connaisse la consommation lectrique, il faut qu'on lise les
indications du compteur. Il est important qu'on sache o il est. Il est indispensable
qu'on comprenne les nombres affichs sur le compteur et qu'on fasse attention s'il y en
a deux.
J'aimerais que vous fassiez un tableau o vous noterez les dates et les faits les
plus importants. Je souhaite que vous prpariez un expos sur la conqute de l'espace
(ou sur un autre sujet si vous prfrez). Il faut que vous sachiez faire un plan. Il est
essentiel que vous dfinissiez bien votre sujet et que vous donniez un titre votre
expos.
Il faut d'abord qu'on introduise une cassette vido. Je ne pense pas que le
magntoscope se mette automatiquement en marche. Je veux qu'on prenne l'habitude
de ne pas forcer sur la cassette. L'indication STOP ne s'affiche pas avant qu'elle soit
en place. Pour qu'on puisse la retirer, il faut qu'on appuie sur la touche d'jection.
Verbe au subjonctif

Infinitif

Verbe au subjonctif

Infinitif

8. Remplace le verbe 'devoir' par 'il faut que' :

(Substite o verbo devoir por Il faut que \)

Nous devons chanter une petite chanson. Tu dois lire attentivement les
consignes. Tu dois ranger tes affaires ds que tu as fini. Vous devez suivre les
conseils qu'on vous donne. Il doit marcher sur le trottoir.
Pour faire ce gteau, tu dois casser les ufs dans un bol, verser la farine et
mlanger avec une cuiller. Tu dois ajouter du sucre en poudre et taler la pte dans un
plat.

Tu ne dois pas crier quand tu es dans les couloirs. On doit regarder quand on
veut traverser. Nous devons travailler avant d'aller jouer. On ne doit pas ouvrir la
bouche quand on mange. Les pitons doivent traverser dans les passages protgs.
9. Une trs mauvaise journe. (Un mal da)

Xavier en a assez. Compltez son histoire avec le subjonctif ou l'infinitif des verbes de la
grille.
(Xavier est farto. Completa a sa historia co subxuntivo ou o infinitivo dos verbos da tboa)

tre

jouer
ranger
aller
laisser
travailler

faire
tondre

sortir

J'en ai trop marre. Tout le monde veut que j(e)______________

quelque chose de diffrent. Ma mre veut que j(e) ______________
ma chambre, tandis que mon pre dit qu'il faut______________ la
pelouse*. Mes profs veulent que j(e) ______________ nuit et jour,
et mon petit frre veut que j(e) ______________ avec lui. Mes amis
veulent que j(e) ______________ au cinma avec eux mais je n'ai
pas envie de______________ ce soir. Je ne peux pas plaire tout le monde en mme
temps mais je ne veux pas qu'ils______________ fchs contre moi. Moi, je voudrais
qu'on me______________ tranquille !
*tondre la pelouse = couper l'herbe du jardin
10. Complte des phrases en associant des lments des deux colonnes

suivantes :
(Completa frases asociando elementos das das columnas seguintes)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Il prend des notes

Quand je lis le journal,
Au moment o le prof est entr dans la classe,
Chaque fois quelle entendait un bruit,
On ne doit jamais conduire
Ils veulent partir
Depuis sa chute de cheval,
Lave-toi les mains

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

je minforme sur les faits dactualit.

avant quil ne fasse nuit.
avant de te mettre table.
elle se prcipitait la porte.
mesure quil coute le prof.
elle ne pouvait pas se dplacer sans canne.
tout le monde sest tu.
aprs avoir bu de lalcool.

11. Remplis les trous avec des connecteurs de temps :

(Completa os ocos con enlaces temporais)

______________ avoir pris ces mdicaments, ils iront mieux.

______________ te coucher, ferme la fentre de ta chambre.

Vous devez partir ______________ il ne soit trop tard.

Jattendrai ______________ il me tlphone.

______________ il ne parte, je voudrais lui offrir quelque chose.

Il y a eu un violent orage ______________ tu dormais.

Nous resterons au parc ______________ les enfants soient fatigus.

______________ la pluie sest arrte, nous sommes repartis la plage.

Solucins
1. Reconstituez cette lettre en remettant tous les paragraphes dans le bon

ordre :
A

Mcon, le 27 fvrier 2009

Vous admettrez que de telles erreurs de distribution sont, avec le

temps, gnantes pour Mme Monique Martin et pour moi-mme.

Jai constat que, depuis deux mois environ, des lettres qui me sont
adresses sont remises Mme Monique Martin, qui demeure
galement Mcon, rue de lglise, mais au n 36.

Monsieur le Receveur,

Mme Martin ma dit quelle rendait au prpos le courrier qui ne lui

tait pas destin, et que si, par mgarde, elle lavait ouvert, elle
venait, elle-mme, le mettre dans ma bote aux lettres.

En vous remerciant lavance, je vous prie dagrer, Monsieur le

9
Receveur, lexpression de mes salutations distingues.

Madame Marie-Jeanne Martin 8, rue de lglise 71000 Mcon.

Cest pourquoi je vous demanderais de bien vouloir faire le

ncessaire pour que mon courrier parvienne normalement mon
domicile, comme par le pass.

Marie-Jeanne Martin

10

Monsieur le Receveur Poste centrale 71000 Mcon

2. Souligne les verbes au futur et indique leur infinitif dans la grille ci-

dessous :
-"Tu regarderas, la nuit, les toiles. C'est trop petit chez moi pour que je te montre o
se trouve la mienne. C'est mieux comme a. Mon toile, ce sera pour toi une des
toiles. Alors, toutes les toiles, tu aimeras les regarder... Elles seront toutes tes
amies. Et puis je vais te faire un cadeau...

Il rit encore.
-Ah ! Petit bonhomme, petit bonhomme, j'aime entendre ce rire !
-Justement ce sera mon cadeau... Ce sera comme pour l'eau...
-Que veux-tu dire ?
-Les gens ont des toiles qui ne sont pas les mmes. Pour les
uns, qui voyagent, les toiles sont des guides. Pour d'autres
elles ne sont rien que des petites lumires. Pour d'autres qui
sont savants, elles sont des problmes. Pour mon businessman
elles taient de l'or. Mais toutes ces toiles-l se taisent. Toi, tu auras des toiles
comme personne n'en a...
-Que veux-tu dire ?
-Quand tu regarderas le ciel, la nuit, puisque j'habiterai dans l'une d'elles, puisque je
rirai dans l'une d'elles, alors ce sera pour toi comme si riaient toutes les toiles. Tu
auras, toi, des toiles qui savent rire !
Saint-Exupry : Le Petit Prince
Verbe au futur
Tu regarderas
Ce sera
Tu aimeras
Elles seront

Infinitif
regarder
tre
aimer
tre

Verbe au futur
Tu auras
Jhabiterai
Je rirai

Infinitif
avoir
habiter
rire

3. Mettre le texte au futur:

Cette anne, nous passerons nos vacances en Espagne !

Nous rserverons deux places sur le vol Paris-Barcelone et lavion dcollera
10 heures. Nous arriverons Orly 9 heures et nous nous prsenterons
lenregistrement des bagages. Il y aura dj beaucoup de voyageurs qui feront la
queue. Heureusement, nous naurons que trois valises et un employ les enregistrera
rapidement.
Ensuite, nous passerons la douane; les douaniers nous demanderont si nous
avons quelque chose dclarer, puis ils fouilleront nos bagages main. Nous
regarderons quelques vitrines et jachterai une revue pendant que mon mari prendra
un caf. Il sera 10 heures moins dix quand on annoncera que notre vol aura vingt
minutes de retard.
Enfin, les passagers de notre vol seront invits se prsenter
lembarquement. Nous prendrons place dans lavion. dix heures et demie, enfin,
nous dcollerons.
4. Transforme les demandes directes en demandes polies en utilisant le

conditionnel.
Vous pouvez m'aider?
-->Vous pourriez... m'aider?
Tu peux me dire o se trouve le march?
-->Tupourrais me dire o se trouve le march?
Elles veulent aller au cinma.

Elles
voudraient. aller au cinma.

J'aime parler.
J'aimerais. parler

Il veut aller la mairie.

Il voudrait. aller la mairie.

Je veux une tlcarte, s'il vous plat.

Jevoudrais. une tlcarte, s'il vous plat.

Nous pouvons avoir une carafe d'eau?

Nous pourrions. avoir une carafe d'eau?

Vous avez des cigarettes?

Vousauriez. des cigarettes?

Est-ce qu'il peut me tlphoner?

Est-ce qu'ilpourrait. me tlphoner?

5. Reformule chacune de ces phrases avec un verbe au conditionnel

prcd du sujet.
Exemple : Va au restaurant de l'avenue de Tilly, il n'est pas cher. (devoir)
--> Tu devrais aller au restaurant de l'avenue de Tilly, il n'est pas cher.

tudie davantage, si tu veux russir tes examens. (devoir)

Tu devrais tudier davantage si tu veux russir tes examens

Mangez du poisson, c'est bon pour la sant. (devoir)

Tu devrais manger du poisson, cest bon pour la sant.

Allons la mer, il fait beau, aujourd'hui. (pouvoir)

Nous pourrions aller la mer, il fait beau aujourdhui.

Tlphone Marc pour voir s'il vient dner chez nous, ce soir. (pouvoir)

Tu pourrais tlphoner Marc pour voir sil vient dner chez nous, ce soir.

6. Souligne les verbes au subjonctif et indique leur infinitif :

Le petit gnome voulait qu'on le lche (lcher) et qu'on lui rende (rendre) sa
libert. Le petit gnome a ajout : "Il faut que tu me croies (croire) et que tu viennes
(venir) avec moi. Je voudrais que tu me suives (suivre), pour que tu saches (savoir) o
sont caches les filles du Roi."
"Je veux que tu me donnes (donner) ce chien !" L'enfant avait peur que son
pre lui prenne (prendre) la boule de poils qu'il serrait contre lui. "Il faut que tu obisses
(obir) ton pre, dit la mre, que tu sois (tre) gentil et que tu fasses (faire) ce qu'on
te dit."

Pour qu'on connaisse (connatre) la consommation lectrique, il faut qu'on lise

(lire) les indications du compteur. Il est important qu'on sache (savoir) o il est. Il est
indispensable qu'on comprenne (comprendre) les nombres affichs sur le compteur et
qu'on fasse (faire) attention s'il y en a deux.
J'aimerais que vous fassiez (faire) un tableau o vous noterez les dates et les
faits les plus importants. Je souhaite que vous prpariez (prparer) un expos sur la
conqute de l'espace. Il faut que vous sachiez (savoir) faire un plan. Il est essentiel
que vous dfinissiez (dfinir) bien votre sujet et que vous donniez (donner) un titre
votre expos.
Il faut d'abord qu'on introduise (introduire) une cassette vido. Je ne pense pas
que le magntoscope se mette (se mettre) automatiquement en marche. Je veux qu'on
prenne (prendre) l'habitude de ne pas forcer sur la cassette. L'indication STOP ne
s'affiche pas avant qu'elle soit (tre) en place. Pour qu'on puisse (pouvoir) la retirer, il
faut qu'on appuie (appuyer) sur la touche d'jection.

Verbe au subjonctif

Infinitif

Verbe au subjonctif

Infinitif

Quon lche

Lcher

Quil comprenne

Comprendre

Quon rende

Rendre

Quon fasse

Faire

Que tu croies
Que tu viennes

Croire
Venir

Que vous fassiez

Que vous prpariez

Faire
Prparer

Que tu suives

Suivre

Que vous sachiez

Savoir

Que tu saches

Savoir

Que vous dfinissiez

Dfinir

Que tu donnes
Que son pre prenne

Donner
Prendre

Que vous donniez

Quon introduise

Donner
Introduire

Que tu obisses

Obir

Quil se mette

Mettre

Que tu sois
Que tu fasses

tre
Faire

Quon prenne
Quelle soit

Prendre
tre

Quon connaisse

Connatre

Quon puisse

Pouvoir

Quon lise

Lire

Quon appuie

Appuyer

Quon sache

Savoir

7. Remplace le verbe 'devoir' par 'il faut que' :

Il faut que nous chantions une petite chanson. Il faut que tu lises attentivement
les consignes. Il faut que tu ranges tes affaires ds que tu as fini. Il faut que vous
suiviez les conseils qu'on vous donne. Il faut qu'il marche sur le trottoir.
Pour faire ce gteau, il faut que tu casses les ufs dans un bol, que tu verses
la farine et que tu mlanges avec une cuiller. Il faut que tu ajoutes du sucre en poudre
et que tu tales la pte dans un plat.
Il ne faut pas que tu cries quand tu es dans les couloirs. Il faut que l'on regarde
quand on veut traverser. Il faut que nous travaillions avant d'aller jouer. Il ne faut pas
que l'on ouvre la bouche quand on mange. Il faut que les pitons traversent dans les
passages protgs.

10

8. Une trs mauvaise journe.

Xavier en a assez. Compltez son histoire avec le subjonctif ou l'infinitif des verbes de la
liste.
jouer
ranger
aller
faire
tre
laisser
travailler
tondre
sortir
J'en ai trop marre. Tout le monde veut que je fasse quelque chose de
diffrent. Ma mre veut que je range ma chambre, tandis que mon pre
dit qu'il faut tondre la pelouse*. Mes profs veulent que je travaille nuit et
jour, et mon petit frre veut que je joue avec lui. Mes amis veulent que
jaille au cinma avec eux mais je n'ai pas envie de sortir ce soir. Je ne
peux pas plaire tout le monde en mme temps mais je ne veux pas qu'ils soient fchs
contre moi. Moi, je voudrais qu'on me laisse tranquille!

9. Complte des phrases en associant des lments des deux colonnes

suivantes :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Il prend des notes

Quand je lis le journal,
Au moment o le prof est entr dans la classe,
Chaque fois quelle entendait un bruit,
On ne doit jamais conduire
Ils veulent partir
Depuis sa chute de cheval,
Lave-toi les mains

1
e)

2
a)

3
g)

4
d)

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

je minforme sur les faits dactualit.

avant quil ne fasse nuit.
avant de te mettre table.
elle se prcipitait la porte.
mesure quil coute le prof.
elle ne pouvait pas se dplacer sans canne.
tout le monde sest tu.
aprs avoir bu de lalcool.

5
h)

6
b)

7
f)

8
c)

10. Remplis les trous avec des connecteurs de temps :

Aprs avoir pris ces mdicaments, ils iront mieux.

Avant de te coucher, ferme la fentre de ta chambre.

Vous devez partir avant quil ne soit trop tard.

Jattendrai jusqu ce quil me tlphone.

Avant quil ne parte, je voudrais lui offrir quelque chose.

Il y a eu un violent orage pendant que tu dormais.

Nous resterons au parc jusqu ce que les enfants soient fatigus.

Quand/lorsque/au moment o/ds que la pluie sest arrte, nous sommes

repartis la plage.

11