CARTA DE CONHECIMENTO

CURSO: NVEIS ACELERADO ECRF A1-A2

COMPRIMENTO: 200 HORAS
COMPETNCIA

HABILIDADE

SER

Compreenso
-Para Rever a histria, as origens, evoluo e informaes
gerais sobre idioma Ingls.
falante
LINGUISTIC
Escrevendo

Aprendizagem

Compreenso

falante

-Para Interagir com companheiros e outros atravs de frases

bsicas em ingls

- Identificar a ortografia bsica e parmetros sintticos em

Ingls escrito.
-Para Aprender os aspectos culturais relacionados com
idioma Ingls.

-Para Analisar e desenvolver o pensamento crtico no

idioma Ingls.

-Para Praticar discurso oral, enfrentando situaes

concretas.

PRAGMTICO
Escrevendo
-Para Gerar material escrito bem estruturado na linguagem
bsica Ingls.
Aprendizagem
SOCIOLINGUISTICO
Compreenso
falante

-Para Assimilar o intercmbio de informao cultural

atravs de materiais autnticos
-Para Compreender expresses de saudao padro e
vernculas em dilogos reais e materiais audio-visuais
autnticos
-Para Identificar o contexto em que usar expresses
standard ou vernculo ingls.

CONHECENDO
-Para Saber saudaes e permisses de linguagem classe,
solicitaes, perguntas e assim por diante.
-Para Conhecer alguns estilos de aprendizagem e tcnicas
que facilitem a aprendizagem de Ingls como lngua
estrangeira.
-Para Saber frases em ingls sinttica bsica e componentes
fonticas.
-Para Identificar fonemas voclicos em Ingls
-Para Adquirir vocabulrio comum sobre o meio e situaes
globais, por exemplo, objetos, famlia, lugares e assim por
diante.
-Para Identificar pontuao em Ingls escrito.
-Para Saber funes lingusticas das palavras, por exemplo,
substantivos, preposies, adjetivos, verbos e assim por
diante.
-Para Sabe Ingls simples presente, passado e tempos
futuros.
-Para Identificar os nmeros Ingls ordinais e cardinais,
datas, tempo e cifras.
-Para Conhecer os verbos comuns mais ingls e o uso de
preposies bsicas In-ON-AT.
-Para Saber artigos determinados e no-determinados
-Para Saber contar e determinantes no-contagem e o uso
do verbo haver.
-Para Identificar os pronomes possessivos e adquirir
vocabulrio sobre ambientes concretos, por exemplo,
expresses de passeios, alimentao, esportes, partes do
corpo e os animais.
-Para Saber preposies de tempo e lugar.
-Para Saber conjunes e o verbo modal pode
-Para Identificar expresses de saudao padro e
vernculas.
-Para Saber introduo expresses comuns.
-Para Saber pronomes sujeitos, bem como estar no tempo
presente em ambas as declaraes afirmativas e negativas.
-Para Identificar adjetivos possessivos atuando como

FAZENDO

-Para Refletir sobre o papel do Ingls na sociedade atual.

-Para Refletir sobre o futuro papel do Ingls atravs da
digitalizao global e o significado pessoal do Ingls.
-Para Criar um apresentaes introdutrias, a fim de
observar o fundo conhecimento prvio.
-Para Gerar constantemente declaraes e textos curtos
atravs de mtodo de aprendizagem baseado em tarefas.
-Para Aplicar escrita em Ingls atravs da tcnica de
informao e tecnologias de comunicao.
-Para Discutir sobre a relao entre cultura e lngua.
-Para Discutir sobre o exterior e experincias no exterior ou
expectativas.
-Para Criar narraes usando tempos simples e aplicao de
elementos eruditos anteriores.
-Para Enfrentar situaes que exigem cifras usando os
nmeros ordinais e cardinais.
-Para Criar uma dramatizao sobre situaes concretas e
dirias.
-Para Roteiro e gravar um vdeo mostrando ambiente
domstico, imitando uma excurso.

-Para Apresentar uma receita usando determinantes e

conhecimento prvio.
-Para Fazer uma apresentao sobre um esporte animais e s
especfico.
-Para Criar um mapa de um real lugar por exemplo, cidade,
vila ou pas e apresentar um-visita guiada mostrando os
pontos de referncia usando preposies de lugar.
-Para Iniciar conversas com os outros atravs de expresses
de saudao padro e vernaculares, identificando o contexto
da situao.
-Para Gerar sentenas orais sobre fatos pessoais e outros
que usam pronomes e verbos ser.
-Para Descrever contexto e situaes globais usando

Escrevendo

Aprendizagem

-Para Avaliar companheiros e desenvolver um pensamento

crtico sobre as situaes atuais de todo o mundo.

-Para Identificar diferentes dialetos ingleses usados em

diferentes pases e culturas

substantivos.
-Para Gerenciar lxico bsico envolvendo TIC e as
mudanas sociais e ambientais atuais.
-Para Sabe as nacionalidades nomes
-Para Gerenciar ESP (Ingls para Fins Especficos)
expresses por exemplo, viagens ao exterior, as
comunicaes no exterior etc.

possessivos, pronomes, nomes e verbo ser.

-Para Discutir uma notcia ou comentrio others` desde
perspectivas pessoais.
-Para Esboar e jogar real interao em situaes
lingusticas Ingls concretas.
-Para Lidar com a globalizao por meio de ferramentas de
comunicao como blogs, wikis, redes sociais, entre outros.

CARTA DE CONHECIMENTO
CURSO: DIDACTICO ECRF NVEIS A1-A2-B1-B2
COMPRIMENTO: 575 HORAS

COMPETNCIA

HABILIDADE

SER

LINGUISTIC
-Para Rever a histria, as origens, evoluo e informaes
gerais sobre idioma Ingls.

-Para Saber saudaes e permisses de linguagem classe,

solicitaes, perguntas e assim por diante.
-Para Conhecer alguns estilos de aprendizagem e tcnicas
que facilitem a aprendizagem de Ingls como lngua
estrangeira.

-Para Interagir com companheiros e outros atravs de frases

em ingls simples e complexos.

-Para Saber frases em ingls componentes sintticos e

fonticas.
-Para Identificar fonemas consoantes e vogais em Ingls
-Para Estudar o imperativo e comandos

- Identificar a ortografia e parmetros sintticos em Ingls

escrito.
-Para Aprender os aspectos culturais relacionados com
idioma Ingls.

-Para Estudar passado presente e futuras tempos

progressivos.
-Para Identificar pontuao em Ingls escrito.
-Para Identificar o futuro com vai
-Para Saber vocabulrio sobre os dias da semana, meses e
ocupaes
-Para Saber funes lingusticas das palavras, por exemplo,
substantivos, preposies, adjetivos, verbos e assim por

Compreenso

falante

Escrevendo

Aprendizagem

CONHECENDO

FAZENDO

-Para Refletir sobre o papel do Ingls na sociedade atual.

-Para Refletir sobre o futuro papel do Ingls atravs da
digitalizao global e sentido pedaggico do Ingls
-Para Criar um trava-lngua, escolhendo um fonema.
-Para Transcrever foneticamente um texto foneticamente e
praticar os fonemas no texto
-Para Guiar um direes companheiro de calha e espao
com comandos e frases imperativas
-Para Gerar constantemente declaraes e textos curtos
atravs de mtodo de aprendizagem baseado em tarefas.
-Para Aplicar escrita em Ingls atravs da tcnica de
informao e tecnologias de comunicao.
-Para Gerar textos em ingls, usando tempos progressivos.
-Para Descrever por escrito quais so as expectativas de
aprendizagem de Ingls usando futuro com vai
-Para Discutir sobre a relao entre cultura e lngua.
-Para Discutir sobre o exterior e experincias no exterior ou

-Para Gerar material escrito bem estruturado na linguagem

bsica Ingls.

diante.
-Para Saber advrbios de modo e freqncia.
-Para Estudar o tempo presente perfeito inclusive para, uma
vez que nunca, jamais, etc.
-Para Saber vocabulrio sobre celebraes em todo o
mundo, viajar, interao com outras culturas.
-Para Sabe Ingls simples presente, passado e tempos
futuros.
-Para Identificar os nmeros Ingls ordinais e cardinais,
datas, tempo e cifras.
-Para Aprender expresses de preferncia eu prefiro, eu
preferiria
-Para Conhecer a zero, condicional e
condicional em primeiro lugar se e quando
-Para Conhecer os verbos comuns mais ingls e o uso de
preposies bsicas de lugar, objeto e tempo.
-Para Saber artigos determinados e no-determinados
-Para Conhecer a perfeita passado
-Para Identificar os pronomes possessivos e adquirir
vocabulrio sobre ambientes concretos, por exemplo,
expresses de passeios, alimentao, esportes, partes do
corpo e os animais.
-Para Conhecer os adjetivos superlativos e comparativos
-Para Conhecer a utilizao de lata, no pode e no pode

-Para Assimilar o intercmbio de informao cultural

atravs de materiais autnticos

-Para Saber preposies de movimento.

-Para Sei como expressar auto gosta atravs da
expressocomo + infinitivo
-Para Saber quantidades expresses, por exemplo, um
monte de, muito, poucos e assim por diante,

Compreenso
-Para Analisar e desenvolver o pensamento crtico no
idioma Ingls.
falante

-Para Praticar discurso oral, enfrentando situaes

concretas.

PRAGMTICO
Escrevendo

Aprendizagem

SOCIOLINGUISTIC
O
Compreenso

falante

-Para Compreender expresses de saudao padro e

vernculas em dilogos reais e materiais audio-visuais
autnticos
-Para Identificar o contexto em que usar expresses
standard ou vernculo ingls.

-Para Identificar expresses de saudao padro e

vernculas.
-Para Conhecer os verbos frasais mais comumente usados
em dialetos ingleses ao redor do mundo.
-Para Conhecer algumas expresses idiomticas em Ingls
padro e vernacular dos diferentes dialetos.
-Para Saber pronomes sujeitos, bem como estar no tempo
presente em ambas as declaraes afirmativas e negativas.
-Para Saber vocabulrio sobre estaes, tempo, desastres
naturais, problemas ambientais e assim por diante.
-Para Identificar adjetivos possessivos atuando como
substantivos.

expectativas.
-Para Falar sobre eventos pessoais, empregando tempo
presente perfeito.
-Para Escolher uma celebrao internacional e fazer uma
apresentao sobre o assunto, em seguida, discutir com os
companheiros sobre outras celebraes.
-Para Criar narraes usando tempos simples e aplicao de
elementos eruditos anteriores.
-Para Enfrentar situaes que exigem cifras usando os
nmeros ordinais e cardinais.
-Para Expressar gostos atravs de expresses de
preferncias
-Para Expressar possveis eventos usando, se e quando
-Para Criar uma dramatizao sobre situaes concretas e
dirias.
-Para Criar e apresentar uma histria escrita em perfeita
passado.
-Para Apresentar um trabalho sobre uma comparao entre
duas tranquilos diferentes cidades, pases ou lugares.
-Para Fazer uma apresentao sobre um esporte animais e s
especfico.
-Para Escrever sobre habilidades e deficincias usando
pode, no pode e no pode `t.
-Para Criar um mapa de um real lugar por exemplo, cidade,
vila ou pas e apresentar um-visita guiada mostrando os
pontos de referncia usando preposies de lugar.
-Para Descrever uma viagem real ou fictcio, usando
preposies de movimento.
-Para Fazer um comentrio crtico sobre a situao do pas
atual usando quantificadores.
-Para Iniciar conversas com os outros atravs de expresses
de saudao padro e vernaculares, identificando o contexto
da situao.
-Para Aplicar as expresses idiomticas em uma conversa
muito informal.
-Para Fazer uma apresentao sobre as diferenas entre
alguns dialetos ingleses como americanos, britnicos,
australianos, Pidgin e assim por diante.
-Para Gerar sentenas orais sobre fatos pessoais e outros
que usam pronomes e verbos ser.
-Para Descrever contexto e situaes globais usando
possessivos, pronomes, nomes e verbo ser.
-Para Discutir questes ambientais atuais, bem como
desastres naturais, causas e efeitos.

Escrevendo

Aprendizagem

-Para Avaliar companheiros e desenvolver um pensamento

crtico sobre as situaes atuais de todo o mundo.

-Para Identificar diferentes dialetos ingleses usados em

diferentes pases e culturas

-Para Gerenciar lxico bsico envolvendo TIC e as

mudanas sociais e ambientais atuais.
-Para Conhecer a segunda condicional e usar-usado para
-Para Saber clusulas relativas quem, o que, a quem cuja
etc.
-Para Sabe as nacionalidades nomes
-Para Gerenciar ESP (Ingls para Fins Especficos)
expresses por exemplo, viagens ao exterior, as
comunicaes no exterior etc.

CARTA DE CONHECIMENTO

-Para Discutir uma notcia ou comentrio others` desde

perspectivas pessoais.
-Para Escrever um artigo sobre o que mudaram desde a
infncia at a adultness usando uso-acostumado.
-Para Identificar materiais escritos autnticos o uso de
clusulas relativas.
-Para Esboar e jogar real interao em situaes
lingusticas Ingls concretas.
-Para Lidar com a globalizao por meio de ferramentas de
comunicao como blogs, wikis, redes sociais, entre outros.

CURSO: NVEIS DE UNIVERSITARIO ECRF B1-B2-C1

COMPRIMENTO: 575 HORAS

COMPETNCIA

HABILIDADE

SER

Compreenso
-Para Reflectir sobre as competncias em ingls e
propsitos comunicativos Ingls.

falante
-Para Interagir com companheiros e outros atravs de frases
em ingls simples e complexos.

LINGUISTIC
Escrevendo
- Identificar a ortografia e parmetros sintticos em Ingls
escrito.

Aprendizagem
-Para Aprender os aspectos culturais relacionados com
idioma Ingls e intercmbio acadmico de informaes.
PRAGMTICO
Compreenso

falante

-Para Analisar e desenvolver o pensamento crtico no

idioma Ingls.
-Para Praticar discurso oral, enfrentando situaes
concretas.

CONHECENDO
-Para Conhecer alguns estilos de aprendizagem e tcnicas
que facilitem a aprendizagem de Ingls como lngua
estrangeira.
-Para Adquirir vocabulrio padro Ingls como em
publicaes cientficas internacionais
-Para Saber frases em ingls componentes sintticos e
fonticas.
-Para Identificar fonemas consoantes e vogais em Ingls
-Para Estudar o imperativo e comandos
-Para Estudar passado presente e futuras tempos
progressivos.
-Para Conhecer o uso da preterit
-Para Conhecer as palavras interrogativas de informao
por exemplo, quem, o que, como e assim por diante.
-Para Saber vocabulrio sobre o estado da cincia das
criaes de arte, correntes intelectuais e vida universitria.
-Para Conhecer o uso da terceira condicional.
-Para Estudar o tempo presente perfeito inclusive para, uma
vez que nunca, jamais, etc.
-Para Saber vocabulrio sobre celebraes em todo o
mundo, viajar, interao com outras culturas.
-Para Aprender sobre estudar no exterior experincias,
faculdades ao redor do mundo e conectivismo acadmico.
-Para Conhecer o uso do particpio passado como um
adjetivo
-Para Conhecer a utilizao de futuro perfeito tensa.
-Para Aprender expresses de preferncia eu prefiro, eu
preferiria
-Para Conhecer a zero, condicional e
condicional em primeiro lugar se e quando
-Para Conhecer os verbos comuns mais ingls e o uso de
preposies bsicas de lugar, objeto e tempo.
-Para Saber artigos determinados e no-determinados
-Para Conhecer a perfeita progressiva tensa
-Para Conhecer a perfeita passado.

FAZENDO
-Para Refletir sobre o futuro papel do Ingls atravs da
digitalizao global e sentido pedaggico do Ingls
-Para Discutir sobre a importncia do Ingls em artes
liberais e da faculdade e carreiras profissionais.
-Para Discutir sobre a importncia da fontica em Ingls.
Fontica prtica -para atravs de canes, apresentaes
orais e assim por diante
-Para Conceber um jogo em que imperativo e comandos ser
utilizado.
-Para Gerar constantemente declaraes e textos curtos
atravs de mtodo de aprendizagem baseado em tarefas.
-Para Aplicar escrita em Ingls atravs da tcnica de
informao e tecnologias de comunicao.
-Para Gerar textos em ingls, usando tempos progressivos.
-Para Descrever em papel alguns futuros particulares de
uma carreira universitria especfica.
-Para Discutir sobre a relao entre cultura e lngua.
-Para Discutir sobre o exterior e experincias no exterior ou
expectativas.
-Para Falar sobre eventos pessoais, empregando tempo
presente perfeito.
-Para Fazer uma apresentao sobre o estudo experincia no
exterior. Expectativas e realidade.

-Para Criar narraes usando tempos simples e aplicao de

elementos eruditos anteriores.
-Para Expressar gostos atravs de expresses de
preferncias
-Para Expressar possveis eventos usando, se e quando
-Para Criar uma dramatizao sobre situaes concretas e
dirias.
-Para Criar e apresentar uma histria escrita em perfeita
passado.
-Para Projetar uma visita guiada atravs Popayan usando
preposies.

-Para Gerar material escrito bem estruturado na linguagem

bsica Ingls.

-Para Identificar os pronomes possessivos e adquirir

vocabulrio sobre ambientes concretos, por exemplo,
expresses de passeios, alimentao, esportes, partes do
corpo e os animais.
-Para Conhecer os adjetivos superlativos e comparativos
-Para Conhecer a utilizao de lata, no pode e no pode
-Para Conhecer o uso de deve, deve, tem que, deve etc.

-Para Assimilar o intercmbio de informao cultural

atravs de materiais autnticos

-Para Saber preposies de movimento.

-Para Sei como expressar auto gosta atravs da
expressocomo + infinitivo
-Para Saber quantidades expresses, por exemplo, um
monte de, muito, poucos e assim por diante.
-Para Aprender a usar perguntas tag e perguntas embutidos.

Escrevendo

Aprendizagem

Compreenso
-Para Compreender expresses de saudao padro e
vernculas em dilogos reais e materiais audio-visuais
autnticos

SOCIOLINGUISTIC
O

falante
-Para Identificar o contexto em que usar expresses
standard ou vernculo ingls.

Escrevendo

Aprendizagem

-Para Avaliar companheiros e desenvolver um pensamento

crtico sobre as situaes atuais de todo o mundo.

-Para Identificar diferentes dialetos ingleses usados em

diferentes pases e culturas

-Para Identificar expresses de saudao padro e

vernculas.
-Para Conhecer os verbos frasais mais comumente usados
em dialetos ingleses ao redor do mundo.
-Para Conhecer algumas expresses idiomticas em Ingls
padro e vernacular dos diferentes dialetos.
-Para Conhecer o uso da voz passiva.
-Para Saber vocabulrio sobre estaes, tempo, desastres
naturais, problemas ambientais e assim por diante.
-Para Identificar adjetivos possessivos atuando como
substantivos.
-Para Diferenciar o uso de make vs. fazer
-Para Conhecer o uso do artigo definido o e suas regras.
-Para Gerenciar lxico bsico envolvendo TIC e as
mudanas sociais e ambientais atuais.
-Para Conhecer a segunda condicional e usar-usado para
-Para Saber clusulas relativas quem, o que, a quem cuja
etc.
-Para Sabe as nacionalidades nomes
-Para Gerenciar ESP (Ingls para Fins Especficos)
expresses por exemplo, viagens ao exterior, as
comunicaes no exterior etc.

CARTA DE CONHECIMENTO
CURSO: REGULAR ECRF NVEIS A1-A2-B1-B2-C1-C2

-Para Apresentar um trabalho sobre uma comparao entre

duas tranquilos diferentes cidades, pases ou lugares.
-Para Fazer uma apresentao sobre um esporte animais e s
especfico.
-Para Escrever sobre habilidades e deficincias usando
pode, no pode e no pode `t.
-Para Escrever um pargrafo sobre o que permitido e no
permitido em lugares diferentes, por exemplo, hospitais,
escolas, cinemas e assim por diante.
-Para Criar um mapa de um real lugar por exemplo, cidade,
vila ou pas e apresentar um-visita guiada mostrando os
pontos de referncia usando preposies de lugar.
-Para Descrever uma viagem real ou fictcio, usando
preposies de movimento.
-Para Fazer um comentrio crtico sobre a situao do pas
atual usando quantificadores.
-Para Iniciar conversas com os outros atravs de expresses
de saudao padro e vernaculares, identificando o contexto
da situao.
-Para Aplicar as expresses idiomticas em uma conversa
muito informal.
-Para Fazer uma apresentao sobre as diferenas entre
alguns dialetos ingleses como americanos, britnicos,
australianos, Pidgin e assim por diante.
-Para Gerar sentenas orais sobre fatos pessoais e outros
que usam pronomes e verbos ser.
-Para Descrever contexto e situaes globais usando
possessivos, pronomes, nomes e verbo ser.
-Para Discutir questes ambientais atuais, bem como
desastres naturais, causas e efeitos.
-Para Discutir uma notcia ou comentrio others` desde
perspectivas pessoais.
-Para Escrever um artigo sobre o que mudaram desde a
infncia at a adultness usando uso-acostumado.
-Para Identificar materiais escritos autnticos o uso de
clusulas relativas.
-Para Esboar e jogar real interao em situaes
lingusticas Ingls concretas.
-Para Lidar com a globalizao por meio de ferramentas de
comunicao como blogs, wikis, redes sociais, entre outros.

COMPRIMENTO: 995 HORAS

COMPETNCIA

HABILIDADE

SER

Compreenso
-Para Rever a histria, as origens, evoluo e informaes
gerais sobre idioma Ingls.

falante

-Para Interagir com companheiros e outros atravs de frases

em ingls simples e complexos.

LINGUISTIC

Escrevendo
- Identificar a ortografia e parmetros sintticos em Ingls
escrito.

Aprendizagem

PRAGMTICO

Compreenso

-Para Aprender os aspectos culturais relacionados com

idioma Ingls.
-Para Analisar e desenvolver o pensamento crtico no
idioma Ingls.

CONHECENDO
-Para Saber saudaes e permisses de linguagem classe,
solicitaes, perguntas e assim por diante.
-Para Conhecer alguns estilos de aprendizagem e tcnicas
que facilitem a aprendizagem de Ingls como lngua
estrangeira.
-Para Saber expresses polidas de pedido e permisso.
-Para Sabe expresso classe comum para perguntar e
esclarecer.
-Para Saber frases em ingls componentes sintticos e
fonticas.
-Para Identificar fonemas consoantes e vogais em Ingls
-Para Estudar o imperativo e comandos
-Para Gerar constantemente declaraes e textos curtos
atravs de mtodo de aprendizagem baseado em tarefas.
-Para Conhecer os verbos informativos dizer, diga,
pergunte, informar e assim por diante.
-Para Conhecer os recapitula eu estava dizendo, de
qualquer maneira, no importa e assim por diante.
-Para Estudar passado presente e futuras tempos
progressivos.
-Para Identificar pontuao em Ingls escrito.
-Para Identificar o futuro com vai
-Para Saber vocabulrio sobre os dias da semana, meses e
ocupaes
-Para Aprender o uso de conectores lgicos de opinio,
contraste, apoiando e assim por diante
-Para Saber verbos que introduzem uma segunda ao.
-Para Saber funes lingusticas das palavras, por exemplo,
substantivos, preposies, adjetivos, verbos e assim por
diante.
-Para Saber advrbios de modo e freqncia.
-Para Estudar o tempo presente perfeito inclusive para, uma
vez que nunca, jamais, etc.
-Para Saber vocabulrio sobre celebraes em todo o
mundo, viajar, interao com outras culturas.
-Para Aprender a usar os advrbios tambm, tambm,
porque, assim etc
-Para Sabe Ingls simples presente, passado e tempos
futuros.

FAZENDO
-Para Refletir sobre o papel do Ingls na sociedade atual.
-Para Refletir sobre o futuro papel do Ingls atravs da
digitalizao global e sentido pedaggico do Ingls
-Para Gerar constantemente declaraes atravs de mtodo
de aprendizagem baseado em tarefas.
-Para Gerar crticas, opinies e manter conversas com
colegas e professores.
-Para Usar a comunicao Ingls dentro e fora da classe, a
fim de continuar o mtodo de imerso.
-Para Criar um trava-lngua, escolhendo um fonema.
-Para Transcrever foneticamente um texto foneticamente e
praticar os fonemas no texto
-Para Guiar um direes companheiro de calha e espao
com comandos e frases imperativas
-Para Criar conversas com verbos informativos sobre a
doao de endereos, visitar novos lugares etc.
-Para Participar de outras conversas usando recapitula e
todos os elementos aprendidos anteriores.

- Para gerar constantemente declaraes e textos curtos

atravs de mtodo de aprendizagem baseado em tarefas.
-Para Aplicar escrita em Ingls atravs da tcnica de
informao e tecnologias de comunicao.
-Para Gerar textos em ingls, usando tempos progressivos.
-Para Descrever por escrito quais so as expectativas de
aprendizagem de Ingls usando futuro com vai

-Para Discutir sobre a relao entre cultura e lngua.

-Para Discutir sobre o exterior e experincias no exterior ou
expectativas.
-Para Falar sobre eventos pessoais, empregando tempo
presente perfeito.
-Para Escolher uma celebrao internacional e fazer uma
apresentao sobre o assunto, em seguida, discutir com os
companheiros sobre outras celebraes.
-Para Criar narraes usando tempos simples e aplicao de
elementos eruditos anteriores.

-Para Identificar os nmeros Ingls ordinais e cardinais,

datas, tempo e cifras.
-Para Aprender expresses de preferncia eu prefiro, eu
preferiria
-Para Conhecer a zero, condicional e
condicional em primeiro lugar se e quando
-Para Adquirir vocabulrio sobre sade, partes do corpo,
distrbios psicolgicos, e as tendncias de sade e beleza
atuais.

falante
-Para Praticar discurso oral, enfrentando situaes
concretas.
-Para Gerar material escrito bem estruturado na linguagem
bsica Ingls.
Escrevendo

Aprendizagem
-Para Assimilar o intercmbio de informao cultural
atravs de materiais autnticos
SOCIOLINGUISTIC
O
Compreenso

falante

-Para Compreender expresses de saudao padro e

vernculas em dilogos reais e materiais audio-visuais
autnticos
-Para Identificar o contexto em que usar expresses
standard ou vernculo ingls.

-Para Conhecer os verbos comuns mais ingls e o uso de

preposies bsicas de lugar, objeto e tempo.
-Para Saber artigos determinados e no-determinados
-Para Conhecer a perfeita passado
-Para Identificar os pronomes possessivos e adquirir
vocabulrio sobre ambientes concretos, por exemplo,
expresses de passeios, alimentao, esportes, partes do
corpo e os animais.
-Para Conhecer os adjetivos superlativos e comparativos
-Para Conhecer a utilizao de lata, no pode e no pode
-Para Conhecer o uso de deve vs. vontade.
-Para Saber expresses estrangeiras adequada de Ingls
usam geralmente em Ingls acadmico e informal,
-Para Saber preposies de movimento.
-Para Sei como expressar auto gosta atravs da
expressocomo + infinitivo
-Para Saber quantidades expresses, por exemplo, um
monte de, muito, poucos e assim por diante,
-Para Conhecer o uso da let, permitir e permitir.
-Para Conhecer o uso da voz ativa.
-Para Identificar expresses de saudao padro e
vernculas.
-Para Conhecer os verbos frasais mais comumente usados
em dialetos ingleses ao redor do mundo.
-Para Conhecer algumas expresses idiomticas em Ingls
padro e vernacular dos diferentes dialetos.
-Para Identificar o uso do verbo recebem + adjectivo
-Para Conhecer a utilizao das junes, embora, apesar de,
apesar de, no obstante e assim por diante
-Para Saber pronomes sujeitos, bem como estar no tempo
presente em ambas as declaraes afirmativas e negativas.
-Para Saber vocabulrio sobre estaes, tempo, desastres
naturais, problemas ambientais e assim por diante.
-Para Identificar adjetivos possessivos atuando como
substantivos.

-Para Enfrentar situaes que exigem cifras usando os

nmeros ordinais e cardinais.
-Para Expressar gostos atravs de expresses de
preferncias
-Para Expressar possveis eventos usando, se e quando
-Para Escolher um sade, tendncia atual desporto ou beleza
e discutir com os companheiros.
-Para Criar uma dramatizao sobre situaes concretas e
dirias.
-Para Criar e apresentar uma histria escrita em perfeita
passado.
-Para Criar um anncio sobre um produto ou servio, real
ou fictcia usando conhecimento prvio.
-Para Apresentar um trabalho sobre uma comparao entre
duas tranquilos diferentes cidades, pases ou lugares.
-Para Fazer uma apresentao sobre um esporte animais e s
especfico.
-Para Escrever sobre habilidades e deficincias usando
pode, no pode e no pode `t.
-Para Escrever um artigo usando expresses estrangeiras
adequadas de Ingls em que uma notcia seja descreve.
-Para Criar um mapa de um real lugar por exemplo, cidade,
vila ou pas e apresentar um-visita guiada mostrando os
pontos de referncia usando preposies de lugar.
-Para Descrever uma viagem real ou fictcio, usando
preposies de movimento.
-Para Fazer um comentrio crtico sobre a situao do pas
atual usando quantificadores.
-Para Iniciar conversas com os outros atravs de expresses
de saudao padro e vernaculares, identificando o contexto
da situao.
-Para Aplicar as expresses idiomticas em uma conversa
muito informal.
-Para Fazer uma apresentao sobre as diferenas entre
alguns dialetos ingleses como americanos, britnicos,
australianos, Pidgin e assim por diante.
-Para Gerar sentenas orais sobre fatos pessoais e outros
que usam pronomes e verbos ser.
-Para Descrever contexto e situaes globais usando
possessivos, pronomes, nomes e verbo ser.
-Para Discutir questes ambientais atuais, bem como
desastres naturais, causas e efeitos.

Escrevendo

-Para Avaliar companheiros e desenvolver um pensamento

crtico sobre as situaes atuais de todo o mundo.

Aprendizagem
-Para Identificar diferentes dialetos ingleses usados em
diferentes pases e culturas

-Para Identificar o uso de ainda vs. ainda

-Para Gerenciar lxico bsico envolvendo TIC e as
mudanas sociais e ambientais atuais.
-Para Conhecer a segunda condicional e usar-usado para
-Para Saber clusulas relativas quem, o que, a quem cuja
etc.
-Para Aprender sobre diferentes estilos de aprendizagem,
bem como as normas internacionais de escrita publicao
inglesa, por exemplo, APA, EPS etc.
-Para Sabe as nacionalidades nomes
-Para Gerenciar ESP (Ingls para Fins Especficos)
expresses por exemplo, viagens ao exterior, as
comunicaes no exterior etc.
-Para Saber grias e tendncias lingusticas culturais.
-Para Reconhecer dialetos lngua dependendo da cultura e
da localizao geogrfica.

-Para Discutir uma notcia ou comentrio others` desde

perspectivas pessoais.
-Para Escrever um artigo sobre o que mudaram desde a
infncia at a adultness usando uso-acostumado.
-Para Identificar materiais escritos autnticos o uso de
clusulas relativas.

-Para Esboar e jogar real interao em situaes

lingusticas Ingls concretas.
-Para Lidar com a globalizao por meio de ferramentas de
comunicao como blogs, wikis, redes sociais, entre outros.
-Para Alcanar a auto-avaliao e de avaliao pelos pares
sobre os diferentes temas aprendidos durante o curso.