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ORIGEN
SOCIAL
DE
LA
PEDAGOGA
Histricamente
est
ligada
ntimamente a la sociologa y a la
pedagoga.
La disciplina se comenz a formar
como tal a partir del siglo XXI del
sociologismo, que dio origen a
tendencias socio-pedaggicas que
hicieron escuela:
La
sociologa
de
la
educacin en Francia con E.
Durkheim.
La
sociologa
educativa
americana con Dewey como
mximo exponente.
La
pedagoga
social
alemana con Notrop como
principal propulsor.
ORIGEN DE LA
SOCIAL (fase 3)
PEDAGOGIA
Proteccin
de
la
investigacin
socioeducativa.
Pragmatismo de realizar las
revisiones de la sociedad y
la educacin.
Avance
como
disciplina
acadmica en las diferentes
universidades.
Anlisis y sistematizacin
del trabajo social.
Apertura
de
variados
campos profesionales para
pedagogos o educadores
sociales.
OBJETIVO
Estudio de la fundamentacin, y
comprensin de la intervencin
pedaggica
en
los
servicios
sociales.
LA
POPULAR
EDUCACION
PERFIL
POPULAR
DEL
EDUCADOR
PRINCIPIOS DE LA EDUCACION
POPULAR
* Principios de identidad:
ligados
con
procesos
de
autoconciencia con nfasis sobre
la cultura y la comunidad.
* Principios de participacin:
funcionamiento
individual,
colectivo y por mejorarlo.
* Principios de cambio social:
cambio de grupo social en relacin
con nosotros.
OBJETIVO
Transformacin social por medio
de
la
prctica
colectiva
organizada.
ELEMENTOS CLAVES
EDUCACIN POPULAR
DE
LA
PROPICIA LA PARTICIPACION
Ordenada oportuna,
efectiva de la realidad
activa
Interpretarla y comprenderla
volver a ella para transformarla
y
y
ALGUNOS EXPONENTES DE LA
EDUCACION POPULAR
*Alfonso Torres Carrillo
* Marco Ral Meja
*Lola Cendales
PRESENTADO POR:
Alfonso Cadozo Ramrez
Erika Tatiana Norea
Juliana Pabn Marn