Commission nationale des programmes

de lenseignement musical

FORMATION MUSICALE-SOLFEGE

Programme dtude
Division moyenne spcialise
Units 4 et 5
Avril 2010

Commissariat lenseignement musical

2, rue Sosthne Weis L-2722 Luxembourg

Tlphone: 247-86629/86618/86638/86611
Tlfax: 26 12 32 15

Division moyenne spcialise version avril 2010

Table des matires

Les buts et objectifs

La structure de la division moyenne
Le programme dtude
1. Chant et lecture
2. Intervalles
3. Gammes
4. Accords
5. Mesures
6. Rythmes
7. Ecoute
8. Lecture vue
9. Transposition
10. Cadences
11. Culture musicale
12. Programme dexamen : examen intermdiaire et concours du 1er prix
13. Manuels dtudes

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Les buts et objectifs de la division moyenne spcialise

Le cursus de Formation Musicale-Solfge sadresse aux tudiants qualifis et a pour but gnral

dapprofondir le got, le plaisir et lintrt la musique,

de dvelopper une formation musicale et un solfge spcifique,

daccompagner les tudes instrumentales et vocales

de permettre de poursuivre des tudes musicales approfondies de niveau suprieur ou

universitaire;

Le cursus a pour but spcifique

de dvelopper progressivement et simultanment les facults humaines qui sont lmotion,

lintelligence, limagination et la crativit,

de dvelopper les aptitudes vocales en tant que moyen dexpression,

dacqurir une sensibilit rythmique, une mmoire et une oreille musicale par une approche
sensorielle et corporelle,

de mettre en relation progressivement les approches sensorielles, affectives, corporelles et

intellectuelles,

dacqurir une culture musicale gnrale de base,

dacqurir une autonomie dans la ralisation et linterprtation dun texte musical

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La structure de la division moyenne spcialise

Diplme de la 1re mention

Conditions dadmission :
1) avoir russi aux preuves de la 1re mention
2) avoir suivi le cours de renforcement pratique (dicte, lecture vue) et avoir russi aux preuves
nationales y relatives

Unit 4

240/semaine

certificat du 2e prix*

Unit 5

240/semaine

Diplme du 1er prix

* concours et certificat facultatif

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Le programme dtude
1. Chant et lecture

UNITE 4
Chant de textes dun rpertoire vari

Cls de sol, fa, ut 3me et 4me ligne

1 ou plusieurs voix
changement de cls
avec et sans accompagnement au piano
chants populaires avec et sans paroles
Lecture parle de notes
Lecture vue chante
Mesures et rythmes du chapitre Mesures et
rythmes
Battre la mesure
Application des signes et expressions, des
nuances et du phras

UNITE 5
Chant de textes dun rpertoire vari

Cls de sol, fa, ut 1re, 3me et 4me ligne

Notion des autres cls en rapport avec la
transposition

1 ou plusieurs voix
changement de cls
avec et sans accompagnement au piano
chants populaires avec et sans paroles
Lecture parle de notes
Lecture vue chante
Mesures et rythmes du chapitre Mesures et
rythmes
Battre la mesure
Application des signes et expressions, des
nuances et du phras

Commentaire pdagogique
Un des objectifs est dapprofondir la culture vocale (Stimmbildung). Des exercices de mise en voix
(Einsingen) sont indispensables.
4

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2. Intervalles

UNITE 4
Chant/Ecoute :
- 2de majeure et mineure, 3ce majeure et
mineure, 4te juste, 5te juste, 8ve juste,
ascendant et descendant

sur son donn

mouvement ascendant et descendant

6e majeure et 7e mineure ascendante

mouvement ascendant

6e mineure descendante

mouvement descendant

Thorie :
- les intervalles justes, majeurs, mineurs,
augments et diminus
-

les renversements

les intervalles redoubls

construire et spcifier en mouvement

ascendant et descendant, avec emploi
daltrations doubles

UNITE 5
Chant/Ecoute :
- 2de majeure et mineure, 3ce majeure et
mineure, 4te juste, 5te juste, 6te majeure et
mineure, 8te juste, ascendant et descendant
-

7e mineure ascendante

les intervalles plaqus ( lcoute)

Thorie :
- les intervalles justes, majeurs, mineurs,
augments et diminus
-

les renversements

les intervalles redoubls

sur son donn

mouvement ascendant et descendant
mouvement ascendant

construire et spcifier en mouvement

ascendant et descendant, avec emploi
daltrations doubles

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3. Gammes

UNITE 4
Chant/Ecoute :
- la gamme majeure et la gamme mineure
harmonique, mlodique et antique

mouvement ascendant et descendant

enchan

Thorie :
- les gammes majeures et mineures
(harmonique, mlodique, antique) jusqu 7
altrations

application dans les textes musicaux une ou

plusieurs voix jusqu 4 altrations;

application dans les textes musicaux

les modulations aux tons voisins

UNITE 5
Chant/Ecoute :
- la gamme majeure et la gamme mineure
harmonique, mlodique et antique

mouvement ascendant et descendant

enchan

Thorie :
- les gammes majeures et mineures
(harmonique, mlodique, antique) jusqu 7
altrations

application dans les textes musicaux une ou

plusieurs voix jusqu 5

application dans les textes musicaux

les modulations aux tons voisins et loigns

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4. Accords

UNITE 4
Chant :
- laccord parfait majeur et mineur, laccord de
7e de dominante et laccord de 7e diminue

position fondamentale serre, sur son donn

Ecoute :
- ajouter les accords de 5e augmente, de 5e
diminue

position fondamentale serre

Thorie :
- les accords parfaits majeurs et mineurs
-

les accords de 5e diminue et augmente

les accords de 7e de dominante et de 7e

diminue

position fondamentale serre avec chiffrage

renversements sans chiffrage
construire et spcifier
application dans les textes musicaux

UNITE 5
Chant :
- laccord parfait majeur et mineur
-

laccord de 7e de dominante et laccord de

7e diminue

Ecoute :
- ajouter les accords de 5e augmente, de 5e
diminue
-

position fondamentale serre, sur son donn

comparer : laccord de 7e majeure et

laccord de 7e mineure

Thorie :
- les accords parfaits majeurs et mineurs

position fondamentale serre

position fondamentale serre

les accords de 5e diminue et augmente

position fondamentale serre avec chiffrage

renversements sans chiffrage
construire et spcifier

tous les accords de 7e

application dans les textes musicaux

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5. Mesures

UNITE 4
Chant :
- mesures binaires, ternaires et asymtriques

textes changement de mesure

battre la mesure

Lecture vue chante :

- 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 (en 2)

battre la mesure

Lecture vue rythmique :

- mesures binaires et ternaires
Thorie :
- mesures binaires et ternaires
- mesures asymtriques

textes changement de mesure

battre la mesure
reconnatre la mesure dun texte musical

UNITE 5
Chant :
- mesures binaires, ternaires et asymtriques

textes changement de mesure

battre la mesure

Lecture vue chante :

- 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 (en 2 et en
dcompos), 9/8 (en 3), 2/2

battre la mesure

Lecture vue rythmique :

- mesures binaires, ternaires et asymtriques
Thorie :
- mesures binaires et ternaires
- mesures asymtriques

textes changement de mesure

battre la mesure
reconnatre la mesure dun texte musical

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6. Rythmes

UNITE 4
Approfondir les rythmes de la division infrieure
Ajouter les rythmes suivants :

chant
lecture vue
mlodique et
rythmique
thorie
frapper
parler
jouer sur instruments
de percussion
improvisations
exercices rythmiques

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UNITE 5
Ajouter les rythmes suivants :
chant
lecture vue
mlodique et
rythmique
thorie
frapper
parler
jouer sur instruments
de percussion
improvisations
exercices rythmiques

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7. Ecoute

UNITE 4
-

tonalits majeures et mineures jusqu 3

altrations

mesures : 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8

dictes 2 voix en 2/4, 3/4, 4/4

modulations aux tons voisins

dicte par mesure et par phrase, dicte
rythmique (frappe et/ou sur mlodie donne)
dicte mlodique et rythmique : tous les
rythmes et toutes les mesures du programme
dicte dintervalles, daccords et de gammes

UNITE 5
-

tonalits majeures et mineures jusqu 3

altrations

mesures : 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8

dictes 2 voix en 2/4, 3/4, 4/4 et 6/8

modulations aux tons voisins

dicte par mesure et par phrase, dicte
rythmique (frappe et/ou sur mlodie donne)
dicte mlodique et rythmique : tous les
rythmes et toutes les mesures du programme
dicte dintervalles, daccords et de gammes

Proposition dexcution :
- dicte par mesure :

chaque mesure est rpter 4 fois au maximum, avec la note

denchanement
la tonalit, la mesure et la note de dpart sont indiques

- dicte par phrase :

chaque phrase est rpter +/- 6 fois, en fonction de sa longueur et

de sa difficult
la tonalit, la mesure et la note de dpart sont indiques

- dicte 2 voix :

chaque mesure est rpter 6 fois au maximum, avec la note

denchanement
la tonalit, la mesure et la note de dpart sont indiques

- dicte rythmique :

par mesure ou par fragment

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Division moyenne spcialise version avril 2010

8. Lecture vue
UNITE 4
-

lecture vue chante jusqu 3 altrations

majeures et mineures

lecture vue rythmique

mesures : 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 (en 2)

4 cls mlanges
lecture vue chante et rythmique : tous les
rythmes du programme

UNITE 5
-

lecture vue chante jusqu 3 altrations

majeures et mineures

lecture vue rythmique

mesures : 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 (en 2 et en

dcompos), 9/8 (en 3), 2/2

5 cls mlanges
lecture vue chante et rythmique : tous les
rythmes du programme

Proposition dexcution :
Le niveau de difficult et la longueur de la lecture vue doivent tre adapts permettre une
prparation autonome de llve.
La prparation se fait comme suit :
-

dchiffrage du texte par llve seul

2 3 rptitions avec accompagnement de piano

9. Transposition
UNITE 4
par intervalles (2e, 3e, 4e), en cl de sol
-

transcription

transposition par les cls

cls de sol, fa, ut 3e et 4e ligne

texte donn pour instrument en ut

UNITE 5
par intervalles (2e, 3e, 4e), en cl de sol
-

transcription

les instruments de lorchestre symphonique

et de lorchestre dharmonie

transposition par les cls

instruments transpositeurs et nontranspositeurs

cls de sol, fa, ut 1re, 3e et 4e ligne
texte donn pour instrument en ut, sans tenir
compte du son rel
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10. Cadences

UNITE 4
-

cadence parfaite, demi-cadence

reconnatre lcoute et dans un texte

musical

UNITE 5
-

ajouter cadence plagale, cadence rompue

reconnatre lcoute et dans un texte

musical

11. Culture musicale

UNITE 4
-

Epoques : baroque et classique

Instruments : les instruments de musique

uvres dun compositeur reprsentatif

connatre et reconnatre
connatre et reconnatre

UNITE 5
-

Epoques : romantique et 20e sicle

Instruments : les instruments de musique

uvres dun compositeur reprsentatif

connatre et reconnatre
connatre et reconnatre

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12. Programme dexamen

Examen intermdiaire 4me anne division moyenne spcialise

et
Concours du 1er prix

A. Epreuve crite
1. Thorie

(20 points)

2. Dictes
Intervalles
Accords
Rythmes

(10 points)

Dicte une voix

(par mesure/phrase)
(30 points)
Dicte deux voix
(par mesure/phrase)

Dtails dexcution des dictes :

- dicte par mesure :

chaque mesure est rpter 4 fois au maximum, avec la note

denchanement
la tonalit, la mesure et la note de dpart sont indiques

- dicte par phrase :

chaque phrase est rpter +/- 6 fois, en fonction de sa longueur et

de sa difficult
la tonalit, la mesure et la note de dpart sont indiques

- dicte 2 voix :

chaque mesure est rpter 6 fois au maximum, avec la note

denchanement
la tonalit, la mesure et la note de dpart sont indiques

- dicte rythmique :

par mesure ou par fragment

Remarques :
-

Il est possible de faire une dicte combine qui comprend tous les lments, savoir une partie
mlodique 1 voix, une partie mlodique 2 voix et une partie rythmique, alternativement par
phrase ou par mesure.

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B. Epreuve orale
1. Trois morceaux imposs

(12 points)

2. Lectures vue
Gammes
Intervalles
Accords

(8 points)

Lecture rythmique (15 points)

Lecture mlodique (25 points)

Dtails dexcution des lectures vue :

Le niveau de difficult et la longueur de la lecture vue doivent tre adapts permettre une
prparation autonome de llve.
La prparation se fait comme suit :
-

dchiffrage du texte par llve seul

2 3 rptitions avec accompagnement de piano

Conditions pour russir au concours respectivement lexamen de 4me anne de la

division moyenne spcialise
-

avoir au moins 75% des points au rsultat final (90/120 ou 45/60)

avoir au moins 50% des points en dictes 1 voix et 2 voix

avoir au moins 50% des points en lecture vue mlodique

Condition dadmission la division suprieure

-

avoir au moins 50/60 points au rsultat final

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Division moyenne spcialise version avril 2010

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13. Les manuels dtudes

Liste de mthodes et matriel didactique au choix de lenseignant
Unit 4

Manuels

TITRE/VOLUME
Vingt leons de solfge a) quatre cls mlanges
Dix-huit leons de solfge
A changement de cls sur 3 cls, avec accompagnement de piano
Livre de solfge pour le cours lmentaire B
18 pices musicales avec accompagnement de piano
Musicalement vtre, volume 6
- Livre de llve - Cahier daccompagnement au piano
Dune cl lautre
e
Lecture sur des textes du rpertoire pour les classes du 2 cycle
La lecture en cls de sol, fa et ut
Avec corrig
Solfges dans le style Italien Volume 5 : Suprieur
Livre de l'lve
Livre du professeur

Unit 5

Manuels

TITRE/VOLUME

AUTEUR/EDITION
Ren Berthelot
Ed. Alphonse Leduc
Jean-Michel Damase
Ed. Henry Lemoine
Pierre Max Dubois
Ed. Rideau Rouge
Jean-Clment Jollet
Ed. Grard Billaudot
Elisabeth Lamarque &
Marie-Jos Goudart
Ed. Henry Lemoine
Annie Ledout
Ed. Henry Lemoine
Nicole Philiba
Ed. Grard Billaudot
AUTEUR/EDITION

Solfge contemporain, volume 4, cinq cls mlanges

Albert Beaucamp
Ed. Grard Billaudot

Treize leons de solfge sur des rythmes de danse, volume 4b cinq cls

Georges Becker
Ed. Alphonse Leduc

Vingt leons de solfge cinq cls mlanges

Ren Berthelot
Ed. Lemoine

21 leons de solfge
avec accompagnement de piano

Marcel Bitsch
Ed. Alphonse Leduc
Xavier Chapellier
Edition Paul Filansif / Maison
Tyssens Lige
Georges Dandelot
Ed. Henry Lemoine

15 leons de solfge tudes changements de cls

Nol-Gallon
Ed. Henry Lemoine

Treize leons de solfge

En 5 cls mlanges, avec accompagnement de piano
Transition Jazz, 5 cls mlanges

14 leons de solfge chanter

Cours moyen
Version en 4 cls sans accompagnement
La lecture en cls de sol, fa et ut
Avec corrig

O. Gartenlaub
Ed. Rideau Rouge
Annie Ledout
Ed. Henry Lemoine

Leons de solfge
changement de cls
21 leons de solfge
imposes aux concours Bellan et lEcole Normale de Musique de Paris
en 5 cls, avec accompagnement de piano
Vingt leons de solfge
A changements de cls sur cinq cls, avec accompagnement de piano

Guy Ph. Luypaerts

Ed. Edgar Tyssens

Vingt-cinq leons de solfge lmentaire (sur 3, 4 et 5 clefs)

(avec accompagnement de piano)

Lucien Niverd
Ed. Max Eschig

12 leons de solfge changements de 5 cls

Fernand Quinet
Ed. Eschig

Solfge
55 leons progressives dans toutes les cls avec accompagnement de piano

Franois Rasse
Ed. Henry Lemoine

10 lectures de Concours
Accompagnement de piano

Andr Waignein
Ed. J. Maurer

30 leons de solfge, version 5 cls

Andr Waignein
Ed. J. Maurer

Christian Manen
Ed. Henry Lemoine
Christian Manen
Ed. Henry Lemoine

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