1) Saya menyokong dengan pandangan Lim, iaitu cabaran utamanya adalah guru yang mudah

memberikan alasan. Apabila guru - guru baru atau yang berinovasi hendak menggunakan ICT dalam
pengajaran, keptusan ini tidak berapa diterima oleh pihak sekolah terutaanya guru senior. Mereka
sendiri tidak beberapa pasti dengan penggunaannya maka memberikan pelbagai alasan melemahkan
semangat guru baharu. Alasan yang diberi adalah komputer yang tidak cukup, wifi yang tidak dapat
diakses dan lain-lain lagi.
Bukan itu sahaja, cabaran lain merupakan latar belakan para murid. Jika guru - guru telah
ditempatkan di kawasan sekolah pedalaman, sudah tentunya anak murid tidak berapa mengenali
penggunaan komputer, Malah, juga terdapat para pelajar yang langsung tidak pernah tengok rupa
komputer. Maka, bagaimana guru mampu menerapkan unsur ICT dalam pengajarannya. Jika guru
hendak menggunakan perisian seperti Kahoot, Google Classroom hal ini tidak dapat dijalankan.
Mereka tidak dapat melibatkan diri kerana tidak handal menggunakan tetikus juga. Maka guru perlu
mengajar mereka meggunakan komputer dengan cara yang betul terlebih dahuku sebelum
menerapkan penggunaan dalam pengajaran.
2) Sejak akhir 2011, Minecraft telah mula digunakan sedikit sebanyak dalam kelas. Ianya telah
digunakan bagi mengajar pelbagai kemahiran bagi subjek matematik dan lain - lain lagi . Saya
meyokong pendapat Lim, iaitu para murid yang berasal daipada keluarga kurng berada akan tidak
tahu mengakses kmputer. Maka menjadi suatu beban dan tanggungjawab kepada guru untuk
memperkenalkan mereka dengan komputer terlebih dahulu. Selain itu, terdapat juga cabaran bagi
mengakses aplikasi ini dalam pengajaran di kelas. Saya menyokong pendapat lim iaitu pelajar yng
berasal daripda keluarga kurang berada, mereka tidak tahu mengakse komputer. Antaranya dalah
kemudahan prasarana. Antaranya adalah kemudahan makmal komputer, meja, kerusi dan wifi yang
dapat mudah diakses. Kesemua peralatan ini amat diperlukan bagi menggunakan aplikasi minecraft
kepada para murid kesemua kelas.
Seterusnya merupakan cabaran guru yang tidak dapat mengetahui apa yang sebenarnya dibuat oleh
para murid. Aplikasi minecraft dapat memperkembangkan daya kreativiti murid, walaubagaimanapun
terdapat juga murid yang boleh mengakses perisian lain tanpa pengetahuan guru. Contohnya
Facebook dan Twitter. Maka mereka akan hilang tumpuan. Hal ini menyusahkan guru bagi mencapai
SP dan SK. Dalam masa akan datang peru ada software yang membuatkan guru menilai para murid
dari komputer gurunya sendiri.