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ACADMICA
Fecha: 2012
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
COMPONENTE Y REA:
CRDITOS:
TRABAJO CON ACOMPAAMIENTO
DIRECTO/HORAS
TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS
GENERAL BASICO
2
32
64
1. BIENVENIDA
La Universidad les da la bienvenida, los invita a unirse a los caminos del conocimiento, a
escudriar senderos en bsqueda de nuevos aprendizajes que le permitirn reconocer(se) como
sujetos polticos a fin de dar solucin a las situaciones que agobian el entorno y a una sociedad
que exige cada vez ms a pensadores y hacedores; es decir, un conocimiento que sea cada vez
ms pertinente, que articule el conocimiento bsico con el aplicado. A producir conocimientos
que trasciendan el corto plazo, en su importancia de comprender los nuevos contextos en un
mundo globalizado. El desafo es formarse como intelectuales y especialistas con capacidad de
producir conocimientos, al mismo tiempo con capacidad de plantearse preguntas que indaguen
en la complejidad, y respuestas con referencias tiles para los cambios sociales. Hay que
trascender el divorcio entre pensar en trminos abstractos y el uso de instrumentos tcnicos.
2. INTRODUCCIN
3. OBJETIVO GENERAL
Comprender y aplicar los procesos que permitan el anlisis de los propsitos organizacionales,
entorno y variables internas con fines de lograr crecimiento, direccionamiento de la
organizacin.
4. OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer los criterios y lineamientos que son base para la evaluacin de planes operativos
de las diferentes unidades de una organizacin.
5. COMPETENCIAS
Cognitivas
Proponer alternativas
empresariales.
Praxeolgicas
Usar los conocimientos en la solucin de problemas del entorno real garantizando
pertinencia y coherencia en la solucin de problemas con impacto social, econmico y
financiero.
Actitudinales.
Tener en cuenta en las decisiones de solucin de necesidades a las sociedades
vulnerables a fin de apoyar en equidad e inclusividad a la sociedad en general en el
entorno empresarial.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
CONDICIN DE
ENTREGA
FECHA DE ENTREGA
ELEMENTOS Y
CARACTERISTICAS DE
LA PLANEACION
ESTRETEGICA UN
ANALIS EXTERNO
ELEMENTOS Y
CARACTERISTICAS DE
LA PLANEACION
ESTRETEGICA UN
ANALIS INTERNO
MARCO PARA LA
PLANEACION
ESTRATEGICA EN EL
ENTORNO
GLOBALIZADO
CRITERIOS Y
LINEAMIENTOS EN LA
EVALUACIN DE LA
PLANEACION
ESTRATEGICA
ESTRUCTURA EN LA
PLANEACION
ESTRATEGICA DE UNA
ORGANIZACIN.
Subir documento
terminado al aula virtual, Sbado antes de las
seccin tareas.
24:00 horas semana 3
a la seccin tareas
Subir documento
terminado al aula virtual, Sbado antes de las
seccin tareas.
24:00 horas semana 5
a la seccin tareas
Subir el documento a la
seccin tareas
Inicial: Evaluacin diagnstica para determinar los conocimientos previos de los estudiantes, sus
expectativas y/o elementos contextuales de su proyecto de vida.
Formativa: Evaluacin cualitativa respecto de los procesos que adelanta el estudiante para lograr los
productos de clase. til para el seguimiento y la calidad. Para este curso se utilizar el sistema de
evaluacin por rbricas que busca determinar el grado de calidad en los procesos necesarios para
desarrollar una actividad.
Sumativa: Evaluacin cuantitativa de los productos que entrega el estudiante. Cada producto o
actividad suma en el puntaje general del curso. Para este curso el porcentaje final a alcanzar es del
cien por ciento (100%). El 60% corresponde a los trabajos e interaccin que realice el estudiante en el
aula, de modo que cada actividad tiene una puntuacin de uno a cinco. Un 40% que corresponde a la
evaluacin escrita de contenidos, la cual se llevar a cabo la penltima semana del curso.
Final: Calificacin final del curso que sale de la sumatoria de todos los productos, actividades. Permite
determinar si un estudiante puede ser graduado o promovido al siguiente nivel.
Desde los involucrados en el proceso (estudiantes y/o docente) se tendrn en cuenta, dependiendo de la
actividad y el momento del curso, criterios de evaluacin, coevaluacin y autoevaluacin.
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
Lunes semana 1
Sbado semana 1
OBJETIVO
Medio de entrega:
Aula virtual
Uniminuto
ESPACIO
PARA
CTIVIDAD
PRIMERA
ACADEMICA
ENTREGA:
SEMANA
Fecha de entrega:
Sbado de la
primera semana
antes de las 18
horas
Retroalimentacin:
Valor:
A determinar
con el tutor
La actividad estar acompaada del foro comunidad de aprendizaje: que es un proyecto? y cmo
impacta en la sociedad? el cual ser complemento de la nota. Se exige que quien publique en el foro lo
haga de manera argumentada y citando la fuente que inspiro su aporte.
ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORA (S)
La tutora tendr mediacin asincrnica y general atreves de los recursos foros abiertos con fines de la
solucin de preguntas y orientacin de procesos. En la tutora sincrnica, en el saln de clase asignado,
se fundamentara y aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe haber trabajado de manera
consciente el contenido sugerido en los captulos uno y dos del libro gua: MENDEZ, Rafael (2008).
Formulacin y Evaluacin de Proyectos. Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot,
Quinta Edicin, 2005.
CRITERIOS
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
CONDICIN DE
ENTREGA
FECHA
Documento abierto
Conocimiento conceptual de
los
Entrega
documentoSbado final de
El estudiante Comprende la
contenidos de los captulos y objetivo
digital, enviados porla primera
importancia de un proyecto
de laactividad
medio del aula virtual
como unidad bsica de
- Conocimiento procedimental de los (plataforma Moodle). semana
desarrollo para la empresa y
documento ledos capitulo uno y dos
del libro guia
sus diferentes ciclos y etapas
Espacio para entregar
desde la concepcin de la
- Vinculacin de los contenidos trabajo de la semana 1
procedimentales de la lectura con
idea hasta el pre factibilidad
compromiso personal para atender
del mismo.
esos contenidos
Entrega en el momento solicitado en el
Espacio para entrega trabajo de la semana
3 abierto en el aula virtual Uniminuto
TIEMPO ASIGNADO:
2 semanas
FECHA DE CIERRE:
Lunes semana 2
Sbado semana 3
OBJETIVO
RBRICA DE LA ACTIVIDAD
Tomando como base el captulo nmero tres del libro: MENDEZ, Rafael (2008). Formulacin y
Evaluacin de Proyectos. Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot, Quinta
Edicin, 2005, Realizar un documento con los componentes bsicos del estudio de mercado y
comercializacin o anlisis de oferta y demanda. El marco de los 11 exigidos criterios y rbrica:
Formato de
entrega
Archivo en Word
Medio de entrega:
Aula virtual
Uniminuto
ESPACIO
PARA
ENTREGA:
CTIVIDAD
TERCERA
SEMANA
ACADEMICA
Fecha de entrega:
Sbado de la
tercera semana
antes de las 18
horas
Retroalimentacin:
Valor:
A
determinar
con el tutor
La actividad estar acompaada del foro comunidad de aprendizaje: elementos relevantes del
estudio de mercado y su importancia en la toma de decisiones el cual ser complemento de la nota.
Se exige que quien publique en el foro lo haga de manera argumentada y citando la fuente que inspiro su
aporte.
ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORA(S)
La tutora tendr mediacin asincrnica y general atreves de los recursos foros abiertos con fines de la
solucin de preguntas y orientacin de procesos. En la tutora sincrnica, en el saln de clase asignado,
se fundamentara y aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe haber trabajado de manera
consciente el contenido sugerido en el captulo tres del libro gua: MENDEZ, Rafael (2008). Formulacin y
Evaluacin de Proyectos. Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot, Quinta Edicin,
2005,
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS
CONDICIN DE
ENTREGA
FECHA
Entrega
documento
digital, enviados porSbado final
medio del aula virtualtercera semana
(plataforma Moodle).
Espacio para entregar
trabajo de la semana 3
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
Lunes semana 4
Sbado semana 5
OBJETIVO
RBRICA DE LA ACTIVIDAD
Tomando como base el captulo nmero 4, 5, 6, 7 y 8 del libro: MENDEZ, Rafael (2008). Formulacin y
Evaluacin de Proyectos. Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot, Quinta Edicin,
2005, Realizar un documento con los componentes bsicos del estudio tcnico El marco de los 11
exigidos criterios y rbrica:
Formato de
entrega
Archivo en Word
Medio de entrega:
Aula virtual
Uniminuto
ESPACIO
PARA
CTIVIDAD
CUARTA
ACADEMICA
ENTREGA:
SEMANA
Fecha de entrega:
Retroalimentacin:
Valor:
Sbado de la cuarta
semana antes de
las 18 horas
A
determinar
con el tutor
La actividad estar acompaada del foro comunidad de aprendizaje: elementos relevantes del
estudio tcnico el cual ser complemento de la nota. Se exige que quien publique en el foro lo haga de
manera argumentada y citando la fuente que inspiro su aporte.
ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORA(S)
La tutora tendr mediacin asincrnica y general atreves de los recursos foros abiertos con fines de la
solucin de preguntas y orientacin de procesos. En la tutora sincrnica, en el saln de clase asignado,
se fundamentara y aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe haber trabajado de manera
consciente el contenido sugerido en el captulo 4, 5, 6, y 8 del libro gua: MENDEZ, Rafael (2008).
Formulacin y Evaluacin de Proyectos. Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot,
Quinta Edicin, 2005,
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS
CONDICIN DE
ENTREGA
FECHA
Entrega
documentoSbado final
digital, enviados porquinta semana.
medio del aula virtual
(plataforma Moodle).
Espacio para entregar
trabajo de la semana 5
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
Lunes semana 6
Sbado semana 6
OBJETIVO
RBRICA DE LA ACTIVIDAD
Tomando como base el captulo nmero 7 del libro: MENDEZ, Rafael (2008). Formulacin y Evaluacin
de Proyectos. Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot, Quinta Edicin, 2005,
Realizar un documento con los componentes bsicos del estudio administrativo. El marco de los 10
exigidos criterios y rbrica:
Formato de
entrega
Archivo en Word
Medio de entrega:
Aula virtual
Uniminuto
ESPACIO
CTIVIDAD
ACADEMICA
PARA
ENTREGA:
SEXTA
SEMANA
Fecha de entrega:
Retroalimentacin:
Valor:
Sbado de la sexta
semana antes de
las 18 horas
A
determinar
con el tutor
La actividad estar acompaada del foro comunidad de aprendizaje: elementos relevantes del
estudio administrativo el cual ser complemento de la nota. Se exige que quien publique en el foro lo
haga de manera argumentada y citando la fuente que inspiro su aporte.
ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORA(S)
La tutora tendr mediacin asincrnica y general atreves de los recursos foros abiertos con fines de la
solucin de preguntas y orientacin de procesos. En la tutora sincrnica, en el saln de clase asignado,
se fundamentara y aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe haber trabajado de manera
consciente el contenido sugerido en el captulo 7 del libro gua: MENDEZ, Rafael (2008). Formulacin y
Evaluacin de Proyectos. Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot, Quinta Edicin,
2005
EVALUACIN
CRITERIOS
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
CONDICIN DE
ENTREGA
FECHA
Entrega
documentoSbado final de
digital, enviados porquinta semana.
medio del aula virtual
(plataforma Moodle).
Espacio para entregar
trabajo de la semana 6
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
Lunes semana 7
Sbado semana 7
OBJETIVO
Establecer los criterios y lineamientos que son base para la evaluacin de planes operativos de
las diferentes unidades de una organizacin.
RBRICA DE LA ACTIVIDAD
Tomando como base el captulo nmero 8,9,19 y 11 del libro: MENDEZ, Rafael (2008). Formulacin y
Evaluacin de Proyectos. Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot, Quinta Edicin,
2005, Realizar un documento con los componentes bsicos del estudio tcnico El marco de los 9
exigidos criterios y rbrica:
Formato de
entrega
Archivo en
Word
Medio de entrega:
Aula virtual
Uniminuto
ESPACIO
PARA
CTIVIDAD SEPTIMA
ACADEMICA
ENTREGA:
SEMANA
Fecha de entrega:
Sbado de la
sptima semana
antes de las 18
horas
Retroalimentacin:
Valor:
A
determinar
con el tutor
CRITERIOS
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
CONDICIN DE
ENTREGA
FECHA
Entrega
documentoSbado final de
digital, enviados porla sexta
medio del aula virtualsemana.
(plataforma Moodle).
Espacio para entregar
trabajo de la semana 7
5
presenta elementos de juicio seguros sobre la
viabilidad, conveniencia y oportunidad del proyecto en
atencin a todos los captulos referidos.
6 presenta el periodo de recuperacin de la inversin y lo
argumenta teniendo en cuenta: estudio de mercados,
estudio tcnico, plan de ventas y presupuestos en general.
7 muestra e interpreta balances y estado de prdidas y
ganancias ajustados a los requerimientos de los
estndares contables
8 Promedio 20 pginas.
9 Puntualidad en la entrega. En el espacio abierto en el
aula virtual Uniminuto
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
Lunes semana 8
Sbado semana 8
OBJETIVO
RBRICA DE LA ACTIVIDAD
Presentar documento con un proyecto formulado en el marco de los contenidos pertinentes
presentados en el libro gua: MENDEZ, Rafael (2008). Formulacin y Evaluacin de Proyectos.
Enfoque para emprendedores. ICONTEC INTERNATIONAL, Bogot, Quinta Edicin, 2005
Formato de
entrega
Archivo en
Word
Medio de entrega:
Aula virtual
Uniminuto
ESPACIO
PARA
ENTREGA:
CTIVIDAD
OCTAVA
SEMANA
ACADEMICA
Fecha de entrega:
Sbado de la
octava semana
antes de las 18
horas
Retroalimentacin:
Valor:
A
determinar
con el tutor
La actividad estar acompaada del foro comunidad de aprendizaje: aspectos generales el cual
ser complemento de la nota. Se exige que quien publique en el foro lo haga de manera argumentada
y citando la fuente que inspiro su aporte.
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
CONDICIN DE
FECHA
ENTREGA
Entrega
documentoSbado
El estudiante presenta un 1 Documento Word en donde:
documento con proyecto 2 existencia del total de criterios de evaluacin digital, enviados por0ctava
solicitados en las actividad anteriores
medio del aula virtualsemana.
formulado
3 uso apropiado de las normas de las normas (plataforma Moodle).
APA
4 hoja de presentacin de acuerdo a normas
Espacio para entregar
tcnicas.
5 anexos con los diferentes presupuestos trabajo de la semana 8
obtenidos y usados en la proyeccin de
ingresos , costos, gastos y flujos de caja
6 conclusiones y recomendaciones
7 bibliografa trabajada y presentada de
acuerdo a la norma
8 Puntualidad en la entrega. En el espacio
abierto en el aula virtual Uniminuto
12. BIBLIOGRAFA
12.1 Texto Gua
SERNA, Humberto. Planeacin estratgica. Editorial 3R, Bogot, decima Edicin, 2012.