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Humanidades y
Ciencias Sociales
E.P. de:
Educacin Primaria e
Interculturalidad
TEMA: PORCENTAJES
TURNO: NOCHE
AULA: 506B
FECHA: 8 / 09 /2016
UCH
CICLO
II
2016 II
Educacindx
SEMANA: 04
PORCENTAJES
respecto a otra y representa el nmero de partes que
nos interesan de un total de 100.
Introduccin
Los porcentajes constituyen uno de los lenguajes
matemticos de uso ms extendido en la vida real. Es
muy frecuente que los utilicemos para indicar qu
representa una cantidad respecto otra pues es un
mtodo homogneo que permite comparar fcilmente
unas proporciones con otras, al contrario de lo que
sucede con las fracciones.
Tambin los medios de comunicacin social estn
repletos de porcentajes que indican el peso relativo de
una cantidad respecto otra y, en otras ocasiones, las
variaciones relativas que han sufrido distintas
magnitudes o ndices econmicos, demogrficos,
sociales, cientficos, etc. Quizs el lenguaje de los
porcentajes es el lenguaje matemtico ms presente en
las noticias, por lo que su comprensin y dominio es
fundamental para entender la realidad que nos rodea.
fraccin decimal.
25
100
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que decir 25%. Adems, como sabemos,
100
25
podemos simplificar la fraccin
y obtendremos la
100
1
siguiente fraccin equivalente:
Ahora, si
4
1
realizamos la divisin de la fraccin
obtendremos
4
decir
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100
2% = 2 1 0,0 2
100 50
15% = 1 5 3 0,1 5
100 20
40% = 4 0 2 0,4
100 5
60% = 6 0 3 0,6
100 5
80% = 8 0 4 0,8
100 5
120% = 1 2 0 6 1,2
100 5
200% = 2 0 0 2
100
0,6
0,6% =
0,0 0 6
100
2
2
1
2
5
0,0 0 4
%
5
1
0
0
5
0
0
2
50
11
3
11
1 1
2 % % 4
0,0 2 7 5
4
100 400
4
3 6%
20% =
10% =
200% = 2 (doble)
Luego:
100 % a = a
Toda cantidad representa el 100% de s misma
36
6
3
100 10 5
25% =
40
(4 0% )2 (4 0% )(4 0% )
4 0% 1 6%
1 0 0
100% = 1 (total)
50% =
2 0% b
EQUIVALENTES NOTABLES:
4
1
(mitad)
2
1
(cuarta parte)
4
1
(quinta parte)
5
1
(dcima parte)
10
8 0% b
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denominamos
ganancia
utilidad.
Tendremos
entonces:
P.V. = P.C. + g
p = prdida
g = ganancia
PROBLEMAS RESUELTOS
Nota: La ganancia puede expresarse de varias
Solucin:
(+)
400
x
x = (4 0 0)(2 0) 8 0
R.T.
D.
100
(-)
100 %
20 %
2
3
04.Hallar el 16 % de 42.
Es decir:
P.L. descuento = P. compra Como puede deducirse
de estas dos relaciones el precio fijado coincide con el
Solucin:
42 ........... 100%
2
3
x ........... 16 %
De donde:
precio de lista.
Lic.: Miguel ngel Tarazona Giraldo
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= 2 5 x 4 x 300 x 1 2
9
4
=
x
3
300 4
4
=
x
= 3 x = 4.
3
100 3
100 100
1
x 1 x 300
4
25
Solucin:
= 1
x 3 x 3 x 120 = 3 6 0 = 9 .
300
400
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x = 0,6 4x1 0 0% 6 4 1 %
512
512 8
x=
1 3
. . 8 0 0. 1 0 0%
2 4
2400
x%
12,5%.
x = (3 7 8)(1 0 0) 8 4 0
x = (1 0 0)(6 9 5) 1 4 5%
45
480
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15 %
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x = (1 7)(1 5) 3 tiros
85
Decir por ejemplo el 72% equivale a:
72
0.7 2
100
Ejercicios propuestos
Hallar:
01. El 20% de 900.
a) 210
b) 180
c) 200
d) 240
e) 150
e) 500
d) 240
e) 15%
e) 0,25%
d) 924
e) 715
e) 25
e) 5%
e) 5%
e) 1235
d) 55,6
e) 65,67
e) 615
e) 1500
e) 1500
a.b
Du a b
%
100
100 n 1
Au a b
%
100
Au
100 %
n 1
100
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.N= 88.N
100 100
100
= 88%. N
Como la expresin resultante es menor del 100% se
deduce, que N ha disminuido (Descuento).
Descuento nico = (100-88) %. N
Descuento nico = 12%. N
80
.N
100
100
80 70
56
.
.N=
.N= 56% . N
100 100
100
90
. 80 .N
100 100
72
x=
. N= 72%. N
100
Luego queda 60 12 = 48
Si por 100 queda 48 lo descontado es de 100 48=52,
por lo tanto, el descuento es de 52%.
110 120
132
.
.N=
.N
100 100
100
= 132%. N
Aumento nico = (132-100) %. N= 32%. N
04. Calcular el porcentaje de incremento o descuento nico,
equivalente a un aumento del 10% seguido de un
descuento del 20%.
Solucin:
Del enunciado del problema:
= (100+10) %. (100 - 20) %. N
= 110%. 80%. N
(60 )(20 )
12
100
Ejercicios propuestos
01. Incrementar N en 30% y al resultado quitarle su 20%. Al
final tendramos:
a) 180%N b) 104%N c) 102%N d) 100%N e) N.a.
02. Disminuir N en 20% y al resultado incrementarlo en su
20%. Al final tendramos.
a) 100%. N b) 104%. N
c) 102%. N
d) 96%. N
e) No varia.
03. Dos descuentos sucesivos de 40% y 10% equivalen a un
nico del:
a) 154%
b) 41% c) 50%
d) 46% e) 48%
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Ejemplo:
Sebastin compra una memoria USB, sabiendo que el
costo total es de s/. 19,47. Cul es el monto pagado
sin considerar el IGV?
Rpta. s/. 16,50
Bibliografas
ACADEMIA ADUNI, Asociacin Aduni (2003)
Compendio acadmico de matemtica Editor:
Lumbreras Lima
INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES (2008)
Aritmtica Anlisis del nmero y sus aplicaciones
Edicin: 3a ed. Editor: Instituto de Ciencias y
Humanidades Lima
LONDOO Nelson, BEDOYA Hernando (1985)
Aritmtica y nociones de geometra Editor: Norma
Bogot
Referencias
http://www.minedu.gob.pe/rutas-delaprendizaje/documentos/Primaria/Sesiones/Unidad0
6/SextoGrado/matematica/6G-U6-MAT-Sesion06.pdf
http://matematicascercanas.com/2016/07/16/porcen
tajes/
http://www.icarito.cl/2010/03/103-8691-9porcentajes.shtml/
www.jacobiperu.com
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-024904/apartado52.htm
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