43 FUTUROS MAESTROS

efranrojasbruschetta
(Con un abrazo jubiloso a Jairo Guarneros, amigo, hermano, compaero.)
Dicen que no estn muertos: escchalos, escucha
mientras se alza la voz que los recuerda y canta.
Cantan conmigo. Conmigo cantan. ()
Sostenlos con tu vida. Que no se pierdan. Que no se vayan.
(Circe Maia)

Vi la cinta 43, de Charlie Minn, que quin sabe cmo se col en la televisin (de
paga), combinada con Todo el poder, ese filme que intenta ser una resea del
Mxico contemporneo a travs de la trayectoria inicial del grupo Molotov.
En medio de las entrevistas a padres de los 43 muchachos desaparecidos, a
normalistas de Ayotzinapa, a activistas, etc., me conmovi la expresin de una
joven (al parecer, chicana) en un evento en Nueva York, refirindose a ellos como
43 futuros maestros. No hay mejor y ms justo homenaje.
La reciente embestida brutal del Estado mexicano contra la educacin pblica
como accin emancipadora y contra el magisterio como gremio y sujeto social,
empez en septiembre de 2014. Mientras la movilizacin del IPN lograba replegar
la iniciativa privatizadora en la capital, 43 muchachos normalistas desaparecan, y
moran otros 3. Contrastaban ambos hechos: el sistema se haba tenido que tragar
la carta represiva contra el movimiento politcnico, enfocado por los medios de
difusin, respaldado por buena parte de la poblacin capitalina, desplegado en la
metrpoli, compuesto mayoritariamente por jvenes de clase media; mientras
tanto, en Iguala, la pesadilla represiva actuaba con total impunidad, brutalidad
inaudita, contra jvenes pobres de origen campesino, pertenecientes a uno de los
ltimos bastiones del proyecto social de las Normales Rurales mexicanas. Como
trasfondo, en ambos casos, la conmemoracin del emblemtico 2 de Octubre.
Afortunadamente, los jvenes politcnicos tuvieron la lucidez, frente al Estado, de
exigir la presentacin con vida de los jvenes normalistas. Ante las maniobras del
poder, la solidaridad entre la sociedad civil. Y seguimos exigiendo y esperando.
La privatizacin de la educacin, y su reorientacin productivista, elitista y
tecnocrtica, es un ataque a la yugular de lo que queda (si algo quedaba) de la
herencia de la Revolucin Mexicana. La farsa del encarcelamiento de Malfica
Elba Esther Gordillo y el pretexto de combatir la corrupcin sindical (que el
hipcrita gobierno promovi a manos llenas) han sido cortinas de humo para
ocultar el objetivo principal: someter al neoliberalismo la educacin, como
instrumento principal para la formacin de los individuos y la conformacin de las
colectividades. El discurso emancipatorio del Estado en materia educativa (que
siempre fue falaz), se quita la mscara cuando machaca la coartada de educar
para la competitividad en el mercado, obviamente. Es decir, para la lgica del
capital. Todo, absolutamente todo lo dems, se supedita a esa lgica, que
cristaliza en las reformas estructurales promovidas por la marioneta presidencial.

Contra esto, 43 futuros maestros con conciencia social han sido smbolo y
emblema movilizador, pero en el doliente paisaje nacional, bajo el hasta ese
smbolo se ha venido desdibujando aguacero meditico en su idiotismo del ya
suprenlo, el terror que contina y crece, y el cinismo de la sobrevivencia diaria.
En plena marea baja, sin embargo, el movimiento magisterial repunt como
articulador posible de las mltiples luchas. Sin triunfalismos, pues las vctimas de
Nochixtln nos recuerdan la vocacin asesina del Estado, es importante valorar lo
que est en juego: proyectos alternos de nacin, concepciones radicalmente
distintas, bases morales diferentes. Con todos los errores que los movimientos en
vigor puedan tener (errores que deben ser sealados y corregidos desde la
solidaridad fraterna, en el seno de la lucha misma), debe quedar fuera de duda la
necesidad, ingente y urgente, de resistir el embate del gran capital y su gobierno.
Abajo, desde el pueblo, la vida se afirma, resistiendo y avanzando. Arriba, la garra
criminal sigue dando zarpazos, como el que atent contra la vida de nuestro
compaero Jairo, hermano de las mejores causas. Por suerte, la vida fue, y
seguir siendo, ms fuerte. 43 futuros maestros nos lo recuerdan, omnipresentes,
ensendonos la mejor de las lecciones: la de la dignidad, la memoria y la lucha.