PROJET DIDACTIQUE

DATE: le 18 novembre 2014

CLASSE: la VIme
OBJET: la langue franaise
SUJET: les adjectifs indfinis
TYPE DE LEON: mixte
BUT: rappel et renforcement des connaissances sur les adjectifs
indfinis.
PROFESSEUR: Bobonete Diana
TEMPS: 50 minutes
COMPTENCES GNRALES: former des habilits et des
habitudes doprer avec les adjectifs indfinis, enrichir le
vocabulaire des lves.
COMPTENCES SPCIFIQUES:
reconnatre les adjectifs indfinis
utiliser correctement les adjectifs indfinis dans des
propositions
lenrichissement du savoir grammatical
la fixation des connaissances par des exercices.
CONTENU LINGUISTIQUE: certain, certaine, certains, certaines,
aucun, aucune, divers, diffrents, diffrentes.
MOYENS DIDACTIQUES: le manuel de franais, le tableau noir,
les fiches de travail.
MTHODES DIDACTIQUES: la conversation, la lecture, le
dialogue, lobservation, lexplication, lexercice.
FORMES DACTIVIT: collective, individuelle et par groupes

SCNARIO DIDACTIQUE
CO = comprhension orale, CE = comprhension crite, EO = expression orale, EE = expression crite

Les
squences
de la lcon

Dure Nature
de
lactivit
de
llve

Activit du professeur

La mise en
train

CO + EO

Salut. Appel.
Conversation introductive.

La
vrification
des
connaissances
antrieures
La
communicatio
n
des nouvelles
connaissances

CO + EO
+ CE

On procde la correction du
devoir (au tableau noir sil est
ncessaire).

CO + EO

Le professeur crit au tableau noir

la proposition suivante: Jai vu
certains films la tl , souligne
le mot certains et demande aux
lves de trouver sa valeur
morphologique: nom, adverbe ou
pronom ? Puis le professeur
annonce le titre de la nouvelle
leon: Les adjectifs indfinis.

Le sujet de la
leon

11

CO + EO
CE + EE

Le professeur demande aux eleves

douvrir les livres de francais a la
page 34.
Un eleve lit le petit dialogue et un

Activit des
lves

Les lves saluent

et rpondent aux
questions.
Les lves corrigent
leurs fautes et ils
sont attentifs aux
explications du
professeur.
Les lves sont
attentifs aux
indications du
professeur et
trouvent la valeur
morphologique du
mot certains .

Mthodes Observations
didactiques

La
conversation
frontale.
La
conversation.
Lexplication.
Lobservation
La
conversation

Les lves crivent

dans leurs cahiers le
titre.
Les lves notent
dans leurs cahiers

La
conversation
Lexplication

La fixation
des
connaissances

15

CO + EO
+ CE

Lvaluation

CO

Lindication
du devoir

CO

autre eleve le traduit.

On ecrit sur le tableau noir les
formes des adjectifs indefinis.
On fait les remarques suivantes :
Les adjectifs AUCUN, AUCUNE
nont pas de pluriel et nadmettent
pas le deuxieme terme de la
negation.
Les adjectectifs DIFFERENTS,
DIVERS nont pas de singulier.
Les adjectifs se joignent au nom
pour marquer une idee vague de
quantite ou de qualite, de
difference.
Pour fixer les connaissances on
propose lexercice 1 du manuel.
Puis le professeur distribue des
fiches avec un texte et demande
aux lves de le lire et didentifier
les adjectifs indfinis. Ensuite elle
indique aux lves les exercices
suivants de la fiche de travail.
valuation de lactivit:
- collective par des remarques
sur le travail des lves (sur les
fautes inhrents)
- individuelle par des notes sil
est le cas.
Le professeur indique comme
devoir de continuer rsoudre les
exercices sur la fiche de travail.

les explications.

Les lves notent

dans leurs cahiers
les explications.
Les lves
rsolvent les
exercices

Les lves sont

attentifs.

Les lves notent

dans leurs cahiers le
devoir.

On entrane plus
dlves que
possible.