Modulo: Educacin Sexual Integral

Modulo: Educacin Sexual Integral

Trabajo Practico Final

A utora: Natalia Nerea Ciolek

D NI: 33610310
I nstitucin: EES N 145- Pcia Roque Senz
Pea, Chaco.
E -mail: Nerea_ciolek@hotmail.com
F echa de presentacin: 23/09/2015
A ula: ESI_121
T utora: Fernanda Gabriela Ramirez

Autora: Natalia Nerea Ciolek

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Modulo: Educacin Sexual Integral

MATERIA: TECNOLOGIA II
AO: SEGUNDO
EES N 145 PCIA ROQUE SAENZ PEA

UNIDAD 1: CIENCIA, TCNICA Y TECNOLOGA

Qu es la tecnologa? Tcnica. Tecnologa. Ciencia. El campo de la tcnica, y la
tecnologa. El campo de la ciencia. Diferencia entre tcnica y tecnologa. Diferencia
entre ciencia y tecnologa. Procesos tecnolgicos.

UNIDAD 2: DIBUJO TCNICO

Dibujo tcnico. Los instrumentos de dibujo: lpiz, portaminas, goma de borrar, papel.
Los instrumentos de medida: regla, escuadra, comps, transportador de ngulos.
Croquis y planos: croquis, acotacin del croquis, el plano, tipos de planos. Las
perspectivas: caballero e isomtrica. Representacin grfica. Vistas: anterior, posterior,
lateral derecho e izquierdo, superior e inferior.

UNIDAD 3: PROYECTO TECNOLGICO

Proyecto tecnolgico. Etapas: Identificacin de oportunidades. Diseo. Organizacin y
gestin. Evaluacin y perfeccionamiento. Mtodo de Gantt.

UNIDAD 4: LECTURA DEL OBJETO

Energas tradicionales: petrleo, gas y carbn. Energas alternativas: mecnica
(potencial y cintica), trmica, qumica, elctrica, radiante, nuclear. Tipos de energas.
Fuentes de energas. Energas renovables y no renovables. Transformaciones de la
energa.

Autora: Natalia Nerea Ciolek

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Modulo: Educacin Sexual Integral

Contenidos:

El reconocimiento de las posibilidades expresivas de las personas a partir de

diferentes lenguajes artsticos.
La promocin de actitudes de cuidado de la salud y hbitos de prevencin de

las infecciones de transmisin sexual (incluido el VIH-Sida).

El conocimiento de todos los mtodos anticonceptivos y de regulacin de la
fecundidad existentes, y el anlisis de sus ventajas y desventajas para permitir
elecciones concientes y responsables, enfatizando en que el preservativo es el
nico mtodo existente para prevenir el VIH/Sida.

UNIDADES DEL PROGRAMA CON LAS QUE VOY A TRABAJAR: UNIDAD 2 Y 3.

Eleg esos contenidos porque los considere apropiados a la unidad que estar
desarrollando, el primer contenido de ESI que opte por trabajar est pensado para la
unidad 2, ya que el dibujo es una manifestacin artstica. Y los siguientes contenidos
los trabajare en la unidad 3, ya que son temas que podemos desarrollar mediante la
aplicacin de un proyecto tecnolgico.

ACTIVIDADES

Autora: Natalia Nerea Ciolek

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Modulo: Educacin Sexual Integral

Actividad N 1
Objetivos:
-

Conocer los smbolos grficos que representan las orientaciones sexuales e

identidad de gnero mediante manifestaciones grficas.

Analizar las diferentes ejecuciones de figuras geomtricas y medidas del dibujo
tcnico en las manifestaciones grficas.

Tiempo: 2 clases
Dinmica de trabajo: grupal.
Consigna:
-

Formar grupos de tres integrantes.

Observar
el
siguiente
video:

https://www.youtube.com/watch?

v=BMwnIEdrq0Q&index=8&list=PLimL5CznNeCBP9izsEmHykS7YTgXcSz
-

Recibir por grupo la siguiente imagen:

Elegir dos de los grficos y utilizar las tcnicas de dibujo para realizarlos.
Presentar los grficos al profesor.

La profesora acta como gua de la dinmica grupal, escuchar las inquietudes y

recolectar los trabajos.
Materiales y recursos: Lpiz, borrador y papel.

Actividad N 2

Autora: Natalia Nerea Ciolek

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Modulo: Educacin Sexual Integral

Objetivos:
-

Conocer el cuidado de la salud y hbitos de prevencin de las infecciones de

transmisin sexual a travs de un proyecto tecnolgico.

Analizar las distintas formas de prevenir enfermedades de transmisin sexual.

Tiempo: 4 clases.
Dinmica de trabajo: grupal.
Consigna:
-

Formar grupos de 4 o 5 integrantes.

Observar
el
siguiente
video:

v=ieRRnvGNKn8&list=PLimL5CznNeCBP9izsEmHykS7YTgXcSz9t&index=10
Plantear ideas para dar solucin al problema de las enfermedades de

transmisin sexual.
Elaborar un proyecto tecnolgico para dar solucin a dicho problema.
Presentar el trabajo y realizar un power point con ideas principales del tema.

https://www.youtube.com/watch?

La profesora acta como gua de la dinmica grupal, escuchar las inquietudes y

ayudarles en todo lo que les cueste, evaluando el proceso de sus trabajos y el respeto
entre compaeros.
Materiales y recursos: Netbooks.

Reflexin final

Incorporar ESI a mi programa me ha llevado a analizar mis propias prcticas

cotidianas, logrando un cambio en mi forma de pensar, de tratar ciertos temas,
rompiendo con mis prejuicios y pseudoconocimientos sobre algunos contenidos.
Creo que poner en prctica las actividades quiz revolucione el aula al comienzo,
pero como yo tendr el conocimiento, sabr como abordar esa situacin. Mi idea es
fomentar en los alumnos la capacidad de elegir lo que les gusta, de defender su
derechos, de conocer su cuerpo, amarlo y cuidarlo, de conocer sobre temas que por
ah no saben o tienen conceptos errados de ello. Adecuar contenidos de ESI y
relacionarlos a los temas de la materia que estoy desarrollando, va a fijar ms ambos
temas en ellos, logrando una mayor motivacin y predisposicin a trabajar en el aula.
La puerta de entrada que vinculo a mi trabajo es: Empezando por lo que nos pasa

Autora: Natalia Nerea Ciolek

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como docentes con la educacin sexual, ya que se produjeron cambios positivos en
mi manera de abordar ciertos temas que consideraba tabes y creo que eso se va
transmitir en mi seguridad al poder dar una clase de Educacin Sexual Integral.

Autora: Natalia Nerea Ciolek

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