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Incio Acadmico Administrao Escola clssica da administrao cientfica

Escola clssica da administrao cientfica

A Escola Clssica e a Administrao Cientfica

A escola clssica tem esse nome, por que seus integrantes criaram e sistematizaram os
fundamentos da administrao durante a transio para o sculo XX (mesma poca da
revoluo industrial). A eficincia dos processos produtivos, o combate ao desperdcio, a
administrao como processo e eficincia do modo burocrtico de organizao so os
conceitos que se encontram nas razes da escola clssica. Foram os clssicos que
escreveram as primeiras ideias, tiveram as primeiras experincias e criaram as primeiras
solues. Eles tinham como principal objetivo entender e fazer funcionar os sistemas
produtivos que nasceram com a Revoluo Industrial.

Gosta do assunto? Confira tambm o texto: Funes da Administrao Geral

Inicialmente, a escola clssica surgiu com base nos fundamentos de Henri Fayol, o pai da
teoria clssica da administrao. Durante praticamente toda sua vida, Fayol estudou e
colaborou de forma gradativa para o crescimento da administrao. Em seus ltimos anos
de vida, dedicou-se a divulgar os princpios clssicos da administrao, fundou o Centro
de Estudos Administrativos e coordenou diversas reunies com autores da poca. Em
1926, o Centro de Estudo fundado por Fayol fundiu-se com a Conferncia Francesa,
dando vida ao Comit Nacional da Organizao Francesa, que fora considerado a
associao mais importante acerca dos estudos da administrao.
Desenvolvimento da Escola Clssica e o Movimento da Administrao
Cientfica

Com a expanso da revoluo industrial, as organizaes se depararam diante de uma

nova realidade que marcou um grande avano para a escola clssica da administrao.
Esse avano exigiu o desenvolvimento de novas tcnicas e mtodos administrativos e um
desses mtodos foi a famosa administrao da eficincia no trabalho, ou como tambm
conhecida,
a Administrao
Cientfica
de
Taylor.
O criador deste movimento e tambm o principal participante foi Frederick Winslow
Taylor, o qual vamos falar sobre no decorrer do texto. Entre 1874 e 1878, Taylor trabalhou
para uma empresa fabricante de bombas hidrulicas, onde aprendeu o ofcio de torneiro e
onde comeou a notar o que considerava m administrao. Em 1878 ingressou na
Midvale Steel, empresa na qual ficou doze anos e alcanou o cargo de engenheiro chefe.
Foi nessa empresa que Taylor observou os problemas das operaes fabris, tais como a
falta
de
incentivo,
decises
sem
embasamento,
etc.
Taylor ainda foi scio e presidente do que foi considerado o bero da administrao
cientfica - a Sociedade Americana dos Engenheiros Mecnicos (ASME), fundada em
1880. A Administrao Cientfica ou Taylorismo (como tambm chamada), utilizava um
corpo de conhecimentos com vida prpria e um mdulo de observao de baixo para cima,
e das partes para o todo. Este movimento visualizava o homem econmico, que
motivado pelas recompensas materiais. O "corpo" principal do movimento se desenvolveu
em trs grandes momentos, que ns podemos chamar de fases:
> Primeira Fase da Administrao Cientfica
Em 1895, Taylor apresentou sociedade o que considerado o primeiro trabalho da
administrao cientfica: The Piece Rate System (Sistema de pagamento por pea). Esse
trabalho leva em conta quanto tempo demora para um homem completar uma tarefa
dando tudo de si, tornando possvel estabelecer um padro de pagamento, de forma que o
trabalhador se visse compelido a trabalhar para garantir uma remunerao razovel. Este
exerccio ficou conhecido como o estudo sistemtico e cientfico do tempo, que consistia
em dividir cada tarefa, cronometrando-a e registrando seu resultado final.
Entre as principais vantagens desse estudo, encontram-se: A eliminao de esforo e
movimentos inadequados; A identificao da melhor maneira de executar tarefas e A
seleo e treinamento de pessoal. O objetivo principal do estudo dos tempos, era definir o
valor dos salrios, permitindo o aprimoramento do trabalho operacional, atravs da
racionalizao dos movimentos e consequentemente aumentando o salrio e diminuindo
os custos de produo. Esse mtodo se mostrou bastante eficaz ao reduzir os custos
operacionais
e
otimizar
a
produo
da
fbrica
simultaneamente.
>

Segunda

fase

da

Administrao

Cientfica

Na segunda fase ocorre o aprimoramento dos mtodos de trabalho. Essa fase

corresponde ao que chamamos de Estudo do Shop Management (Administrao de

operaes fabris), no qual, seu conceito ajudou a tornar a administrao cientfica um

sistema mais abrangente. Em Shop Management, Taylor faz a distino entre o homem
mdio e o homem de primeira classe. Segundo Taylor, o homem de primeira classe
altamente motivado, realizando seu trabalho sem desperdcio de tempo, j o homem
mdio se mostra totalmente o oposto. Com isso, o ideal era que o homem de primeira
classe fosse selecionado para a tarefa que lhe fosse mais apropriada e ao mesmo tempo
incentivado financeiramente. Outros pontos trabalhados nessa fase, foram a padronizao
de ferramentas e equipamentos e a fundamentao dos princpios que torneavam a
Administrao Cientfica.
>

Terceira

fase

da

Administrao

Cientfica

Durante essa fase, Taylor fez certas recomendaes de mudanas nas responsabilidades
das empresas. De acordo com ele, as organizaes deveriam possuir um departamento de
planejamento, no qual toda atividade "cerebral" da produo fosse removida da fbrica e
centralizada nesse departamento. Ainda na terceira fase da administrao cientfica, foram
consolidados o que conhecemos por "princpios do movimento" que sintetizavam os
objetivos do taylorismo, eles so:
1. Princpio de Planejamento: O foco era desenvolver uma cincia para cada elemento
do trabalho. Esse princpio tinha como principal objetivo substituir o velho mtodo emprico
por um novo, no qual o planejamento ocorria para cada etapa do trabalho. Seu objetivo era
estudar e analisar a melhor maneira de realizar cada atividade, assim como o melhor
trabalhador para faz-la.
2. Princpio de Preparo dos Trabalhadores: Selecionar cientificamente (com base no
planejamento prvio) e depois treinar, instruir e desenvolver o trabalhador, que no
passado, escolhia seu prprio trabalho e treinava-se o melhor que podia. Sendo assim, a
administrao cientfica fazia o preparo do trabalhador e o alinhava para a atividade que
mais lhe cabia.]
3. Princpio de Controle: Cooperar sinceramente com os trabalhadores, de modo a
garantir que o trabalho seja feito de acordo com os princpios da cincia que foi
desenvolvida. Neste princpio, ns temos o velho e bom monitoramento da atividade, ou
seja, toda atividade fabril deveria ser realizada em acordo com o planejamento e
treinamento que fora recebidos pelo trabalhador.
4. Princpio de Execuo: De acordo com Taylor, na administrao cientfica existe uma
diviso praticamente igual de trabalho e de responsabilidade entre a administrao e os
trabalhadores. Neste princpio a administrao incumbe-se de todo o trabalho para o qual
esteja mais bem preparada que os trabalhadores, enquanto no passado quase todo o
trabalho e a maior parte da responsabilidade recaam sobre a prpria mo de obra.
Crticas Escola Clssica e a Administrao Cientfica e Expanso do Movimento

A oposio Administrao Cientfica, se encontrava nos

trabalhadores, na imprensa e nos polticos, suas crticas fundamentavam-se em alguns

pilares como o fato de que aumentar a eficincia poderia provocar o desemprego, ou que
se tratava de uma tcnica para o operrio trabalhar mais e ganhar menos, que no existia
comprovao cientfica, se tratava de uma abordagem fechada (limitada), e ainda que
causava o mecanicismo do operrio (da surgiu a teoria da mquina).
Em 1911, a repercusso das crticas, levaram Taylor a fazer um depoimento no congresso
americano a respeito da Administrao Cientfica. O inqurito terminou com a proibio do
uso de cronmetros e pagamentos de incentivos aos trabalhadores, porm, as demais
tcnicas foram preservadas. Apesar das crticas, com a chegada da primeira guerra
mundial, o movimento da administrao cientfica rapidamente voltou a ganhar
popularidade nos Estados Unidos, principalmente, em decorrncia da necessidade que se
estabeleceu
no
pas.
Devido ao sucesso dos fundamentos exercidos pelo exrcito americano, outros pases se
interessaram e passaram a "copiar" a frmula da Administrao Cientfica. A edio
francesa dos princpios de Taylor por exemplo, chegou aos 9.000 exemplares no ano de
1917. Com a expanso da indstria (muito devido a primeira guerra), outra inovao
incorporou-se administrao cientfica: a linha de montagem de Henry Ford. A linha de
montagem mvel foi apenas um dos diversos avanos que ele criou, Ford tambm elevou
os dois princpios da produo em massa ao mximo, que so: as peas padronizadas e o
trabalhador especializado.
Na produo massificada, cada pea ou componente pode ser montado em qualquer
sistema ou produto final, tal princpio tinha por objetivo assegurar a uniformidade das
peas. Em contrapartida, enquanto o produto dividido em partes o processo de fabric-lo
dividido por etapas. Cada etapa corresponde montagem de uma parte do produto.
Essa diviso do trabalho acaba implicando de forma gradativa na especializao do
trabalhador. Tambm em janeiro de 1914, Ford adotou o dia de trabalho de oito horas e
duplicou o salrio dos trabalhadores para cinco dlares por dia (o que ocasionou repulsa
por parte da concorrncia).