ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

32
CIENCIA Y TECNOLOGA
PLAN DE UNIDAD DIDCTICA
CICLO ESCOLAR 2016 2017
ASIGNATURA DE TECNOLOGA CON
ELECTRNICA COMUNICACIN Y SISTEMAS DE
GRADO
1
ENFASIS EN:
CONTROL
:
NOMBRE DEL
Jos Cruz Avellaneda
PROFESOR:
NOMBRE DEL
Medios Tcnicos
FECHA INICIO/TERMINO
BLOQUE: II
TEMA

MEDIOS TCNICOS

CONCEPTOS
RELACIONADOS
Herramientas.
Mquinas.
Instrumentos.
Delegacin de
funciones.
Gesto tcnico.
Sistema ser
humano-producto.

SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL NFASIS

Herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades
humanas.
Los procesos de creacin de herramientas y mquinas segn sus funciones en las
sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones y los gestos tcnicos
empleados.
La delegacin de funciones en herramientas e instrumentos del nfasis de campo.
Las herramientas como extensin de las capacidades humanas en las tcnicas de la
electrnica.

GRUP
O:

TURNO:

MATUTINO

PROPOSITO

APRENDIZAJE ESPERADO

Reconocer la
delegacin de
funciones como una
forma de extender las
capacidades humanas
a travs de la creacin
y uso de herramientas
y mquinas.

Identifican la funcin de las

herramientas, mquinas e instrumentos
en el desarrollo de procesos tcnicos.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S):

Los alumnos planean, organizan y controlan procesos tcnicos para lograr los fines establecidos, tomando en cuenta los requerimientos
definidos y su relacin con las necesidades y los intereses en un contexto determinado, utilizan lenguaje tcnico para representar y comunicar
las caractersticas de su prefiguracin e identifican materiales, energa, informacin, medios tcnicos, tcnicas entre otros, para evaluar su
factibilidad y viabilidad para ejecutarla.

SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIN

DE
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
Promover una lluvia de ideas para rescatar los conocimientos previos que los alumnos
poseen sobre las herramientas empleadas en las sociedades antiguas. Dibujar las primeras
herramientas utilizadas por el ser humano en diversos procesos tcnicos.
Investigar e ilustrar la diversidad de herramientas y mquinas que se utilizan en la vida

RECURSOS
DIDCTICOS
Cuaderno del alumno
PC con conexin a
internet

EVALUACIN

Cuaderno del alumno ilustrado acorde a los

temas vistos.
Clasificacin de herramientas y maquinas. En el

SESIONES

OBSERVACIONES

cotidiana; posteriormente, identificar las que son exclusivas del nfasis de campo de
electrnica, comunicacin y sistemas de control.
Realizar una demostracin acerca de cmo se emplean las principales herramientas del
nfasis de electrnica, comunicacin y sistemas de control, como: lima, pinzas, llaves,
desarmador, destornillador, Cautn y alicates, entre otros. Enfatizar sobre el gesto tcnico y
la delegacin de funciones que en ellas se emplean.
Demostrar qu es y cmo funciona un multmetro o voltmetro. Destacar sus caractersticas,
realizar una representacin grfica de los mismos y llevar a cabo algunas prcticas bsicas
de uso.
Elaborar un catlogo de los instrumentos de medicin empleados en electrnica,
clasificndolos de acuerdo con su funcin, velocidad, grado de especializacin u otro aspecto
importante, por ejemplo: galvanmetro, hmetro, ampermetro, osciloscopio, capacmetro y
contador elctrico, entre otros.
Emplear un cautn para unir alambre galvanizado del nm. 22, utilizando soldadura de
estao. Ejemplificar los gestos tcnicos desplegados en el proceso.

Herramienta del
alumno
Multimetro digital
Cautn tipo lpiz
Soldadura

cuaderno
Reporte por escrito sobre el uso y manejo del
multmetro
Reporte por escrito sobre la prctica.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 32

CIENCIA Y TECNOLOGA
PLAN DE UNIDAD DIDCTICA
CICLO ESCOLAR 2016 2017
ASIGNATURA DE TECNOLOGA CON
ELECTRNICA COMUNICACIN Y SISTEMAS DE
GRADO
1
ENFASIS EN:
CONTROL
:
NOMBRE DEL
Jos Cruz Avellaneda
PROFESOR:
NOMBRE DEL
Medios Tcnicos
FECHA INICIO/TERMINO
BLOQUE:
TEMA

SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL NFASIS

PROPOSITO

GRUP
O:

TURNO:

MATUTINO

APRENDIZAJE ESPERADO

Herramientas, mquinas e instrumentos: sus funciones y su

Utilizar
Emplean herramientas, mquinas e
mantenimiento.
herramientas,
instrumentos como extensin de las
Los componentes de una mquina: fuente de energa, motor, transmisin,
mquinas e
capacidades humanas e identifican las
MEDIOS
actuador, sistemas de regulacin y control.
instrumentos en
funciones que se
TCNICOS
Las herramientas y mquinas empleadas en la electrnica y la funcin que
diversos procesos
delegan en ellas.
cumplen.
tcnicos.
El mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas, instrumentos y
mquinas empleadas en la electrnica.
CONCEPTOS RELACIONADOS:
Mquinas. Herramientas. Instrumentos. Delegacin de funciones. Sistema ser humano-mquina. Mantenimiento preventivo y correctivo.
SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIN
RECURSOS
EVALUACIN
SESIONES
OBSERVACIONES

DE
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
Llevar a cabo un anlisis morfolgico de las mquinas empleadas en los procesos
tcnicos de la electrnica, por ejemplo, un tornillo de banco, soldadores y
taladros, entre otras. Presentar los resultados en plenaria.
Realizar una demostracin de la delegacin de funciones empleadas en las
mquinas en la actividad anterior.
Elaborar un catlogo de las mquinas y herramientas empleadas en el
laboratorio de electrnica, clasificndolas de acuerdo con su funcin, velocidad,
grado de especializacin, e incluir las acciones para su mantenimiento.
Proponer un cronograma para el mantenimiento preventivo de las herramientas,
instrumentos y mquinas utilizadas en el laboratorio de electrnica,
comunicacin y sistemas de control.

DIDCTICOS
Cuaderno del alumno
Hojas blancas tamao
carta
Hojas cuadriculadas
para rotafolio.

Cuaderno del alumno ilustrado acorde a los

temas vistos.
Catlogo de mquinas herramientas.
Cronograma de mantenimiento preventivo.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 32

CIENCIA Y TECNOLOGA
PLAN DE UNIDAD DIDCTICA
CICLO ESCOLAR 2016 2017
ASIGNATURA DE TECNOLOGA CON
ELECTRNICA COMUNICACIN Y SISTEMAS DE
GRADO
1
ENFASIS EN:
CONTROL
:
NOMBRE DEL
Jos Cruz Avellaneda
PROFESOR:
NOMBRE DEL
Medios Tcnicos
FECHA INICIO/TERMINO
BLOQUE:
TEMA

MEDIOS

SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL NFASIS

Las acciones tcnicas en los procesos artesanales.
La caracterizacin de los procesos artesanales de la mecnica automotriz.
De los procesos artesanales a los procesos industriales.

PROPOSITO
Reconocer la
construccin de
herramientas,

GRUP
O:

TURNO:

MATUTINO

APRENDIZAJE ESPERADO
Comparan los cambios y adaptaciones
de las herramientas, mquinas e
instrumentos en diferentes contextos

TCNICOS

Las acciones instrumentales y las acciones estratgicas.

Las acciones de regulacin y control, y su importancia en las tcnicas de
electrnica.
Los instrumentos de medicin en las tcnicas de electrnica.

mquinas e
instrumentos
como proceso
social, histrico y
cultural.

CONCEPTOS RELACIONADOS:
Proceso tcnico artesanal. Sistema ser humano-producto. Sistema ser humano-mquina. Acciones estratgicas.
regulacin y control.
SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIN
RECURSOS
EVALUACIN
DE
DIDCTICOS
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
Investigar y representar mediante dibujos o recortes qu es un proceso de
produccin artesanal, cules son sus fases y cules las acciones humanas
involucradas. Resaltar cmo se caracteriza el proceso en la relacin directa que
establece el operador con los materiales, y cmo se lleva a cabo la
transformacin de los insumos.
Visitar un taller en el que se lleve a cabo el mantenimiento o reparacin de algn
aparato electrnico de manera artesanal (mediante medios tcnicos artesanales
realizados por una sola persona) y una
compaa o centro de atencin a clientes especializado, en donde se lleve a cabo
el proceso de manera industrial (mediante el empleo de instrumentos
especializados y diferentes reas de trabajo). Observar y representar, en
grficas, las diferencias entre los procesos artesanales e industriales, las
acciones humanas involucradas, la delegacin de funciones en herramientas y
mquinas, as como el cambio en los medios tcnicos.
Ejemplificar el desarrollo de una tcnica de la electrnica, mediante dos
procedimientos: con el uso de instrumentos para la regulacin y control, y sin su
uso.
Realizar prcticas empleando el sistema internacional de medidas en ejercicios
de conversin.
Llevar a cabo la construccin de un kit de electrnica para identificar la funcin
tcnica de un actuador y su importancia en la construccin de aparatos
electrnicos.

Cuaderno del alumno.

Taller de reparacin de
aparatos electrnicos.
Hojas blancas tamao
carta
Kit de aparato
electrnico.

Cuaderno del alumno ilustrado acorde a los

temas vistos.
Reporte escrito sobre la visita al taller de
reparacin de aparatos electrnicos.
Evidencias del trabajo realizado.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 32

CIENCIA Y TECNOLOGA
PLAN DE UNIDAD DIDCTICA
CICLO ESCOLAR 2016 2017

culturales, sociales e
Histricos.

Acciones instrumentales.
SESIONES

Acciones de

OBSERVACIONES

ASIGNATURA DE TECNOLOGA CON

ELECTRNICA COMUNICACIN Y SISTEMAS DE
GRADO
1
ENFASIS EN:
CONTROL
:
NOMBRE DEL
Jos Cruz Avellaneda
PROFESOR:
NOMBRE DEL
Medios Tcnicos
FECHA INICIO/TERMINO
BLOQUE:
TEMA

MEDIOS
TCNICOS

SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL NFASIS

Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, mquinas e
instrumentos en los procesos
Artesanales.
Las tcnicas tradicionales para el diseo de los circuitos impresos.
Los conocimientos y habilidades para el uso y manejo de herramientas y
mquinas empleadas en el diseo de circuitos impresos.
La descripcin de las acciones estratgicas e instrumentales:
La toma de decisiones para alcanzar los fines deseados en las fases del
proceso.
Los gestos tcnicos en el manejo de herramientas y mquinas.

PROPOSITO
Reconocer la
delegacin de
funciones como
una forma de
extender las
capacidades
humanas a travs
de la creacin y
uso de
herramientas
y mquinas.

GRUP
O:

Cuaderno del alumno

Herramienta de
trabajo del alumno.
Programa PCB Wizard
para computadora
Hojas de papel couche
Marcador de Tinta
indeleble

Cuaderno del alumno ilustrado acorde a los

temas vistos.
Circuito impreso terminado
Practica a desarrollar terminada
Practica escrita en cuaderno
Evidencia de la practica en el cuaderno

MATUTINO

APRENDIZAJE ESPERADO
Comparan los cambios y adaptaciones
de las herramientas, mquinas e
instrumentos en diferentes contextos
culturales, sociales e
histricos.

CONCEPTOS RELACIONADOS:
Herramientas. Mquinas. Instrumentos. Acciones estratgicas. Acciones instrumentales. Acciones de regulacin y control.
SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIN
RECURSOS
EVALUACIN
SESIONES
DE
DIDCTICOS
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
Demostrar un proceso de produccin artesanal propio del nfasis de
campo, por ejemplo, el diseo de un circuito impreso, mediante alguna
tcnica tradicional (de tinta indeleble, con logotipo, de serigrafa o
fotogrfica) para operar herramientas y mquinas; identificar las
acciones: estratgicas, instrumentales y de control. Representarlas de
manera grfica.
Reproducir el uso adecuado de las herramientas y mquinas disponibles
en el laboratorio de tecnologa de electrnica, comunicacin y sistemas
de control para el diseo de un circuito impreso, mediante alguna
tcnica tradicional de diseo.
Proponer el desarrollo de tcnicas de soldado con cautn, la
interpretacin de diagramas y la identificacin de caractersticas en los
componentes electrnicos en el desarrollo de procesos tcnicos del

TURNO:

OBSERVACIONES

nfasis de campo para la satisfaccin de necesidades e intereses.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 32

CIENCIA Y TECNOLOGA
PLAN DE UNIDAD DIDCTICA
CICLO ESCOLAR 2016 2017
ASIGNATURA DE TECNOLOGA CON
ELECTRNICA COMUNICACIN Y SISTEMAS DE
GRADO
1
ENFASIS EN:
CONTROL
:
NOMBRE DEL
Jos Cruz Avellaneda
PROFESOR:
NOMBRE DEL
Medios Tcnicos
FECHA INICIO/TERMINO
BLOQUE:
TEMA

SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL NFASIS

PROPOSITO
Utilizar
herramientas,
mquinas e
instrumentos en
diversos procesos
tcnicos.

Aplicaciones de las herramientas y mquinas a nuevos procesos segn

MEDIOS
el contexto.
TCNICOS
El origen y adecuacin de las funciones de herramientas y mquinas.
Las herramientas y mquinas empleadas en los procesos tcnicos de la
electrnica.
La aplicacin de la electrnica en las mquinas.
CONCEPTOS RELACIONADOS:
Herramientas. Mquinas. Cambio tcnico. Flexibilidad
interpretativa.
SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIN
RECURSOS
EVALUACIN
DE
DIDCTICOS
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
Realizar una lnea de tiempo ilustrada que ejemplifique el cambio
tcnico de una herramienta o mquina empleada en los procesos
tcnicos de la electrnica. Ubicar cmo ha evolucionado su estructura,
funcin y uso?
Realizar un anlisis sistmico de algn instrumento, herramienta o

Cuaderno del alumno

Revistas alusivas a los
temas a tratar.
Hojas blancas tamao
carta.

GRUP
O:

TURNO:

MATUTINO

APRENDIZAJE ESPERADO
Utilizan las herramientas, mquinas e
instrumentos en la solucin de
problemas tcnicos.

SESIONES

Cuaderno ilustrado acorde a los temas vistos.

Lnea del tiempo elaborada.
Anlisis sistmico de un objeto tcnico definido
por el alumno.

OBSERVACIONES

mquina utilizado en el nfasis de campo. Explorar en qu otros campos

se utiliza y comparar su estructura en diferentes contextos y culturas.
Realizar un anlisis estructural acerca de las aplicaciones de la
electrnica en la construccin de objetos. Se sugiere realizar el anlisis
de un circuito integrado de un aparato, como una televisin y un radio,
entre otros.
Inspeccionar el funcionamiento de diversos mecanismos electrnicos
para el funcionamiento de otras mquinas como las empleadas en la
refrigeracin, en computadoras, automviles y celulares, entre otros.
Continuar con el diseo del circuito impreso sealado en el subtema
anterior.

Objetos electrnicos
diversos
Programa PCB Wizard
para computadora.

Anlisis estructural de un objeto tcnico

definido por el alumno.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 32

CIENCIA Y TECNOLOGA
PLAN DE UNIDAD DIDCTICA
CICLO ESCOLAR 2016 2017
ASIGNATURA DE TECNOLOGA CON
ELECTRNICA COMUNICACIN Y SISTEMAS DE
GRADO
1
ENFASIS EN:
CONTROL
:
NOMBRE DEL
Jos Cruz Avellaneda
PROFESOR:
NOMBRE DEL
Medios Tcnicos
FECHA INICIO/TERMINO
BLOQUE:
TEMA

MEDIOS
TCNICOS

SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL NFASIS

Herramientas, mquinas e instrumentos en la resolucin de
problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos
productivos.
La caracterizacin de problemas tcnicos en el nfasis de campo de la
electrnica, comunicacin
y sistemas de control para satisfacer una necesidad del contexto.
La seleccin de las herramientas y mquinas en el proceso de instalacin y
mantenimiento de circuitos electrnicos.

PROPOSITO
Utilizar
herramientas,
mquinas e
instrumentos en
diversos procesos
tcnicos.

GRUP
O:

TURNO:

MATUTINO

APRENDIZAJE ESPERADO
Utilizan las herramientas, mquinas e
instrumentos en la solucin de
problemas tcnicos.

El trabajo por proyectos y su evaluacin.

CONCEPTOS RELACIONADOS:
Herramientas. Mquinas. Instrumentos. Resolucin de problemas. Proyecto tcnico. Procesos productivos.
SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIN
RECURSOS
EVALUACIN
DE
DIDCTICOS
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
Elaborar, de forma grupal, un listado de problemas tcnicos relacionados
con el mantenimiento y reparacin de equipos electrnicos, y
caracterizarlos.
Proponer de manera creativa, en lluvia de ideas, diversas alternativas de
solucin a los problemas tcnicos detectados y seleccionar por equipos las
ms factible y viable. Planear su ejecucin mediante el diseo de un
proyecto de produccin artesanal (fases). Considerar un listado de las
tcnicas a utilizar, as como las herramientas y mquinas que se emplean.
Desarrollar el proyecto a partir de un proceso de produccin de la
electrnica, comunicacin y sistemas de control para satisfacer una
necesidad o inters de la vida cotidiana.
Compartir los resultados y evaluarlos en plenaria.

JOS CRUZ AVELLANEDA

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE TITULAR

Cuaderno del alumno

Hojas blancas tamao
carta.
Hojas para rotafolio.

SESIONES

OBSERVACIONES

Cuaderno ilustrado acorde a los temas vistos.

Adorno Navideo
Rubrica para evaluar la prctica
3

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE AUXILIAR

SUSANA MERAZ PANTOJA

Vo.Bo. COORDINADOR