Programa Operativo para Gastroenterología

UNIVERSIDAD VILLA RICA
FACULTAD DE MEDICINA DR. PORFIRIO SOSA ZRATE

PLAN DE ESTUDIOS 2010
PROGRAMA OPERATIVO DE ASIGNATURA
I.
PLAN DE ESTUDIOS
CLAVE DE INCORPORACIN DE LA
LICENCIATURA:
8752-21
LICENCIATURA:
MEDICO CIRUJANO
AO DE INCORPORACIN:
1997
AO DEL PLAN:
2010
II.
NOMBRE
:
III.
NOMBRE
:
TIPO:
PROFESOR
Alejandro Quintn Barrat Hernndez
NMERO DE
EMPLEADO:
315508
NMERO DE
EXPEDIENTE
UNAM:
ASIGNATURA
Gastroenterologa
OBLIGATORIA ( X )
CICLO LECTIVO:
TOTAL DE HORAS AL
AO/SEMESTRE:
OPTATIVA
2014 - 2015
50/100
)
GRUPO(S):
CLAVE:
1421
AO/SEMESTRE:
Cuarto/Sptimo
3020, 3030

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

1. Examinar los mecanismos de dao inmunolgico y las enfermedades donde participan con mayor frecuencia
2. Identificar las principales enfermedades que afectan a los aparatos y sistemas, y analizar los procesos patolgicos secundarios a factores
ambientales
3. Describir los factores que intervienen en la transformacin neoplsica, explicar las caractersticas epidemiolgicas, morfolgicas y
funcionales de las neoplasias e identificar los agentes carcingenos que afectan a los seres humanos
COMPETENCIAS CON LAS QUE SE RELACIONAN EN ORDEN DE IMPORTANCIA
IV.
Competencia 4: Conocimiento y aplicacin de las ciencias biolgicas, sociomdicas y clnicas en el ejercicio de la medicina
Competencia 1: Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin
Competencia 3: Comunicacin efectiva
Competencia 6: Profesionalismo, aspectos ticos y responsabilidades legales
Competencia 2: Aprendizaje autorregulado y permanente
Competencia 8: Desarrollo y crecimiento personal
FILOSOFA DE LA FACULTAD DE MEDICINA
MISIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA

Proporcionar servicios educativos de nivel superior a jvenes para la formacin de profesionales con conocimientos slidos en ciencias bsicas
de la medicina y el desarrollo profesional de competencias profesionales en disciplinas clnicas para el diagnstico, tratamiento y rehabilitacin del
pacientes: que desarrollen en pensamiento crtico en el manejo de la informacin para la investigacin y aprovechamiento de avances tecnolgicos
y promuevan el mejoramiento de la salud pblica, respetando la diversidad cultural y ejerciendo una alta responsabilidad social y compromiso
constante de superacin.
VISIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA
La facultad de Medicina Porfirio Sosa Zrate se proyecta como una institucin acadmica de excelencia en la formacin de capital humano que
brinde soluciones a la problemtica de salud en Mxico, mediante la mejora continua de su profesorado, as como de la instalaciones, servicio y
vinculacin con los sectores productivo, social, gubernamental y educativo.

V.
MAPA CURRICULAR
VI.
LA
COMPETENCIA ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE

INTERRELACIONADOS ENTRE S PERMITEN TENER UN DESEMPEO PROFESIONAL EFICIENTE, DE

CONFORMIDAD CON EL ESTADO DEL ARTE.
Competencias del Perfil Intermedio II (Segunda Fase) asociadas a la asignatura, en orden de importancia
Al finalizar la Fase II (quinto al noveno semestre) de la licenciatura el alumno cumplir con el siguiente perfil:
1. PENSAMIENTO CRTICO, JUICIO CLNICO, TOMA DE DECISIONES Y MANEJO DE INFORMACIN:
1.1. Analiza las diferencias de los distintos tipos de investigacin entre las reas biomdica, clnica y sociomdica.
1.2. Desarrolla el pensamiento crtico y maneja la informacin (analiza, compara, infiere) en diferentes tareas.
1.3. Plantea la solucin a un problema especfico dentro del rea mdica con base en la evidencia.
2. APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y PERMANENTE :

2.1. Toma decisiones con base en el conocimiento de su personalidad, sus capacidades y acepta la crtica constructiva de sus pares.
2.2. Actualiza de forma continua conocimientos por medio de sus habilidades en informtica mdica.
3. COMUNICACIN EFECTIVA:
3.1. Interacta de manera verbal y no verbal con los pacientes y con la comunidad a fin de lograr una relacin mdico-paciente constructiva,
eficaz y respetuosa.
3.2. Maneja adecuadamente el lenguaje mdico* y muestra su capacidad de comunicacin eficiente con pacientes pares y profesores.
* Para la formacin mdica, el lenguaje se interpreta como la comunicacin escrita y oral en espaol e ingls.
4. CONOCIMIENTO Y APLICACIN DE LAS CIENCIAS BIOMDICAS, SOCIOMDICAS Y CLNICAS EN EL EJERCICIO DE LA

MEDICINA:
4.1. Demuestra una visin integral de los diferentes niveles de organizacin y complejidad en los sistemas implicados en el proceso saludenfermedad del ser humano.
4.2. Realiza una prctica clnica que le permite ejercitar e integrar los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas durante los ciclos de
formacin anteriores.

4.3. Brinda al paciente una atencin integral tomando en cuenta su entorno familiar y comunitario.
5. HABILIDADES CLNICAS DE DIAGNSTICO, PRONSTICO, TRATAMIENTO Y REHABILITACIN:

5.1. Hace uso adecuado del interrogatorio, del examen fsico y del laboratorio y gabinete como medio para obtener la informacin del
paciente, registrarla dentro de la historia clnica y fundamentar la toma de decisiones, los diagnsticos y el pronstico.
5.2. Establece el diagnstico de los padecimientos ms frecuentes en la medicina general y elabora planes de tratamiento para las diversas
enfermedades o, en su caso, desarrolla las medidas teraputicas iniciales. Realiza la evaluacin nutricional y establece planes
nutricionales.
5.3. Recomienda actividades de rehabilitacin a los pacientes de acuerdo a su edad y padecimiento.
5.4. Proyecta las posibles complicaciones de la enfermedad e identifica la necesidad de interconsulta o de referencia del paciente.
6. PROFESIONALISMO, ASPECTOS TICOS Y RESPONSABILIDADES LEGALES:

6.1. Establece una relacin emptica mdico-paciente y de aceptacin de la diversidad cultural con base en el anlisis de las condiciones
psicosociales y culturales del paciente, la tica mdica y las normas legales.
7. SALUD POBLACIONAL Y SISTEMA DE PREVENCIN DE LA ENFERMEDAD:

7.1. Participa en la ejecucin de los programas de salud.
7.2. Aplica las recomendaciones establecidas en las normas oficiales mexicanas con respecto a los problemas de salud en el pas.
8. DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL:

8.1. Utiliza las oportunidades formativas de aprendizaje independiente que permitan su desarrollo integral.
8.2. Plantea soluciones y toma decisiones con base en el conocimiento de su personalidad para superar sus limitaciones y desarrollar sus
capacidades.
8.3. Reconoce sus alcances y limitaciones personales, admite sus errores y demuestra creatividad y flexibilidad en la solucin de problemas.

VII.
HORARIOS:
HORARIO DE CLASES TERICAS:

GRUPOS
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
3010
3020
3030
3040
3050
HORARIO DE CLASES DE PRCTICAS Y/O COMUNITARIAS:
GRUPOS
LUNES
MARTES
3010
3020
3030
3040
3050
9:00-12:00
9:00-12:0
9:00-12:00
9:00-12:00
9:00-12:00

VIII.
PLANEACIN GLOBAL
Nombre de la Unidad 1:
Nmero de clases: 21
Tema: Mtodos Bsicos de estudio y

Escenario: Aula 2 UMAE HE14
diagnstico gastrointestinales
Horas de teora:
___3____
Fechas programadas: 4-12 de agosto de 2015
Horas de prctica: ___18____
Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
Objetivos Especficos
Fecha
Relacionar
los
mtodos
de
diagnstico de laboratorio y
gabinete con el estado clnico del
padecimiento, catalogando cada
prueba por su importancia clnica.
4/08/2015
8/08/2015
Competencias a desarrollar
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
11/08/2015
Contenidos Temticos
Encuadre
Biometra hemtica
Pruebas de enzimas pancreticas.
Pruebas virales y de alteraciones inmunolgicas
Reacciones febriles.
Prueba de digestin y absorcin de nutrimentos
Amiba en fresco
Coprocultivo y coproparasicoscopico en serie
Cmo promuevo que se desarrollen las competencias?

Qu productos de aprendizaje se obtendrn?
Cmo se promover el estudio autodirigido?
Medicina basada en la evidencia

Enseanza en pequeos grupos
Aprendizaje colaborativo
Trabajo en equipo
Aprendizaje reflexivo
Aprendizaje basado en la solucin de
problemas
Entrenamiento en servicio
Prctica supervisada
Exposicin oral
Exposicin audiovisual
Ejercicios fuera del aula
Lecturas obligatorias
Trabajo de investigacin

Recursos Didcticos
Pizarrn
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
Sistema de Evaluacin
3. Goldman, L; Schafer, AI. Medicina interna de Cecil. 24 edicin. Ed.

Elsevier. 2012
4. Longo, DL; Fauci, AS; Kasper, DL, et al. Harrison, Principios de
Medicina Interna. 18 edicin. Ed. McGraw Hill. 2012
5. Artculos varios
Ponderacin: Examen 55%, Tareas en

plataforma digital (casos clnicos, anlisis
crtico de artculos) 15%, trabajo
monogrfico por cada examen parcial
15%, participacin en clase 15%
publicacin
Criterio:
Aprobado: Suma de todas las
calificaciones igual a 6.0 o ms
Exento de examen final: Promedio de los 2
exmenes parciales igual a 9.0 o ms y
tener el 80% de asistencias como mnimo
Instrumentos
Exmenes departamentales
Lista de cotejo
Presentacin en clase
Preguntas y respuestas en clase
Anlisis de caso
Trabajos y tareas fuera del aula
Participacin en clase
Asistencia
NOTA: REPETIR ESTA HOJA TANTAS VECES COMO UNIDADES CONTIENE LA ASIGNATURA

Nmero de clases: 18
Tema: Estudios de Gabinete

Horas de teora:
____3___
Horas de prctica: ____15___

Fecha
Seleccionar los diferentes mtodos

de
diagnstico
de
gabinete
aquellos que brinden la mejor
informacin para el respaldo del
diagnstico sospechado evaluando
los
recursos
diagnsticos
y
teraputicos.
13/08/2015
18/08/2015
20/08/2015
Contenidos Temticos
Pruebas radiolgicas:
o serie esofagogastroduodenal
o transito intestinal
o colon por enema
Ultrasonido abdominal
Endoscopia alta y baja de tubo digstivo
Tomografia axial computarizda abdominal.
Arteriografia
Resonancia mgnetica y PET


Trabajo en equipo
problemas
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa

Elsevier. 2012
3. Artculos varios

publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

Nmero de clases: 17
Tema: Mtodos especficos diagnsticos y

teraputicos gastrointestinales
Horas de teora:
____2___
Fecha
Evaluar y valorar la utilidad e

indicaciones de los mtodos
especficos
diagnsticos
y
teraputicos en gastroenterologa
25/08/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
27/08/2015
Contenidos Temticos
Procediminetos no invasivos.
o Colangiografia.
o Gammagrama hepatoeplnico.
o Ultrasonido endoscpico
Procedimientos invasivos
o Biopsias intestinal y heptica
o Manometra y phmetria esofgica
o Manometra anorectal.


Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa

Elsevier. 2012
3. Artculos varios

publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

Nmero de clases: 7
Tema: Boca
Horas de teora:
____1___

Fechas programadas: 1-2 de septiembre de 2015
Establecer el diagnstico
padecimientos
motores
infecciosos a travs de
identificacin del cuadro clnico
los
diferentes
mtodos
diagnsticos y teraputicos
Fecha
de
o
la
de
de
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
1/09/2015
Contenidos Temticos
Trastorno de la deglucin
Diagnstico de enfermedades con inmunocompromiso:
o candidiasis oral
o Herpes bucal
Lesiones en boca y tejidos blandos.
Medidas de prevencin de lesiones de piezas dentales.
Esclerodermia


Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn
1. Goldman, L; Schafer, AI. Medicina interna de Cecil. 24 edicin.

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

Nmero de clases: 17
Tema: Esfago
Horas de teora:
____2___

Fecha
Relacionar el cuadro clnico de las

alteraciones motoras al discriminar
los diagnsticos diferenciales con
los
diferentes
mtodos
de
diagnstico de laboratorio o
gabinete
3/09/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
8/09/2015
Contenidos Temticos
Disfagia orofaringea y esofgica

Divertculos esofgicos
Acalasia y otros trastornos motores del esfago.
Reflujo gastroesofgico
Tratarnos funcionales del esfago: pirosis funcional
Cncer esofgico
Quemaduras por custicos
Presencia de cuerpos extraos
Varices esofgicas.


Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

Nmero de clases: 26
Tema: Estmago y duodeno

Horas de teora:
____2___

Fecha
Definir las manifestaciones clnicas

complicaciones
y
medidas
teraputicas
de
la
gastritis,
dispepsia, ulcera gastrointestinal,
as como relacionar los factores
predisponentes
para
cncer
gstrico
10/09/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
17/09/2015
Contenidos Temticos


Clasificacin de las gastritis
Dispepsia orgnica y funcional.
Ulcera gstrica y ulcera duodenal.
Helicobacter pylori en la enfermedad inflamatoria y Aprendizaje colaborativo
neoplsica gastroduodenal.
Trabajo en equipo
Neoplasia gstricas.
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

Nmero de clases: 40
Tema: Intestino delgado

Horas de teora:
____4___
Fechas programadas: 22 de septiembre-7 de octubre de 2015

Fecha
Relacionar las manifestaciones

clnicas de las patologas de origen
autoinmune o de origen infeccioso
as como sus complicaciones.
Clasificar los diferentes tipos de
diarrea
relacionando
las
caractersticas clnicas con su
etiopatogenia.
22/09/2015
24/09/2015
29/09/2015
1/10/2015
6/10/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
Contenidos Temticos
Diarrea:
o Aguda
o Crnica
o Osmtica
o Secretora
o Inflamatoria
o Motora.
Sd. De mala absorcin: Esprue celiaco
Enfermedad inflamatoria intestinal; CUCI y enf Crohn
complicaciones.
Tuberculosis intestinal
Oclusin intestinal
Neoplasias de intestino delgado
Dietas para patologas digestivas: deficiencia de lactasa,
celiacos, alergias.
Apoyo nutricional enteral.
Examen


Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

Nmero de clases: 34
Tema: Colon
Horas de teora:
____4___

Fechas programadas: 8-21 de octubre de 2015
Fecha
Pronosticar
mediante
criterios
diagnsticos de Roma el sd. De
intestino irritable, detectar por
medio de las manifestaciones
clnicas las diferentes patologas
que afectan el tracto colnico
incluyendo
las
de
origen
autoinmune o identificando factores
de riesgo predisponentes para los
diferentes tipos de cncer de colon
8/10/2015
13/10/2015
15/10/2015
20/10/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
Contenidos Temticos
Mtodo de estudio y tratamiento del estreimiento

crnico.
Sd. De Intestino irritable.
Enf. Diverticular de colon.
Colitis ulcerativa crnica idioptica.
Plipos colonicos clasificaciones.
Cncer de colon y recto
Enfermedad hemorroidal y alteraciones anorectales:
o Abscesos
o Fisuras
o Fistulas
o Quiste pilonidal.
Isquemia Intestinal
Cuerpo extrao colonico o rectal.


Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

Nmero de clases: 10
Tema: Hemorragia gastrointestinal

Horas de teora:
____1___
Fechas programadas: 22-26 de octubre de 2015

Fecha
Establecer el diagnstico de
sangrado de tubo digestivo de
origen alto o bajo, reconociendo las
manifestaciones clnicas segn la
causa
22/10/2015
Contenidos Temticos
Causas de hemorragia gastrointestinal.

Causas de Sangrado de tubo digestivo alto
Sangrado de origen variceal causas y tratamiento
Sangrado de tubo digestivo bajo sangrado diverticular,
hemorroidal, etc.


Trabajo en equipo
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8

problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia


Nmero de clases: 24
Tema: Hgado y vas biliares

Horas de teora:
____3___
Fechas programadas: 27 de octubre-4 de noviembre de 2015

Fecha
Evaluar la morbilidad y mortalidad

de las hepatopatas mediante los
factores de riesgo, manifestaciones
clnicas,
complicaciones,
interpretacin de exmenes de
laboratorio pronostico y tratamiento
preventivo de las patologas
hepticas y Extra hepticas.
27/10/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
29/10/2015
3/11/2015
Contenidos Temticos
Sd, Ictrico.
Hepatitis agudas: virales
Cirrosis hepticas y sus complicaciones.
Enfermedades autoinmunes
o Cirrosis biliar primaria
o colangitis esclerosaste.
Litiasis Biliar.
Colecistitis aguda
Absceso heptico amebiano y pigeno.


Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia


Nmero de clases: 17
Tema: Pncreas
Horas de teora:
____2___
Fechas programadas: 5-16 de noviembre de 2015

Fecha
Valorar los factores de riesgo

predisponentes para establecer el
diagnstico
de pancreatitis o
tumores endocrinos
5/11/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
10/11/2015
Contenidos Temticos
Clasificacin de Pancreatitis
Pancreatitis aguda y sus complicaciones
Pancreatitis crnica y sus complicaciones.
Insuficiencia pancretica exocrina
Carcinomas pancreticos
Tumores endocrinos y su presentacin clnica.


Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia


Nmero de clases: 7
Tema: Sndrome abdominal agudo

Horas de teora:
____1___

Fecha
Valorar
mediante
las
manifestaciones
clnicas,
frecuencia,
fisiopatogenia
los
padecimientos ms frecuentes que
originan
abdomen
agudo
argumentando
las
medidas
diagnsticas y teraputicas segn
la causa.
17/11/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
Contenidos Temticos

Patologas ms frecuentes
que originan abdomen Medicina basada en la evidencia
agudo.
Patologas que origina abdomen agudo quirrgico que
requieren tratamiento quirrgico inmediato.
Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia


Nmero de clases: 10
Tema: Parasitosis intestinal

Horas de teora:
____1___

Fecha
Definir la etiologa, situacin,

epidemiologia
manifestaciones
clnicas, mtodos de diagnstico y
tratamiento
para lo agentes
parasitarios ms comunes del
tracto digestivo.
19/11/2015
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
Contenidos Temticos
Protozoarios ms comunes en gastroenteritis:

o Amibiasis
o Giardiasis
o Criptosporidiasis.
Nemtodos y cstodos
o Ascaridiasis, teniasis Hymenolepiasis
o Tricocefalosis, anquilostomiasis
o Toxocariasis.


Trabajo en equipo
problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

Nmero de clases: 7
Tema: Neuropata visceral

Horas de teora:
____1___

Fecha
Estructurar
el
diagnstico
presuncional de alguna neuropata
visceral mediante la diferenciacin
de la motilidad del tubo digestivo
24/11/2015
Contenidos Temticos
Trastorno de la motilidad del tubo digestivo

gastroparesia, pseudo- obstruccin intestinal.
Diarrea autonmica, vlvulos


Trabajo en equipo
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8

problemas
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia


Nmero de clases: 16
Tema: Manifestaciones gastrointestinales de

ViH
Horas de teora:
____1___
Fechas programadas: 25 de noviembre-4 de diciembre de 2015
Fecha
Contenidos Temticos
Evaluar las manifestaciones mas

comunes
de
las
patologa
gastrointestinales del VIH
26/11/2015
1/12/2015
Afecciones ms comunes del tubo digestivo ,

hepatobiliares y pancreticas.
Examen


Trabajo en equipo
problemas
Competencia 4
Competencia 1
Competencia 3
Competencia 6
Competencia 2
Competencia 8
Prctica supervisada
Exposicin oral

Recursos Didcticos
Pizarrn

Ed. Elsevier. 2012
3. Artculos varios
Proyector
Escuela digital
Artculos
cientfica
de
Bibliohemerografa
publicacin
Criterio:
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia

IX.
RESUMEN DE PLANEACIN GLOBAL
Las unidades de que consta esta asignatura, son las siguientes, las cuales se impartirn en las fechas que se sealan:
Horas
Clases Tericas
Unidades
Nmero
Total
Tericas
Prcticas
21
18
18
15
17
15
4.- Boca
5.- Esfago
26
24
6.- Estmago y duodeno
26
24
7.- Intestino delgado
40
36
1.- Mtodos Bsicos de estudio y diagnstico

gastrointestinales
2.- Estudios de Gabinete

3.- Mtodos especficos diagnsticos y teraputicos
gastrointestinales
Fechas
4/08/2015
11/08/2015
13/08/2015
20/08/2015
25/0872015
27/08/2015
1/09/2015
1/09/2015
3/09/2015
8/09/2015
10/09/2015
17/09/2015
22/09/2015
06/10/2015
Clases prcticas
Nmer
o
18
15
15
24
24
36
Fechas
4/08/2015
12/08/2015
13/08/2015
24/08/2015
25/08/2015
30/08/2015
1/09/2015
2/09/2015
3/09/2015
9/09/2015
10/09/2015
21/09/2015
22/09/2015
7/10/2015

8.- Colon
34
30
9.- Hemorragia gastrointestinal
10
10.- Hgado y vas biliares
24
21
11.- Pncreas
17
15
12.- Sndrome abdominal agudo
10
13.- Parasitosis intestinal
14
12
14.- Neuropata visceral
15.- Manifestaciones gastrointestinales de ViH
16
15
8/10/2015
20/10/2015
22/10/2015
22/10/2015
27/10/2015
3/11/2015
5/11/2015
10/11/2015
19/11/2015
19/11/2015
5/11/2015
10/11/2015
24/11/2015
24/11/2015
25/11/2015
25/11/2015
30
21
15
12
15
8/10/2015
21/10/2015
22/10/2015
26/10/2015
27/10/2015
4/10/2015
5/11/2015
16/11/2015
19/11/2015
23/11/2015
5/11/2015
10/11/2015
24/11/2015
25/11/2015
25/11/2015
4/12/2015

Bibliohemerografa bsica y de consulta
Recursos didcticos
Goldman, L; Schafer, AI. Medicina interna de Cecil. 24 edicin. Ed. Elsevier. Biblioteca digital
2012
Longo, DL; Fauci, AS; Kasper, DL, et al. Harrison, Principios de Medicina
Interna. 18 edicin. Ed. McGraw Hill. 2012
Artculos varios

X.
SISTEMA DE EVALUACIN
ELEMENTOS
Factores por evaluar

Ponderacin, criterios e
instrumentos generales para
la asignatura, especificando
los que integran los rubros de
teora y prctica o
laboratorio
Perodos de evaluacin y
unidades por evaluar
DESCRIPCIN
Ponderacin: Examen 70%, exposicin en clase 10%, historia clnica 10%, trabajo monogrfico 10%
Criterio:
Aprobado: Suma de todas las calificaciones igual a 6.0 o ms
Exento de examen final: Promedio de los 2 exmenes parciales igual a 9.0 o ms y tener el 80% de asistencias
como mnimo
Instrumentos
Lista de cotejo
Anlisis de caso
Asistencia
Exmenes Parciales
Perodo
Unidades
1 parcial
4/08/2014-10/10/2014
1-8
2 parcial
13/10/2014-3/12/2014
9-15
3 parcial
4 parcial
Criterios de exencin
Asignacin de
calificaciones
Promedio de 9.0 o ms en los 2 exmenes parciales y tener el 80% de asistencias como mnimo

APROBACIN DEL PROGRAMA OPERATIVO:
FECHA DE ELABORACIN:
4 de agosto de 2014
FIRMA DEL
DOCENTE QUE
ELABORA:
NOMBRE DEL REVISOR:
XI.
FECHA DE
REVISIN:
FIRMAS DE REVISIN Y APROBACIN:
Dr(a). ____________________________
Revisor (a)
Dr. Cirilo Rosas Espinoza

Direccin Acadmica
Dr. Jorge Semp

Direccin Tcnica

Programa Operativo para Gastroenterología

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FACULTAD DE MEDICINA DR. PORFIRIO SOSA ZRATE

Alejandro Quintn Barrat Hernndez

UNIVERSIDAD VILLA RICA

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

COMPETENCIAS CON LAS QUE SE RELACIONAN EN ORDEN DE IMPORTANCIA

FILOSOFA DE LA FACULTAD DE MEDICINA

MISIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA

UNIVERSIDAD VILLA RICA

COMPETENCIA ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE

UNIVERSIDAD VILLA RICA

INTERRELACIONADOS ENTRE S PERMITEN TENER UN DESEMPEO PROFESIONAL EFICIENTE, DE

2. APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y PERMANENTE :

4. CONOCIMIENTO Y APLICACIN DE LAS CIENCIAS BIOMDICAS, SOCIOMDICAS Y CLNICAS EN EL EJERCICIO DE LA

UNIVERSIDAD VILLA RICA

5. HABILIDADES CLNICAS DE DIAGNSTICO, PRONSTICO, TRATAMIENTO Y REHABILITACIN:

6. PROFESIONALISMO, ASPECTOS TICOS Y RESPONSABILIDADES LEGALES:

7. SALUD POBLACIONAL Y SISTEMA DE PREVENCIN DE LA ENFERMEDAD:

8. DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL:

UNIVERSIDAD VILLA RICA

HORARIO DE CLASES TERICAS:

UNIVERSIDAD VILLA RICA

Tema: Mtodos Bsicos de estudio y

Cmo promuevo que se desarrollen las competencias?

Medicina basada en la evidencia

UNIVERSIDAD VILLA RICA

3. Goldman, L; Schafer, AI. Medicina interna de Cecil. 24 edicin. Ed.

Ponderacin: Examen 55%, Tareas en

UNIVERSIDAD VILLA RICA

Tema: Estudios de Gabinete

Escenario: Aula 2 UMAE HE14

Fechas programadas: 13-24 de agosto de 2015

Seleccionar los diferentes mtodos

Cmo promuevo que se desarrollen las competencias?

Medicina basada en la evidencia

UNIVERSIDAD VILLA RICA

1. Goldman, L; Schafer, AI. Medicina interna de Cecil. 24 edicin. Ed.

Ponderacin: Examen 55%, Tareas en

UNIVERSIDAD VILLA RICA

Tema: Mtodos especficos diagnsticos y

Evaluar y valorar la utilidad e

Cmo promuevo que se desarrollen las competencias?

Medicina basada en la evidencia

UNIVERSIDAD VILLA RICA

1. Goldman, L; Schafer, AI. Medicina interna de Cecil. 24 edicin. Ed.

Ponderacin: Examen 55%, Tareas en

UNIVERSIDAD VILLA RICA

Escenario: Aula 2 UMAE HE14

Cmo promuevo que se desarrollen las competencias?

Medicina basada en la evidencia

UNIVERSIDAD VILLA RICA

1. Goldman, L; Schafer, AI. Medicina interna de Cecil. 24 edicin.

UNIVERSIDAD VILLA RICA

Escenario: Aula 2 UMAE HE14

Fechas programadas: 3-9 de septiembre de 2015

Relacionar el cuadro clnico de las

Disfagia orofaringea y esofgica

Cmo promuevo que se desarrollen las competencias?

Medicina basada en la evidencia

UNIVERSIDAD VILLA RICA

1. Goldman, L; Schafer, AI. Medicina interna de Cecil. 24 edicin.

UNIVERSIDAD VILLA RICA

Tema: Estmago y duodeno