ASIGNATURA

BLOQUE 1
ENFOQUE

EDUCACIN ARTSTICA
FECHA: DEL 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE
LENGUAJE ARTSTICO
Artes visuales, expresin corporal y danza, msica, teatro.
Desarrollo de la percepcin, la
PROPSITO:
sensibilidad, la imaginacin, la
Obtengan los fundamentos bsicos de las artes visuales, la
curiosidad y la creatividad artstica expresin corporal y danza, la msica y el teatro para
de los alumnos; a travs de la
continuar desarrollando la competencia artstica y cultural,
apreciacin, expresin y
as como favorecer las competencias para la vida en el marco
contextualizacin de los lenguajes de la formacin integral en Educacin Bsica.
artsticos.
LECCIN:
INTENCIN DIDCTICA:
COMPETENCIA: Artstica y cultural
comencemos
Recuperacin de conocimientos
el ao
previos
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesin 1
Preguntar a los alumnos qu piensan que es el arte y qu experiencias han tenido con la asignatura?
Posteriormente preguntar qu materiales se pueden utilizar para crear arte?
Harn una lista grupal en el pizarrn de posibles materiales que pueden utilizarse para elaborar obras de arte.

Inspeccionar de forma individual el saln de clases para clasificar materiales que pueda haber del ciclo escolar
pasado para reutilizarlos a lo largo de este bloque en diversas actividades.
Colocarn un cartn en un algn lugar del saln y depositarn los materiales que estn en buen estado.
Seleccionarn alguna pared visible del saln para colocar una manta que servir de tapiz del peridico mural de
grupo donde se podrn plasmar algunos trabajos al finalizar actividades o productos de proyectos en diferentes
materias.
Acondicionar la pared de manera que est en condiciones de lucir presentable y llamativa, adornada con
materiales reusados, dando la forma de un rectngulo que ser modificado en la siguiente sesin.
Realizar en el pizarrn con ayuda de los alumnos una tabla de doble entrada donde los alumnos enlistarn cada
material encontrado y qu uso se le podra dar en la clase de artstica.

Mencionar que compaeros y maestro crearn el Bal del arte.

Usarn y decorarn a criterio del alumno, el cartn en el que se colocaron al principio los materiales recopilados
en el saln.
Colocarn una etiqueta en el frente del cartn con el nombre El bal del arte, una vez terminado colocarlo en
un lugar visible para cuando sea necesario utilizarlo.
TAREA
Pedir que de tarea busquen en casa materiales que sean sobrantes para que puedan ser utilizados en las
actividades del bloque y guardarlos en el bal del arte.

RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

Observacin y anlisis de las participaciones,

producciones y desarrollo de las actividades.
Adorno del saln para las prximas clases.
Bal del arte.
Tarea.

ATENTAMENTE
Vo. Bo.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

ADECUACIONES Y
OBSERVACIONES

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PROFRA. MA. ANGLICA VALLEJO MARTINEZ
CARLOS MICHUA MICHUA

PROFR. JUAN

ESCUELA PRIMARIA IGNACIO

ALLENDE
C.C.T. 15DPR2438V
PLAN DE CLASE

TERCER GRADO GRUPO B

CICLO ESCOLAR 2016-2017