Portugues Instrumental

SUMRIO
1-
A COMUNICAO ..................................................................................................2
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
2-
LINGUAGEM LNGUA FALA...............................................................................6
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3-
PROBLEMAS GERAIS DA LNGUA CULTA....................................................................... 25
CONCORDNCIA VERBAL ...................................................................................29
7.1.
8-
USO DO A OU H................................................................................................. 20
CONCORDNCIA NOMINAL .................................................................................21
6.1.
7-
O QUE R EDAO T CNICA? ................................................................................... 11

TIPOS DE REDAO TCNICA..................................................................................... 11
GRAMTICA E ORTOGRAFIA ..............................................................................20
5.1.
6-
CONCEITOS BSICOS.................................................................................................. 9
CATEGORIAS DE TEXTOS............................................................................................. 9
O T EXTO DE INSTRUES ......................................................................................... 10
REDAO TCNICA ............................................................................................11
4.1.
4.2.
5-
LINGUAGEM .............................................................................................................. 6
LNGUA .................................................................................................................... 6
FALA ........................................................................................................................ 6
REGISTROS OU NVEIS DE LINGUA(GEM)........................................................................ 6
LNGUA FALADA ......................................................................................................... 7
LNGUA ESCRITA ........................................................................................................ 8
NOO DE TEXTO ................................................................................................9
3.1.
3.2.
3.3.
4-
OBJETIVO ................................................................................................................. 2
ELEMENTOS ESSENCIAIS DO PROCESSO DE COMUNICAO ............................................. 2
O SEU CORPO FALA ................................................................................................... 3
BARREIRAS NAS COMUNICAES ................................................................................. 3
BASES DA COMUNICAO ........................................................................................... 5
CASOS ESPECIAIS .................................................................................................... 29
ORTOGRAFIA......................................................................................................32
8.1.
8.2.
ALGUMAS REGRAS NOVAS......................................................................................... 32

QUANTO GRAFIA CORRETA EM LNGUA PORTUGUESA ................................................. 33
PORTUGUS INSTRUMENTAL - 2
1-
A COMUNICAO
Comunicar a utilizao de qualquer meio pelo qual um pensamento transmitido de

pessoa sem perder, tanto quanto possvel, a sua inteno original. Assim, comunicar
implica busca de entendimento, de compreenso. Em suma, contato. uma ligao,
transmisso de sentimentos e idias.
1.1.
Objetivo
Influenciar para afetar com inteno, visando a uma reao especfica de uma pessoa
ou grupo (mudana no comportamento).
Em outros tempos, acreditava-se que, para manter uma comunicao, era necessrio
apenas um dilogo, ou uma escrita, mas estudos recentes da psicologia moderna
constataram que alguns itens a mais constituem uma comunicao real.
Nessa constatao de processo, deve-se observar que a fonte e o receptor so sistemas
similares. Se assim no fosse, no haveria comunicao.
1.2.
Elementos Essenciais do Processo de Comunicao
Comunicar envolve uma dinmica que no dispensar as unidades que englobam o

processo e que, dissociadas, constituem os elementos mais importantes da comunicao.
A. Fonte. Fonte a origem da mensagem.

Exemplo: Ao enviar um telegrama, ser fonte o redator do mesmo.
B. Emissor. Emissor quem envia mensagem atravs da palavra oral ou escrita,
gestos, expresses, desenhos, etc. Pode ser tambm uma organizao informativa como
rdio, TV, estdio cinematogrfico.
Exemplo: Ao enviar um telegrama, ser emissor o telegrafista que codifica a
mensagem.
Geralmente, a fonte coincide com o emissor.
Exemplo: Num dilogo, o falante fonte e emissor ao mesmo tempo.
C. Mensagem. Mensagem o que a fonte deseja transmitir, podendo ser visual,

auditiva ou audiovisual. Serve-se de um cdigo que deve ser estruturado e decifrado.
preciso que a mensagem tenha contedo, objetivos e use canal apropriado.
Exemplo: No telegrama, a mensagem o texto.
D. Recebedor/Receptor. Recebedor/receptor um elemento muito importante no
processo. Pode ser a pessoa que l, que ouve, um pequeno grupo, um auditrio, uma
multido.
Ao recebedor/receptor cabe decodificar a mensagem e dele depender, em termos, o
xito da comunicao. Temos que considerar, nesse caso, os agentes externos do
recebedor/receptor (rudos entropia1).
Exemplo: Ao enviar um telegrama, o recebedor/receptor ser o telegrafista

que decodifica a mensagem.
E. Destino. Destino (so) a(s) pessoa(s) a quem se dirige mensagem.
Exemplo: Ao enviar um telegrama, o destino ser o destinatrio.
Geralmente, o destino coincide com o recebedor/receptor.
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Exemplo: Num dilogo, o ouvinte destino e recebedor/receptor ao mesmo tempo.
F. Canal. Canal a forma utilizada pela fonte para enviar a mensagem. Ele deve ser
escolhido cuidadosamente , para assegurar a eficiencia e o bom xito da comunicao.
O canal pode ser:
Natural = rgos Sensoriais

Tecnolgicos = Espacial ou Temporal
Canal tecnolgico espacial. Leva a mensagem de um lugar para o outro como o
rdio, telefone, telex, teletipo, televiso, fax, etc.
Canal tecnolgico temporal. Transporta a mensagem de uma poca para a outra,
como os livros, os discos, fotografias, slides, fitas gravadas, videoteipe, etc.
G. Cdigo. Cdigo, o conjunto de sinais estruturados. O cdigo pode ser:
Verbal
No-Verbal
O cdigo verbal o que utiliza a palavra falada ou escrita.
Exemplo: portugus, ingls, francs, etc.
O cdigo no-verbal o que no utiliza a palavra.
Exemplo: Gestos, sinais de trnsito, expresso facial, etc.
O cdigo no-verbal no s visual ou sonoro, mas plurissignificante. Apresenta-se
fragmentado, imprevisto, no-linear, ao contrrio do cdigo verbal, que discursivo e onde,
geralmente, predomina a lgica.
Alguns cdigos no-verbais, pela sua prpria natureza, dificultam a decodificao.
IMPORTANTE!
Devemos ficar atentos para as FALHAS, as DISTORES, as DEFORMAES das
mensagens, os DEVANEIOS e as FALSAS verdades, as quais fazem com que raramente
um fato seja relatado da maneira que realmente ocorreu.
1.3.
O Seu Corpo Fala
Muita vezes ns no conseguimos harmonizar o que sai da nossa boca com o que
sentimos, outras vezes, o nosso corpo fala por si s. O corpo expressa as nossas ansiedades,
desejos e conquistas de forma natural, mesmo que nossas palavras digam ao contrrio. Os
gestos podem significar mais que voc imagina! O Corpo Fala sem Palavras. Pela linguagem
do corpo, voc diz muitas coisas aos outros. E ele tm muitas coisas a dizer a voc
Consciente ou inconscientemente: falar uma atitude consciente, enquanto a postura
inconsciente.
1.4.
Barreiras nas Comunicaes
Muitas vezes a comunicao deixa de efetivar-se por barreiras, obstculos, que

restringem a sua eficcia, os quais podem estar ligados ao emissor, ao receptor, ou a ambos,
ou ainda a interferncias presentes no canal de comunicao.
Ns podemos entender como barreiras nas comunicaes, desde as limitaes de
ordem emocional, tais como a incapacidade dos interlocutores para abordar determinados
temas considerados por demais ameaadores, at as dificuldades relacionadas a utilizao
dos cdigos de linguagem; todos estes fatores representam maior ou menor grau de
obstculos a uma comunicao plena.
A idia que se tem da comunicao que ela existe em mo dupla, ou seja, um
indivduo pode ser ou no aceito simplesmente pela sua forma de expressar-se.
Para que haja um sentido bilateral da comunicao, necessrio que tanto o emissor
quanto o receptor percebam o outro.
No poder haver uma comunicao correta, ou seja sem interferncias, quando no
h sintonia no que se diz, e no que se ouve.
A. Opinies e atitudes. O pai pede ao filho: V a padaria da esquina, comprar pes.,

mas o pai no justifica qual o tipo de po a ser comprado. O garoto ter neste caso livre
conduta para comprar o po que ele quiser.
B. Egocentrismo ou Competio. Essas duas palavras juntas acarretam um monlogo
coletivo, onde o que predomina o interesse individual e no o interesse do grupo. O locutor
est falando enquanto o receptor, quem ouve, rebate tudo o que o outro diz, sem ao menos
processar e analisar o que lhe est sendo dito. Esta atitude muito comum para pessoas
egocntricas e/ou competitivas, pois esses indivduos no aceitam ser o segundo plano, eles
precisam estar sempre em evidncia. A pessoa egocntrica ou competitiva quase sempre se
envolve em situaes ridculas e equvocas sem ao menos se dar conta.
C. Percepo. Para ter percepo com as coisas que nos rodeiam, precisamos antes de
mais nada ter sensibilidade. Sabemos que a nossa percepo influenciada por
preconceitos e esteretipos. So esses fatores que nos predispem a fazer com prestemos
ateno ou no no que nos dito ou vice-versa, ou ainda assim que fazemos que as
pessoas prestem a ateno no que falamos.
atravs da percepo que captamos os fatos e adquirimos informaes com auxlio
de todos os sentidos
A percepo no esttica; um processo dinmico a envolver no somente a
apreenso dos estmulos sensoriais, mas tambm a interpretao, por parte do receptor, da
realidade observada.
Uma caracterstica da percepo consiste no seu carter individual, isto , cada
pessoa capta uma mesma situao de forma nica e inteiramente particular. Percebemos as
situaes de acordo com as nossas experincias anteriores, nossas expectativas e
necessidades, e tambm nos deixamos influenciar pelos fatores circunstanciais.
A percepo seletiva. No percebemos, mas atravs da percepo que selecionamos
com quem nos relacionamos. Comeamos um relacionamento buscando caractersticas que
nos atraem no outro. Quando nos simpatizamos com algum, tendemos a ver e reconhecer
somente as suas qualidades, eliminando quase que por completo os seus defeitos, mas
quando o indivduo j no nos to querido, passamos a realar seus defeitos, no mais
vendo qualidades mesmo que elas existam.
D. Frustrao. A pessoa frustada tambm produz uma barreira na comunicao.

Inconscientemente ele bloqueia o que lhe dito, mas o seu problema diferente dos casos
mostrados anteriormente. A pessoa frustada no v sada para os problemas que lhe so
apresentados, nada tem soluo. O que lhe causa um negativismo muito grande, podendo
ser passado para outras pessoas influenciveis.
E. Inconsistncia nas comunicaes verbais e no verbais. As comunicaes verbais e
no verbais nem sempre esto sintonizadas, e por este motivo causam alguns
inconvenientes quando uma ou mais pessoas tentam dialogar.
Pessoas que no conseguem concatenar e expressar os seus movimentos corporais, e
at mesmo a sua expresso verbal, em razo de suas variveis culturais ou falta de
sensibilidade nas relaes humanas, ocasiona para si o afastamento e incompreenses de
seus amigos, colegas, enfim, das pessoas que o rodeiam.

Os movimentos corporais, a voz e as expresses faciais expressam o inconsciente,

muita vezes omitido e aflorado sem que o indivduo perceba.
Exemplo: movimentos bruscos podem vir acompanhados de palavras

dceis, ou ainda palavras enraivecidas podem muitas vezes ser
acompanhadas de olhares mansos, etc.
1.5.
Bases da Comunicao
As recompensas das boas comunicaes so grandes, mas difceis so os meios de se

obt-las, para isto sempre esteja atento s bases para a boa comunicao, para que ocorra
comunicao entre duas pessoas (transmissor/receptor) vital que se observem as
seguintes regras:
A. Saber Ouvir. Demonstre estar apto a ouvir informaes mesmo que desagradveis e
crticas, procurando v-las de forma construtiva. Escute, oua atentamente, demonstrando
interesse pelo que est sendo apresentado, no interrompa desnecessariamente.
B. Examine o ponto criticado. Seja humilde e examine o ponto criticado para dar
crdito as boas idias e ao trabalho sincero. Ao receber criticas, procure extrair os aspectos
positivos e construtivos. Posteriormente analise e estabelea procedimentos de ajuste e/ou
correes.
C. Evite termos tcnicos. No use grias e evite termos tcnicos que podem atrapalhar
na comunicao, se for imprescindvel o seu uso, explique qual o significado dos termos
usados. Voc pode estar falando com algum que quer entender o que voc est falando e
no consegue, provavelmente na prxima vez ele no lhe procurar. Use uma linguagem que
descreva a realidade.
D. Esclarea suas idias. Esclarea suas idias antes de transmiti-las, faa com que
elas sejam precisas. Analise se as suas idias esto coerentes com o que se deseja
transmitir.
E. Expresse o seu interesse. Entre frequentemente em contato com os seus
funcionrios e escute. Expresse seu interesse pelos seus problemas e escute. Questione o
interlocutor, pea detalhes.
F. Aes X Informaes. Demonstre que aes so tomadas baseadas em informao,
caso contrrio o pessoal pensar que no valeu a pena o tempo e o esforo despendidos
para manter o fluxo de comunicao. Execute suas aes com base nas informaes
adquiridas e validadas.
G. Suas aes apiam o que voc diz? Suas aes refletem o que voc pensa e diz para
os outros.
H. Procure ser objetivo. Seja objetivo, no faa rodeios, mesmo que a mensagem seja o
que as pessoas no gostariam de ouvir.
I. Que mensagem quero transmitir? Trace qual o objetivo da mensagem, o que voc
deseja que os receptores da mensagem absorvam, qual o verdadeiro propsito da
comunicao.
J. A quem vou me dirigir? Antes de transmitir alguma informao procure conhecer
qual vai ser o pblico. A quem voc quer afetar e qual o momento adequado. Se
necessrio, PREPARE-SE.
L. Consulte outras pessoas. Consulte outras pessoas para planejar as comunicaes,
pea opinies, lembre que aqueles que o ajudam a planejar, com certeza o apoiaro.
M. Como transmitir? Como voc deve transmitir a sua mensagem, esteja atento a sua
tonalidade de voz, da receptividade de quem ouve, bem como da linguagem que voc ir
utilizar.
N. Verifique se foi entendido. Sempre verifique se voc foi entendido, faa perguntas,
pergunte o que foi entendido e no se a pessoa entendeu. Aps transmitir a informao, faa
perguntas como: O que voc entendeu? Voc poderia repetir o que eu transmiti?
O. Suas aes. Esteja certo de suas aes apiam aquilo que voc diz, lembre que
aes falam mais alto do que palavras.
P. Entendimento. Procure no s ser compreendido como compreender, seja um bom
ouvinte no s para os significados explcitos, mas tambm para os implcitos.
Q. Compartilhe. Compartilhe tanta informao quanto for possvel, isto trar ganhos
para todos os envolvidos.
R. Feedback. O retorno de informaes importante para manter seus parceiros
atualizados nos processos e atividades de interesse comum, sempre retorne a informao,
mostre os resultados e aes conseqentes de informao recebida anteriormente.
2-
LINGUAGEM LNGUA FALA

2.1.
Linguagem
o exerccio oriundo da faculdade, inerente ao homem, que lhe possibilita a

comunicao.
Embora nem todos os tericos assumam esse posicionamento, podemos dizer que todo
ser humano possui, ao nascer, uma predisposio que faculta a aquisio da mesma
(caracterstica inata).
A linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo imposvel conceber um
sem o outro.
A cada instante, a linguagem implica, ao mesmo, um sistema estabelecido e uma
evoluo.
Por outro lado, sem o convvio social, essa predosposio se atrofia. Assim, tudo indica
que a aprendizagem, na criana, se d por imitao (caracterstica adquirida).
2.2.
Lngua
H um instrumento peculiar de comunicao a lngua distinta da fala e que

representa a parte social da linguagem, exterior ao indivduo, que por si s no pode
modific-la. Lngua forma.
Enquanto a linguagem, como faculdade natural, um todo heterogneo, a lngua de
natureza homognea sistema de signos (cdigo) convencionais e arbitrrios.
2.3.
Fala
A fala, ao contrrio, um ato intencional, em nvel individual, de vontade e de

inteligncia.
2.4.
Registros ou Nveis de Lingua(gem)
A comunicao no regida por normas fixas e imutveis. Ela pode transformar-se,

atravs do tempo, e, se compararmos textos antigos com atuais, percebemos grandes
mudanas no estilo e nas expresses.
Por que a pessoas se comunicam de formas diferentes? Temos que considerar
mltiplos fatores: poca, regio geogrfica, ambiente e status scio-cultural dos falantes.
H uma lngua padro? O modelo de lngua-padro uma decorrncia dos parmetros
utilizados pelo grupo social mais culto. s vezes, a mesma pessoa, dependendo do meio em
que se encontra, da situao scio-cultural dos indivduos com quem se comunica, usar
nveis diferentes de lngua. Dentro desse critrio, podemos reconhecer, num primeiro
momento, dois tipos de lngua: a falada e a escrita.
CULTA
COLOQUIAL
A LNGUA FALADA
PODE SER
INCULTA OU VULGAR
REGIONAL
GRIA
GRUPAL
TCNICA
LNGUA PADRO
COLOQUIAL
NO LITERRIA
VULGAR OU INCULTA
REGIONAL
A LNGUA ESCRITA
PODE SER
GRUPAL
GRIA
TCNICA
LITERRIA
2.5.
Lngua Falada
A. Lngua Culta. Lngua culta a lngua falada pelas pessoas de instruo, niveladas
pela escola. Obedece gramtica da lngua-padro. mais restrita, pois constitui privilegio
e conquista cultural de um nmero reduzido de falantes.
Exemplo: Temos conhecimento de que alguns casos de delinquncia
juvenil no mundo hodierno decorrem da violncia que se proteja,
atravs dos meios de comunicao, co, programas que enfatizam a
guerra, o roubo e a venalidade.
B. Lngua Coloquial. Lngua coloquial a lngua espontnea, usada para satisfazer as
necessidades vitais do falante sem muita preocupao com as formas lingusticas. a
lngua cotidiana, que comete mas perdoveis deslizes gramaticais.
Exemplo: Cad o livro que te emprestei? Me devolve em seguida, sim?
C. Lngua Vulgar ou Inculta. Lngua vulgar prpria das pessoas sem instruo.
natural, colorida, expressiva, livre de convenes sociais. mais palpvel, porque envolve o
mundo das coisas. Infringe totalmente as convenes gramaticais.
Exemplo: Nis ouvimo fal do pograma da televiso.
D. Lngua Regional. Lngua Regional, como o nome j indica, est circunscrita a
regies geogrficas, caracterizando-se pelo acento lingustico, que a soma das qualidades
fsicas do som (altura, timbre, intensidade). Tem um patrimnio vocabular prprio, tpico de
cada regio.
Exemplo: gua! Esse carimb tem um ritmo paidgua!
E. Lngua Grupal. Lngua grupal uma lngua hermtica, porque pertence a grupos
fechados.
Lngua Grupal (Tcnica). A lngua grupal tcnica desloca-se para a escrita.

Existem tantas quantas forem as cincias e as profisses: a lngua da Medicina (como
difcil entender um diagnstico...), a do Direito (restrita aos meios jurdicos), etc. S
compreendida, quando sua aprendizagem se faz junto com a profisso.
Exemplo: O materialismo dialtico rejeita o empirismo realista e
considera que as premissas do emprirismo materialista so justas no
essencial.
Lngua Grupal (Gria). Existem tantos quantos grupos fechados. H a gria policial,
a dos jovens, dos estudantes, dos militares, dos jornalistas, etc.
Exemplo: O negocio agora comunicao, e comunicao o cara
aprende com material vivo, deslocando um papo legal. Morou?
IMPORTANTE!
Quando a gria grosseira, recebe o nome de calo.
2.6.
Lngua Escrita
A. Lngua No-Literria. A lngua no-literria apresenta as mesmas caractersticas

das variantes da lngua falada tais como lngua-padro, coloquial, inculta ou vulgar,
regional, grupal, incluindo a gria e a tcnica e tem as mesmas finalidades e registros,
conforme exemplificaremos abaixo:
Lngua-Padro. A lngua-padro aquela que obedece a todos os parmetros
gramaticais.
Exemplo: O problema que constitui o objeto da presente obra pe-se,

com evidente principalidade, diante de quem quer que enfrente o
estudo filosofico ou o estudo s cientfico do conhecimento. Porm no
mais do que um breve captulo de gnosiologia. (Pontes de Miranda)
Lngua Coloquial
Exemplo: - Me faz um favor. Vai ao banco pra mim.
Lngua Vulgar ou Inculta
Exemplo: (Trecho de uma lista de compras)
o
- assucar (= acar)
- basora (= vassoura)
- qejo (= queijo)
- xalxixa (= salsicha)
Lngua Regional
Exemplo: Deu-lhe com a boladeira nos cascos, e o ndio correu mais
que cusco em procisso.
Lngua Grupal. Os exemplos dados no item 2.5.E. servem para ilustrar tanto a
lingua grupal gria como a tcnica.
IMPORTANTE!
Quando redigimos um texto, no devemos mudar o registro, a no ser que o estilo
permita, ou seja, se estamos dissertando e, nesse tipo de redao, usa-se
geralmente, a lingua-padro no podemos passar desse nvel para um outro, como a
gria, por exemplo.
B. Lngua Literria. A lngua literria o instrumento utilizado pelos escritores.

Principalmente, a partir do modernismo, eles cometeram certas infraes gramaticais, que,
de modo algum, se confundem com os erros observados nos leigos. Enquanto nestes as
incorrees acontecem por ignorncia da norma, naqueles as mesmas ocorrem por
imposio da estilstica.
Exemplo: Macunaima ficou muito contrariado. Maginou, maginou e
disse pr velha... (Mrio de Andrade)
3-
NOO DE TEXTO
3.1.
Conceitos Bsicos
O que texto? um conjunto de frases? uma entidade material por meio da qual se
comunica algo.
3.2.
Categorias de Textos
A. Narrao. A narrao um texto dinmico, que contm vrios fatores de

dependncia que so extremamente importantes para a boa estruturao do texto. Narrar
contar um fato, e como todo fato ocorre em determinado tempo, em toda narrao h
sempre um comeo um meio e um fim. So requisitos bsicos para que a narrao esteja
completa.
Elementos que formam a estrutura da narrativa.
TEMPO: O intervalo de tempo em que o(s) fato(s) ocorre(m). Pode ser um
tempo cronolgico, ou seja, um tempo especificado durante o texto, ou um
tempo psicolgico, onde voc sabe que existe um intervalo em que as aes
ocorreram, mas no se consegue distingui-lo.
ESPAO: O espao imprescindvel, e deve ser esclarecido logo no incio da
narrativa, pois assim o leitor poder localizar a ao e imagin-la com maior
facilidade.
ENREDO: o fato em si. Aquilo que ocorreu e que est sendo narrado. Deve
ter um comeo, um meio e um fim.
PERSONAGENS: So os indivduos que participaram do acontecimento e que
esto sendo citados pelo narrador. H sempre um ncleo principal da
narrativa que gira em torno de um ou dois personagens, chamados de
personagens centrais ou principais (protagonistas).
NARRADOR: quem conta o fato. Pode ser em primeira pessoa, o qual por
participar da histria chamado narrador-personagem, ou em terceira
pessoa, o qual no participa dos fatos, e denominado narrador-observador.
Alguns elementos que ajudam na construo do enredo.

INTRODUO: Na introduo devem conter informaes j citadas acima,
como o tempo, o espao, o enredo e as personagens.
TRAMA: Nessa fase voc vai relatar o fato propriamente dito, acrescentando
somente os detalhes relevantes para a boa compreenso da narrativa. A
montagem desses fatos deve levar a um mistrio, que se desvendar no
clmax.
CLMAX: O clmax o momento chave da narrativa, deve ser um trecho
dinmico e emocionante, onde os fatos se encaixam para chegar ao desenlace.
DESENLACE: O desenlace a concluso da narrao, onde tudo que ficou
pendente durante o desenvolvimento do texto explicado, e o quebracabea, que deve ser a histria, montado.
Para que no seu texto estejam presentes esses elementos, necessrio que na
organizao do texto voc faa alguns questionamentos: O que aconteceu?
(enredo), quando aconteceu? (tempo), onde aconteceu? (espao), com quem
aconteceu? (personagens), como aconteceu? (trama, clmax, desenlace).
B. Descrio ou texto descritivo. O objetivo do texto descritivo mostrar algo, retratar,

relatar as caractersticas de uma pessoa, um objeto, uma situao, um local. Essa categoria
de texto construda por uma srie de enunciados simultneos, ele no regido por uma
cronologia, como no texto narrativo, ou por uma lgica, como no texto dissertativo.
O texto descritivo por excelncia, consiste em uma percepo sensorial, representada
pelos cinco sentidos (viso, tato, paladar, olfato e audio) no intuito de relatar as
impresses capturadas com base em uma pessoa, objeto, animal, lugar ou mesmo um
determinado acontecimento do cotidiano.
como se fosse uma fotografia traduzida por meio de palavras, sendo que estas so
ornamentadas de riqussimos detalhes, de modo a propiciar a criao de uma imagem do
objeto descrito na mente do leitor.
A descrio pode ser retratada apoiando-se sob dois pontos de vista: o objetivo e o
subjetivo.
IMPORTANTE!
Aps fazer essas perguntas e responder a elas, pode-se iniciar a redao da narrativa,
na qual so includos todos os itens citados. Para a produo de uma boa redao, o
melhor que se distribuam as informaes dessa forma:
Introduo: Com quem aconteceu? Quando aconteceu? Onde aconteceu?
Desenvolvimento: O que aconteceu? Como aconteceu? Por que aconteceu?
Concluso: Qual a conseqncia desse acontecimento?
Se essas dicas forem seguidas, com certeza a narrao estar completa e no faltar
nenhuma informao para que se possa entender os fatos.
Descrio objetiva. Na descrio objetiva, como literalmente ela traduz, o objetivo

principal relatar as caractersticas do objeto de modo preciso, isentando-se de
comentrios pessoais ou atribuies de quaisquer termos que possibilitem a mltiplas
interpretaes.
Descrio subjetiva. A subjetiva perfaz-se de uma linguagem mais pessoal, na qual
so permitidas opinies, expresso de sentimentos e emoes e o emprego de construes
livres em que revelem um toque de individualismo por parte de quem a descreve.
C. Dissertao ou texto dissertativo. Esse tipo de texto caracteriza-se pela defesa de
uma ideia, de um ponto de vista, ou pelo questionamento acerca de um determinado
assunto. O texto dissertativo d nfase ao enunciado e no ao enunciador. E nele se evitam
os verbos me primeira pessoa, como: digo, afirmo, falo, concluo, entre outros. Deve-se
utilizar a linguagem formal. Em geral, para se obter maior clareza na exposio de um ponto
de vista, costuma-se distribuir a matria em trs partes.
3.3.
O Texto de Instrues
Essa talvez seja o tipo de texto com o qual mais nos deparamos em nosso dia a dia.
Voc j reparou nos textos afixados nos quartos de hotel, geralmente atrs das portas? Eles
veiculam uma srie de informaes, desde o horrio do caf da manh, at avisos que viso
segurana dos hspedes. So textos escritos numa linguagem bem clara e objetiva para
que o leitor tenha fcil acesso s informaes e para que no haja dvida sobre o teor da
mensagem.
Outros exemplos desse tipo de texto so regras de jogos, receitas culinrias ou

manuais de montagem de determinado equipamento.
Introduo Apresenta-se a idia ou o ponto de vista que ser defendido.
Desenvolvimento ou argumentao Desenvolve-se um ponto de vista para tentar
convencer o leitor; para isso, deve-se usar uma slida argumentao , citar
exemplos, recorrer opinio de especialistas, fornecer dados, etc.
Concluso Nela se d um fecho ao texto, coerente com desenvolvimento, com os
argumentos apresentados.
IMPORTANTE!
Uma das diferenas entre esses textos o uso do imperativo negativo nas orientaes.
O modo imperativo muito utilizado nos textos instrucionais, mas, nas regras de
jogos e nas receitas, encontramos mais frequentemente sua forma afirmativa.
4-
REDAO TCNICA
4.1.
O Que Redao Tcnica?
Primeiramente, vejamos esses dois termos em separado:
Redao o ato de redigir, ou seja, de escrever, de exprimir pensamentos e

ideias atravs da escrita.
Tcnica o conjunto de mtodos para execuo de um trabalho, a fim de se
obter um resultado.
Logo, para que voc escreva uma redao tcnica necessrio que certos processos
sejam seguidos, como o tipo de linguagem, a estrutura do texto, o espaamento, a forma de
iniciar e finalizar o texto, dentre outros.
Dessa forma, a necessidade de certa habilidade e de se ter os conhecimentos prvios
para se fazer uma redao tcnica imprescindvel.
4.2.
Tipos de Redao Tcnica
A redao tcnica engloba textos como: atas, cartas, certificados, declaraes, e-mails
comerciais/empresariais, memorandos, ocorrncias (termo de), ofcios, relatrios.
A. Ata (de reunio). Ata o resumo escrito dos fatos e decises de uma assemblia,
sesso ou reunio para um determinado fim (Martins, 2003, p. 148).
Medeiros (2005, p. 178), conceitua ...como um registro em que se relata o que se
passou numa reunio, assemblia ou conveno.
A. Normas. Geralmente, as atas so transcritas a mo pelo secretrio, em livro

prprio, que deve conter um termo de abertura e um de encerramento, assinados pela
autoridade mxima da entidade ou por quem receber daquela autoridade delegao de
poderes para tanto; esta tambm dever numerar e rubricar todas as folhas do livro.
Por ser um documento de valor jurdico a ata deve ser lavrada de tal forma, que nada
lhe poder ser acrescentado ou modificado.Caso haja engano, o secretrio escrever digo,
retificando o pensamento. Se o engano for notado no final da ata, escrever-se- a expresso
Em tempo: Onde se l..., leia-se....
No livro de atas, os nmeros dever ser escritos por extenso, evitando tambm as
abreviaes. As atas so redigidas sem se deixarem espaos ou pargrafos, a fim de se
evitarem acrscimos.

O tempo verbal preferencialmente utilizado na ata o pretrito perfeito do indicativo.

Com relao s assinaturas, todas as pessoas presentes devero assinar a ata, ou, quando
deliberado, apenas o presidente e o secretrio.
Para se evitar a fraude, permite-se tambm a transio da ata em folhas digitadas,
desde que as mesmas sejam convenientes arquivadas. S em casos especiais, usam-se
formulrios j impressos, como os das sees eleitorais.
Medeiros (2005, p. 179), destaca os elementos constitutivos bsicos de uma ata.
dia, ms, ano e hora da reunio (por extenso);

local da reunio;
relao e identificao do presidente e secretrio;
ordem do dia (pauta) e
fecho.
Modelo de Ata (de Reunio)
ATA DA 52 SESSO ORDINRIA DE 2006
Aos quatorze dias do ms de abril do ano de dois mil e seis, s quatorze horas, no
Conselho de Terras da Unio, quinto andar, sala quinhentos e vinte e trs, do Edifcio
do Ministrio da Fazenda, na cidade _____________, reuni-se o Conselho, em Sesso
Ordinria, presidido pelo Conselheiro-Presidente, Senhor _________________, presentes
e Conselheiros, Senhores: ______________; presente, tambm, o Procurador
Representante da Fazenda Nacional, Senhor ______________. Iniciados os trabalhos, o
Senhor Procurador Representante da Fazenda remeteu ao Relator-Conselheiro,
Senhor ___________________, o processo n 242.958-87, do interesse de
__________________ e outros, do qual tivera vista. A seguir, com a palavra o
Conselheiro, Senhor ___________________, iniciou-se a discusso do processo n
66.634-98, do interesse de __________________________ e outros, ocasio em que o
Senhor Conselheiro-Relator rememorou as principais fases do processo bem como
suas implicaes no mbito do Poder Judicirio, at que foi atingido o trmino da hora
regimental dos trabalhos, sustando-se, em conseqncia, a continuao dos debates.
E, aps a leitura da pauta para a prxima reunio, o Senhor Presidente encerrou esta,
da qual, para constar, eu ___________________, lavrei est Ata. Sala das Sesses, em 14
de abril de 2006.
B. Carta Comercial Tradicional e Moderna. A carta comercial, tambm chamada de

correspondncia tcnica, um documento com objetivo de se fazer uma comunicao
comercial, empresarial.
A redao comercial tem como caractersticas comuns:
Clareza: o texto, alm de ser claro, deve ser objetivo, como forma de evitar
mltiplas interpretaes, o que prejudica os comunicados e negcios.
Esttica: a fim de causar boa impresso, o texto deve estar bem organizado
e dentro da estruturao cabvel. No pode haver rasuras ou sujeiras
impregnadas ao papel.
Linguagem: seja conciso e objetivo: passe as informaes necessrias, sem
ficar usufruindo de recursos estilsticos. Seja impessoal, ou seja, no faa
uso da subjetividade e de sentimentalismo. E por fim, escreva com
simplicidade, mas observando a norma culta da lngua.
muito importante que haja correo, pois um possvel equvoco pode gerar
desentendimento entre as partes e possveis prejuzos de ordem financeira.
Estrutura de uma Carta Comercial

1 passo: O papel deve ter o timbre e/ou cabealho, com as informaes

necessrias (nome, endereo, logotipo da empresa). Normalmente, j vem impresso.
2 passo: Coloque o nome da localidade e data esquerda e abaixo do timbre.
Coloque vrgula depois do nome da cidade! O ms deve vir em letra minscula, o
ano dever vir junto (2008), sem ponto ou espao. Use ponto final aps a data.
3 passo: Escreva o nome e o endereo do destinatrio esquerda e abaixo da
localidade e data.
4 passo: Coloque um vocativo impessoal: Prezado(s) Senhor(Senhores), Caro
cliente, Senhor diretor, Senhor Gerente, etc.
5 passo: Inicie o texto fazendo referncia ao assunto, tais como: Com relao a...,
Em ateno carta enviada.., Em ateno ao anncio publicado..., Atendendo
solicitao..., Em cumprimento a..., Com relao ao pedido..., Solicito que...,
Confirmamos o recebimento, dentre outras.
6 passo: Exponha o texto, como dito anteriormente, de forma clara e objetiva.
Pode-se fazer abreviaes do pronome de tratamento ao referir-se ao destinatrio:
V.S.; V. Exa.; Exmo.; Sr.; etc.
7 passo: Corresponde ao fecho da carta, o qual o encerramento da mesma.
Despea-se em tom amigvel: Cordialmente, Atenciosamente, Respeitosamente,
Com elevado apreo, Saudaes cordiais, etc.
IMPORTANTE
Evite iniciar com Atravs desta, Solicito atravs desta, Pela presente e similares,
pois so expresses pleonsticas, uma vez que est claro que o meio de comunicao
adotado a carta.
Evite terminar a carta anunciando tal fato (Termino esta) ou de forma muito direta
(Sem mais para o momento, despeo-me).
Modelo de Carta Comercial

Loja da Maria
Maria e Cia. Ltda.
Comrcio de utenslios
Av. Jos Malcher, 1000
Belm Pa
Belm, 03 de maro de 2008.
Ao diretor
Joaquim Silva
Rua das Palmeiras, 600
Belo Horizonte MG

Prezado Senhor:
Confirmamos ter recebido uma reivindicao de depsito no valor trs mil reais
referente ao ms de fevereiro. Informamo-lhe que o referido valor foi depositado no dia
1 de maro, na agncia 0003, conta corrente 3225, Banco dos empresrios. Por favor,
pedimos que o Sr. verifique o extrato e nos comunique o pagamento. Pedimos escusas
por no termos feito o depsito anteriormente, mas no tnhamos ainda a nova conta
bancria.
Nada mais havendo, reafirmamos os nossos protestos de elevada estima e
considerao.
Atenciosamente,
Amlia Sousa
Gerente comercial
C. Certificado. Certificado, como o prprio nome j diz, certifica alguma coisa que a
pessoa fez. um documento comprobatrio de que o indivduo fez um curso ou participou
de um simpsio, encontro, congresso ou oficina. emitido pelos organizadores ou
realizadores do evento.
O certificado o contedo, ou seja, o corpo da certificao. Esta ltima atesta ser
verdade algo que est declarado. Portanto, fazer a certificao um ato srio, pois quem
assina est assumindo a responsabilidade sobre aquilo que afirma o documento.
Modelo de Certificado
CERTIFICADO
Certifico que o(a) aluno(a) ___________________________________________ participou do V

Simpsio sobre educao infantil, no perodo de _______ a __________, perfazendo um
total de ________ horas.
Belm, ________________.
________________________
Diretor Geral do Departamento de Letras da UFPA
D. Declarao. A declarao um tipo de texto muito ligado s situaes cotidianas,

que constitui-se num relato proferido por algum a favor de outra pessoa, procurando
evidenciar uma verdade em que se acredita.
Trata-se de uma comunicao escrita, cuja esttica segue alguns padres fixos que
envolvem conhecimentos lingusticos adequados, tais como o tipo de linguagem, a estrutura
textual, o espaamento, a forma de iniciar e finalizar a mensagem, dentre outros fatores.
Estrutura de uma Declarao

Visando aprimorar nossos conhecimentos acerca da composio textual em evidncia,
enfatizaremos as seguintes particularidades:
Tal documento dever fazer referncia ao objetivo pretendido por meio do discurso,
ou seja, a expresso declarao grafada com letras maisculas, ocupando uma
posio de destaque sobre as demais;
Em seguida redige-se a mensagem pretendida, focalizando o assunto especfico;
Ao final, cita-se o local, a data, enfatizando dia, ms e ano, seguida da assinatura
do emissor (declarante) e seu respectivo cargo (funo), quando for o caso.
Modelo de Declarao
DECLARAO
DECLARAMOS para os devidos fins que a aluna __________________ (nome da pessoa a

que se refere as informaes prestadas), encontra-se regularmente matriculada na
seguinte instituio de ensino (nome da escola, faculdade). Situada Rua (endereo
completo da instituio).
Por ser verdade, afirmo o presente documento.
______________________
(local e data)
______________________________________________
Assinatura do emissor
E. E-mails (mensagens eletrnicas). A mensagem eletrnica como qualquer outra

mensagem escrita (Medeiros, 2005, p. 60).
Ao redigir um e-mail comercial, levam-se em considerao os mesmos aspectos
tcnicos da carta comercial, inclusive seus elementos estruturais. Deve haver clareza,
simplicidade, coerncia e coeso entre as ideias.
Um perigo constante neste tipo de comunicao o vcio de linguagem. Muitos acham
que o e-mail deve ser redigido com palavras abreviadas (ex. vc = voc, td = tudo bem), mas
lembre-se estamos escrevendo uma carta comercial (a um cliente, fornecedor, etc.) em nome
de nossa empresa e devemos passar seriedade e confiana ao receptor da mensagem.
Ao terminar o texto, sempre coloque seu nome completo, para que o interlocutor possa
identificar quem escreveu o e-mail.
Lembramos que estas regras se aplicam aos e-mails comerciais. No temos aqui o
intuito de criticar ou querer normatizar os e-mails particulares, que tem suas prprias
regras e linguagem.
IMPORTANTE!
O e-mail uma forma de comunicao eficiente e veloz. Entretanto, assim como em
uma carta, a formalidade no deve ser dispensada em determinadas oportunidades,
como o caso de comunicaes comerciais, dentre outras.
Modelo de E-mail comercial

__________________________________
(localidade), (dia) de (ms) de (ano).

Para (destinatrio/empresa)
Ateno a (pessoa ou departamento)
Assunto (tema da comunicao)
Prezados Senhores,
Somos uma empresa de representaes em vendas e temos em nosso quadro funcional
apenas vendedores altamente capacitados e profissionalizados.
Anexamos nesta oportunidade nosso portflio para anlise e manifestamos nossa
inteno de representar sua empresa em municpios da regio.
Caso haja interesse por parte de sua empresa, nos colocamos disposio para novos
contatos.
Agradecemos a ateno.
Atenciosamente,
Sua Empresa
Seu Nome - Seu Cargo
_____________________________________
F. Memorando. O memorando um aviso por escrito de carter interno e

administrativo, uma vez que estabelece a comunicao entre as unidades, departamentos
ou setores de uma mesma empresa, instituio, rgo.
Pode apresentar algumas finalidades: complementar uma correspondncia
anteriormente enviada, expor projetos e ideias, apresentar novas diretrizes, dentre outras.
uma carta de tramitao rpida, simples e eficaz, sem se prender a burocracias
iminentes. O despacho pode ser realizado na prpria folha do memorando de modo
resumido, o que permite agilidade e transparncia no andamento das decises tomadas.
Estrutura de um Memorando
Quanto estrutura, o memorando deve ter identificao por nmero, data, vocativo,
assunto, texto objetivo e claro, despedida e a assinatura, acompanhada do cargo que se
atribui ao remetente do referido documento. A linguagem formal.
Modelo de Memorando
Memorando N 01/09
Em _____de ______ de______.
Ao Sr. Chefe de Recursos Humanos

Assunto: Desligamento de funcionrio
Com base na determinao do prprio funcionrio Luciano da Silva, comunicamos que

o mesmo foi desligado, hoje, deste departamento e, portanto, est sob orientao dos
senhores para as tramitaes legais.
Atenciosamente,
______________________________________
Chefe administrativo do Departamento de Produo.
G. Ocorrncia (Termo de). O Termo de Ocorrncia um livro que encontra-se meio

esquecido hoje em dia pelas empresas.
Nele deve-se registrar a abertura de todos os livros que a empresa obrigada a ter
(entradas, sadas, inventrio, ICMS, entre outros), alm de outras operaes na empresa,
como pedido de tales, instalao de ECF e manuteno da mesma, registro de fiscalizao
na empresa, feita pelo fiscal, entre outras.
Modelo de Termo de Ocorrncia

TERMO DE OCORRNCIAS
Assunto: Declarao expressa pela opo do Crdito Presumido de 20% (vinte por
cento) consubstanciada no artigo 3 do Anexo IX do RICMS.
(espao reservado ao nome da razo social da empresa), empresa estabelecida neste

municpio, inscrita no CNPJ n. e Inscrio Estadual n , com atividade econmica de:
TRANSPORTE RODOVIRIO DE CARGAS EM GERAL, intermunicipal/interestadual,
neste ato representada pelo seu scioproprietrio/procurador: (espao reservado ao
nome do representante legal da empresa), brasileiro, natural de , portador da Cdula
de Identidade RG n _______________, expedida pela SSP/ inscrito no CPF n
_________________________, domiciliado no municpio de _________________________,
declara expressamente que sua opo pelo benefcio fiscal importa em renncia a
qualquer outro crdito decorrente do sistema de tributao previsto na legislao
estadual, nos termos do artigo 3 do Anexo IX do Regulamento do ICMS - RICMS.
_________________________, de _________________ de 200__.

(espao reservado cidade de origem)
______________________________________
(espao reservado ass. do representante legal)
SCIO PROPRIETRIO/PROCURADOR

IMPORTANTE! Este Termo dever ser transcrito no livro de Registro de Utilizao de

Documentos Fiscais e Termos de Ocorrncias, pelo prprio punho do requerente.
Aps transcrever o texto acima no livro Registro de Utilizao de Documentos Fiscais:
- reconhecer firma promovida por oficial pblico;
- autenticar a cpia em cartrio;
- Se o signatrio no pertencer ao quadro societrio da empresa, anexar procurao
lavrada por instrumento pblico.
H. Ofcio. O ofcio o documento por meio do qual feita determinada comunicao

ou solicitao, em carter oficial, determinada pessoa fsica ou jurdica (autoridade).
Modelo de Ofcio
Ofcio n (nmero)/(ano)
Secretaria de Trnsito
Municpio de Belm PA
Felipe Furtado Machado, brasileiro, solteiro, carteiro, inscrito no CPF sob o n

(informar), residente e domiciliado Rua dos Pinhais, n 111 - Jardim do Bosque,
nesta cidade, vem respeitosamente presena de Vossa Senhoria solicitar a colocao
de um quebra molas em meu bairro, em frente ao Colgio Municipal, tendo em vista
que o trnsito de veculos flui em velocidade elevada no local, colocando em risco a
integridade fsica dos pedestres, especialmente das crianas que frequentam aquele
estabelecimento de ensino.
Certo de que a solicitao ser atendida, fique com meus votos de estima e
considerao.
(local), (dia) de (ms) de (ano)

(assinatura)
(nome)
I. Relatrio. O relatrio tem por finalidade expor informaes sobre um decreto, uma
deciso, um projeto, uma atividade, uma pesquisa ou algo semelhante, a fim de prestar
contas, sejam financeiras ou administrativas. Pode ser complexo como de uma empresa e
simples como de um estgio.
O discurso em um relatrio deve ser claro, objetivo, conciso e exato. Dessa forma, o
relatrio tem a finalidade de apresentar resultados parciais ou finais de determinada tarefa
ou atividade.
Utilizado especialmente no meio profissional ou acadmico, o relatrio deve ser
informativo e ao mesmo tempo objetivo quanto ao assunto abordado.
Modelos de Relatrios
Empresa _________________________________
Relatrio da Diretoria Financeira
Senhores Acionistas:
Em cumprimento s disposies legais e estaturias, submetemos a sua apreciao o

Balano Geral, referente ao exerccio de 2000, a demonstrao da conta Lucros e
Perdas e o parecer do Conselho Fiscal.
No exerccio que encerrou tivemos o imenso prazer de participar na subscrio do
capital inicial da __________ , com R$ __________. A nossa carteira de aes alcana
hoje R$ __________ , quase todo da __________ de grande valor. O nosso capital foi
aumentado de R$ ___________ para R$ ________ com incorporao do Fundo
__________, passando o valor nominal das aes de R$ _________ para R$ ______, e o
nosso patrimnio de R$ _________ para __________.
Finalmente nos colocamos inteiramente disposio de V.S. para todos os
esclarecimentos que se fizerem necessrios.
Vitria, ___ de _____ de _____ .
______________________________________________
______________________________________________
Assinaturas
Balano Geral em: ________________

Ativo ___________________
Passivo __________________
Relatrio de Gesto de Oramento

Venho apresentar o relatrio de prestao de constas da gesto referente ao perodo de
(dia e ms) a (dia, ms e ano) a fim de que seja apreciado pelos senhores.
Constam do relatrio todas as despesas efetuadas, assim como o planejamento para o
prximo perodo.
1. Do oramento para o perodo
2. Das obras de benfeitoria e manutenes realizadas
3. Dos servios contratados
4. Dos eventos realizados
5. Das contas fixas mensais

6. Do saldo
7. Planejamento do prximo exerccio
Por fim, solicito que se houverem divergncias quanto s contas apresentadas, que
haja manifestao formal por escrito.
(localidade), (dia) de (ms) de ano).
Nome e Assinatura
Cargo
5-
GRAMTICA E ORTOGRAFIA
A falta de capacidade de escrever, falar e ler corretamente decorre, por vezes, da falta
do hbito de ler, pois quem l com frequncia escreve melhor, tem melhor raciocnio, melhor
interpretao e melhor organizao de ideias. Mas no somente essa questo que faz com
que tenhamos dificuldades de nos comunicar. O pouco domnio ou a falta de conhecimento
das regras bsicas estabelecidas em nosso cdigo lingustico so, tambm, fatores
importantes que devemos considerar no processo de uma comunicao eficiente e eficaz.
Pensando nisso, propomos nesta unidade recuperar alguns conceitos gramaticais e
ortogrficos de nosso cdigo lingustico.
5.1.
Uso do a ou h
Para saber se voc deve usar a ou h apresentamos aqui algumas dicas para
facilitar a eliminao de dvidas a esse respeito:
A. Usa-se h quando o verbo haver impessoal, tem sentido de existir e

conjugado na terceira pessoa do singular.
Exemplo: H um modo mais fcil de fazer essa massa de bolo. / Existe um
modo mais fcil de fazer essa massa de bolo.
B. Ainda como impessoal, o verbo haver utilizado em expresses que indicam
tempo decorrido, assim como o verbo fazer.
Exemplos: H muito tempo no como esse bolo. / Faz muito tempo que no
como esse bolo.
Logo, para identificarmos se utilizaremos o a ou h substitumos por faz nas
expresses indicativas de tempo. Se a substituio no alterar o sentido real da frase,
emprega-se h.
Exemplos: H cinco anos no escutava uma msica como essa.

Substituindo por faz: Faz cinco anos que no escutava uma msica como essa.
C. Quando no for possvel a conjugao do verbo haver nem no sentido de existir,

nem de tempo decorrido, ento, emprega-se a.
Exemplos: Daqui a pouco voc poder ir embora. / Estamos a dez minutos
de onde voc est.
IMPORTANTE!
No se usa H muitos anos atrs, pois redundante, pleonasmo. No necessrio
colocar atrs, uma vez que o verbo haver est no sentido de tempo decorrido.
6-
CONCORDNCIA NOMINAL
Concordncia o mecanismo pelo qual algumas palavras alteram suas terminaes,

para se adequar harmonicamente umas s outras na frase. H dois tipos de concordncia: a
Nominal e a Verbal.
A. Concordncia Nominal. o acordo entre o nome (substantivo) e seus modificadores

(artigo, pronome, numeral, adjetivo) quanto ao gnero (masculino ou feminino) e o nmero
(plural ou singular).
Exemplo: Minha casa extraordinria.
Temos o substantivo casa, o qual ncleo do sujeito Minha casa. O pronome
possessivo minha est no gnero feminino e concorda com o substantivo. O adjetivo
extraordinria, o qual predicativo do sujeito (trata-se de uma orao com complemento
conectado ao sujeito por um verbo de ligao), tambm concorda com o substantivo casa
em gnero (feminino) e nmero (singular).
Para finalizar, veremos mais um exemplo, com anlise bem detalhada:
Exemplo: Dois cavalos fortes venceram a competio.

Primeiro, verificamos qual o substantivo da orao acima: cavalos. Os termos
modificadores do substantivo cavalos so: o numeral Dois e o adjetivo fortes. Esses
termos que fazem relao com o substantivo na concordncia nominal devem, de acordo
com a norma culta, concordar em gnero e nmero com o mesmo.
Nesse caso, o substantivo cavalos est no masculino e no plural e a concordncia
dos modificadores est correta, j que dois e fortes esto no gnero masculino e no
plural.
Observe que o numeral dois est no plural porque indica uma quantidade maior do
que um.
Ento temos por regra geral da concordncia nominal que os termos referentes ao
substantivo so seus modificadores e devem concordar com o mesmo em gnero e nmero.
B. Casos especiais de Concordncia Nominal. Lembro que a matria complexa e

controversa, sujeita a solues divergentes. As normas que a seguir mostramos tm como
base as regras da gramtica normativa.
Alerta advrbio e invarivel.
Exemplo: Ambos estavam alerta.
o
varivel como sinnimo de aviso (substantivo):
Exemplo: As sentinelas deram vrios alertas (= vrios avisos).
Menos sempre, menas nunca.

Exemplo: Havia menos alunas na aula.
Bastante pode ser adjetivo ou advrbio. Como advrbio (intensidade = muito)
invarivel:
Exemplo: Eles falam bastante (muito).

o
Como adjetivo concorda com o substantivo:
Exemplo: Voc ainda ver bastantes > novidades.

Meio (= um pouco, um tanto) advrbio e invarivel.

Exemplo: A porta estava meio (um tanto) aberta.
o
Significando metade, concordar com o nome a que se refere:
Exemplo: Tomou meia > garrafa de suco.
IMPORTANTE!
Localize na orao o substantivo primeiramente, como foi feito no ltimo exemplo.
Aps a constatao do substantivo, observe o seu gnero e o nmero. Os termos
referentes ao substantivo so seus modificadores e devem estar em concordncia de
gnero e nmero com o nome (substantivo).
Para fazermos diferenciao basta substituirmos [bastante] por [muito]; se muito
variar bastante tambm ira variar, em qualquer circunstncia:
Exemplos:
Voc conheceu muitas pessoas (muitas = bastantes).
Elas so muito simpticas (muito = bastante).
Anexo, Incluso e Junto so palavras adjetivas e, como tais, concordam com o

nome a que se referem:
Exemplos: Remeto-lhe anexa, inclusa > a fotocpia do recibo. / Remeto-lhe

anexos, inclusos > os convites. / Remeto-lhe anexas, inclusas > as faturas.
/ As irms estavam juntas. / Encontrei os amigos juntos.
o
Anexo precedido da preposio [em] fica invarivel.
Exemplo: Em anexo, seguem as faturas.
Junto / junto de / junto com (= perto de) so invariveis.

Exemplos: As certides seguem junto com (dos) aos documentos. /
Construiu os edifcios junto s estaes.
Mesmo, Prprio, so palavras adjetivas e, como tais, concordam com o nome a que
se referem.
Exemplos: Ela (mesma/prpria) far os convites. / Ele (mesmo/prprio)

far os convites.
o
Mesmo [= de fato, realmente], invarivel.
Exemplo: Elas faro mesmo (= de fato) parte do grupo.
Quite palavra adjetiva e concorda com o nome a que se refere.

Exemplos: Estou < quite com o servio militar. / Estamos < quites com o
servio militar.
Caro e Barato so invariveis quando usados com o verbo custar.
Exemplo: Curiosidade est custando caro.
o
Sem o verbo custar concorda com o nome a que se refere:
Exemplo: A gasolina est cara.
Bom / Necessrio / Proibido / Permitido, estas expresses s

concordam com o substantivo se este vier precedido de um artigo ou palavra semelhante;
caso contrrio, a expresso fica invarivel:
Exemplos: gua mineral bom para a sade. / A gua mineral boa para a
sade. / Virtude necessrio. / A virtude necessria. / Bebida alcolica
proibido. / A bebida alcolica proibida.
Possvel quando acompanhado de: o/a mais, o/a menos, o/a melhor, o/a pior; fica
no singular:
Exemplos: Recebemos a melhor notcia possvel. / Quero um carro o mais

barato possvel.
o
Possvel ir para o plural quando o [artigo] das expresses estiver no

plural
Exemplo: Vestia roupas as mais modernas possveis.
A expresso quanto possvel invarivel.
Exemplo: Proporcionou-lhes conforto quanto possvel.
Substantivo como Adjetivo (derivao imprpria) no varia.

Exemplo: Mulher monstro. / Mulheres monstro.
Nenhum varia normalmente.
Exemplo: Vocs no so nenhuns coitadinhos.
O plural s pode ser usado, se o pronome vem antes do adjetivo. Se vier depois, s
admite o singular.
Exemplo: Vocs no so coitadinhos nenhum.
Ss (= sozinho, nico) adjetivo. Concorda em nmero com o substantivo.
Exemplo: Os dirigentes ficaram ss (= sozinhos).
o
A locuo adverbial [a ss] invarivel:
Exemplo: Estamos a ss.
S (= somente, apenas) advrbio e invarivel.

Exemplo: Nesta sala, s (= somente) os dirigentes podem entrar.
Obrigado concorda normalmente com o nome a que se refere. A mulher deve dizer
[obrigada] (= grata, reconhecia).
Exemplos: A moa disse: muito obrigada. O rapaz disse: muito obrigado. /
As moas disseram: muito obrigadas. / Os rapazes disseram: muito
obrigados.
Salvo / Exceto / Obstante invarivel.
Exemplos: Salvo honrosas excees. / Iremos, no obstante as ordens em
contrrio. / Os fiscais levaram tudo, exceto os quadros artsticos.
o
No confunda salvo (= exceto, menos) preposio, com salvo (= livre,

so, salvado), adjetivo que varivel:
Exemplo: Os fugitivos esto salvos.
A Olhos Vistos (= visivelmente) locuo adverbial, portanto, invarivel.

Exemplo: Lcia emagrecia a olhos vistos.
Pronomes de Tratamento que tenham um adjetivo como referente, concordaro
com o sexo da pessoa representada por esse nome.
Exemplos: Vossa Majestade (um rei) est preocupado. / Vossa Majestade

(uma rainha) est preocupada.
Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos concorda, por norma, com o
substantivo mais prximo.
Exemplos: Manifestou profundo respeito e admirao. / Manifestou

profunda admirao e respeito.
Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos haver duas opes de
concordncia. O adjetivo concorda com o substantivo mais prximo.
Exemplos: Encontramos uma jovem e um homem preocupado. / Encontramos um
homem e uma jovem preocupada.
o
Ou vai para o plural, concordando com os substantivos. Se os substantivos

forem gneros diferentes, prevalecer sempre o masculino:
Exemplos: Encontramos uma jovem e um homem preocupados. /

Encontramos uma jovem e uma mulher preocupadas.
As Excees
Se os substantivos forem sinnimos ou puderem ser considerados sinnimos, o
adjetivo concordar com o mais prximo.
o
Exemplo: Lus tinha ideia e pensamento < fixo. / Lus tinha pensamentos e
ideias < fixas.
Se os substantivos forem antnimos o adjetivo dever ir obrigatoriamente para o

plural.
o
Exemplo: Passei dias e noites frios na Europa.
Se o adjetivo s puder referir-se ao ltimo substantivo porque o sentido assim

exige, s com ele far a concordncia.
o
Exemplo: Comprei livros e pra madura (livros no amadurecem).
Quando dois ou mais adjetivos qualificam um nico substantivo, ocorrem as

seguintes concordncias:
o
Se houver repetio do artigo o substantivo ficar no singular concordando

com um adjetivo de cada vez:
Exemplos: Suportou [a] presso interna e [a] (presso) externa. / O

produto conquistou [o] mercado europeu e [o] americano.
Se no houver repetio do artigo, o substantivo ir para o plural juntamente

com o artigo que o antecede, concordando com todos os adjetivos:
Exemplos: Suportou as presses interna e externa. / O produto

conquistou os mercados europeu e americano.
O adjetivo como predicativo do sujeito for composto, o adjetivo vai para o plural. Se
os substantivos que formam o sujeito forem gneros diferentes, o adjetivo vai para o
plural masculino.
o
Exemplos: O mar e o cu estavam serenos. / O vale e a montanha so

frescos.
Anteposto aos substantivos, o adjetivo concorda, em geral, com o mais

prximo.
Exemplos: Escolheste boa hora e lugar. / Escolheste bom

lugar e hora.
O adjetivo como predicativo do objeto seguem as mesmas regras para o adjetivo

como predicativo do sujeito:
Exemplos: Julgaram o filme e o ator bem fracos. / A prtica tornou

respeitada a enfermeira e o mdico.
Um e outro + substantivo + adjetivo, o substantivo vai para o singular e o adjetivo

para o plural.
o
6.1.
Exemplos: Um e outro aspecto obscuros. / Uma e outra causa juntas.
Problemas Gerais da Lngua Culta
A. Acerca de ou h cerca de. Na expresso h cerca de est inserido o verbo haver

no sentido de tempo decorrido, sem saber o perodo com exatido de dias, meses ou anos.
Aproxima-se do sentido de faz quando tambm se refere a tempo. Na dvida substitua o
verbo h por faz.
Exemplo: Lembramos que a revoluo ocorreu h cerca de meio sculo. (faz

cerca de).
J o termo acerca ou a locuo prepositiva acerca de tm significado de: a respeito

de, sobre algo.
Exemplos: Falvamos acerca de sua resposta professora. / No falei nada

acerca disso.
B. Tampouco ou to pouco Tampouco significa tambm no e advrbio.

Geralmente, usado na expresso nem tampouco para enfatizar o sentido de negao.
Exemplos: No sei escrever esta palavra, voc tampouco. / No verifiquei se

minha grafia est correta, nem tampouco a pontuao.
To pouco significa muito pouco e refere-se medida (de tempo, de valor).
Exemplos: Faz to pouco tempo que estamos trabalhando! / Que bom, o

sapato que quero comprar custa to pouco!
C. Sesso, Cesso ou Seo Voc sabe o que so palavras homfonas? Se no, a vai
a definio: so as palavras que possuem o mesmo som, mas diferentes escritas. E
justamente o caso de sesso, seo e cesso. Quanto oralidade, no h problema algum
no emprego das mesmas. Mas quando se trata da escrita so praticamente inevitveis certos
equvocos. No entanto, no vamos nos conformar quanto s dvidas, ao contrrio, vamos
esclarec-las e, ao mesmo tempo, nos livrar da situao incmoda de no saber qual
escrever. Vejamos:
Sesso Tem sentido de reunio ou algo que voc v fazer sentado, j que a palavra
derivada do latim sessio que significa sentar-se:
o
Exemplos: Vamos sesso das nove e meia! / A sesso durou mais do que o
previsto. / Decidimos fazer uma sesso extra para decidir o novo acordo.
Cesso Tem sentido de ceder, doar, transferir algo a algum.

o
Exemplos: Ser necessrio fazer uma cesso de direitos. / A herana

constitui, primeiramente, no ato de cesso dos direitos aos herdeiros. / A
cesso do capital foi autorizada pelo doador.
Seo Tem sentido de separar, repartir. Portanto, est adequada para reparties
de empresas.
o
Exemplos: A seo de registro logo frente. / Qual a sua seo eleitoral? /

Para esclarecer sua dvida v at a seo de atendimento, por favor.
importante internalizar os sentidos das palavras em questo, e no apenas decorlas. Para isso, tenha sempre em mente pelo menos um significado de cada uma:
cesso/ceder, sesso/sentar, seo/repartir. Depois disso, s escrever sem se preocupar

em estar cometendo algum erro ou de arranjar um sinnimo para no ter que escrever a
palavra.
D. Estadia e Estada Estadia usado para veculos em geral. Estada usado para
pessoas.
Exemplos: Foi curta minha estada na cidade. / Paguei a estadia de meu

automvel.
E. A domiclio e Em domiclio A domiclio s se usa quando d ideia de movimento.

Em domiclio se usa sem ideia de movimento:
Exemplos: Enviarei a domiclio seus documentos. / Fazemos entregas em

domiclio. / Levaram a domiclio as compras. / Damos aulas particulares a
domiclio.
F. Eminente e Iminente - Eminente quer dizer notvel, ilustre, alto, elevado. Iminente,
como dito anteriormente, expressa algo que vai ocorrer em breve.
Exemplos: Joo era figura eminente em seu bairro, pois era um cozinheiro
de mo cheia! / O prdio precisou ser interditado, pois havia perigo
iminente.
G. Traz e Trs Termo trs (com acento e grafado com s) tem o mesmo
significado de atrs, detrs. Tem funo de advrbio de lugar, vem sempre acompanhado de
uma preposio, formando com esta uma locuo adverbial.
Exemplos: Ela olhou para trs e se arrependeu do que fez. / O menino surgiu de
trs da moita.
o
O termo traz (sem acento e escrito com z) tem o mesmo significado de

conduzir, transportar, causar, ocasionar, oferecer. a conjugao do verbo
trazer na terceira pessoa do singular do indicativo ou na primeira pessoa
do singular do imperativo.
Exemplo: Ele traz notcias boas para ns!
H. Se no / Seno Use se no (unio da conjuno se + advrbio no) quando

puder trocar por caso no, quando no ou quando a conjuno se for integrante e
estiver introduzindo uma orao objetiva direta: Perguntei a ela se no queria dormir em
minha casa. Use seno quando puder substituir por do contrrio, de outro modo, caso
contrrio, porm, a no ser, mas sim, mas tambm.
Exemplos: Voc tem de comer toda a comida do prato, seno desperdcio.

(de outro modo) / Se no fosse o trnsito, no teria me atrasado. (caso no)
I. Este, Esta, Isto / Esse, Essa, Isso - Esse ou este so pronomes demonstrativos
que tem suas formas variveis de acordo com o nmero ou gnero. A definio de pronomes
demonstrativos demonstra muito bem a funo desses: so empregados para indicar a
posio dos seres no tempo e espao em relao s pessoas do discurso: quem fala (1
pessoa) e com quem se fala (2 pessoa).
Vejamos: 1 pessoa: este, esta, isto; 2 pessoa: esse, essa, isso.
Este, esta e isto so usados para objetos que esto prximos do falante. Em
relao ao tempo, usado no presente.
o
Exemplos: Este brinco na minha orelha meu. / Esta meia no meu p

minha. / Isto aqui na minha mo de comer?
Esse, essa, isso so usados para objetos que esto prximos da pessoa com
quem se fala, ou seja, da 2 pessoa (tu, voc). Em relao ao tempo usado no
passado ou futuro.
o
Exemplos: Quando comprou esse brinco que est na sua orelha? / sua
essa escova que caiu? / Isso que voc pegou na geladeira de comer?

IMPORTANTE! Quando ficar com dvida a respeito do uso de esse ou este lembrese: este (prximo a mim, presente) e esse (distante de mim, passado e futuro).
J. Mas/Mais - Mas: conjuno adversativa, equivale a porm, contudo, entretanto.

Mais: pronome ou advrbio de intensidade, ope-se a menos.
Exemplos: A felicidade voa to leve, mas tem a vida breve. / Este o curso
mais caro da faculdade.
L. Onde/Aonde Onde: lugar em que se est ou que se passa algum fato. Aonde:
indica movimento (refere-se a verbos de movimento):
Exemplos: Onde vai ser a festa? / Aonde voc vai domingo noite?
M. Que/Qu Que: pronome, conjuno, advrbio ou partcula expletiva. Qu:
monosslabo tnico, substantivo, ou interjeio.
Exemplos: Convm que voc durma bastante. / Voc tem sede de qu?
N. Mal/Mau Mal: advrbio (ope-se a bem), como substantivo indica doena, algo
prejudicial. Mau: adjetivo (ruim, de m qualidade).
Exemplos: Sua aula foi mal preparada. (advrbio) / A criana sofre desse
mal h dois anos. (substantivo). / Tive um mau pressgio hoje. (adjetivo)
O. Ao encontro de/De encontro a Ao encontro de: significa ser favorvel a,
aproximar-se de. De encontro a: indica oposio, coliso.
Exemplos: Para no sofrer fui ao encontro dela. / Seus sonhos sempre
vieram de encontro aos meus.
P. Afim/A fim Afim: adjetivo que indica igual, semelhante. A fim: indica finalidade.
Exemplos: Tnhamos idias afins. / Vesti-me a fim de ir ao cinema.
Q. A par/ Ao par A par: sentido de bem informado. Ao par: indica igualdade entre
valores financeiros.
Exemplos: Eu no estou a par das novidades. / O dlar est ao par do real.
R. Demais/De mais - Demais: advrbio de intensidade, sentido de muito. Demais
tambm pode ser pronome indefinido, sentido de os outros. De mais: ope-se a de menos.
Exemplos: Voc linda demais. / O papa rezava enquanto os demais
dormiam. / No vejo nada de mais em sua atitude.
S. Na medida em que/ medida que Na medida em que: equivale a porque, j que,
uma vez que. medida que: indica proporo, equivale a proporo que.
Exemplos: Na medida em que os alunos foram saindo a escola foi ficando
deserta. / A emoo aumentava medida que o Brasil ganhava mais uma
medalha.
T. Nenhum/nem um Nenhum o oposto de algum Nem um equivale a nem sequer
um.
Exemplos: Nenhuma composio daquele msico fez sucesso. / Nem um

aluno ficar no ptio, quanto mais sete!
U. Dia-a-dia/dia a dia Dia-a-dia significa cotidiano Dia a dia significa cada dia.
Exemplos: Ela reclama de seu dia-a-dia domstico. / No dia a dia era uma
pessoa infeliz.

V. Meio-dia e meio ou meio-dia e meia? A expresso meio-dia e meio (12h 30min.)

comumente dita, no entanto, incorreta. Pois o numeral fracionrio meio deve concordar
em gnero com a palavra da qual ele uma frao.
Exemplos: Comprei trs metros e meio de tecido (trs metros mais meio
metro). / Andei duas lguas e meia para chegar at aqui. (duas lguas mais
meia lgua).
Podemos concluir que a expresso correta meio-dia e meia, j que o numeral
fracionrio concorda em gnero com a palavra hora, embora essa esteja subtendida.
X. Ao invs, invs ou em vez de? Muita dvida surge no emprego de ao invs,

invs ou em vez de e comum, uma vez que so muito semelhantes na grafia e tambm
no significado.
Primeiramente, o termo invs substantivo e variante de inverso e significa lado
oposto, avesso". Na expresso ao invs, o substantivo invs continua com o mesmo
significado, contudo, utilizada para indicar oposio a algo ou alguma coisa e, portanto,
significa ao contrrio de. Geralmente vem acompanhada da preposio de.
Exemplos: A empresa de cobrana ao invs de enviar o boleto, optou pelo

dbito em conta. / Ao invs de protestar seu nome, conceder-lhe-ei uma
nova chance.
O termo invs substantivo e variante de inverso e significa lado oposto,
avesso". J a expresso em vez de mais empregada com o significado de em lugar de,
porm, pode significar ao invs de, ao contrrio de.
Exemplos: A menina assistiu TV em vez de filme. (no poder ser usado

ao invs de, pois no h oposio de termos). / A professora, em vez de
diminuir a nota do aluno, aumentou-a (a expresso em vez de poderia ser
substituda por ao invs de, pois temos termos contrrios diminuir e
aumentou).
Se em vez de pode significar ao invs de, como poderemos identificar o emprego de
ambas as expresses? A expresso de em vez de pode ser empregada em mltiplas
circunstncias, desde que seus significados sejam mantidos. J ao invs de poder ser
aplicada somente quando h termos que indicam oposio na frase, significando ao inverso
de.
Z. Por que / Por qu / Porque ou Porqu? O uso dos porqus um assunto muito
discutido e traz muitas dvidas. Com a anlise a seguir, pretendemos esclarecer o emprego
dos porqus para que no haja mais impreciso a respeito desse assunto.
Por que O por que tem dois empregos diferenciados:
o
Quando fora juno da preposio por + pronome interrogativo ou

indefinido que, possuir o significado de por qual razo ou por qual
motivo:
Exemplos: Por que voc no vai ao cinema? (por qual razo) /

No sei por que no quero ir. (por qual motivo)
Quando for a juno da preposio por + pronome relativo que,

possuir o significado de pelo qual e poder ter as flexes: pela qual,
pelos quais, pelas quais.
Exemplo: Sei bem por que motivo permaneci neste lugar. (pelo
qual)
Por qu Quando vier antes de um ponto, seja final, interrogativo, exclamao, o

por qu dever vir acentuado e continuar com o significado de por qual motivo,
por qual razo.

Exemplos: Vocs no comeram tudo? Por qu? / Andar cinco

quilmetros, por qu? Vamos de carro.
Porque conjuno causal ou explicativa, com valor aproximado de pois, uma

vez que, para que.
o
Exemplos: No fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova.

(pois) / No v fazer intrigas porque prejudicar voc mesmo. (uma vez
que)
Porqu substantivo e tem significado de o motivo, a razo. Vem

acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral.
o
7-
Exemplos: O porqu de no estar conversando porque quero estar

concentrada. (motivo) / Diga-me um porqu para no fazer o que devo.
(uma razo)
CONCORDNCIA VERBAL
Estudar a concordncia verbal , basicamente, estudar o sujeito, pois com este que o
verbo concorda. Se o sujeito estiver no singular, o verbo tambm o estar; se o sujeito
estiver no plural, o mesmo acontece com o verbo. Ento, para saber se o verbo deve ficar no
singular ou no plural, deve-se procurar o sujeito, perguntando ao verbo Que(m) que
pratica ou sofre a ao? Ou Que(m) que possui a qualidade? A resposta indicar como o
verbo dever ficar.
Por exemplo, a frase As instalaes da empresa so precrias tem como sujeito as
instalaes da empresa, cujo ncleo a palavra instalaes, pois elas que so precrias, e
no a empresa; por isso o verbo fica no plural.
At a tudo bem. O problema surge, quando o sujeito uma expresso complexa, ou
uma palavra que suscite dvidas. So os casos especiais, que estudaremos agora.
7.1.
Casos Especiais
A. Coletivo Quando o sujeito for um substantivo coletivo, como, por exemplo, bando,
multido, matilha, arquiplago, trana, cacho, etc., ou uma palavra no singular que indique
diversos elementos, como, por exemplo, maioria, minoria, pequena parte, grande parte,
metade, poro, etc., podero ocorrer trs circunstncias:
O coletivo funciona como sujeito, sem acompanhamento de qualquer restritivo:
Nesse caso, o verbo ficar no singular, concordando com o coletivo, que singular.
o
Exemplos: A multido invadiu o campo aps o jogo. / O bando sobrevoou a

cidade. / A maioria est contra as medidas do governo.
O coletivo funciona como sujeito, acompanhado de restritivo no plural: Nesse caso,

o verbo tanto poder ficar no singular, quanto no plural.
o
Exemplos: A multido de torcedores (invadiu-invadiram) o campo aps o jogo.

/ O bando de pssaros (sobrevoou-sobrevoaram) a cidade. / A maioria dos
cidados (est-esto) contra as medidas do governo.
O coletivo funciona como sujeito, sem acompanhamento de restritivo, e se encontra

distante do verbo: Nesse caso, o verbo tanto poder ficar no singular, quanto no
plural.
o
Exemplos: A multido, aps o jogo, (invadiu-invadiram) o campo. / O bando,

ontem noite, (sobrevoou-sobrevoaram) a cidade. / A maioria, hoje em dia,
(est-esto) contra as medidas do governo.
B. Mais de, menos de, cerca de, perto de Quando o sujeito for iniciado por uma
dessas expresses, o verbo concordar com o numeral que vier imediatamente frente.
Exemplos: Mais de uma criana se machucou no brinquedo. / Menos de

dez pessoas chegaram na hora marcada. / Cerca de duzentos mil reais
foram desviados.
Quando Mais de um estiver indicando reciprocidade ou com a expresso repetida, o
verbo ficar no plural.
Exemplos: Mais de uma pessoa agrediram-se. / Mais de um carro se

entrechocaram. / Mais de um deputado se xingaram durante a sesso.
C. Nome prprio no plural Quando houver um nome prprio usado apenas no
plural, deve-se analisar o elemento a que ele se refere:
Se for nome de obra, o verbo tanto poder ficar no singular, quanto no plural.
o
Exemplos: Os Lusadas (imortalizou-imortalizaram) Cames. / Os Sertes

(marca-marcam) uma poca da Literatura Brasileira.
Se for nome de lugar - cidade, estado, pas... - o verbo concordar com o artigo;
caso no haja artigo, o verbo ficar no singular.
o
Exemplos: Os Estados Unidos comandam o mundo. / Campinas fica em

So Paulo. / Os Andes cortam a Amrica do Sul.
D. Qual de ns / Quais de ns Quando o sujeito contiver as expresses ...de ns,

...de vs ou ...de vocs, deve-se analisar o elemento que surgir antes dessas expresses:
Se o elemento que surgir antes das expresses estiver no singular (qual, quem,
cada um, algum, algum...), o verbo dever ficar no singular.
o
Exemplos: Quem de ns ir conseguir o intento? / Quem de vs trar o que

pedi? / Cada um de vocs deve ser responsvel por seu material.
Se o elemento que surgir antes das expresses estiver no plural (quais, alguns,
muitos...), o verbo tanto poder ficar na terceira pessoa do plural, quanto concordar
com o pronome ns ou vs.
o
Exemplos: Quantos de ns (iro-iremos) conseguir o intento? / Quais de

vs (traro-trareis) o que pedi?.
E. Pronomes Relativos Quando o pronome relativo exercer a funo de sujeito,

deveremos analisar o seguinte:
Pronome Relativo que O verbo concordar com o elemento antecedente.
o
Exemplos: Fui eu que quebrei a vidraa. (Eu quebrei a vidraa) / Fomos ns

que telefonamos a voc. (Ns telefonamos a voc) / Estes so os garotos que
foram expulsos da escola. (Os garotos foram expulsos).
Pronome Relativo quem Quando o sujeito o pronome relativo "quem", utiliza-se o

verbo na terceira pessoa do singular, ou este concorda com o seu antecedente, ou
seja, flexionado de acordo com o sujeito.
o
Exemplos: Fui eu quem trouxe os presentes. / Fomos ns quem respondemos

s questes.
F. Crase A palavra crase provm do grego (krsis) e significa mistura. Na lngua

portuguesa, crase a fuso de duas vogais idnticas, mas essa denominao visa a
especificar principalmente a contrao ou fuso da preposio a com os artigos definidos
femininos (a, as) ou com os pronomes demonstrativos a, as, aquele, aquela, aquilo,
aquiloutro, aqueloutro.
Para saber se ocorre ou no a crase, basta seguir trs regras bsicas:
S ocorre crase diante de palavras femininas, portanto nunca use o acento grave
indicativo de crase diante de palavras que no sejam femininas.

Exemplos: O sol estava a pino. (sem crase, pois pino no palavra feminina).
/ Ela recorreu a mim. (sem crase, pois mim no palavra feminina). / Estou
disposto a ajudar voc. (sem crase, pois ajudar no palavra feminina).
Se a preposio a vier de um verbo que indica destino (ir, vir, voltar, chegar,
cair,comparecer, dirigir-se...), troque este verbo por outro que indique procedncia
(vir, voltar, chegar...); se, diante do que indicar procedncia, surgir da, diante do
que indicar destino, ocorrer crase; caso contrrio, no ocorrer crase.
o
Exemplos: Vou a Porto Alegre. (sem crase, pois Venho de Porto Alegre). / Vou
Bahia. (com crase, pois Venho da Bahia).
Se no houver verbo indicando movimento, troca-se a palavra feminina por outra

masculina; se, diante da masculina, surgir ao, diante da feminina, ocorrer crase;
caso contrrio, no ocorrer crase.
o
Exemplos: Assisti pea. (com crase, pois Assisti ao filme). / Paguei

cabeleireira. (com crase, pois Paguei ao cabeleireiro). / Respeito as regras.
(sem crase, pois Respeito os regulamentos).
Diante das palavras moda e maneira, das expresses adverbiais moda de e

maneira de, mesmo que as palavras moda e maneira fiquem subentendidas, ocorre crase.
Exemplos: Fizemos um churrasco gacha. / Comemos bife milanesa,
frango passarinho e espaguete bolonhesa. / Joozinho usa cabelos
Prncipe Valente.
Nos adjuntos adverbiais de modo, de lugar e de tempo femininos, ocorre crase.
Exemplos: tarde, noite, s pressas, s escondidas, s escuras, s tontas,
direita, esquerda, vontade, revelia...
Nas locues prepositivas e conjuntivas femininas ocorre crase.
Exemplos: maneira de, moda de, s custas de, procura de, espera
de, medida que, proporo que...
Diante da palavra distncia, s ocorrer crase, se houver a formao de locuo
prepositiva, ou seja, se no houver a preposio de, no ocorrer crase.
Exemplos: Reconheci-o a distncia. / Reconheci-o distncia de duzentos
metros.
Diante do pronome relativo que ou da preposio de, quando for fuso da
preposio a com o pronome demonstrativo a, as (= aquela, aquelas).
Exemplos: Essa roupa igual que comprei ontem. / Sua voz igual de
um primo meu.
Diante dos pronomes relativos a qual, as quais, quando o verbo da orao
subordinada adjetiva exigir a preposio a, ocorre crase.
Exemplos: A cena qual assisti foi chocante. (quem assiste, assiste a algo)
Quando o a estiver no singular, diante de uma palavra no plural, no ocorre
crase.
Exemplos: Referi-me a todas as alunas, sem exceo. / No gosto de ir a

festas desacompanhado.
Nos adjuntos adverbiais de meio ou instrumento, a no ser que cause
ambiguidade.
Exemplos: Preencheu o formulrio a caneta. / Paguei a vista minhas

compras.
Diante de pronomes possessivos femininos, facultativo o uso do artigo, ento,

quando houver a preposio a, ser facultativa a ocorrncia de crase.
Exemplos: Referi-me a sua professora. / Referi-me sua professora.
Aps a preposio at, facultativo o uso da preposio a, quando esta for
necessria ao elemento anterior ao at, portanto, caso haja substantivo feminino frente, a
ocorrncia de crase ser facultativa.
Exemplo: Fui at a secretaria ou Fui at secretaria, pois quem vai, vai a
algum lugar.
A palavra casa A palavra casa s ter artigo, se estiver especificada, portanto
s ocorrer crase diante da palavra casa nesse caso.
Exemplos: Cheguei a casa antes de todos. / Cheguei casa de Ronaldo
antes de todos.
A palavra terra Significando planeta, substantivo prprio e tem artigo,
consequentemente, quando houver a preposio a, ocorrer a crase; significando cho firme,
solo, s tem artigo, quando estiver especificada, portanto s nesse caso poder ocorrer a
crase.
Exemplos: Os astronautas voltaram Terra. / Os marinheiros voltaram a
terra. / Irei terra de meus avs.
8-
ORTOGRAFIA
A ortografia a parte da lngua responsvel pela grafia correta das palavras. Essa
grafia baseia-se no padro culto da lngua.
As palavras podem apresentar igualdade total ou parcial no que se refere a sua grafia
e pronncia, mesmo tendo significados diferentes. Essas palavras so chamadas de
homnimas (canto, do grego, significa ngulo / canto, do latim, significa msica vocal). As
palavras homnimas dividem-se em homgrafas, quando tem a mesma grafia (gosto,
substantivo e gosto, 1 pessoa do singular do verbo gostar) e homfonas, quando tem o
mesmo som (pao, palcio ou passo, movimento durante o andar).
Fique bastante atento e prepare-se para as novas adaptaes!
Em 12 de outubro de 1990, a Academia Brasileira de Letras, Academia das Cincias
de Lisboa e delegaes de Angola, Cabo Verde, Guin-Bissau, Moambique e So Tom e
Prncipe, aprovaram em Lisboa um projeto de ortografia unificada da Lngua Portuguesa.
O novo acordo ortogrfico entrou em vigor
da lngua, o aumento de seu prestgio social e
barreiras encontradas pelos pases e falantes
difundir suas conquistas, reflexes e contedos,
a circulao de tais obras.
8.1.
em 1 de janeiro de 2009. Visa unidade

a reduo, ou at mesmo a extino das
lusfonos quando, por exemplo, tentam
pois as diferenas ortogrficas atrapalham
Algumas Regras Novas
A. Trema: o trema deixa de existir, com exceo de palavras de nomes prprios

estrangeiros.
Exemplos: mlleriano, de Mller.
B. Acentuao: o acento dos ditongos orais abertos i e i desaparece nas palavras
paroxtonas. O acento se mantm caso se trate de oxtonas. heri, heroico.
Exemplos: heri, heroico.
C. H inicial: emprega-se por fora da etimologia e em virtude da adoo convencional.
Exemplos: homem, humor, h?, hum!

o
Mantm-se numa palavra composta ligada a um elemento anterior por meio

do hfen.
Exemplos: pr-histria, anti-higinico.
Em Portugual, o "h" inicial ser suprimido, apesar da etimologia, quando sua

ausncia j est consagrada pelo uso, como em erva (herva) e mido
(hmido). Suprime-se em composio por aglutinao.
Exemplos: desarmonia, inbil, reabilitar.
D. Alfabeto: O alfabeto deixa de ter 23 letras para ter 26, com a incorporao do "k",
do "w" e do "y". Usadas principalmente em siglas e palavras originrias de outras lnguas.
Exemplos: Franklyn, Darwin, darwinismo, Kuwait, Kuwaitiano, km
(para quilometro), kg (para quilograma), kW (para kilowatt).
8.2.
Quanto Grafia Correta em Lngua Portuguesa
A. Escreve-se com S e no com C/, as palavras substantivadas derivadas de verbos

com radicais em nd, rg, rt, pel, corr e sent.
Exemplos: pretender - pretenso / expandir - expanso / ascender - ascenso /
inverter - inverso / aspergir - asperso / submergir - submerso / divertir - diverso /
impelir - impulsivo / compelir - compulsrio / repelir - repulsa / recorrer - recurso /
discorrer - discurso / sentir - sensvel / consentir consensual.
B. Escreve-se com SS e no com C e :

os nomes derivados dos verbos cujos radicais terminem em gred, ced, prim ou com
verbos terminados por tir ou meter.
o
Exemplos: agredir - agressivo / imprimir - impresso / admitir admisso / ceder - cesso / exceder - excesso / percutir - percusso /
regredir - regresso / oprimir - opresso / comprometer - compromisso
/ submeter submisso.
quando o prefixo termina com vogal que se junta com a palavra iniciada por s.
o
Exemplos: a + simtrico - assimtrico / re + surgir ressurgir.
no pretrito imperfeito simples do subjuntivo.

o
Exemplos: ficasse, falasse.
C. Escreve-se com C ou e no com S e SS:
os vocbulos de origem rabe.

o
os vocbulos de origem tupi, africana ou extica.

o
Exemplos: barcaa, ricao, aguar, empalidecer, carnia, canio,

esperana, carapua, dentuo.
nomes derivados do verbo ter.

o
Exemplos: cip, Juara, caula, cachaa, cacique.
os sufixos aa, ao, ao, ar, ecer, ia, na, ua, uu.
o
Exemplos: cetim, aucena, acar.
Exemplos: abster - absteno / deter - deteno / ater - ateno / reter

reteno.
aps ditongos.
o
Exemplos: foice, coice, traio.

palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r).

o
Exemplos: marte - marciano / infrator - infrao / absorto absoro.
B. Escreve-se com S e no com Z:

os sufixos: s, esa, esia, e isa, quando o radical substantivo, ou em gentlicos e
ttulos nobilirquicos.
o
Exemplos: fregus, freguesa, freguesia, poetisa, baronesa, princesa, etc.
os sufixos gregos: ase, ese, ise e ose.

o
Exemplos: catequese, metamorfose.
as formas verbais pr e querer.

o
Exemplos: ps, pus, quisera, quis, quiseste.
nomes derivados de verbos com radicais terminados em d.

o
Exemplos: aludir - aluso / decidir - deciso / empreender - empresa /

difundir difuso.
os diminutivos cujos radicais terminam com s.

o
Exemplos: Lus - Luisinho / Rosa - Rosinha / lpis lapisinho.
aps ditongos.
o
Exemplos: coisa, pausa, pouso.
em verbos derivados de nomes cujo radical termina com s.

o
Exemplos: anlis(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar pesquisar.
C. Escreve-se com Z e no com S:

os sufixos ez e eza das palavras derivadas de adjetivo.
o
Exemplos: macio - maciez / rico riqueza.
os sufixos izar (desde que o radical da palavra de origem no termine com

s).
o
Exemplos: final - finalizar / concreto concretizar.
como consoante de ligao se o radical no terminar com s.

o
Exemplos: p + inho - pezinho / caf + al - cafezal lpis + inho

lapisinho.
D. Escreve-se com G e no com J:

as palavras de origem grega ou rabe.
o
Exemplos: tigela, girafa, gesso.
estrangeirismo, cuja letra G originria.

o
Exemplos: sargento, gim.
as terminaes: agem, igem, ugem, ege, oge (com poucas excees).

o
Exemplos: imagem, vertigem, penugem, bege, foge.

Exceo: pajem.
as terminaes: gio, gio, gio, gio, ugio.

o
Exemplos: sufrgio, sortilgio, litgio, relgio, refgio.
os verbos terminados em ger e gir.

Exemplos: eleger, mugir.
depois da letra "r" com poucas excees.

o
Exemplos: emergir, surgir.
depois da letra a, desde que no seja radical terminado com j.

o
Exemplos: gil, agente.
E. Escreve-se com J e no com G:

as palavras de origem latinas.
o
Exemplos: jeito, majestade, hoje.
as palavras de origem rabe, africana ou extica.

o
Exemplos: alforje, jiboia, manjerona.
as palavras terminada com aje.

o
Exemplos: laje, ultraje.
F. Escreve-se com X e no com CH:

as palavras de origem tupi, africana ou extica.
o
Exemplo: abacaxi, muxoxo, xucro.
as palavras de origem inglesa (sh) e espanhola (J).

o
Exemplos: xamp, lagartixa.
depois de ditongo.
o
Exemplos: frouxo, feixe.
depois de en.
o
Exemplos: enxurrada, enxoval.
Exceo: quando a palavra de origem no derive de outra

iniciada com ch - Cheio - (enchente).
G. Escreve-se com CH e no com X:

as palavras de origem estrangeira.
o
Exemplos: chave, chumbo, chassi, mochila, espadachim, chope,

sanduche, salsicha.
H. As letras E e I:
os ditongos nasais so escritos com e.
o
Exemplos: me, pem.
Com i, s o ditongo interno.

o
Exemplo: cibra.
os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar so escritos com e.

o
Exemplos: caoe, tumultue.
Escrevemos com i, os verbos com infinitivo em -air, -oer e uir.

o
Exemplos: trai, di, possui.

Ateno para as palavras que mudam de sentido quando

substitumos a grafia e pela grafia
Exemplos: i: rea (superfcie), ria (melodia) / delatar

(denunciar), dilatar (expandir) / emergir (vir tona),
imergir (mergulhar) / peo (de estncia, que anda a p),
pio (brinquedo).
BIBLIOGRAFIA BSICA
NETO, Pasquale Cipro. Gramtica da Lngua Portuguesa. 3 EDIO. So Paulo:
SCIPIONE, 2008.


Portugues Instrumental

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SUMRIO

LINGUAGEM LNGUA FALA...............................................................................6

PROBLEMAS GERAIS DA LNGUA CULTA....................................................................... 25

CONCORDNCIA VERBAL ...................................................................................29

CONCORDNCIA NOMINAL .................................................................................21

O QUE R EDAO T CNICA? ................................................................................... 11

GRAMTICA E ORTOGRAFIA ..............................................................................20

REDAO TCNICA ............................................................................................11

NOO DE TEXTO ................................................................................................9

CASOS ESPECIAIS .................................................................................................... 29

ALGUMAS REGRAS NOVAS......................................................................................... 32

Comunicar a utilizao de qualquer meio pelo qual um pensamento transmitido de

Elementos Essenciais do Processo de Comunicao

Comunicar envolve uma dinmica que no dispensar as unidades que englobam o

A. Fonte. Fonte a origem da mensagem.

C. Mensagem. Mensagem o que a fonte deseja transmitir, podendo ser visual,

Exemplo: Ao enviar um telegrama, o recebedor/receptor ser o telegrafista

Exemplo: Num dilogo, o ouvinte destino e recebedor/receptor ao mesmo tempo.

Natural = rgos Sensoriais

O Seu Corpo Fala

Barreiras nas Comunicaes

Muitas vezes a comunicao deixa de efetivar-se por barreiras, obstculos, que

A. Opinies e atitudes. O pai pede ao filho: V a padaria da esquina, comprar pes.,

D. Frustrao. A pessoa frustada tambm produz uma barreira na comunicao.

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

Os movimentos corporais, a voz e as expresses faciais expressam o inconsciente,

Exemplo: movimentos bruscos podem vir acompanhados de palavras

As recompensas das boas comunicaes so grandes, mas difceis so os meios de se

LINGUAGEM LNGUA FALA

o exerccio oriundo da faculdade, inerente ao homem, que lhe possibilita a

H um instrumento peculiar de comunicao a lngua distinta da fala e que

A fala, ao contrrio, um ato intencional, em nvel individual, de vontade e de

Registros ou Nveis de Lingua(gem)

A comunicao no regida por normas fixas e imutveis. Ela pode transformar-se,

Lngua Grupal (Tcnica). A lngua grupal tcnica desloca-se para a escrita.

A. Lngua No-Literria. A lngua no-literria apresenta as mesmas caractersticas

Exemplo: O problema que constitui o objeto da presente obra pe-se,

B. Lngua Literria. A lngua literria o instrumento utilizado pelos escritores.

A. Narrao. A narrao um texto dinmico, que contm vrios fatores de

Alguns elementos que ajudam na construo do enredo.

B. Descrio ou texto descritivo. O objetivo do texto descritivo mostrar algo, retratar,

Descrio objetiva. Na descrio objetiva, como literalmente ela traduz, o objetivo

Outros exemplos desse tipo de texto so regras de jogos, receitas culinrias ou

O Que Redao Tcnica?

Primeiramente, vejamos esses dois termos em separado:

Redao o ato de redigir, ou seja, de escrever, de exprimir pensamentos e

Tipos de Redao Tcnica

A. Normas. Geralmente, as atas so transcritas a mo pelo secretrio, em livro

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O tempo verbal preferencialmente utilizado na ata o pretrito perfeito do indicativo.

dia, ms, ano e hora da reunio (por extenso);

B. Carta Comercial Tradicional e Moderna. A carta comercial, tambm chamada de

Estrutura de uma Carta Comercial

1 passo: O papel deve ter o timbre e/ou cabealho, com as informaes

Modelo de Carta Comercial

Belm, 03 de maro de 2008.

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Certifico que o(a) aluno(a) ___________________________________________ participou do V

D. Declarao. A declarao um tipo de texto muito ligado s situaes cotidianas,

Estrutura de uma Declarao

DECLARAMOS para os devidos fins que a aluna __________________ (nome da pessoa a

E. E-mails (mensagens eletrnicas). A mensagem eletrnica como qualquer outra

Modelo de E-mail comercial

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Em _de de____.

___________, de _ de 200.

Vitria, _ de _ de ___ .