Alberto Goldman - Governador SEÇÃO I
Volume 120 • Número 103 • São Paulo, quarta-feira, 2 de junho de 2010 www.imprensaoficial.com.br
Começa a Campanha do Agasalho 2010
protagonizada por jogadores de futebol
No Palácio dos Bandeirantes, foram exibidas publicidades com atletas
dos quatro maiores times de futebol paulistas, representantes da ação
A
Campanha do Agasalho 2010 come­
FERNANDES DIAS PEREIRA
çou segunda-feira (31) e segue até
o mês de agosto. Desta vez, com
novidade: a participação dos jogadores dos
quatro maiores times de futebol de São
Paulo – Dentinho, do Corinthians; Pierre, do
Palmeiras; Neymar, do Santos e Cicinho, do
São Paulo. Os atletas estarão reunidos neste
inverno para estimular a população a doar
roupas e cobertores. A cerimônia no Palácio
dos Bandeirantes foi bastante movimentada
com a presença do governador, secretários
de Estado, representantes dos municípios e
parceiros da campanha.
Entre os participantes, o presidente do
grupo Klabin, há mais de dez anos na parceria
como doador das caixas de papelão, e a DPZ,
agência de publicidade patrocinadora não
só da Campanha do Agasalho, mas também
de campanhas como as Diretas-já, do grupo
Doutores da Alegria, do Instituto do Câncer.
Outra empresa, a Paramount Têxteis, por meio
de sua fábrica Pingouin (tradicionalmente uma
das apoiadoras da Campanha do Agasalho
Quanto mais gente, mais quente) promoveu
entrega simbólica de uma tonelada de lã.
Foram toneladas de fios doadas, ao longo de
vários anos, para a confecção de mantas e
agasalhos, disse o representante da empresa.
Professores melhoram aulas com Curso de Formação Continuada
Professores do ensino médio puderam
SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO
melhorar a qualidade de seu trabalho a
partir do Curso de Formação Continuada,
quando passaram a escrever em seus diários
as atividades, conteúdos aplicados e experi­
ências em sala de aula. A afirmação é resul­
tado de tese de doutorado defendida na
Faculdade de Educação da Universidade de
São Paulo (USP), pela professora Ana Emilia
Fajardo Turbin.
Segundo a pesquisadora, a escolha
do tema vem de suas inquietações como
professora de inglês, tendo em vista que
a profissão leva à necessidade de contí­
nua renovação linguística e metodológica.
“Decidi buscar os efeitos de um Curso de
Formação Continuada na prática dos profes­
sores-alunos que pesquisei”, conta. O obje­
tivo foi descobrir se, com o aprendizado, se
esses educadores mudavam de atitude em
sua prática profissional e tornavam-se mais
reflexivos quanto às aulas.
Ana entrevistou 22 professores de inglês
da rede pública de ensino, que pretendiam
aprimoramento em um Curso de Formação
Presidente do Fussesp: Queremos que as pessoas se envolvam e doem roupas em bom estado
Segundo Deuzeni Goldmann, pre­
sidente do Fundo de Solidariedade e
Desenvolvimento Social e Cultural do
Es­­­tado de São Paulo (Fussesp), entidade
que promove o evento, a ação pretende
Aprendizado objetiva a expansão do conhecimento linguístico-metodológico do professor
Continuada de um centro binacional, na cida­
de de São Paulo, em 2008. “A pesquisa con­
tou com a minha observação, entrevistas e
coleta de diários dos professores durante o
ensinamento em questão. A metodologia teve
cunho etnográfico”, explica. “As transcrições
nos diários, as entrevistas e anotações de aula
mostrar que a solidariedade também está
presente no esporte nacional. “Como
o assunto do ano é futebol, a presença
deles na campanha é bastante oportuna.
Ao convidá-los como protagonistas, pen­
foram as pistas que deram a materialidade
para o trabalho de interpretação realizado pos­
teriormente”, completa a professora.
Mais conhecimento – O curso objeti­
va a expansão do conhecimento linguístico-
-metodológico do professor. O profissional
sei em atingir os jovens, para que eles se
sintam convocados a participar, também,
da nossa campanha que, afinal, é a com­
petição mais quente do ano. É importante
que os jovens se sintam motivados a par­
ticipar, com vistas à criança começar a se
tornar cidadã”.
Caixas de papelão – A presidente do
Fussesp comentou que o objetivo não é atingir
metas numéricas, e sim qualidade. “Queremos
que as pessoas se envolvam e doem, principal­
mente, roupas de qualidade, em bom esta­
do. Pode doar menos, mas que seja de qua­
lidade”. No vídeo da DPZ, diversas situações
de solidariedade foram mostradas como, por
exemplo, a dos quatros jogadores tirando a
camisa e depositando nas caixas, seguido do
comentário: aqui quem tira a camisa e joga pra
torcida não faz falta, faz gol.
Cerca de 1,8 mil instituições estão
cadastradas para receber as doações. Entre
elas, asilos, creches, albergues e casas para
pessoas com deficiências ou dependentes
químicos. As caixas de papelão, próprias
para depósitos das peças, como nos anos
anteriores, estarão instaladas em farmá­
cias, escolas, supermercados, estações do
metrô e da Companhia Paulista de Trens
Metropolitanos (CPTM).
Maria das Graças Leocadio
Da Agência Imprensa Oficial
passa por testes a fim de ser avaliado em sua
capacidade linguística e é levado a conhe­
cer novas teorias de ensino-aprendizagem
do inglês. No decorrer do curso, Ana obser­
vou modificações nos escritos dos diários e
nos registros das observações: “O professor,
que inicialmente se lamuriava e nem sabia
o que escrever, mostrou sinais de mudanças
em seu discurso oral e escrito, passando a
apresentar indícios de reflexão e controle de
suas aulas”.
Ana explica que as mudanças se iniciam
a partir do momento em que os professo­
res descobrem que têm o que dizer. “Aos
poucos vão incorporando palavras em inglês
a seu vocabulário e organizando as aulas,
escrevendo a respeito de atividades que
‘funcionaram’ em sala de aula”, esclarece.
A pesquisa mostrou também que planejar
a aula ajuda a controlar a indisciplina e a
preparar-se para perguntas mais complica­
das dos alunos.
Da Agência Imprensa Oficial e da Agência USP
de Notícias